堅強的作文

時間：2024-01-30 08:57:27 勵志作文我要投稿

實用的堅強的作文10篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的堅強的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的堅強的作文10篇[優(yōu)秀]

堅強的作文篇1

　　早上領(lǐng)讀的時候，我的同桌沒有讀，小老師把他叫起來，不知不覺他就流眼淚了，老師找他談話，談完話了，他回來了，他不敢打飯，我就說：“我?guī)湍愦蝻垺薄?/p>

　　然后，我把飯遞給他，我希望他以后會改善，會變得膽子要變大，有勇氣面對自己的'不足，希望他越來越好。

堅強的作文篇2

　　多少人曾因為沒文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無知而觸犯法律；而又有多少人因為一時沒抓住機會學(xué)習(xí)而一輩子吃苦。這種種現(xiàn)象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學(xué)習(xí)與做人有了新的感悟。

　　今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動和學(xué)會珍惜。

　　孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影中的畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子�！癵ood good study,day day up”這是我見過最特殊的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上“。初學(xué)英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。

　　張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的`最后一句話：“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開�！毙χ]上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……

　　外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，努力吧！像張美麗老師所說：“good good study, day day up!"

　　Come on!

堅強的作文篇3

　　自從經(jīng)過三年級的事件，我終于明白了生命的意義是什么，是——堅強！

　　那天，我的同學(xué)張芷欣過生日，她讓我去參加她的生日會，我答應(yīng)了。當天下午，我拿了20元錢買了兩只小雞，她一只、我一只，我們玩得很開心。

　　過了一天，我去看小雞，我的小雞在家里，沒事兒，可是她的小雞，不知道是被老鼠還是貓咬了，左半身是好的，右半身翅膀下被咬傷了，都快看到骨頭了，鮮血直往下滴，我跟張芷欣說我先把它帶回家，她答應(yīng)了。于是我拿起籠子抱在懷里沖回家，把它和我的小雞放在一起，它無精打采的眼睛閉著，身體直發(fā)抖，可我也沒辦法，只好給它一點食物和水讓它吃。

　　第二天，起床后直奔陽臺，發(fā)現(xiàn)受傷的小雞還沒死，這讓我即放心、又震驚，我震驚是因為它受了那么重的傷，卻仍不放棄這個世界，拼命和死神做斗爭。

　　我不禁感動了，雖然它是一個小動物，只是一個小動物，可這小動物身上蘊含著多么強大的生命力��！即使它僅僅又活了3天而已

　　經(jīng)過了這件事，讓我認識到了生命是多么的'可貴、多么重要。我從現(xiàn)在開始，絕對不能浪費生命，一定要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

堅強的作文篇4

　　是李白“行路難，行路難，多歧路，今安在”后的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;是岳飛的馳騁疆場，金戈鐵馬和那“踏破賀蘭山缺”的壯志豪情;堅強是戰(zhàn)火橫飛的亂世中林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;堅強當然也是朱自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國救濟糧”的錚錚鐵骨……狂風(fēng)襲來，山搖地動，鬼哭狼嚎，卻面不改色，如履平地，這就是堅強。一個民族不屈的靈魂，一位俠客的精神內(nèi)涵，世間萬物的寒而彌堅，這些種種都是堅強。它是有志之士的一股傲氣，它是忠良的一句諫言。就像是魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膫b骨柔腸。

　　堅強并非是唾手可得的。人涉足紅塵，難免受七情六欲和繁文縟節(jié)的束縛，而要堅強，就必須學(xué)會不理蜚語流言而掙脫俗事的桎梏。由此看來，陶淵明“少無適俗韻”的這般超凡脫俗真是可見一斑的'了!如此說來，要做到堅強是難于上青天啰?何不放棄得了?人當然得堅強，其實堅強也并非是什么難事。只要堅定自己的信念，哪怕是華山一條路，亦毫不猶豫，走自己的路，做自己的人。岳武穆當年，朝廷黑暗，卻力主抗金，即便是風(fēng)波亭旁“莫須有的誣蔑”也在所不惜，這才是一位鐵骨丹心的好男兒，這才是一個大寫的人。

　　5月12日，汶川縣及其周邊地區(qū)發(fā)生里氏8.0級的特大地震，如果沒有堅強，不可能有劫后余生;沒有堅強，不會有偌大一個中華民族屹立于世界民族之林;如果沒有堅強，哪還會有上下五千年的燦爛文明?

　　但是，朋友!堅強絕不是固執(zhí)己見。為了自己的信念，你可以堅持自己的原則，可這必須是在認真分析總結(jié)他人見解之后，而非盲目執(zhí)拗。

　　堅強是開啟智慧之門的鑰匙一把，堅強是邁向成功的天梯一架。學(xué)會堅強!更強!

堅強的作文篇5

　　大地有愛是一個感人的故事，他讓我明白了一個道理。

　　故事的內(nèi)容大致是這樣的：17歲的劉天明是一位高三學(xué)生，就要考大學(xué)了。他有一個妹妹，叫劉天紅，他們倆在同一個學(xué)校里讀書。在劉天明高考的前兩個星期，卻發(fā)生了一場不幸的事故——他們倆的爸爸在工地搶險時出事了，而又因搶救不及時而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著他們，還讓他們的老師別告訴他們，讓天明放心的去考試。最后瞞來瞞去，還是在高考前第三天，讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后，經(jīng)過家長、老師的鼓勵之下，劉天明還是努力參加高考，最終考上了一所好的`大學(xué)。

　　面對這樣的挫折，劉天明雖然非常悲傷，但是他還是堅持了下來。人生也不過就是如此。面對坎坷不平的道路，堅強地向前走，克服一個個困難，解決一個個問題，最終成為一個成功的人。俗話說，堅強就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣，他雙耳失聰后，沒有自暴自棄，而是依舊堅持他的音樂創(chuàng)作。他聽不見音樂，就用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，以震動來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。

　　人生不可能沒有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風(fēng)雪，才能含笑怒放;小草只有面對大雨，才能生根發(fā)芽。面對挫折，唯一的方法就是——勇敢地、堅強地去面對!

堅強的作文篇6

　　俗話說的好“梅花香自苦寒來”，所以，我對梅花有著特殊的好感，今天，我要贊美梅花，因為它是人類的榜樣。

　　在寒冷的冬季，梅花敢于向嚴寒挑戰(zhàn)，傲然獨立。有時在暴風(fēng)雪面前它也絲毫不低頭，要竭盡全力地向暴風(fēng)雪戰(zhàn)斗，這種品質(zhì)，正是我人類所缺乏的，我要向梅花學(xué)習(xí)。

　　在風(fēng)和日麗的春、夏季中，嬌艷的花朵開放了，它們在討論誰最美，看它們這樣子，我就想對它們吼一聲：“其實梅花才是最‘美’的！”是呀，梅花那堅強的品質(zhì)是任何花朵所比不上的，它們別的花雖然鮮艷，可是一到秋天便會枯萎，而到了寒冷的冬季，正是梅花的“獨場秀”，梅花不怕寒冬的事跡，誰能比得上呢？

　　在生活中，梅花那“香自苦寒來”的品質(zhì)，更值得我學(xué)習(xí)。這句話的意思是說：如果想達到目的，必須付出艱辛和努力，如果“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”或是“一日暴十寒”的'話，事情總會半途而廢。特別是學(xué)習(xí)，更說明了這一真理。梅花就像勤奮的孩子一樣，它那香味，就是優(yōu)異的成績。我要具備這種品質(zhì)，就會大大受益。

　　有一次，我去掃雪，當時天很冷，我還是堅持著。過了一會兒，我實在不想掃了，就想走。我忽然看到了路邊的樹，便“忽”的想到了梅花，那挺立于嚴寒的墻角數(shù)枝梅似乎激勵我要挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。于是我又干勁十足地掃起來，朋友也被我的干勁感染了。最終，一條平坦的小路呈現(xiàn)在我眼前。我已向梅花學(xué)習(xí)了，希望同學(xué)們也要向她學(xué)習(xí)。

　　��！梅花，你不但散出了芳香，還為我做出了榜樣，教我堅忍不拔，頑強拼搏。我真佩服你！

堅強的作文篇7

　　我的媽媽有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，每當媽媽高興的時候她就會哈哈大笑起來，當她生氣的`時候，她就會講道理，從不發(fā)火。媽媽是個堅強的人。

　　有一次，我們帶著杭州的大伯伯去老家。聽說那里山清水秀，我恨不得飛過去。一路上，我們有說有笑，媽媽還在山邊用瓶子接了山泉給我喝。車到半路對面有一群人走過來，司機見山路狹窄便減慢了速度，意外就在這時發(fā)生了，因為路是黃泥雨后松垮，被車一壓土便陷下去了，一下子翻到在小溪里。

　　那時我好像在做夢一樣，只知道抓著媽媽的手喊：“媽媽，你怎么了？快起來�。∧銈兛靵砝瓔寢尠。　卑职炙麄円差櫜簧仙砩蠞�，趕緊把媽媽抬到草地上，去叫救護車。那是我的腦子里只想媽媽不能離開我，我不能沒有媽媽。等了很久救護車終于來把媽媽送去了醫(yī)院，我也總算送了口去。

　　之后的日子里，媽媽做了幾次手術(shù)，每次媽媽都很痛，但媽媽很堅強一次次挺過來了，現(xiàn)在媽媽雖然能站起來了，但腰間仍然有一塊鋼板固定著，我的媽媽真是個堅強的人，愿我的媽媽早日康復(fù)！

堅強的作文篇8

　　雨，還在下著，下得很大很大。我和媽媽共撐一吧黑色的雨傘艱難卻又坦然地走在通往法院的路上。風(fēng)扯破嗓門一般，吹得路旁的樹“嗚嗚”直響。我一手撐住雨傘，一手摟住媽媽比我還要單薄的發(fā)顫的肩膀，更加堅定地走向我們要去的地方。

　　法院？是的，爸爸在法院里等著14歲的我和媽媽，為什么不去？今天，也許是我們一家三口最后聚在一起的日子吧。爸爸和媽媽已經(jīng)決定離婚了。因為爸爸的那個第三者？應(yīng)該是吧，至少，這是直接原因。到了，這里是我做夢都未曾想到會進入的地方——法院。爸爸果然早已西裝革履地等在那兒了。我面無表情地看了他一眼，陪著憔悴的媽媽坐在一起。奇怪，我為什么沒有流淚？我應(yīng)該流淚才對，但我沒有。今天，是爸爸和媽媽爭奪對于我的撫養(yǎng)權(quán)問題開審的日子，我，爸爸和媽媽共同的女兒，卻要在他們中間選擇一個和我以后一起生活，很悲慘的事，不是嗎？可我不想哭，我知道這時候理智比情感更重要。雙方的律師已經(jīng)展開辯論了。爸爸的律師說，爸爸有一家自己的公司，有兩套住房，收入可觀，可以給我最好的成長教育環(huán)境。而媽媽的律師似乎有些詞窮：媽媽只有一間舊房子，收入僅夠維持生活，媽媽身體也不好……這一切我都知道。我在想，離開了親人，媽媽會是怎生活？她會不會孤獨得要死？

　　末了，我站起來，挺直了我那一貫喜歡駝著背的脊梁，一字一句地對法官說：“我選擇和媽媽一起生活。她已經(jīng)沒有了愛情，我不能再讓她失去一份親情。盡管條件不好，我相信，我們會努力地生活好�！闭Z驚四座。我扶起泣不成聲的.媽媽，拿著那把舊傘往外走。是啊，人的一生，愛在左，情在右，像花開在生活道路的兩旁隨時撒種，隨時開放，將這一經(jīng)長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺悲痛，有淚可落也不覺悲涼。我回頭留戀地看了爸爸一眼，他眼中有一種晶瑩的東西……

　　走出法院，天已放晴。是的,人生路上,堅強的傘,總會撐出晴空一片！

堅強的作文篇9

　　她堅強美麗，她信任別人，也同樣喜歡幫助他人，她……

　　她——是陶雪洛，他在汪洋的大海上不斷地交戰(zhàn)與搏斗書中的情節(jié)緊張，輔敘巧妙，令人難以忘懷。

　　有人說：“陶雪洛的日記，是航海冒險故事里一顆璀璨的明珠。書中描述19世紀的航海場景鮮明突出，懸疑情節(jié)的輔陳和娛樂效果烘托都有相當成功，相信今天的讀者一定不忍釋手。

　　是，是的，的確！確實讓我愛不釋手。

　　我印象最深的是：陶雪洛在受水手考驗的段子——《我要當水手》，她靠著自己爬上了，至少有一百三十五英尺的主桅頂上，并爬下。她——作到了！

　　想想我，練小提琴也要躲避。這兒不要、那兒不要。變成“小公主”了。

　　現(xiàn)在的我們是不是被寵成“小公主”“小皇上”了？先說說我吧！小提琴是我最愛的樂器之一。但因為難度的.增大，使我滿不情愿再去練它。它像是被遺忘的“寶貝”……有些題目想也不想就說不會，一定要爸爸媽媽來教我們。

　　不經(jīng)過陶雪洛那一般的堅持，怎會有真正的成功，讓我們一起努力成為自己的主吧！

堅強的作文篇10

　　 “我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸……”每當聽到這首歌，我就會想到：人要沒有一顆感恩的心，活在世界上還有什么意義呢？

　　在20xx年5月12日，發(fā)生的5.12大地震后，10余小時。救援人員在塌陷的水泥板下，救出了一個3歲的小孩，他的名字叫小郎錚。當救援人員把他放在擔架上，小郎錚艱難地舉起右手，給解放軍叔叔敬了個禮。這個天真的.孩子本來應(yīng)該在父母的懷里撒著嬌，他還是一個天之驕子。但是無情的地震使他失去了父母，無情的地震使他無家可歸，無情的地震使他懂得了感恩。

　　當我看到了這個鏡頭，我的眼淚奪眶而出，淚珠不住地往下掉。雖然他這么小，但是他懂得感恩。我們這些比他大的孩子還不懂得感恩是什么。

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