學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
在我深深的腦海中，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)地方，那個(gè)人。
想起在我老家住的那段日子，我便不由自主地想起一個(gè)人—林大伯。
林大伯住的房子非常簡陋，一張一個(gè)人都難以睡下的小床，兩張陳舊的椅子，一扇搖動(dòng)起來就會(huì)發(fā)出“吱吱”的叫聲的門。如果要我住在這樣子的地方，我是肯定會(huì)極力反對(duì)的，可林大伯卻住得異常舒適。
他的兒子在一年前的車禍中去世了，接著他的老伴因重病加身且傷心過度也去世了。只剩下他一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
林大伯自己有一些田地，他一直以種賣蔬菜為生。他賣的蔬菜一直都是很便宜的.，每當(dāng)有人買他的菜的時(shí)候，他總是會(huì)回以燦爛的笑容，這讓他滿臉的皺紋更加突顯。
有一次，我看他如此地可憐，便把我的零用錢用紙皮裝著，偷偷地放在他的菜籃子里，然后悄悄地溜走。他回到家后，發(fā)現(xiàn)了紙皮里的錢，于是便放下手中的農(nóng)活，到處去詢問這些錢的來由。他挨家挨戶地去問，卻怎么也問不到。當(dāng)他問到我家的時(shí)候，我坦蕩地告訴他是我放的，還想著他會(huì)感謝�？墒�，他卻對(duì)我說：“小朋友，這錢我不能要，你還是拿回去吧！”我對(duì)他說：“這錢是我給您的，您一定要收下�！本瓦@樣，我們爭執(zhí)了很久。最終，我還是爭不過他，便對(duì)他說：“好吧，好吧，就當(dāng)我給您買一些菜吧！”他這才收下錢，回家去拿了一些等價(jià)的蔬菜過來給我，并留下一個(gè)燦爛的笑容�？吹剿麧M臉的皺紋，我不禁心里一振，想：是什么力量讓他這樣生活下去呢？哦！一定是堅(jiān)強(qiáng)！我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著：在我老家，有一個(gè)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人—林大伯！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
在這一刻，我任憑淚水在臉上滑落，因?yàn)椋乙淹浟藞?jiān)強(qiáng)�！}記。
爺爺?shù)倪z像掛著，我的心在滴血，一向最疼我的爺爺走了，我的心空落落的，望著爺爺?shù)男θ�，淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽不到爺爺?shù)穆曇袅�，天國是不是太好玩了？以至于爺爺都忘了回來看她的小孫女。我坐在冰冷的地板上，撫摸著爺爺?shù)恼掌�，好冰冷。媽媽在身后叫我；“孩子，爺爺去天國了，他�?huì)想你的……去睡吧！“我輕輕搖了搖頭，望著媽媽微微泛紅的眼圈，嘆了口氣，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
門外，傳來媽媽一聲聲沉重的嘆息：“這孩子，得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)��！”我愣了一下，眼睛又紅了：爺爺，我怎么才能堅(jiān)強(qiáng)呢？我做不到啊，雖然爺爺已經(jīng)去世一年多了，可每次一看到爺爺?shù)倪z像，我的'心里就有一種莫名其妙的失落。
今天是星期日，我到陳第公園去玩，坐在石階上，我又想起爺爺以前陪我到陳第公園里玩的情景，不覺得又難過起來，嘆了口氣。轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備起來的時(shí)候，看見一個(gè)和我一樣大的小男孩，正拄著拐杖艱難地行走，他的腿……我驚叫了一聲，隨即又看到一位婦女拿著一條雪白的毛巾，正為男孩擦汗，男孩望了那婦女一眼，對(duì)她說：“謝謝媽媽。”婦人眼圈突然紅了，用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背：“孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)啊，雖說你的腿……老師和同學(xué)們還等著你回去繼續(xù)當(dāng)班長呢！”男孩笑了，擦去母親眼角的淚水：“媽媽，別哭了，你看，我都這么堅(jiān)強(qiáng)了，您也要堅(jiān)強(qiáng)��！”那婦人臉上終于露出了微笑：“好，媽媽答應(yīng)你，不會(huì)再哭了！”然后，母子倆又開始接著訓(xùn)練。我看了，不由得輕聲說：“那位男孩可真堅(jiān)強(qiáng)啊，我雖然失去了爺爺，可還有疼愛我的爸爸媽媽��！”
我抬頭望著藍(lán)天，想：“爺爺會(huì)在天國默默地看著我，爺爺?shù)哪抗鈺?huì)伴著我成長，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許，這就是爺爺對(duì)我的期盼吧！爺爺一定知道了，不然，今天的天空怎么會(huì)這么藍(lán)呢！”我望著藍(lán)天，笑了……
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
暑假里，我看見二十二中的大哥哥穿著帥氣的溜冰鞋在操場上自由自在地飛奔，我十分羨慕，甚至有些嫉妒。
上個(gè)月，二伯伯送我一雙嶄新的溜冰鞋。一寫完作業(yè)我便迫不及待地穿上心愛的溜冰鞋溜起來，可還沒有站穩(wěn)就摔得我眼冒金花。我又站了起來，卻又吃了一個(gè)狗啃泥，我氣得把溜冰鞋一丟，躺在床上“養(yǎng)傷”。
過了幾天，我突然看見一個(gè)五六歲的小孩也穿著溜冰鞋在廣場上溜的.那么自如，心想；我一個(gè)十歲的小男子漢竟比不過一個(gè)五六歲的小弟弟！
我急忙奔回家中拿出溜冰鞋，穿上它在家中走來走去。我覺得人家的溜冰鞋像一匹溫柔的小羊羔，面我腳上的卻是匹暴躁的小馬駒。這只暴躁的“小馬”帶著我向墻撞去，“嗵……”我被狠狠的帶到了墻上，我痛苦地摸著我倒霉的鼻子，氣得我又要把鞋扔掉，可小男孩好像站在我的面前譏笑我，我不服氣地又搖搖晃晃地站起來，卻又再次狠狠地接續(xù)倒，我忍著痛又站起來走了一步、兩步……五步、六步……十步“我學(xué)會(huì)走了！”我剛一歡呼又摔了一跤�！叭浑x手，曲不離口”，只要一有時(shí)間我就穿上鞋子，從這屋走到那屋，又從那屋走到這屋。
從這件事中我明白了，堅(jiān)強(qiáng)是成功的法寶，只要變得堅(jiān)強(qiáng)，沒有學(xué)不會(huì)的東西。
從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文七：
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
每一段挫折都是經(jīng)驗(yàn)、是成長。
回想我從前的人生，挫折太少，我像是在溫室里的花朵，被父母保護(hù)得太好。
當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)小事來臨，就會(huì)哭著說想爸爸、想媽媽，淚水止不住從眼角滑落。
有些挫折終是硬著頭皮、含著淚水、咬著牙關(guān)度過了。
還有些挫折，忘了是怎么走的，或是一步一腳印，一步一艱辛，總算逃脫了心里的絕境。
當(dāng)有一天驀然回首，發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)根本不算什么，只是活在當(dāng)下的自己被困難沖昏了頭腦，被挫折迷失了方向。
可是也忘了活在當(dāng)下的自己是怎樣面對(duì)選擇的.，心里在忍受怎樣的煎熬。
到那時(shí)曾經(jīng)的過往已經(jīng)什么也不是，只是那時(shí)經(jīng)歷太少，領(lǐng)悟太少。
每一個(gè)從前都會(huì)從此變成過去，從過去變成歷史，從歷史變成傳說。
從此以后，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
穿著雨衣，緩緩行走在回家的路上。涼涼的雨絲拍打在臉上，我不想去抹去，拂來的風(fēng)掀起了我的雨衣，我也無心去放平，任由它在空中跳著雜亂無章的舞蹈。
期中考試，可能是我小學(xué)考試史上最慘痛的一頁。今天的事情，我仿佛什么也忘記了，我只記得把我團(tuán)團(tuán)圍住的紅叉叉，老師的嘆息聲，同學(xué)們的譏諷聲。
我不想回家，只在公園中漫無目地地奔跑著，不去想今天所發(fā)生的一切，只去感受細(xì)細(xì)的雨絲。微微的涼風(fēng)，好像只有這樣，才能緩解我的失意與說不出的苦。
雨越下越大，我跑累了，依靠在公園的欄桿上。也不知道媽媽會(huì)怎么說我。我慘笑了一下。把眼睛看向了別處。這時(shí)，我看到了一只蜘蛛，它的身邊布著白白的蛛絲。我把目光移開，卻又不住地往蜘蛛看，雨這么大，這網(wǎng)它是怎么結(jié)出來的？
蜘蛛網(wǎng)在雨水的沖洗下脫落著，蜘蛛仿佛也察覺到了。它動(dòng)了動(dòng)蛛腳，搭到了一根蛛絲上，身子輕輕晃動(dòng)著，把前兩對(duì)蛛腳掛在網(wǎng)上，下面的蛛腳漸漸上屈。伸了上來。蛛身也隨著蛛腳上升著。一陣風(fēng)刮過，蜘蛛腳下的蛛絲跟人們射出箭后的弦一般，不斷地晃動(dòng)著。蜘蛛死死地踏在蛛網(wǎng)上才緩緩穩(wěn)住了蛛網(wǎng)，穩(wěn)住了身形。
蜘蛛繼續(xù)艱難的爬行著，雨水好像褪去了蛛網(wǎng)的.所有粘性，蜘蛛爬行時(shí)，不斷地下滑著。一滴雨水，從天而降，砸在了蜘蛛小小的身上，它被砸得跌落，落在了起點(diǎn)，才又重新回到了蜘蛛網(wǎng)上。它稍稍晃了晃腦袋，稍稍頓了一下，便又開始爬行，又開始與雨水和風(fēng)做搏斗……
我看呆了，一只蜘蛛，都不愿意屈服在命運(yùn)的一道道坎坷上，與風(fēng)和雨做著斗爭，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，我一個(gè)堂堂正正的人類，怎么又不行呢，為什么要屈服于困難，而學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的擊敗它呢？
天漸漸晴了，風(fēng)卻變大了許多，吹拂這我的身體，幫我淡化著失落的心情。我脫下雨衣，拋在空中，讓它在空中飛舞，好像卸去了所有包袱。我重新踏在回家的路上。那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
最近心情總是讓人莫名的沉重，打開電視，拿起報(bào)紙，或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò)中，幾乎每一處角落都在彌漫著地震的場面和最新的傷亡人數(shù)。我除了無比的痛心之外，這幾天過多的就是一個(gè)人行走在大街上，心里感到格外的孤獨(dú)，腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?
所幸我們沒有這次地震的劫難，也無需想象當(dāng)時(shí)局面的混亂和惶恐�？晌覀兛偟孟胂胛ｋy來臨時(shí)自己的選擇是堅(jiān)強(qiáng)還是放棄吧！
我不知道你是否聽說在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說我由衷的，從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)和他們頑強(qiáng)的生命。
據(jù)這個(gè)幸存之一的女孩回憶說，那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課，沒有任何征兆反應(yīng)，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當(dāng)時(shí)就有一部分人被砸死了，不用說剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒有經(jīng)歷過如此慘痛的場面，開始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來的災(zāi)難使他們沒有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗(yàn)。稍稍平靜下來其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強(qiáng)烈的，可是黑暗往往又總能給人帶來恐懼，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去營救的隊(duì)伍還沒有到來，有的孩子開始絕望了�？蘼曈忠淮蝸砼R，這時(shí)所有的人開始喊餓都說我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著。說話的同時(shí)，有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來，還有的一部分因在這漫長的時(shí)間里無法止住流血又相繼死去了一些�？謶衷俅位\罩著這幾個(gè)為數(shù)不多活著的孩子們，尤其親歷著自己身邊的同學(xué)因饑餓，疼痛的離開而又眼睜睜的無法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗(yàn)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)程度最好的時(shí)機(jī)了。多么不容易呀，都過去了五十多個(gè)小時(shí)了，沒有吃的身上還受著傷流著血僥幸生存著這幾個(gè)可憐的孩子，他們開始相互鼓勵(lì)著，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)要活著出去�？墒撬麄兊皖^看到自己同學(xué)陸續(xù)的死去，又愛莫能助，生的希望對(duì)他們又是那么的渺茫，到現(xiàn)在還是沒有人來救他們，那對(duì)他們的心靈又是多么大的打擊��！我們?cè)谀且豢虥]有理由責(zé)怪他們的堅(jiān)強(qiáng)與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對(duì)抗，一頭撞向了身邊的墻，結(jié)束了他十四歲的'生命�；钪倪@僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒有了哭聲，也可能他們?cè)缫褯]有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過去五十九個(gè)小時(shí)之后，他們迎來了生命的曙光。只可惜活著的僅有三個(gè)生命。
當(dāng)記者輾轉(zhuǎn)找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問道：你是怎么活下來的。女孩只是說，剛開始我非�？謶�，恐懼的抱著自己渾身發(fā)抖不說一句話，因?yàn)槲艺f不出話來。但在后來我看到身邊的同學(xué)相繼死去，當(dāng)時(shí)我求生的欲望及其的強(qiáng)烈，那一刻我異常的清醒，我就堅(jiān)持一個(gè)信念，我要活，我要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲沂钦嬲牟幌胨馈?/p>
女孩的話說的多好啊，在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災(zāi)難莫名的來到我們面前，我們都會(huì)毫無疑問的選擇是堅(jiān)強(qiáng)，可是如若困難真正的面對(duì)我們時(shí)，又有誰能做到不想死呢？
選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇在困難面前堅(jiān)強(qiáng)。這是我們每一個(gè)人都必須做到的，只因我們都還活著。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說一聲，好好珍惜。
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