（精選）堅強作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的堅強作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強作文 篇1
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易�。�
思緒又飛回到上個星期五。一節(jié)體育課上，我們正在練習翻單杠。輪到李芳了，她彎腰、起跑、雙手握住單杠，每一個動作都是那么標準、都那么漂亮。然而，意想不到的事情發(fā)生了，李芳竟從單杠上摔了下來……
幾天后，我們得知，李芳患了急性骨髓炎，不得不與同學和老師暫時告別，住院治療。但是，患病的這段日子，她依然不忘學習，整天拿著課本，忍受著手術的痛苦，孜孜不倦的學習。
緊張的畢業(yè)考試馬上就要來了，同學們都開始了復習，誰也無從顧及生病的李芳。然而，就在當天，李芳卻……
清晨，歡快的上課鈴聲響了起來，同學們一個個魚貫而入，進入教室里，趕緊拿出書本，在用這最后一點時間來復習。這時，只聽門“咚、咚、咚”地響了起來。是誰？同學們睜大了雙眼，嘴張得足以吞下去一顆雞蛋，難道是王老師嗎？一位同學上前去開門，結果卻令人吃驚，原來是李芳。
只見她拄著拐杖，雙腿被繃帶緊緊的纏著，她的身后是王老師，正小心翼翼的扶著立方向前挪動。李芳微笑著看著同學們。這微笑，多么的堅強。教室里頓時鴉雀無聲，同學們沉默了，眼圈微微泛紅。一個身處逆境的人都能如此的.堅強，我們在平日里，卻一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒，不知道在誰的帶動下，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
李芳進入考場，在王老師的幫助下，順利的答完了考卷，分數(shù)出來了，她竟然是全年級第一！拿著一張張代表了她的堅強，代表了她的奮斗，代表了他在逆境中不屈不撓的試卷，走到老師的面前，深深地鞠了一躬，又把臉轉向同學，投出一個甜美的微笑。然后柱起拐杖，努力的向前挪動……
此時，我只想到了兩個字——堅強。
堅強作文 篇2
日常生活中，人們總會遭受挫折，遇到困難。當遭受挫折的時候，你會怎樣做？是勇敢地面對，還是向挫折低頭？
我是一個極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無法面對任何困難。小學時我在班上還有些“名氣”，于是我開始自大，開始狂妄，我學會遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我。可是我卻完全沒有注意到這樣做的負面影響。朋友們由于我的自大一個個的都離開了我，我開始學會隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個新的環(huán)境，班上似乎有一種家的感覺，班主任對我也體貼關照。但也就是因為班主任對我太好，我無法在面對我那不堪入眼的成績。那天，期中測試的卷子發(fā)了下來，我滿意地翻看著自己的試卷，語文，英語都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發(fā)現(xiàn)地理試卷上映入眼簾的是一個鮮紅的“３７”。我心里難過極了，心想：班主任肯定會失望的！地理可是班主任教的一門科目，我連班主任教的`課都學不好，這，這樣的話以后我又該如何面對她呢？
下午一放學，班主任便把我叫進了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見了，笑著說：“進個辦公室，至于這樣嗎？來！是不是被嚇著了？”我不敢直視著班主任的眼睛，只覺得臉上火辣辣的，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了？是不是考砸了？考試沒有什么關系？重要的是對自己有信心！相信自己一定行！這次沒，下次就要付出加倍的努力，把學習趕上來。如果人人都像你這個樣子，考砸了就泄氣，那學校里就不知該有多少個柿子了！”
班主任的一句話便開導了我，我緩緩抬起頭來：“嗯！知道了！”班主任看了看我紅紅的眼圈，說：“沒就沒，為什么不試著勇敢地面對這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話，是不是太懦弱了？”我點了點頭，但并不出聲。“看著我的眼睛！這是對老師起碼的尊重！”班主任溫和地說。當我的目光和班主任的目光碰在一起時，我覺得她的眼神里充滿了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現(xiàn)了這一點。你實在是很脆弱。你應該學會堅強！”
離開辦主任辦公室的時候，我心想：堅強！堅強！班主任讓我學會堅強。我該如何做到呢？誰能告訴我？
經歷了數(shù)次磨難，我學會了堅強。人的一生不一定都會是一帆風順，總會有一些風風雨雨，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。
堅強作文 篇3
我以前是個膽小的人，可有一件事讓我改變了我的膽小，我學會了堅強。
有一次，我跟爸爸媽媽去貓兒山旅游，因為霧太大了，我害怕走著走著跟丟了，我就不想走了，爸爸看見我害怕了，就給我講了個鬼故事，讓我更害怕了，這時，天陰沉沉的，我死死地盯著爸爸媽媽，生怕跟丟了。
這時，迎面走來一個二年級的小女孩，邊走邊哼著小調，我就問她：“你不害怕嗎？”“路上有地圖，而且還有這么好的風景，何必害怕呢？”她回答道。這時，太陽出來了，陽光照耀著我，我想：對，這有什么好害怕的呢？我要堅強點。然后我們就繼續(xù)往前走，走了一會兒，前面兩大巖石擋住了路，我以為沒有路，爸爸就到前面探路，我也想探路，可心里的小害怕讓我不敢探路。爸爸發(fā)現(xiàn)前面還有路，就叫我們繼續(xù)往前走，走了一會兒，就來到了有點平坦的路，可以休息了。溫柔的風吹拂著小草，我就靜靜地坐在那感受這春風。我想變成小草，在那個草地上感受著春風的溫柔，可是，我還沒到終點了，不到終點，絕不罷休，我要堅強起來。
然后，我就再次出發(fā)了，走了一會兒，就到了貓兒山的山頂，一眼望去，�。∪荷江h(huán)繞，那綠色的`樹看起來像個大綠團。我勝利了，我戰(zhàn)勝了恐懼，我學會了堅強，到達了峰頂，看到了別樣的風光。
這件事讓我明白，害怕是成不了事的，必須戰(zhàn)勝恐懼，學會堅強。
堅強作文 篇4
每個人身上都有別人值得學習的品質。我認真觀察了一位同學，發(fā)現(xiàn)這句話果然不錯——這位同學的優(yōu)點就在于堅強。
記得有一天去游泳。我是“萬事俱備，只欠東風”，他呢，從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺到他的內心是十分擔憂的：因為今天我們要來一場比賽！
“開始！”裁判一聲令下，我倆同時躍下水面，幾乎是分秒不差；可接下來呢，他便手忙腳亂起來，我抿嘴一笑，心中竊喜，立刻潛入水面游動起來，如同一條海豚一樣浮浮沉沉�！澳愕故强禳c��！”我游了五六米，發(fā)現(xiàn)他竟然還在折騰浮板！我忍住笑，心想：這次100米游我肯定贏啊，不如練會兒仰泳吧，等他追上來再說。我順勢翻了一個身，抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳�？晌覄傆瘟巳锥唷昂�，我來啦！”他就在我旁邊，還費力地擺了擺手，活像一只水母�！班酃�！”我大笑起來，扔掉了板子，熟練地游了起來。“喂，我追上你的時候，別哭哦！”他堅定地說：“那可不一定，我會再追上你的！”過了一會兒，他突然回過頭來望了我一眼，滿臉是水，眼睛還微微泛桃紅�！澳阍趺戳�？”我有點擔心了。“沒事�！彼檬帜ㄈツ樕系�'汗與水，轉過頭。“你別裝堅強了，你眼睛肯定進水了��！”我喊起來，“去醫(yī)務站吧！”
“不�！彼俅位仡^，我分明望見了他清澈明亮的眼神透露著他那堅定不移的心！雖然這只是一個簡簡單單的“不”字，飽含著他最優(yōu)秀，最感人的品質——堅強。這是一種多么令人敬佩的精神啊！
生活中處處有值得我們去學習的人、事、物。他們會帶給你一生的啟發(fā)。比如他，他身上的閃光點深深打動了我——那可人又可貴的品質：堅強。
堅強作文 篇5
初二剛學中國地理，卻奇怪自己竟不知道四川省有個“汶川縣”。然而現(xiàn)在，我卻是以眼淚浸泡的方式記住了它——“汶川”。那一個個川字，不再是流水般飄逸了，而是痛苦而皺起的眉頭，揪心撕肺。但，他們沒有倒下，因為那里，到處都有堅強！
震不垮的見證
一名公安干警——李躍進。當災難突襲而來，面對房屋倒塌，道路阻塞，遇難民眾驚恐失措，現(xiàn)場一片混亂的局面，他挺身而出，鼓勵安撫民眾，及時組織隊員進行救援，每天在一堆堆廢墟中往返十幾次，并親自探路，疏散了上千民眾，以最大限制爭取時間與外界取得聯(lián)系，展開更全面性的營救。
可又有誰知道，在這雙布滿鮮紅血絲的雙眼里，沉載著多么深的痛——與其同一單位的隊友，在這次地震中有七十幾人失蹤，二十幾人受重傷。這是多么沉痛的打擊��！但是，他堅強，地震沒有震垮這具疲憊但卻顯得十分高大的身軀，他毅然挺著，舉起一座生命的大山！
永續(xù)的堅強
一名普通的教師——譚千秋。當感知到災難來臨，他高呼學生逃生，可災難沒有給他充足的時間，在房屋倒塌的一瞬間，欲施無計的他迅速地拉了四個學生，將他們塞進講臺桌里，傾身俯在講臺桌開口處，神經承受著背脊傳來的巨痛，而一雙手，就如焊接在桌角的'鋼手，一動也不動，緊緊抓著。就這樣，四個學生在狹隘的空間里接受了他寬大的胸懷、寬廣的愛的保護。
他的女兒是清華大學法學系二年級的學生，她說：“媽媽告訴我，我是沒爸的孩子了，但我不哭，我要堅強，爸爸的堅強要靠我來延續(xù)，靠我來繼承，同鄉(xiāng)人需要我！我要堅強！”一個血脈的延續(xù)！傳遞的是一個堅強的意志，一份不可估量的力量！
“我相信你們會來救我”
一個朝氣蓬勃的學生。誰能想象，在廢墟下度過一百零幾個小時的生命，竟如此堅強。
救援隊員邁著緊張而焦急的步伐，細心地搜查每一個角落。忽然，聽到了呼救聲，所有的心都振奮了，這將又是一個生命。一個中學女生被困在廢墟下，精力還十分的旺盛，當詢問道“這么漫長的時間你是怎么度過的，難道不害怕嗎？”時，女孩的回答讓聞情人震驚又讓救援隊員感到無比欣慰�！坝腥藖頃r，我就呼救，沒有人來，我就耐心等候，借手電筒看書、讀書。我相信你們會來救我的！我真的相信你們回來救我的！”
透過縫隙，我看到了那雙始終堅定的目光，竭力向外界伸望著，它在向死神展示著堅強！
…………
地心傳來的深重的痛，但比不上堅強赤熱的心重，這一具又一具堅強的靈魂，震撼著千千萬萬人的心，想著生命延續(xù)，因為有它——堅強，天空萬般光彩！傳承這份堅強，創(chuàng)造生命的奇跡！
堅強作文 篇6
我認識了一位姐姐，是我哈爾濱老鄉(xiāng)真正的哈爾濱市的老鄉(xiāng)！她大我七歲昨天中午我利用午休的時間請她出來坐坐，我們倆單位離的很近。那種他鄉(xiāng)遇故知的感覺尤其是當我最近一段時間內什么都不順利的時候看到老鄉(xiāng)，而且是那么的投緣。
我們倆個人出身，家庭受教育的等等是那么的相似，讓我們感覺到相互結為金蘭姐弟是那么的晚呀！
以前我總是認為我和很多人交不了心，見到這位姐姐后才明白是什么原因，人和人的受教育的程度，家庭背景經歷決定了人與人之間的隔閡！
從我這位姐姐的身上我體會到母性的那種執(zhí)著與堅韌！以前我認為這種執(zhí)著與堅韌是屬于我們的長輩，我們這一代是中國垮掉的一代，可是我的姐姐用她那種女性所特有的堅韌與執(zhí)著，支撐著自己的信念，愛情，家庭，兒子。與她相比我是那么的渺小而懦弱，總是走著極端順境是那么的陽光燦爛，逆境就是昏天黑地一事無成，沒有堅韌的信念和意志，做事總是虎頭蛇尾。我明白了我的確點，為自己樹立了人生的標桿那就是我身邊的這位姐姐，我要負起我自己的責任和歷史重任，為了自己的人生目標而奮斗，即使是死在為理想奮斗的'征途上我也在所不惜！
謝謝大家對我的鼓勵與支持！我不會讓大家失望的，我要讓愛我的人們關心我的人們?yōu)槲业膴^斗而歡欣鼓舞，與我一起分享人生的喜悅與歡樂！讓那些憎恨我、瞧不起的人們無地自容吧！
堅強作文 篇7
一個盛開著梅花的季節(jié)，我從屋里跑了出來，靠在那里靜靜地思索著。他們告訴我，現(xiàn)在是寒冷的季節(jié)，很容易感冒，叫我回屋里休息。我反而不聽，靜靜地看著那朵朵梅花，他們看見了，就回去了，沒有理睬我。我慢慢走向梅花，摸著那美麗的花瓣，看著那飛舞的雪花，我臉上出現(xiàn)了笑容。
一個綻放著臘梅的季節(jié)，我從屋里拉開的窗子邊看著，靠著窗子靜靜地看著。他們告訴我，快把窗子關上，以免著涼。我也不聽，目光落在那臘梅的身上，臘梅受著大雪的打擊，卻還是面帶微笑。從它的微笑中感覺到它好像在說著：“不能放棄，不能退縮，永遠保持著微笑，讓所有人都和你一起玩，不要管別人的態(tài)度，管好自己的一切行動。”我看著它，輕輕地為它鼓掌。
雪慢慢地飄落下來，就像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞著，瞧那絕妙的舞姿，真美��！臘梅和梅花不怕寒冷，在大雪中堅強地站起來，堅持著面帶微笑。而其它花呢？原來其它花怕寒冷，躲起來了。對了！人也一樣，遇到困難不要退縮，告訴自己：“你能行的`！”是啊！所謂困難像彈簧，你弱它就強。所以，我們應該勇敢地面對困難，不能被困難攔祝瞧！梅花和臘梅就不是一個例子嗎？
晚上，天空中還飄著鵝毛大雪，我都冷得發(fā)抖了，再看看臘梅和梅花呢？它們還在面對著困難，依然沒有退縮，在堅持著。這又讓我為臘梅和梅花感嘆。既然在這個又冷又黑的晚上，它們居然還在堅持著。我情不自禁地走在門前，穿著厚厚的衣服，開著門，走到它們身邊，一些人從窗子往外看，只見我靠在旁邊，不禁說道：“這孩子是神經病嗎？那么冷的天還出來�！倍�，卻并不理會，因為，它們都不懂得臘梅和梅花的珍貴，都不懂得臘梅的梅花的堅強，都不懂得臘梅和梅花的心情。
梅花在向我微笑著，好像在說：“謝謝你�！迸D梅在向我微笑，好像對我說著：“相信自己，別人才會相信你�！蔽乙残χ鎸λ鼈儯瑩崦鼈兊幕ò�，一邊撫摸，一邊說：“你們真堅強，我以后一定會像你們那樣堅強！”梅花在吃驚地望著我，臘梅在微笑著點頭，它們相信我一定會像它們那樣做一個堅強、不怕困難的人。
一個盛開著梅花和臘梅的季節(jié)，那個寒冷的冬季，我陪著它們一起玩耍，陪著它們一起歡笑，陪著它們一起堅持。
堅強作文 篇8
紅火火的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個天性樂觀、活潑可愛的小女孩——安妮雪莉。
安妮是一個身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。后來到一戶人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑，因為天真愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她放棄了學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當一名小學教師。
安妮雪莉在我心目中十分的堅強、善良、活潑，對生活更是顯現(xiàn)出了極大的樂觀態(tài)度。當她的父母雙亡時，他沒有哭泣，沒有對生活失去信心，而卻依舊保持著快樂的天性。她的想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的`林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因為想象她還搞砸過許多事情呢！她的樂觀精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個非常愛幻想的孩子，雖然沒有像她那樣入迷，但也因為幻想辦過錯事。
更讓我佩服的是安妮憑著自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學校——女王學校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢想也一個個實現(xiàn)了，這都是安妮努力學習的結果。但是，讓我的心為之一振的是：安妮考上大學后，并沒有去上學，而是在家鄉(xiāng)當小學教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見，安妮更是一個知恩圖報的孩子，我們應該像安妮學習。
看完這本書后，每當回想起安妮兒時的趣事，我就忍俊不禁，對安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我?guī)Я藷o限的樂趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。
放下書，我想起堅強的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒有被命運所低頭,而是憑著不懈的努力和頑強的信心考上了人們都羨慕的學校。而我雖然生活在一個衣食無憂的時代，家庭的溫暖好像與我無緣，永不滿足，抱怨父母，抱怨社會，只想索取，不想回報。不刻苦學習，沒有上進心，我的心胸比起安妮來是多么的狹窄呀！
我以后要改正缺點，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長地久吧！
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