實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文精華（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
一個(gè)星期六，我和同學(xué)去廣場(chǎng)玩，我們坐在草坪上談?wù)撨@作業(yè)的事。忽然，幾個(gè)小男孩從廣場(chǎng)中央飛快地跑到了草坪上。
幾個(gè)小男孩不但沒(méi)有走石子路，而且還是從臺(tái)階上跳到草坪上的。我想到這樣小草會(huì)不會(huì)死呢？所以我仔細(xì)看了看小草。小草真堅(jiān)強(qiáng)，被人踩踏后還依然挺立。
過(guò)了一會(huì)，天上烏云密布，我和同學(xué)就回家去了。
回到家后，外面立刻下起了傾盆大雨。我又想到：小草雖然能經(jīng)受住踩踏，但它能否經(jīng)受住每個(gè)季節(jié)的風(fēng)吹雨打呢？
星期日下午，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到了昨天的那個(gè)廣場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在太想知道小草是否還活著，所以我立即找到了那片草坪，并仔細(xì)地觀察小草的變化。
變化看來(lái)不大，只是又長(zhǎng)出了許多嫩芽�？磥�(lái)，就算是暴風(fēng)雨，對(duì)于小草來(lái)說(shuō)也只是次受到雨水的'滋潤(rùn)罷了……
小草真是堅(jiān)強(qiáng)啊！如果我們可以成為一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草，那么人生的坎坷與高低起伏將成為一次鍛煉自己與豐富人生的練習(xí)。
小草給了我人要堅(jiān)強(qiáng)的啟示，也給了我面對(duì)困難與挫折的勇氣，讓我勇敢的面的現(xiàn)在和將來(lái)。
人生，要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
雨輕輕滴著，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無(wú)的傷痛，我知道，我十分無(wú)能。
他們一定在家傷心著，有這樣一個(gè)兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著，在我的臉上緩緩流著，浸冷了那滿(mǎn)地的悲哀。紅色的成績(jī)單像是在挑逗似的，伴風(fēng)飛舞著。
突然，我看見(jiàn)了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動(dòng)了它似的。他大概有一個(gè)指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著，那纖細(xì)的身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時(shí)覺(jué)得它就是我。
細(xì)細(xì)的小腳努力掙脫著，而那繭絲卻無(wú)情地在它的腳上纏了三個(gè)圈，緊緊繞著它，使它動(dòng)彈不得。它歇息了一會(huì)兒，又開(kāi)始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見(jiàn)繭猙獰的面貌。
它仍努力著，一只小腳終于拿了出來(lái)，它繼續(xù)嘗試著那種方法，使我覺(jué)得人真是太聰明了，我正準(zhǔn)備得意地走過(guò)去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的腳鉆破了繭。
不知不覺(jué)中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的'蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開(kāi)了，這是一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)斗，我分明看見(jiàn)蝴蝶的身體上流著一種分外鮮明的紅色液體。
而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀?yàn)榇鷥r(jià)，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽(yáng)。
我走了過(guò)去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅(jiān)強(qiáng)的意義。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
親愛(ài)的，當(dāng)你看到這篇文時(shí)，也許你會(huì)有滿(mǎn)腹的話(huà)要對(duì)我說(shuō)，也許你會(huì)毫無(wú)感覺(jué)，但我依然要說(shuō)，親愛(ài)的，我真的不堅(jiān)強(qiáng)。
眾所皆知，我扣子是個(gè)性格暴躁，又自私的女孩，從不顧他人感受。我無(wú)所謂，真的！因?yàn)樵谖倚睦�，有你了解我，看好我，喜歡我，樂(lè)意和我在一起�？晌覅s無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你不了解我，你有事摸不透我的心，有時(shí)忽略我的感受，有時(shí)不理解我。
親愛(ài)的，曾幾何時(shí)，我們因不打不相識(shí)，因緣分成為同桌。那時(shí)的你，很傻，卻傻的可愛(ài)；愛(ài)笑，笑的天真；愛(ài)問(wèn)，問(wèn)的奇怪；愛(ài)學(xué)，學(xué)的很差。就是這樣的一個(gè)你，卻惹的我捋不開(kāi)眼。我發(fā)現(xiàn)了你與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，大方，寬容，樂(lè)于助人，善于開(kāi)導(dǎo)人，逗人開(kāi)心，這些是你自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)的 ，而在我心里都一一分明可數(shù)。我把你當(dāng)成了最好的朋友。在我的字典里朋友就是無(wú)話(huà)不談，玩笑可以隨便開(kāi)，但我從不當(dāng)真。所以漸漸的，在于你交談時(shí)，我時(shí)不時(shí)就一句玩笑話(huà)，惹的周?chē)艘蚰愣逄么笮Γ?dāng)然你也笑了。
親愛(ài)的，我以為你了解我，懂我的.，我以為你不在乎的！
有一天，你忽然試探性的，微笑著跟我說(shuō)：“文文，我有話(huà)跟你說(shuō)，我說(shuō)了你別生氣��！”恩，我毫不猶豫的點(diǎn)了頭，并不覺(jué)得自己有什么地方不對(duì)勁。自私，自私，自私，不顧他人感受，不顧他人感受，不顧他人感受，這些話(huà)從你口中說(shuō)出是，我恍然覺(jué)得你陌生的可怕，真的！
我們?cè)俅沃貧w與好，是在你成為班花時(shí)，也是你最受歡迎時(shí)。你請(qǐng)我來(lái)保護(hù)你，因?yàn)榘嗌弦恍〾哪猩蚱鹆四愕闹饕�，時(shí)不時(shí)向你伸出咸魚(yú)手摸你的臉，我是接受了，卻因?yàn)樯洗文阏f(shuō)的話(huà)，變的不信任你，猛然覺(jué)得你是在利用我，利用我提高你的人氣。再次疏遠(yuǎn)，再次回頭，你身邊多了個(gè)男友，我發(fā)神經(jīng)的當(dāng)起護(hù)花使者，卻擋不住你芳心許人。于是我隨意給自己編一個(gè)借口，將你和他一同記入了周記中，卻不想被人偷看，弄得眾所皆知。
親愛(ài)的，如今我的身邊又多了一位知心朋友，你開(kāi)始說(shuō)我喜新厭舊，有了袖子忘了你�？捎衷趺粗溃谖业男闹�，時(shí)刻你都在，你的傻笑時(shí)刻印在我腦海里，從來(lái)都沒(méi)丟棄過(guò)。只是在尋找回家的路，尋找你的傻笑，傻問(wèn)，傻學(xué)，卻總是迷路。
親愛(ài)的，我真的不堅(jiān)強(qiáng)，我真的會(huì)流淚，會(huì)一個(gè)人默默的哭泣，會(huì)在回家的路上傻傻的等你，卻不會(huì)修復(fù)我們的友情線(xiàn)。
親愛(ài)的，我真的不堅(jiān)強(qiáng)，你知道嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴(yán)重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著面對(duì)人生。
他，就是我們小區(qū)的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著陽(yáng)光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著他，一步一步艱難地練習(xí)走路，雖走得不算很遠(yuǎn)，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅(jiān)定。走著走著，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì)再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習(xí)了吧？”，沒(méi)想到，他強(qiáng)忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì)從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。
我完全被驚呆了，區(qū)區(qū)一個(gè)殘疾人，竟會(huì)有如此的毅力�？粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對(duì)重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心！
名師點(diǎn)評(píng)：
本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，看到殘疾人具備比健全人更堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對(duì)這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，由此將人物的內(nèi)在品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫(xiě)得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的`強(qiáng)者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習(xí)了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習(xí)了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的戈壁灘，沙漠如饑似渴般腐蝕大地，遙遠(yuǎn)的沙塵與漫天黃沙交織。狂風(fēng)漫天，陰云密布，有如洶涌蓬勃的海浪，卷走一切浪花，氣勢(shì)驚天，響徹云霄。
漫天只剩下黃沙，黃沙掩蓋的樹(shù)，只剩下扭斜的軀干，還是不肯倒下；那不肯彎頭的精神，有如幾千年的偉大歷史。再也找不到的綠洲，再也聽(tīng)不到的狐鳴，永遠(yuǎn)也不可能知曉的未來(lái)；沙漠中的胡楊，即使只剩下這丑惡的軀干，你還是不肯低下腰嗎？你還只是默默忍受，忍受這風(fēng)一般的痛苦，沙一般的寂寞。不如趁早倒下罷，即使是最擅長(zhǎng)在沙漠中行走的駱駝，也忍受不住風(fēng)吹猛打，也會(huì)從此迷失方向，迷失在這沙塵地獄中。
而你卻是緊咬牙關(guān)，為什么？這究竟是為什么？難道僅僅是想守護(hù)你的家園，卻不肯低頭，沒(méi)有水的滋潤(rùn)，沒(méi)有土的滋養(yǎng)。守住僅僅只是一小片土地，只是一點(diǎn)點(diǎn)屬于你的地方。不肯放棄，就算沒(méi)有了希望，生命還是有如干枯，你卻不肯低頭，不斷成長(zhǎng)。
沙漠中的胡楊，在經(jīng)歷了幾百年，幾千年的挫折。盡管沒(méi)有了了水源，沒(méi)有了生命，還是挺拔堅(jiān)強(qiáng)。給這原本沒(méi)有希望的'荒野帶來(lái)沙漠中的綠洲。即使是漫天黃沙也掩蓋不住你的堅(jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)而富有生命力。
沙漠中的胡楊，好比蒼天大樹(shù)，給予這土地唯一的希望，為這大漠中譜寫(xiě)幾千年的歷史，為這里人們的生活帶來(lái)了千百倍的信心。沙漠中堅(jiān)強(qiáng)而不腐朽，就算原本的容顏被風(fēng)沙掩蓋，但心中的火焰永遠(yuǎn)燃燒。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)小草有頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論種到哪里，它總能發(fā)芽。我想做個(gè)試驗(yàn)。
今天，我和媽媽拿了一個(gè)小盒子，到樓下鏟了一些土。我們回到家把上面的土鏟開(kāi)一條縫，撤上種子，再把鏟出來(lái)的土悄悄的給草種子蓋上。然后我又用噴水壺給它澆了一點(diǎn)水，等待著它發(fā)芽。
我每天放學(xué)回家都會(huì)給草種子澆一遍水，我想對(duì)它說(shuō)，雖然你還沒(méi)有發(fā)芽，但我知道你總有一天會(huì)發(fā)芽，你要快快長(zhǎng)大呀！
過(guò)了兩天，我給小草澆水的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)草種子都張開(kāi)了小嘴巴，吐出了又細(xì)又嫩的小芽，有的是紅色的，有的是黃色的。它的根是白色的'又細(xì)又長(zhǎng)扎在土里，就像是一條條細(xì)線(xiàn)纏繞在一起，可愛(ài)極了。
又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)小草變成的綠色的了，就像是一根根針豎在那里，高矮不齊，都爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)著。小草的生命力果然很強(qiáng)，它并不需要什么營(yíng)養(yǎng)就可以頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
這就是頑強(qiáng)小草，我也要向它學(xué)習(xí)。
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