堅(jiān)強(qiáng)作文5篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我家的魚缸里有一條可愛的小鳳尾魚。它的頭是透明的，它的鱗片是灰色的，它的尾巴有黃色、黑色，還有紅色，像鳳凰的尾巴一樣五彩繽紛，很好看。盡管它很小，只有大約2厘米長(zhǎng)，但我很喜歡它，還給它起了個(gè)特別的綽號(hào)：“魚堅(jiān)強(qiáng)”。
為什么叫它“魚堅(jiān)強(qiáng)”呢？這背后還有一個(gè)小小的故事呢。1年前，爸爸給我買來(lái)魚缸，媽媽給我買了幾條小魚苗，當(dāng)然其中就有“魚堅(jiān)強(qiáng)”。不出1個(gè)月，除了它，魚缸里其他的魚先后死去，就剩下它自己孤零零在魚缸里游來(lái)游去。后來(lái)，媽媽又給我買了十條魚苗，幾十天后還是全部死去，只有“魚堅(jiān)強(qiáng)”堅(jiān)強(qiáng)地活著。再后來(lái)，又有幾批小魚來(lái)了又走，而它卻活到了今天。
說(shuō)到這里，我想起了一個(gè)關(guān)于魚的魔術(shù)。就是今年央視春晚上，魔術(shù)師傅琰東與主持人董卿搭檔表演的.魔術(shù)《年年有魚》。6條金魚在魔術(shù)師的指揮下不時(shí)變換隊(duì)形表演，這個(gè)魔術(shù)贏得了觀眾們的掌聲和好奇。很多網(wǎng)友紛紛猜測(cè)魔術(shù)原理，有人猜測(cè)是魔術(shù)師在金魚體內(nèi)放置了金屬塊，利用磁鐵和吸附金屬的原理進(jìn)行表演。這種猜測(cè)令眾人感到殘忍，認(rèn)為魔術(shù)師虐待了金魚，我也認(rèn)為這樣對(duì)待金魚很殘忍，所以我們要保護(hù)魚類愛護(hù)魚類。
爸爸說(shuō)，人總是要有信仰的。那么魚呢？我想也應(yīng)該是吧。對(duì)于“魚堅(jiān)強(qiáng)”，好好活著，就是最大的信仰。我要像這條魚一樣有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不要碰到困難就退縮，勇敢地面對(duì)一切困難，知難而上，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
依然還會(huì)有一個(gè)女孩傻傻地守著那所謂的承諾了。
當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，女孩有些傷感地問(wèn)她:“你走了，我要怎么聯(lián)系你呢?”另一個(gè)女孩，就叫她珊瑚吧。珊瑚只是靜靜地看了她一眼，沉默了許久才說(shuō):“打我電話�！�
女孩至始至終都未曾給珊瑚打過(guò)一次電話。她害怕，害怕珊瑚給她的電話是假的，是空號(hào)，或者珊瑚的手機(jī)已經(jīng)壞了。她很害怕，她怕連這唯一的聯(lián)系方式都沒(méi)了，那，全世界就都沒(méi)了。
女孩去了新的學(xué)校。她選擇隱藏真實(shí)的自己，她一直在扮演著樂(lè)天派的角色，她以為，只有這樣，她可以不知不覺融入這個(gè)集體的。她并沒(méi)想過(guò)要找一個(gè)新的朋友，她只是害怕孤單而已。孤獨(dú)，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)還很小的女孩來(lái)講，已經(jīng)比死亡還要可怕了。所以她的同學(xué)一談及她，總是說(shuō):“她呀，挺開朗的，活潑又外向。只不過(guò)，跟她不太熟�！泵總�(gè)人除了說(shuō)她開朗外向，還會(huì)下意識(shí)地補(bǔ)上一句，“只不過(guò)，跟她不太熟�！�
她覺得無(wú)所謂。不太熟也好，省的沒(méi)必要有那么多的麻煩找上門來(lái)。她每天晚上都挺安靜地一個(gè)人蓋著被子睡覺，從不跟她舍友多聊幾句話。她的.舍友夜也下意識(shí)地不去理她，好吃的東西不分她，說(shuō)做好事的名字也不提她，可明明女孩的功勞是最大的。可是女孩只是默默聽著這一切，她不去反駁。別人說(shuō)她的壞話她都一笑了之，她覺得好累，管那么多有何用呢?那些同學(xué)哪個(gè)不是家財(cái)萬(wàn)貫?哪個(gè)不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”、“小皇帝”?她在心里咒罵他們，可是表面看起來(lái)很歡迎似的。她都會(huì)覺得自己很惡心，可是現(xiàn)實(shí)告訴自己，除了這么做，她才可以保護(hù)自己。
她并不想傷害任何一個(gè)人�？墒撬械娜撕孟袷轻槍�(duì)性的要傷害她，她都默默忍受了下來(lái)，也不去跟誰(shuí)傾訴，因?yàn)樗齻兌疾皇钱?dāng)年的那個(gè)“珊瑚”。她控制自己不要再想起她，母親不曾一次的告訴過(guò)自己，珊瑚不會(huì)念舊的，她去了新學(xué)校也有了新朋友，雖然還會(huì)記得你，但是已經(jīng)沒(méi)了當(dāng)時(shí)的熟悉感了，只剩下滿滿的陌生。她也不止一次告訴過(guò)自己珊瑚她不會(huì)的，不會(huì)這么絕情。但是時(shí)間已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)讓她去驗(yàn)證她們的友誼了。
現(xiàn)實(shí)這么痛，過(guò)去也那么痛，女孩都承受下來(lái)了。也許，將來(lái)也是痛的，但女孩還可以用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)說(shuō)話。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
朋友，在花的海洋中，你最愛什么花？是小巧玲瓏、芳香四溢的桂花，是出淤泥而不染，象征著圣潔的荷花；是白里透紅，如彩霞般艷麗的桃花，還是象征著富貴的牡丹花？——但我卻要向那如雪般潔白，象征著堅(jiān)強(qiáng)的梅花獻(xiàn)上一片癡情。
嚴(yán)冬，萬(wàn)物凋零。刺骨的北風(fēng)呼嘯著——在街道上、胡同里，小徑中，似乎想征服全世界，一絲絲寒意不經(jīng)意間從胸前穿過(guò)，使人不禁一陣哆嗦。向窗外一看，只見梅花，微笑著凌寒獨(dú)放。仔細(xì)看時(shí)，那可愛的花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)微型的小燈泡，照亮了世界；又像一個(gè)個(gè)小小的麥克風(fēng)，盡情的歌唱著冬天的凱歌；還像一個(gè)個(gè)船艙，里面滿裝堅(jiān)強(qiáng)的酒釀�；ü嵌鋬壕`開了，花朵兒微笑著展現(xiàn)在了我們眼前，似乎在為自己的開放而興奮，又似乎在為自己的成長(zhǎng)而感到自豪！看它在風(fēng)中跳舞的姿態(tài)，令人肅然起敬！如果說(shuō)，北風(fēng)征服了世界，那么，梅花則戰(zhàn)勝了北風(fēng)，取得了全部的勝利，不是嗎？
當(dāng)你正沉醉于花的美麗時(shí)，陣陣淡淡的清香混合著冬天的氣息，暗暗地飄入我們的心田，令人神清氣爽，心曠神怡。若是沒(méi)有那淡淡的幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真以為雪花落到了梅枝上。讓人不覺想起了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
梅花就是如此，以它堅(jiān)強(qiáng)的'性格，戰(zhàn)勝了冬天，戰(zhàn)勝了一切。獨(dú)自盛開在萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
哦，梅花，我會(huì)在心底里歌詠你，以后，在我的人生字典中，我會(huì)像你一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有軟弱，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
哦，梅花，堅(jiān)強(qiáng)的使者。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
十月的金秋，丹桂飄香，層林盡染，疊翠流金。聽說(shuō)我們要軍訓(xùn)，我的心情就像這美麗的季節(jié)，格外興奮起來(lái)….
一走進(jìn)操場(chǎng)，我感覺空氣中凝聚了一層威嚴(yán)與神圣。哦，原來(lái)是一群英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)的軍官為它增添了生機(jī)與活力。軍訓(xùn)儀式后，流光溢彩的天空中飛過(guò)一群白鴿，這時(shí)操場(chǎng)上，火紅的跑道沸騰起來(lái)，五顏六色的鮮花歡快起來(lái)，調(diào)皮的小草也伸長(zhǎng)了脖子看熱鬧……
“嘟——”軍哨吹響了。神情莊嚴(yán)，身穿軍裝的教官喊著“一二一……”伴隨著悶雷般的口號(hào)聲，我們個(gè)個(gè)好像不屈不撓的勇士，昂首挺胸，邁著整齊而又自豪的步伐！剛過(guò)半個(gè)小時(shí)，我們這些家中的“小皇帝”“小公主”們便感覺四肢酸痛，渾身散了架似的….“站整齊！快點(diǎn)！別垂頭喪氣的…”我們的教官大人打開了訓(xùn)話的.“大喇叭”！這時(shí)，我實(shí)在受不了了，腿軟的像面條似的，偷偷的蹲了下來(lái)，不幸被嚴(yán)厲的教官發(fā)現(xiàn)了。他氣得臉像紅辣椒一樣，大聲吼道：“苗賀淇同學(xué)，站出來(lái)！”當(dāng)時(shí)，我的心提到了嗓子眼，臉色煞白，感覺委屈極了！心想：爸爸媽媽拿我像掌上明珠，哪受過(guò)這樣的訓(xùn)斥��？眼淚像珠子似的在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去…我沉思了許久，突然想起一句詩(shī):“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。是啊，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄戰(zhàn)士，還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奧運(yùn)冠軍，哪一個(gè)不是千錘百煉才成功的啊？于是，我歸隊(duì)后，立即變得精神抖擻，挺起了腰板，邁開了堅(jiān)實(shí)的步伐…
軍訓(xùn)，讓我走出父母為我編織的暖巢，接受風(fēng)雨的洗禮！
軍訓(xùn)，讓我稚嫩的心靈變得充盈成熟！
軍訓(xùn)，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
在一所小學(xué)里，有一個(gè)失明的女孩。她天生失明。在學(xué)校里，她每天都被同學(xué)嘲笑。她總是很沮喪，躺在窗戶上，聽著鳥兒清脆的叫聲。
她的老師洛莉亞發(fā)現(xiàn)了女孩的憂郁。下課后，老師走到她面前說(shuō):“你在聽什么？”
我剛剛聽到一只鳥悲傷的叫聲。這個(gè)女孩很傷心。老師對(duì)她說(shuō)，"讓我們出去再聽一遍鳥叫。"我和老師下樓，果然我們又聽到了清脆歡快的鳥叫聲。女孩突然很開心。
“兒子，你來(lái)錯(cuò)地方了�！绷_莉婭撫摸著女孩的頭說(shuō)，你知道嗎？你在老師心中很可愛�！暗峭瑢W(xué)們都嘲笑我，”女孩氣憤地說(shuō)�！澳鞘且�?yàn)槟銢](méi)有向每個(gè)人展示你可愛的一面。”
碰巧學(xué)校里有一場(chǎng)小型戲劇表演，非常適合這個(gè)小女孩。在老師羅利亞的.勸說(shuō)下，小女孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。這個(gè)女孩是瑪雅·西尼。
是的，當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，如果你改變了方式或地點(diǎn)，你會(huì)打開你心中的門。
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