堅(jiān)強(qiáng)作文精選5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我懂的，在你的心中，或許我早已褪去了童稚的外衣，擁有了成熟的面容。早已學(xué)會(huì)了自己處理事情。但是我更希望你可以永遠(yuǎn)把我當(dāng)成一個(gè)孩子來(lái)看待。那樣我就可以像小時(shí)候一樣對(duì)你撒嬌，然后躺在你懷里靜靜入睡，那懷抱是如此溫暖，如此可靠，如此的使人有安全感。。。。。。你常常說(shuō)我勇敢，那是因?yàn)槲也幌胱屇憧吹轿业呐橙�；你有時(shí)也會(huì)說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，但是你可曾明白那堅(jiān)強(qiáng)背后的辛酸？在孤獨(dú)，寂寞，無(wú)人陪的日子里我學(xué)會(huì)了假裝堅(jiān)強(qiáng)，并且在心里明白或許只有學(xué)會(huì)自己為自己“站起來(lái)”才對(duì)得起自己，才不會(huì)讓人看不起。但是誰(shuí)又可曾曉得在漆黑的夜色中我那粘滿淚的紅顏和被憂愁鎖住的目光？
忘記了是什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了在流言蜚語(yǔ)面前為自己設(shè)一道“隔音墻”；在孤獨(dú)寂寞時(shí)想方設(shè)法逗自己開心；在煩躁壓抑時(shí)縱情高歌大哄幾聲來(lái)發(fā)泄；在受到打擊時(shí)允許自己暢流幾滴眼淚；在踏進(jìn)新環(huán)境“極目”陌生時(shí)找面鏡子安慰自己“至少還有一張最熟悉的`笑臉”
一直都沒(méi)有人可以回答我，堅(jiān)強(qiáng)到底是什么？是臉上掛著笑容但是心卻在滴血？還是嘴上說(shuō)著無(wú)所謂但是心里卻痛了太多個(gè)來(lái)回？努力的想為自己找借口：這是堅(jiān)強(qiáng)，不是偽裝。努力的想為自己找一個(gè)出口，但是卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有答案，永遠(yuǎn)都看不到出口的那道曙光。這場(chǎng)游戲就像個(gè)沒(méi)有盡頭的無(wú)底洞一般讓我深深陷了進(jìn)去，于是在偽裝中迷失了自己……
好多次都曾想過(guò)要放縱自己，但是現(xiàn)實(shí)的緊張和壓力使我勞累，使我不安�；蛟S有一天，心中的那份痛應(yīng)該也會(huì)被這忙碌的生活所代替，心中的這份空虛應(yīng)該也會(huì)被填滿，但是從前的那個(gè)自己該如何去找回？
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
自小學(xué)一年級(jí)起，我就看過(guò)許多被人欺負(fù)的人，他們很容易受傷，但我只能看著他們受欺負(fù)，我想幫他們，但我曾經(jīng)也是其中的一員。
我每天看著他們，我不禁回想起自己的經(jīng)歷，回想起來(lái)時(shí)，我會(huì)自己說(shuō)自己你真是太傻了！明明都沒(méi)做過(guò)這種愧心事，為什么自己當(dāng)初不去反駁啊？自己又不是沒(méi)有能力，也沒(méi)有理由屈服于他們�。∽约赫媸且粋�(gè)名副其實(shí)的“弱智”！讓我自己都無(wú)法接受！有時(shí)也想當(dāng)時(shí)也是自己太倔強(qiáng)了，要是從一開始就像他們反擊那就好了，不至于倫落到現(xiàn)在采取補(bǔ)救，讓被人瞧不起。以前自己總是說(shuō)不就是這6年嗎。現(xiàn)在我就會(huì)問(wèn)我自己，人生中有多少個(gè)6年��？自己還能享受多長(zhǎng)時(shí)間��？
讓我從新站起來(lái)的是這樣的一件事：記得那時(shí)我還不太懂事，我趴在桌子上，手里拿著一件校服，晃來(lái)晃去，忽然，走來(lái)一個(gè)男生，也趴到這里來(lái)，我一不小心，校服的袖子挨到了他的.臉，他就說(shuō)我是在打他的耳光，當(dāng)即打了我兩個(gè)耳光，我用手捂著臉，心里有說(shuō)不出的滋味，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用，竟不敢反擊，但我鼓起了勇氣，伸出手還了他兩個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)我真的很震驚，自己沒(méi)有打過(guò)人，很難受，但又有一些高興，最后因?yàn)檫@件事我請(qǐng)了家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到我這樣做是對(duì)的！我發(fā)現(xiàn)他的父母也是那樣的沒(méi)有尊嚴(yán)的人！
這一件小小的事，磨練了我的意志，我感到我變得堅(jiān)強(qiáng)了，面對(duì)那些和我一樣的人，我只能說(shuō)：“讓我們?cè)黾右簧龍?jiān)強(qiáng)吧！我們要站起來(lái)！”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
學(xué)習(xí)中，考試中，親情中……這些在生活中都是一種考驗(yàn)，都會(huì)遇到種種挫折。
小時(shí)候，我愛哭。一點(diǎn)點(diǎn)不順心，即使沒(méi)有任何人的捉弄，沒(méi)有任何人的對(duì)我不起之處，我還是喜歡哭，別人就說(shuō)我是爛哭貓，我就哭得很厲害，就沒(méi)有人敢欺負(fù)我了，所以每次我的最大助手就是眼淚，眼淚也是別人的最大殺傷力。習(xí)慣了，我就總以這個(gè)名義，沒(méi)人敢欺負(fù)我。
上了初中，我想自己應(yīng)該學(xué)會(huì)用笑去應(yīng)付生活中的每一份艱難與考驗(yàn)�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)低了，遇到什么不順心的事情，我都想用笑去面對(duì)，可總是笑著笑著，又躲進(jìn)被子里大哭起來(lái)，這是情不自禁的，就像小時(shí)候那習(xí)以為常的哭，我笑的時(shí)候，并不開心，那感覺(jué)很假，虛擬的，一點(diǎn)都不真實(shí)。為什么上了初中，我變得很憂郁，不知笑是怎樣的'，有時(shí)，像瘋了的小孩子一樣哈哈大笑，其實(shí)這只是一種掩飾。
在被子里哭完以后，我又變得堅(jiān)強(qiáng)了，用一種現(xiàn)實(shí)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)自己，我覺(jué)得我很開心。學(xué)校里的朋友和同學(xué)都很好比親人更親，所以我喜歡呆在學(xué)校里，我的每一份快樂(lè)都從學(xué)校開始，下課后，我喜歡停留在班里或在學(xué)校走走。這種愉快在家里是從未能感受的，跟同學(xué)們朋友們聊聊天是我的“職責(zé)”。在小學(xué)，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，根本沒(méi)人能聽我傾訴，所以我養(yǎng)成了用哭來(lái)排泄煩惱。甚至覺(jué)得這是最好的辦法。
哭過(guò)后，真的可以明白自己的痛苦，雖然知道長(zhǎng)大后不像小時(shí)候那樣哭是有用的，但痛苦就像眼淚一樣流完就堅(jiān)強(qiáng)，難過(guò)了就哭。
有的朋友經(jīng)常見到我哭，就說(shuō)我是水做的，有一次，玩一個(gè)游戲，說(shuō)一些事，猜一個(gè)人。有人說(shuō)爛哭貓。別人就喊我的名字。的確，我是朋友中最愛哭的。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
上中學(xué)給我?guī)?lái)了許多與過(guò)去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來(lái)的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻�(gè)夜晚。
又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。
老師用和藹的笑容原諒了我的過(guò)失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來(lái)。聽著優(yōu)美和諧的`琴聲，我的心漸漸平和下來(lái)。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來(lái)演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來(lái)，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來(lái)了。
眼前閃過(guò)老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴穑窃谂_(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了�？伤](méi)有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)地生活著，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來(lái)，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對(duì)。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
看到新聞上說(shuō)玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場(chǎng)面，觸目驚心，又會(huì)有多少人無(wú)家可歸，又會(huì)有多少人頓時(shí)和親人陰陽(yáng)兩隔，我的心被揪起來(lái)，如同在實(shí)習(xí)時(shí)看到那些含淚為汶川捐款的全國(guó)同胞們。玉樹，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
大ｅ：知道那時(shí)你是因?yàn)槁犃宋译S口的一句話去到了青海，今天聽說(shuō)那邊地震了，我很擔(dān)心你，希望你平安。
希望更多的人被救出來(lái)，希望更多的人加入到救援隊(duì)伍！ 要珍惜每一天的生命！每一天都要活得有價(jià)值！
地震，是自然對(duì)人類的`考驗(yàn)，事實(shí)證明，我們是勝者。因?yàn)樯�在繼續(xù)，生活充滿希望，災(zāi)區(qū)的同胞們，別怕，房屋倒了，我們會(huì)伸出有力的臂膀；別怕，夢(mèng)想破了，我們會(huì)送去新的希望；孩子，你們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，地震只能震垮房屋，卻震不垮愛心和希望，孩子，別哭！我們定會(huì)不離不棄，心心相依。
祈福，為那些挺過(guò)災(zāi)難的生者！也為那些趕赴一線救人的勇士們！
我們攜手度過(guò)災(zāi)難，昂起頭，你們會(huì)在廢墟中看到希望和明天！
玉樹臨風(fēng)本是一個(gè)美好的名字,卻與災(zāi)難相連愿玉樹人民早日重建家園遠(yuǎn)離災(zāi)難。
人間有大愛，我們與玉樹心心相連！
關(guān)注青海，抗震救災(zāi)，我們?cè)谝黄穑?/p>
去年去過(guò)玉樹，仙境一般的地方，還有好多朋友生活在那里，不知情況怎么樣了，希望一切安好！保佑他們吧！
不論發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，為愛自己的人，也為自己愛的人！為深陷災(zāi)難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。
讓我們一起為青海地震祈禱：“災(zāi)難已到達(dá)頂點(diǎn)，何處是你救助之標(biāo)幟？萬(wàn)千世界的救助者��！”
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