責(zé)任的作文

時(shí)間：2024-01-15 13:46:07 勵(lì)志作文我要投稿

責(zé)任的作文[通用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的責(zé)任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責(zé)任的作文[通用]

責(zé)任的作文1

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任”

　　太陽的責(zé)任是照耀大地；大海的責(zé)任是容納百川；大地的責(zé)任是養(yǎng)活動植物；醫(yī)生的.責(zé)任是治好病人；老舍的責(zé)任是傳授教育。不同的人，不同得職位，不同的責(zé)任。責(zé)任兩個(gè)字，雖然容易寫，容易讀，但，真正的背負(fù)起責(zé)任，有那么容易嗎？

　　回想起四年級的我，還記得，那一年我被老師選當(dāng)班長。我受寵若驚！老師將領(lǐng)帶轉(zhuǎn)交給我，從我?guī)项I(lǐng)帶的那一刻起，我就知道班長的責(zé)任不輕。我不能辜負(fù)老師的期望！

　　隔天，老師因有會議而不在班，吩咐我把班上管好。老師一離開課室，班上頓時(shí)變得吵吵鬧鬧。我好聲好氣請求他們將聲量放小，但是，將班上管好并不是那么容易。我想放棄了，突然有一句話閃過我的腦海，“老師信任我，才把如此重的責(zé)任交給我；老師信任我，才放心把班上的紀(jì)律交給我管好；老師信任我，才把班長這職位交給我。我不能辜負(fù)老師對我的期望�！�

　　對，我不該放棄！責(zé)任無論是輕，或是重，我們都應(yīng)該盡好自己的本分，將自己的責(zé)任做好！

責(zé)任的作文2

　　環(huán)保不是要做出驚天動地的大舉措，而是做一些舉手之勞的事。比如看到水龍頭在滴滴答答地流水時(shí)，主動地把水龍頭擰緊；地上有一張廢紙時(shí)，撿起來隨手扔進(jìn)垃圾桶里；看見一節(jié)廢舊電池時(shí)；及時(shí)地送到廢電池回收站……這些都是環(huán)保的好表現(xiàn)。

　　星期天，我和媽媽步行去商店購物，因?yàn)殚_汽車在馬路上會堵車，排出的尾氣會污染空氣，所以我和媽媽步行。到了商店，媽媽買完東西，和我來到了收銀臺前。她沒有用一次性塑料袋，而是把家里的小提籃帶來了。商店里的一次性袋子不夠衛(wèi)生，不夠衛(wèi)生，不夠環(huán)保。盡量少用，最好是不用。

　　在回家的路上，我差點(diǎn)兒被一個(gè)飲料瓶子絆倒。我立即將瓶子撿起來扔到了離這兒不遠(yuǎn)的`垃圾桶里，說道:“不知是哪個(gè)壞家伙把瓶子仍在地上，一點(diǎn)道德都沒有!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，并笑著夸我是個(gè)愛環(huán)保的好孩子。

　　環(huán)保不是一句口號，而是實(shí)際的行動。如果人人都種一棵樹，那地球就會一片綠色；如果人人都不亂丟廢舊電池，自覺地送到廢電池回收站，那田地就不會再受廢舊電池的危害了;如果人人都撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那地球就會更美麗了……

　　不要讓環(huán)保成為一句口號，要讓環(huán)保成為人人心中的責(zé)任�？靹悠饋戆�!

責(zé)任的作文3

　　今天班會課，老師給我們講了一個(gè)故事對我觸動很大，這個(gè)故事是這樣的：

　　在臺灣，有一所中信學(xué)校，是臺灣的一所知名學(xué)校，每年升學(xué)率百分之百。不過，雖然學(xué)校只有二、三千人，但每年單因?yàn)檫`反校規(guī)而被開除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇]有留下來呢？是因?yàn)樗麄儧]有責(zé)任心。在這所學(xué)校，有位老師叫高振東，他就是一個(gè)有責(zé)任心的老師，也很愛國，那些升學(xué)的孩子都是他教育出來的，而那些被開除的孩子也是他開除的。他教育出來的學(xué)生都是富有責(zé)任心：地下不干凈，“我”的責(zé)任；燈沒關(guān)，“我”的`責(zé)任；黑板沒擦，“我”的責(zé)任……總之，只要老師一問，都說是自己的責(zé)任，并立馬解決。所以有了責(zé)任心，這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。

　　所以，如果我們也能這樣的話，遇事不往別人身上推，自己承擔(dān)，那么世界上那還會有法院�。∷�，我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)，找到“我”的責(zé)任，并去承擔(dān)的話，那么中國將會是一個(gè)多么強(qiáng)大、和諧的民族��！同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有不少的責(zé)任，需要我們?nèi)コ袚?dān)！

責(zé)任的作文4

　　隨著歲月的流逝，我漸漸長大，從一個(gè)懵懂無知的孩童變成了一個(gè)乖乖淑女。對于成長中的我來說，肩負(fù)的責(zé)任，已然學(xué)會承擔(dān)。

　　回眸我的成長歲月，六歲時(shí)，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到后來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時(shí)媽媽只有無奈地?fù)u搖頭。八歲時(shí)，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過著衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼著讓我自己的事情自己做，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任，要講文明懂禮貌，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。通過不斷地生活實(shí)踐，我才認(rèn)識到責(zé)任的`重要性。

　　其實(shí)每個(gè)人身上都肩負(fù)著很多責(zé)任，老師有教學(xué)責(zé)任，父母有教育子女的責(zé)任，正值少年的我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來長大建設(shè)祖國，奉獻(xiàn)社會，孝敬父母也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責(zé)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己早日成為一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有素養(yǎng)的人吧。

責(zé)任的作文5

　　十三歲，我又多了一份責(zé)任

　　小時(shí)候，我曾天真的以為世界是個(gè)大的游樂場，只不過每一項(xiàng)游樂項(xiàng)目都需要自己的“成就（指作業(yè)）”來把它解鎖，但那些“成就”也只需一點(diǎn)，直到十三歲……

　　“嘿！銘銘！過來給媽媽干點(diǎn)活！”正在廚房忙的上氣不接下氣的媽媽說�！皼]空，”我一口回絕�！拔艺谧鲎鳂I(yè)呢！”但不知什么原因，我居然聽見了油煙機(jī)和媽媽的心跳發(fā)出來的二重奏，又經(jīng)良心的譴責(zé)，我終于走到了廚房，媽媽還沒發(fā)話，我就拿起筷子，很熟練地將蛋黃和蛋清很好的融為一體�！澳闳プ鲎鳂I(yè)吧，這里沒你什么事了�！眿寢屨f，我也很坦然地走到了房間繼續(xù)做作業(yè)。

　　那天我做到了十點(diǎn)鐘，我感覺很累。但媽媽對我說過，責(zé)任就是對你的肯定與支持，妹妹想起這句話，我都會很開心。

　　雖然我的責(zé)任越發(fā)的.重了，挑的擔(dān)子也必須多了，但要是沒有這些，像史蒂芬.霍金和阿爾伯特.愛因斯坦這樣的偉人怎么會出現(xiàn)？怎么會震驚世界呢？

責(zé)任的作文6

　　有一天，秀蘭帶來了一本漫畫書，李明看了覺得很有趣，就把漫畫書借過來，明天還給秀蘭。

　　放學(xué)了，李明邊在路上行走，邊看漫畫書，不小心跌倒了，書掉臭水溝里了，李明爬起來，把書撈上來一看，書變黑了，李明撿起書，往家門口跑，把書扔了下去，直奔房間。

　　第二天，秀蘭向李明要回，李明說：“我沒借你什么書呀。”秀蘭非常生氣，從此秀蘭再也不借李明東西了。

　　星期天，陳雪出去玩，正好路過李明的家門，看見李明有一本書扔在桂花樹旁,陳雪跑過去仔細(xì)地看了一看，“呀，這不是秀蘭的漫畫書嗎？”陳雪說。于是陳雪馬上跑到了秀蘭的`家門口，著急地拍著門，連聲喊著：“秀蘭，秀蘭，快開門。”秀蘭說:“來了，來了�！毙闾m開了門，陳雪對秀蘭說：“秀蘭，我在李明的家門口撿到了你的漫畫書，李明如果是個(gè)有責(zé)任心的人，他因該來向你道歉�！�

責(zé)任的作文7

　　上海玻璃博物館內(nèi)，一件精美的翅膀展品被兩個(gè)孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長不僅沒有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報(bào)導(dǎo)，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內(nèi)永久展示。

　　這條新聞已在網(wǎng)上引起不少人的評論，當(dāng)翅膀展品被破壞時(shí)，家長非但沒有去制止，反而在一旁有限的拍著照片，家長們都愛孩子，不想讓孩子受到傷害，這是大家眾所周知的�？呻y倒就算孩子犯這樣的錯(cuò)也能視而不見嗎？孩子的成長最需要的正是批評，孩子們的成長更離不開勇于承擔(dān)責(zé)任的心，難道不是嗎？

　　在美國，有一個(gè)小男孩，他的父親在他生日時(shí)送了他一把小斧頭。那男孩高興極了，那時(shí)正是春天，萬物復(fù)蘇，一片綠瑩瑩的景色。在院中有一顆小桃花樹，南海邊用它試了試斧頭，父親回來看見他最愛的桃花樹倒在地上，很生氣，便問道：“是誰干的`？”男孩便承認(rèn)了。那個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的小男孩便是美國第一任總統(tǒng)華盛頓。

　　孩子調(diào)皮，可以，但承擔(dān)責(zé)任，也是必須的。

責(zé)任的作文8

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了初中生活的一半，來到了八年級的下學(xué)期。

　　初中生活就像一本書，這本書豐富多彩，由三章構(gòu)成，分別是七、八、九年級。我們每一天都在為這本書寫下文章，相信它將會成為我們最美好的回憶。

　　讀八年級，我多了一份責(zé)任。

　　八年級的學(xué)習(xí)生活要比七年級緊張得多，每天幾乎無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。就連到餐廳、到宿舍的路上也都每人拿一本書，都在學(xué)習(xí)，大部分拿的是地理和生物，畢竟六月份就要進(jìn)行會考了，這是考高中的第一戰(zhàn)，一定要打響。

　　期中考試剛剛進(jìn)行完，我的.成績還是不理想，這讓我很恐懼，怎么辦？還有不到兩個(gè)月就要會考了，萬一考不好，那……

　　每一次考試都會帶給我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們只有不斷吸取教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才會取得進(jìn)步，取得好成績��！知識是靠我們不斷積累、不斷鞏固，才能不斷提高。

　　從今以后面，對繁重的學(xué)習(xí)生活，我們一定要變得堅(jiān)強(qiáng)，加倍努力，成功一定會屬于我們。

　　讀八年級，我多了一份責(zé)任……

責(zé)任的作文9

　　我們生活在一個(gè)喧鬧的城市里，每天都會經(jīng)歷許多的人和事。上班上學(xué)的路上，有警察為我們指揮交通，讓我們安全出行。上課的時(shí)候，有老師為我們講課，讓我們學(xué)會知識�；丶矣懈改笧槲覀冏鲲埾匆拢屛覀兩羁鞓�，無憂無慮。

　　無形之中一種神秘的力量讓我們快樂舒心的成長，這種力量，稱為責(zé)任。

　　環(huán)衛(wèi)工人保證城市干凈美麗是他們的責(zé)任，而我們的責(zé)任則是不要亂扔垃圾，為環(huán)衛(wèi)工人減少負(fù)擔(dān)。

　　上課教學(xué)是老師的責(zé)任，而我們的'責(zé)任則是認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

　　照顧我們生活起居是父母的責(zé)任，而我們的責(zé)任，則是聽父母的話，為父母做一些力所能及的事情。

　　隨著年齡的增長，我們的責(zé)任越來越多，也越來越重。正是因?yàn)檫@一份責(zé)任，讓我們的生活有了動力，變得多姿多彩。

　　我們負(fù)起我們的責(zé)任，才會成為有用的人，才會成功。

責(zé)任的作文10

　　人們常說：“地球是我們的家。”但我想說，地球是一切生物的家園。地球上不僅有人類，還有鳥類、動物、鳥類、花卉、魚類和昆蟲……但現(xiàn)在地球的狀況相當(dāng)令人擔(dān)憂：全球變暖、干旱、洪水……經(jīng)常發(fā)生在我們周圍。

　　作為已知有生命的地球的主人，我們不僅要保護(hù)自己，也有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球上的每一個(gè)生物和每一片綠草。如果人類堅(jiān)持這種執(zhí)拗，20xx年將不再成為電影，而是成為現(xiàn)實(shí)。目前地球上淡水資源嚴(yán)重匱乏，水是地球上最豐富的化合物。世界上大約有四分之三的地方被水覆蓋著。地球上的水總量約為13.86億立方米，其中96.5%分布在海洋中，淡水只有3500立方米左右。除去無法到達(dá)的冰川、高山之巔的冰蓋，以及分布在鹽堿地湖泊和內(nèi)陸海洋中的水量，陸地上的淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。

　　當(dāng)然，地球遇到的危機(jī)遠(yuǎn)不止這些：人們?yōu)榱碎_采石油，把爪子伸向南北兩極；由于大量的人砍伐山脈和森林，造成土地沙漠化和洪水泛濫；由于人類對美的'向往，許多動物瀕臨滅絕。地球的資源是有限的，但人類的欲望是無限的。總有一天，地球的資源會成為傳說，人們只能通過書本了解地球的資源。

　　我們很清楚，地球不屬于人，人類屬于地球！

責(zé)任的作文11

　　媽媽中等身材,微微有一些發(fā)胖，白皙的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，現(xiàn)在染成棕栗色，還卷了起來，真不知道媽媽為什么把好好的頭發(fā)弄成這樣?！

　　我的媽媽是個(gè)送奶工，每天走街串巷，爬高樓，把牛奶一份一份地送進(jìn)訂奶客戶的家里，沒有節(jié)假日，沒有禮拜天，一年三百六十五日，只有春節(jié)才能休息三四天。不管刮風(fēng)下雨，媽媽從來沒耽誤過訂奶戶喝上新鮮的.牛奶。

　　記得有一天，下起了瓢潑大雨，媽媽送完奶回到家里才發(fā)現(xiàn)奶箱的一角剩下一袋牛奶，原來是漏送了一家新訂戶。于是媽媽騎上自行車冒雨把牛奶送到訂奶戶的家里。訂戶見媽媽頭發(fā)濕漉漉的直往下淌水，忙接過牛奶連聲說：“謝謝！謝謝！……以后天氣不好就等第二天天好以后一塊送吧�！眿寢屝πφf：“定好了的，應(yīng)該這樣�！�

　　鄰居阿姨說我的媽媽太傻了，不就一袋牛奶嗎？能掙幾個(gè)錢。白給她一百元錢，下這么大的雨，她都不去拿�？蓩寢寣ξ艺f：“這不僅僅是一袋奶掙多少錢的問題，100元錢媽媽不會在乎，媽媽在乎的是這份責(zé)任，這份信譽(yù)。

　　我覺得媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)任的好媽媽。我永遠(yuǎn)愛她!

　　二：老師呀，您真負(fù)責(zé)任

責(zé)任的作文12

　　責(zé)任，是一個(gè)普普通通的詞，它雖然是一個(gè)普通的詞，但它的含意卻非常重要，責(zé)任這個(gè)詞讓我想起了一件事。

　　那是一個(gè)晴朗的.早晨，老師安排我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)去老師宿舍掃地，要在老師做操前完成，我很有把握地答應(yīng)了。

　　我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)下去掃地了，我開始分配工作，“楊佳明同學(xué)掃車棚一�！薄袄子┩瑢W(xué)掃車棚二。”“梁陽同學(xué)……”“……”分配好任務(wù)后同學(xué)就認(rèn)真地掃起地來，我一邊掃地一邊認(rèn)真地檢查起同學(xué)們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)來，我認(rèn)真地檢查著，突然現(xiàn)車棚旁邊的水溝沒有鏟，我飛也似地跑上樓拿鏟子，又飛也似地跑下來，這時(shí)的我已經(jīng)大汗淋淋，氣喘噓噓，我不管三七二十一，拿起鏟子就鏟起水溝的垃圾來，水溝真是又臟又臭，但是為了能完成清潔任務(wù)，鏟吧，我鏟啊鏟，終于把水溝的垃圾鏟干凈了，這時(shí)也有不少同學(xué)向我匯報(bào)他們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)的情況，我全部檢查了一遍，完成的還不錯(cuò)嘛，正好做操的鈴打響了。

　　羅老師下來檢查任務(wù)，表揚(yáng)我任務(wù)完成得很好，我指著同學(xué)們說：“不光是我的功勞，還是大家共同努力的結(jié)果�！�

　　這件事已經(jīng)過去幾個(gè)月了，但我還是記憶猶新，我覺得我對自己負(fù)責(zé)任了，對我們班負(fù)責(zé)任了。

責(zé)任的作文13

　　作為一個(gè)成功的孩子，最起碼要承擔(dān)起身上的責(zé)任，為責(zé)任而付出代價(jià)。

　　今天在作文課上，就完了一個(gè)讓我受益匪淺的'游戲，名字叫做“一二三四“。我被選為組長，不用玩，只看著就行，在前面加標(biāo)志。最后，我們組一共有104個(gè)標(biāo)志，卻不想，隊(duì)長要為此負(fù)責(zé)任，做104個(gè)俯臥撐。我急得快哭了，以前我可是一個(gè)俯臥撐都不會啊，這下讓我一口氣做這么多，我急得都快哭了。在最終的堅(jiān)持下，我做完了，我超越了自己!

　　讓你去干什么，要懷著一顆責(zé)任心，作為一個(gè)人，更是一個(gè)被尊崇，擁戴，你去干這件事，并要干好時(shí)，要看一看你盡到了你應(yīng)有的責(zé)任了沒有?

　　責(zé)任，如果你沒有盡到，那就說明你失敗了，不值得人去擁護(hù)你。要盡到自己的義務(wù)，知道自己的責(zé)任，并做到自己的責(zé)任，才是真正的成功!

　　在報(bào)紙上，我讀了一則報(bào)道。在巴西，兩位醫(yī)生在接生新嬰兒時(shí)不知為什么互相毆打起來，致使嬰兒死亡。這一事例不正好反映了責(zé)任心這一問題么?

　　責(zé)任，別看只有兩個(gè)字，但分量卻很大。為了自己，為了他人，要把責(zé)任時(shí)刻掛在心上。

責(zé)任的作文14

　　最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長期患有精神失常癥，未滿18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。

　　今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責(zé)任到底是誰的？答案是人人都有責(zé)任。不是有句話“天下興亡，匹夫有責(zé)”。當(dāng)然，匹夫有難，天下亦有責(zé)。

　　兒子的責(zé)任是：他本來可以通過采取一些方法，將壓力減輕，為什么要?dú)⒑δ赣H呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責(zé)任是否真正盡到了？此外，政府也有責(zé)任。他們是否及時(shí)的`關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應(yīng)的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？

　　我們對這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀者的無動于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責(zé)任心，有愛心的新一代。