堅強(qiáng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的堅強(qiáng)作文6篇,希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)作文 篇1
窗外的雨還在下著,而窗內(nèi)的我,呆呆的透過玻璃窗,望著四處飛濺的雨滴,或許是這樣寂寞慣了吧,我已再一次又一次孤獨(dú)中,學(xué)會了堅強(qiáng),不再流淚,不再抱怨,靜靜的忍受著一切。
爸爸媽媽一貫的忙碌,是我已經(jīng)麻醉了,每當(dāng)看到別的孩子開心的和父母過生日是,我心里就特別不是滋味,因為我的父母早已不記在心,這種痛苦的滋味,我也在不知不覺中全都忍受了,所以我也成為了一個孤獨(dú)的小孩,但我仍抱有希望,我總覺得總有一天,我會不再孤獨(dú),與其他孩子一樣能不孤獨(dú)的成長著,可是,我至今沒有等到這一天,但我不在乎,我把幾乎所有時間放在學(xué)習(xí)上,使學(xué)習(xí)上有優(yōu)異的成績,可我知道,這,只是一種發(fā)泄。
慢慢的,慢慢的,我漸漸在孤獨(dú)中堅強(qiáng),學(xué)會換種心態(tài)生活,笑容也再次洋溢在我的.臉上,因為我知道,即使很孤獨(dú),也要繼續(xù)快樂的過好每一天,這樣,我才會有真正的追求,得到真正的快樂,我即使很孤獨(dú),但我的世界不只是有黑暗,更多的,還有光明,我會快樂!
是的,孤獨(dú)并不可怕,可怕地因為孤獨(dú)而封閉自己,現(xiàn)在的我,應(yīng)該帶著孤獨(dú)中得到的那份堅強(qiáng),以樂觀的心態(tài),去面對生活中的美好事物!
從生活中學(xué)會堅強(qiáng)作文六:
堅強(qiáng)作文 篇2
人最大的敵人便是自己。
——題記
人的一生中不可能總是一帆風(fēng)順,最精彩的人生也不可能是隨隨便便走出來的',一路坎坷與崎嶇。也許有人會說,這么艱難的事情,我不會做,這種人注定是失敗者,注定是懦弱者。我們應(yīng)盡最大的努力不斷地解決人生中的各種難題。
“笑一笑,十年少;愁一愁,白了少年頭!边@句話已充分體現(xiàn)笑的作用。在各行各業(yè),各種困難面前,我們應(yīng)學(xué)會用樂觀的心態(tài)對待。我們在學(xué)習(xí)中,不免會遇到許多的困難,那我們應(yīng)怎樣對待呢?當(dāng)我們刻苦地學(xué)習(xí)與堅持后,我們會無比的自豪,因為許多的絆腳石被我們剔除。笑很重要!
太多太多。困難也一樣,積多了會讓我們扛不起,因此,我們勇敢地面對,勇敢地解決。
在大海上行駛的輪船需要動力來保持前行,而人們進(jìn)步也需要動力不斷地提升自己。感謝困難,讓我們有創(chuàng)新與堅強(qiáng)的信心;感謝挫折,讓我們認(rèn)清自己的不足,更加自信。
其實(shí)人生中有許許多多的挫折,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳Υ。我們?yīng)學(xué)會堅強(qiáng),讓絆腳石成為墊腳石。
堅強(qiáng)作文 篇3
下課鈴聲響起了,同學(xué)們都匆匆的跑到操場上去玩耍,班里就只剩下我一個人。我絞盡腦汁[注:費(fèi)盡腦筋。]的在解決這題數(shù)學(xué)題,可是怎么也做不出來,碰巧,我們的數(shù)學(xué)老師,從我們班走廊經(jīng)過,看見班里就剩下我一個人,她不妨走了進(jìn)來,問我怎么不跟其他的同學(xué)一起去室外走走,我低著頭說,我做不出這道數(shù)學(xué)題,老師聽了,很樂意的說,我可以幫助你。我聽了急忙的'說,老師謝謝您能幫助我,但是,我想自己做出這道題,老師說,可以啊,不過你想做出這道題就必須要理解這道題的意思,慢慢的,老師很最新的幫我理解這道題的意思,我一直很笨拙,聽不懂,但老師也沒有罵我一句話,她只是一直反反復(fù)復(fù)的講解給我聽,因為她知道我理解能力很差,所以她一直反復(fù)的講解給我聽,我慢慢的,也聽懂了很多道理。
老師說,你理解了題目意思,現(xiàn)在就要開始做這道題了,我很認(rèn)真的看著題目,最后,我算出這道題的答案,但是,是錯誤的,老師面帶笑容跟我說,你這道題答案錯了,但你的格式是正確的,只要你硬著頭皮去完成這件事,老師相信你,一定會成功的,我聽了老師這句話,馬上對自己充滿了百倍的信心,這一次比上一次還要認(rèn)真,還要仔細(xì),最后,我算出這道題的答案了,老師在一旁也為我高興。
老師,說得對,只要你硬著頭皮去完成這件事,就一定會成功。沒想到我如此的堅強(qiáng),能硬著頭皮闖過去。
堅強(qiáng)作文 篇4
世界上有很多很堅強(qiáng)的人,例如海倫·凱勒。她在一歲的時候,因發(fā)高燒,導(dǎo)致她失聰,失明,后來連話都說不出來。但她卻很努力,寫出來了很多作品…可是我發(fā)現(xiàn),堅強(qiáng)的不只有人,更還有草。
一天,正在下暴雨,我想起了小區(qū)里的草,又想起了老師說的話:小草很堅強(qiáng),既便再大的狂風(fēng)暴雨,也打不倒它。所以,我立刻跑到門口,穿著雨衣帶著雨傘跑了出去。
看,小草正被雨水打彎下腰,像祈禱神的奴婢一樣。我一看,大吃一驚,怎么會和老師所說的不一樣,小草不是不會倒下的嗎,怎么低頭了呢?我對草有了一點(diǎn)點(diǎn)的小失望,之后我便情緒低落的回家去了。到了第二天,我突然想到,現(xiàn)在的小草是怎么樣的呢?
我被好奇心驅(qū)使過來了,到了小區(qū),我看得到不是昨天的場景,而是不一樣的'景色。小草們一個個都活力滿滿,不在有昨天那副低聲下氣的模樣,我驚呆了。
小草們的堅強(qiáng),是我們少有的堅強(qiáng)!失敗了不放棄,這是我從小草那里學(xué)來的精神!
堅強(qiáng)作文 篇5
小時候特別愛哭,一哭起來就控制不住。是她,是她一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我堅強(qiáng)。
記得最清楚的就是年一年冬天。但是我們只是五年級的學(xué)生,學(xué)校在晚上還補(bǔ)課。夜慢慢黑了,一種凄冷恐懼蔓延在四周,教室里空蕩,寂靜?帐幍臎]有一絲人氣,寂靜的沒有一絲雜聲。面對這一切,獨(dú)自坐在椅子上,頓時苦澀,酸楚涌上心頭。只留下我一個人,沒有人來接我,無論什么時候就只有一個人,從小就這樣。趴在桌子上無聲的抽搐。
那么戲劇的,班主任來查視看到了我,進(jìn)而她把我送回家了。一路上在她握著我的手中,聞到一種味道,那仿佛就是家人的味道。她溫柔的說:"有時候一個人也是福氣,那樣會很獨(dú)立。你五年級了,是高年級的學(xué)生了,眼淚沒有用,有流眼淚的時間不如去用實(shí)際行動去做些什么,也許你聽不懂。但以后會懂的。"當(dāng)時她話中意思是這樣的,但當(dāng)時我絲毫沒明白她的意思。
初中,有一回哭,突然腦海里想到這話,想到她當(dāng)時溫柔的笑,頓時明白了,原來哭不一定有用。
暑假,組織去看望她時,發(fā)現(xiàn)她氣質(zhì)依舊,絲毫未見老色,算來她已有四十六了,歲月流逝的`真的好快。見到她,那句話一直縈繞心頭,揮之不去。她笑著對我說:"還哭么懂了么"什么也沒說,只是點(diǎn)頭。一切盡在不言中。她當(dāng)時欣慰的笑又一次沖擊我的心,原來她還記得,像我一樣,像我一樣不曾遺忘。
今后的日子里,每當(dāng)想哭時,總會想起她。想到她那柔柔的聲音,想到她那欣慰的笑,撞擊在心,消散不去。然后堅強(qiáng)面對一切,通過實(shí)際證明她是對的。她對我,對每個人都是好的。
哭沒用,堅強(qiáng)都做不成,你還能做成什么呢?
有些人,有些事,教給我的,永遠(yuǎn)不會忘記,再想要去犯那個錯時,總有一個聲音,在我耳邊回響,告誡我,要堅強(qiáng),堅強(qiáng)!
堅強(qiáng)作文 篇6
那天,我和爸爸來到了寧夏的騰格里沙漠。沙漠好大呀!一眼望不到邊,一個連著一個的沙丘矗立在金色的黃沙之中,好似沙海掀起的層層波浪。我興高采烈地沖向一個小沙丘,想爬上這座小沙丘去看看。可是,沙子實(shí)在是太松太軟了,剛剛踩上去還沒等踩第二腳,就滑落下來了,再試試,還在原地。一座小小的沙丘能難倒我?我退后幾步,卯足了力氣,又一次向沙丘沖去,盡管我手腳并用,折騰了好一會,可沙子好像故意刁難我,我依然被困在原地。我氣極了,抓起一大把沙子就朝前面扔去。
突然,我看見不遠(yuǎn)處有一株不知名的小草,矮矮的,只有兩片葉子,在這遼闊的沙漠中,它太渺小了,好像風(fēng)輕輕一吹就要倒了。這里沒有雨露的滋潤,沒有泥土的保護(hù),它是怎樣生存下來的?我走過去,用手指輕輕觸碰它,它顯得那么柔嫩,那么無助。我忽然想道:連小草都可以在這么困難的環(huán)境中生存下來,堅強(qiáng)地在風(fēng)中挺立,我有什么不可以呢?有什么事比登天還難嗎?我聯(lián)想到自己剛才的舉動,不覺臉紅了。于是,我重新站起來,拍拍身上的沙子,繼續(xù)攀登。盡管我不斷地從松松軟軟的沙子中滑下來,但是,我一想到剛才的那株小草,就不由自主地調(diào)整好身體,繼續(xù)向上爬。十分鐘……二十分鐘過去了,我終于爬上了丘頂。這時的`我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁了。
望著眼前連綿起伏的沙漠,我思緒萬千:在人生的道路上,難免有崎嶇和坎坷,但只要把困難當(dāng)作磨煉我們意志的試金石,勇敢地站起來,面對困難,就可以做生活中的強(qiáng)者。
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