堅(jiān)強(qiáng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
在我很小的時(shí)候，媽媽送了我一個(gè)禮物——不倒翁。不倒翁的頭上戴著一頂藍(lán)色的尖頭帽，帽尖上垂著一個(gè)白色的絨球，帽子上還點(diǎn)綴著一些黃色的五角星，它臉上有一對(duì)特大號(hào)的眼睛，還有一個(gè)又紅又圓的大鼻子，似乎得了重感冒，而一張又紅又厚的嘴巴總是咧得大大地，不停地傻笑著。
得到這個(gè)禮物，我非常高興，總把它放在桌上左推推，右晃晃，有時(shí)還把它按在桌上不讓它動(dòng)，可是一松手它又彈起來(lái)了。就這樣重復(fù)了好多遍，它仍然不甘示弱地挺起胸，站得直直的。我不耐煩了，把它狠狠地壓在桌上（現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得挺對(duì)不起它的），可它依然堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了。
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，我上了小學(xué)一年級(jí)。一天，品社老師正好教我們做不倒翁，我問(wèn)老師：“老師，不倒翁的肚子里裝的是什么呀？為什么它總是不倒呢？”老師回答說(shuō)：“在不倒翁的肚子里裝一些沙子，就可以實(shí)現(xiàn)不倒的效果了。”我楞住了，難道這么多年來(lái)受我尊敬的“東方不敗”肚子里就是這等貨色？“老師，您沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？”我試探著再次問(wèn)老師，想得到一個(gè)不一樣的答案�！皼](méi)有啊，我兒子還經(jīng)常叫它‘頭輕腳重先生’呢。”老師笑著說(shuō)。知道真相后，我對(duì)媽媽送我的不倒翁禮物不再感興趣了，只是無(wú)聊時(shí)擺弄幾下。
又過(guò)了兩年，我上小學(xué)三年級(jí)，并且被選入學(xué)校奧數(shù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)的內(nèi)容很深?yuàn)W，大部分是五、六年級(jí)的.知識(shí)，所以布置的作業(yè)也很難完成。一天晚上，我做的練習(xí)是奧數(shù)中最難的一章——消元法。我做了一個(gè)多小時(shí)，也只完成了三道題，即使媽媽給我講解了很多，我還是“一個(gè)頭兩個(gè)大”。時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)，我倦意濃濃。我向媽媽哀求道：“媽媽?zhuān)}目太難了，我做不下去了，我不想?yún)⒓訆W數(shù)班了。”媽媽笑了，她拿出我的不倒翁，說(shuō)：“你看，無(wú)論你怎么施加力，不倒翁都能站起來(lái)，而且總是保持著笑容。你也要像它一樣，在遭到困難和磨練時(shí)仍然能夠站得穩(wěn)穩(wěn)的�！�
于是，我又拿起了筆，開(kāi)始了新一輪的鏖戰(zhàn)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
依然還會(huì)有一個(gè)女孩傻傻地守著那所謂的承諾了。
當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，女孩有些傷感地問(wèn)她:“你走了，我要怎么聯(lián)系你呢?”另一個(gè)女孩，就叫她珊瑚吧。珊瑚只是靜靜地看了她一眼，沉默了許久才說(shuō):“打我電話�！�
女孩至始至終都未曾給珊瑚打過(guò)一次電話。她害怕，害怕珊瑚給她的電話是假的，是空號(hào)，或者珊瑚的手機(jī)已經(jīng)壞了。她很害怕，她怕連這唯一的聯(lián)系方式都沒(méi)了，那，全世界就都沒(méi)了。
女孩去了新的學(xué)校。她選擇隱藏真實(shí)的自己，她一直在扮演著樂(lè)天派的角色，她以為，只有這樣，她可以不知不覺(jué)融入這個(gè)集體的。她并沒(méi)想過(guò)要找一個(gè)新的朋友，她只是害怕孤單而已。孤獨(dú)，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)還很小的女孩來(lái)講，已經(jīng)比死亡還要可怕了。所以她的同學(xué)一談及她，總是說(shuō):“她呀，挺開(kāi)朗的，活潑又外向。只不過(guò)，跟她不太熟。”每個(gè)人除了說(shuō)她開(kāi)朗外向，還會(huì)下意識(shí)地補(bǔ)上一句，“只不過(guò)，跟她不太熟。”
她覺(jué)得無(wú)所謂。不太熟也好，省的沒(méi)必要有那么多的麻煩找上門(mén)來(lái)。她每天晚上都挺安靜地一個(gè)人蓋著被子睡覺(jué)，從不跟她舍友多聊幾句話。她的舍友夜也下意識(shí)地不去理她，好吃的東西不分她，說(shuō)做好事的名字也不提她，可明明女孩的功勞是最大的�？墒桥⒅皇悄�(tīng)著這一切，她不去反駁。別人說(shuō)她的壞話她都一笑了之，她覺(jué)得好累，管那么多有何用呢?那些同學(xué)哪個(gè)不是家財(cái)萬(wàn)貫?哪個(gè)不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”、“小皇帝”?她在心里咒罵他們，可是表面看起來(lái)很歡迎似的。她都會(huì)覺(jué)得自己很惡心，可是現(xiàn)實(shí)告訴自己，除了這么做，她才可以保護(hù)自己。
她并不想傷害任何一個(gè)人。可是所有的人好像是針對(duì)性的'要傷害她，她都默默忍受了下來(lái)，也不去跟誰(shuí)傾訴，因?yàn)樗齻兌疾皇钱?dāng)年的那個(gè)“珊瑚”。她控制自己不要再想起她，母親不曾一次的告訴過(guò)自己，珊瑚不會(huì)念舊的，她去了新學(xué)校也有了新朋友，雖然還會(huì)記得你，但是已經(jīng)沒(méi)了當(dāng)時(shí)的熟悉感了，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的陌生。她也不止一次告訴過(guò)自己珊瑚她不會(huì)的，不會(huì)這么絕情。但是時(shí)間已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)讓她去驗(yàn)證她們的友誼了。
現(xiàn)實(shí)這么痛，過(guò)去也那么痛，女孩都承受下來(lái)了。也許，將來(lái)也是痛的，但女孩還可以用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)說(shuō)話。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
剎那之間一回眸，我看到了那株風(fēng)雨中矗立的花，它還是那么耀眼，但在雨中，它……只是一株花，一株普通的不能再普通的'花，看到它，我好像看到了自己……外表的堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心的軟弱……
在學(xué)校里，我是一個(gè)強(qiáng)大任性的調(diào)皮班長(zhǎng)，大家都很喜歡和我做朋友，他們總是對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，你笑起來(lái)真好看�！薄鞍嚅L(zhǎng)，你好厲害啊�！蔽铱偸切π�(yīng)付過(guò)去，在家里，我總是一個(gè)人窩在床上，要么靜靜地翻翻書(shū)，要么聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，除此之外，我真得不知道自己該干什么，自己可以干什么。。我總覺(jué)得自己好弱，不管年齡再怎么改變，我內(nèi)心依然是那樣脆弱，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，但這更使我懼怕失敗，怕自己突然什么都沒(méi)了，怕同學(xué)們那諷刺的眼神。其實(shí)我很想變得表里如一，內(nèi)心像外表那樣強(qiáng)大，但我真的不知道該怎么辦……其實(shí)我很想大聲對(duì)那些人說(shuō)，我沒(méi)有你想得那么堅(jiān)強(qiáng)，我……
我有時(shí)真的不知道自己該怎么辦，我想找一個(gè)能聽(tīng)我說(shuō)話，能懂我的人，但我又不敢，我……想和其他人一樣一起瘋瘋鬧鬧……但我真的不敢……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
它叫豬堅(jiān)強(qiáng)，本是四川省彭州市團(tuán)山村農(nóng)戶(hù)家一只普普通通的豬。在震驚中外的“5.12”汶川大地震中，它被壓在廢墟下整整三十六天，卻頑強(qiáng)地存活下來(lái)觀后感大全，創(chuàng)造了生命的奇跡，令我們贊嘆，也引發(fā)了我們的思考。
堅(jiān)強(qiáng)是什么？查閱字典，通常的解釋是強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。而《我叫豬堅(jiān)強(qiáng)》這本書(shū)會(huì)告訴大家，堅(jiān)強(qiáng)有更多的內(nèi)涵：是勇敢、是自信、是樂(lè)觀、是堅(jiān)持、是永不放棄……于是，我不禁要問(wèn)問(wèn)自己：我，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了嗎？
不，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們從呱呱墜地的那一刻起，挑戰(zhàn)與困難便如影隨形。第一次單獨(dú)睡覺(jué)時(shí)，我們要面對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)；第一次考試失利時(shí)，我們要經(jīng)受失敗的`打擊；與朋友鬧別扭時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容；和疼痛打交道時(shí)，要懂得忍耐……成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我們——面對(duì)困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
細(xì)細(xì)瀏覽整本書(shū)，作者用愉悅的筆觸將一只善良樂(lè)觀的豬豬展現(xiàn)在我們面前。書(shū)中的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，從小就從媽媽那里接受了“快樂(lè)”這個(gè)傳家寶，它就像一顆幸福的種子，讓豬堅(jiān)強(qiáng)擁有了越來(lái)越多的朋友：大嘴蛙、炸毛鳥(niǎo)、小灰兔，還有那個(gè)蝴蝶般的小女孩。在豬堅(jiān)強(qiáng)遭遇地震這個(gè)“大妖怪”時(shí)，它沒(méi)有丟棄快樂(lè)這個(gè)傳家寶，勇敢地和“大妖怪”搏斗，最終，“堅(jiān)強(qiáng)”換來(lái)了它幸福的明天！合上書(shū)本，我忽然覺(jué)得，豬堅(jiān)強(qiáng)的事跡已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，而是一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的精神符號(hào)，深深地烙在每一位讀者的心頭，烙進(jìn)每一位讀者的記憶里。
生活，豈能一直如意？快樂(lè)和幸福不會(huì)從天而降，讓我們共同記�。翰环艞墶⒉痪趩�，美好的明天就在前方！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
對(duì)面的同事是一個(gè)幸福的準(zhǔn)媽媽?zhuān)刻鞄еθ�，感受著肚子中小生命的�?wèn)候；旁邊是一個(gè)準(zhǔn)備迎接新生活的小伙子，他即將結(jié)婚，每天打電話，給未婚妻子女皇般的待遇；那邊的小美女年紀(jì)輕輕，每日打扮得像個(gè)公主，她關(guān)心的是《海賊王》能否再拍續(xù)集，象掉到蜜罐里。而我，正面對(duì)人生的低谷，要堅(jiān)強(qiáng)走下去。
好像每個(gè)人的軌跡都是一樣的.，我年輕時(shí)憧憬過(guò)，甜蜜過(guò)，期待過(guò)。等到嫁了人，有了孩子，當(dāng)離開(kāi)父母，不再有堅(jiān)實(shí)的臂膀呵護(hù)我，忽然間，覺(jué)得自己孤孤單單。丈夫需要我打理生活，孩子需要我精心撫養(yǎng)，角色發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，自己撐起了一片天�！安划�(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩”，誰(shuí)總結(jié)的道理？現(xiàn)在讀來(lái)，真是至理名言。
三十五歲，是一個(gè)尷尬的年齡。當(dāng)我感到生活的重荷，在父母面前落淚時(shí)，他們說(shuō)：“都快四十歲的人了，你還這樣，誰(shuí)會(huì)放心？”我在同事面前，聽(tīng)他們分享人生的喜悅時(shí)，我又默默地聽(tīng)著，好像我已經(jīng)被擠到了月臺(tái)上，沒(méi)有了資格，靜靜地看他們追趕幸福的列車(chē)。我要在孩子面前扮演包公的角色：當(dāng)他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，要一聲斷喝，拉他出來(lái)；當(dāng)作業(yè)潦草時(shí)，要毫不留情，讓他重寫(xiě)；當(dāng)他小聲啜泣時(shí)，告訴他男子漢要無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。
我?guī)е⒆右宦菲D辛走來(lái)。去年，孩子上一年級(jí)，因?yàn)槲覜](méi)重視學(xué)前教育，孩子的起點(diǎn)為零。他跟不上老師的講課速度，于是我被告知，孩子很不懂事。孩子是我眼中的天使，現(xiàn)在變成了老師眼里的白癡，一個(gè)母親的自尊因?yàn)楹⒆佣鬯�。每次老師打電話過(guò)來(lái)，我強(qiáng)忍淚水，告訴孩子要不停努力追趕。在兒子熟睡后，我摸著他的臉蛋兒，輕輕哭泣。那天兒子告訴我數(shù)學(xué)一百時(shí)，我心中感慨：這一路灑滿(mǎn)了汗水，灑滿(mǎn)了淚水，哪一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離得開(kāi)母親的呵護(hù)呢？這個(gè)過(guò)程有過(guò)多少不眠之夜，有過(guò)多少諄諄教誨，有過(guò)多少指導(dǎo)陪護(hù)，有過(guò)多少傷心悲催？這些都寫(xiě)在我漸漸明顯的白發(fā)里。
老公不再英俊，那見(jiàn)駝的背，那見(jiàn)白的頭，那憔悴的臉，還有那總想掩飾的壓抑。歲月讓他臉上有了斧鑿的痕跡。還是那個(gè)相親時(shí)風(fēng)度翩翩的人嗎？歲月在不停地打磨。去年他的父親腦出血，性命挽救過(guò)來(lái)，卻成了植物人，變成了一家人的悲哀。他在病床前照顧，這樣一年，也許一直進(jìn)行下去。在病床上的老人，他睜著迷茫的雙眼，他可否知道，他的性命是靠別人的生命在延續(xù)？
這就是命運(yùn)，我們無(wú)法和命運(yùn)抗?fàn)帯Ｖ挥袌?jiān)強(qiáng)得承受�？傆卸嗌偃松臍g娛，都在離我們遠(yuǎn)去。歲月告訴我，這是我的人生，我要一直走下去，帶著信念，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)得妻子，母親和女兒。
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