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堅強的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅強的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強的作文 篇1
找出那本快被遺忘的摘錄本，一面一面地翻，也細細地品味著。忽然，一段話鎖住了我的眼球，那是一段關(guān)于堅強的話——當一個人身體健康，充滿活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業(yè)績。
說得可真有深意，也很正確地為“堅強”這個詞下了個定義。
堅強，在常人眼中似乎難以理解。什么是堅強？是遇到難題不放棄而繼續(xù)琢磨嗎？是受到某些誘惑而不動搖嗎？那未免也太看低了“堅強”了。要知道，堅強既不是堅持，也不是堅定。
“堅強”——讀這個詞的時候，似會有一種力量，從心扉淌出，從口中透出，就像是讀“愛惜”時會有一種很柔的感覺一樣。我認為，堅強絕對是個受人尊重的詞，因為它從未被我們遺忘，無論是從前，還是現(xiàn)在，亦或是將來。
五?一二地震時，處處都有“堅強的表現(xiàn)”。那時，被掩埋在廢墟下的人們從未放棄過希望，也從沒有對自己可以生還失去信心。那時，被生命的`紀錄被不斷地刷新，讓人驚嘆不已。那時，“堅強”這個詞變成了鉛字，出現(xiàn)在了報紙中，也�；烧Z言從救援人員口中喊出。那是多感人的畫面啊，當與堅強這個滿是力量的詞融為一體時，更能讓人哭泣。
在醫(yī)院里，當一個病人得了絕癥時，家屬和醫(yī)生往往會選擇隱瞞病情，不讓病人知道。因為他們知道，“絕癥”是一個殘酷的詞，病人往往不能承受而被它****，從而更快地接近死亡。這樣的人是脆弱的。而如果有一個病人得知自己得了絕癥后卻依舊很樂觀地活著，如同一個正常人一樣時，你就能感受到堅強和信心融合后的請大力量。或許是信心給了病人力量，但，堅強是真正的讓人贊嘆的精神。
看似簡單，卻又不易的“堅強”啊，你是一種讓人佩服的精神。愿你永恒！
堅強的作文 篇2
她堅強美麗，她信任別人，也同樣喜歡幫助他人，她……
她——是陶雪洛，他在汪洋的大海上不斷地交戰(zhàn)與搏斗書中的情節(jié)緊張，輔敘巧妙，令人難以忘懷。
有人說：“陶雪洛的日記，是航海冒險故事里一顆璀璨的明珠。書中描述19世紀的航海場景鮮明突出，懸疑情節(jié)的輔陳和娛樂效果烘托都有相當成功，相信今天的讀者一定不忍釋手。
是，是的，的`確！確實讓我愛不釋手。
我印象最深的是：陶雪洛在受水手考驗的段子——《我要當水手》，她靠著自己爬上了，至少有一百三十五英尺的主桅頂上，并爬下。她——作到了！
想想我，練小提琴也要躲避。這兒不要、那兒不要。變成“小公主”了。
現(xiàn)在的我們是不是被寵成“小公主”“小皇上”了？先說說我吧！小提琴是我最愛的樂器之一。但因為難度的增大，使我滿不情愿再去練它。它像是被遺忘的“寶貝”……有些題目想也不想就說不會，一定要爸爸媽媽來教我們。
不經(jīng)過陶雪洛那一般的堅持，怎會有真正的成功，讓我們一起努力成為自己的主吧！
堅強的作文 篇3
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦汶m千古，但歷史淘不盡的是那座最堅強的山。
當司馬談病危時，緊緊握住兒子司馬遷的手，司馬遷含著淚，發(fā)誓完成父親的遺愿。于是，司馬遷游歷四方，來到許多地方，發(fā)奮圖強。但在史書即將完成之際，被當朝皇帝，關(guān)入大牢，遭受非人的折磨。幾次想血濺墻頭，了此殘生，但又想到在父親榻下的誓言，他咬著牙，在獄中完成了五十二萬字的史學(xué)巨著——《史記》。
司馬遷站在那座最堅強的山上，你忍辱負重，浪淘不盡的是的是你的堅忍不拔。
你愿座一名仙人，離開爾虞我詐的世間，他們不懂你的`自在。你從小天資聰穎，“五歲誦六甲，十歲觀百家。十五觀奇書，作賦凌相如�！蹦阏虅θ�，辭親遠游，“不求小官，以當世之務(wù)自負。”你的《古朗月行》，引起許多人的遐想，你的想象力，使人觸不可及。你愛酒，愛月，愛行俠仗義，愛寫詩，就這樣沉浸在屬于自己的世界了吧！
李白，你站在那座最堅強的山上，為國家付出青春，浪淘不盡的是你的逍遙自在。
你是書香才女，小時候無憂無慮的生活啟發(fā)了你的好奇心，你喜歡文物，和丈夫一起研究。但國家的生死存亡讓你不得不從少女變得成熟。愛國之心使你發(fā)憤圖強。當丈夫丟了城，自己逃走，丟下城里的百姓時，你十分氣憤，用詩詞《夏日絕句》來責(zé)罵丈夫，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。
李清照，你站在那座最堅強的山上，為國家，至死不渝，浪淘不盡的是你的愛國情懷。
中華上下五千年，多少文人墨客嘔心瀝血，多少英雄壯士血灑疆場，每每開的你們揮墨寫下的詩詞，我便會想起站在那座最堅強的山是的你們！
堅強的作文 篇4
那天，他走在路上，老師批評了他。一個人走著走著，道路上很安靜，靜得一根針掉在地上好像都聽得見。他低頭看著地面，周圍的樹木被風(fēng)吹得沙沙作響，好像在嘲笑他。他心里很難過，眼淚到了他的眼邊，但又被他強忍了下去。風(fēng)呼呼的吹著……
天慢慢的黑了下來，風(fēng)變大了，老天似乎也為他難過，天越來越黑，“轟隆隆”天好像在為他打抱不平。“轟隆隆”聲音越來越大了，終于老天也忍不住了，淚水淅瀝瀝地落了下來。“毛毛細雨就是老天的`淚水嗎？”他說著，“老天也會哭嗎？”雨無情的落在他身上，但他不是怨恨，而是把當做一位朋友，雨落在他的肩膀上，就像一位朋友拍著他的肩膀安慰他，雨落在他的頭上就像一位朋友摸著他的頭對他說：“不要放棄��！跌倒了再站起來！”，雨落在他的手上，他望著雨點看到了雨在向他笑。他看著被雨蒙上了輕紗的景物，看到雨背后的堅強，雨不放棄，與太陽爭斗。他似乎明白了什么。
雨停了，雨走了。但至少雨努力過，雨雖敗猶榮。雨走了，但洗刷了他的心靈，帶走了他的憂傷，帶走了他的煩惱，帶走了他的傷心。雨過后天又明朗起來，就像他現(xiàn)在的心情一樣，他想明白了，跌倒了再站起來！不要放棄！這點困難算什么！“謝謝你，雨�！彼麑μ煺f著，好像天會回答他。其實他心里已經(jīng)為天回答了……
堅強的作文 篇5
在生活中，每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己缺點。那些成為自己突出特征的優(yōu)點，便成了個人的名片。
我的名片則是堅韌不拔，有毅力，有恒心。不管做什么事情，都能一干到底，有一種不做好事情，死不罷休的特點。
記得一次郊游時，老師說這次爬山的終點是山頂，我們在那兒野炊。同學(xué)們聽了，都摩拳擦掌，躍躍欲試，挺起了胸脯，希望自己第一個到達頂點。
可是只爬了一半時，有一部分同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，腰酸腿痛，所有的壯志豪言早拋到太平洋里去了，還有一部分同學(xué)雖然還在努力的'往上爬，但嘴里直喊累。
我一口氣爬到了半山腰，我知道，這是在磨練我的意志的時刻。突然，一道巨大石塊擋住了我的去路，我努力沖了三次，都沒成功�？纯聪逻�，大家離我還遠著呢。但我明白“一鼓作氣”的道理，我沒有絲毫的松懈，更沒有一絲喘口氣的想法。最后，我搬來一塊小石塊，終于爬了上去。
到了山頂，我已累得筋疲力盡。但看看其他同學(xué)還在后面，我為自己而自豪。站在山頂，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，頓覺清爽不少，但更有一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感受。
我堅信，只要永不言棄，堅韌不拔，在今后的生活中，沒有自己過不去溝和坎，我腳下的路會越走越寬。
堅強的作文 篇6
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
——題記
午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察�！耙灰杷黄鹂茨兀俊蔽夷�，“她又沒問我借，為什么要給她一起看�！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的'微笑。
是啊，我長大了，也學(xué)會了微笑。
夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。
節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現(xiàn)實中來，捧起書來，認真閱讀。
每每關(guān)上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下……
是啊，我長大了，亦學(xué)會了思念與哭泣。
如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！”
我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。
邁進了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現(xiàn)在七門，原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，學(xué)生的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。
我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會了堅強。
堅強的作文 篇7
今天，我當了一回五星級管理員，我發(fā)現(xiàn)一位大哥哥在踩草坪，我好言相勸，但是大哥哥不聽。我在尋找目標時，哦？發(fā)現(xiàn)了一位大哥哥漫不經(jīng)心、重重地踩在草坪上，我見了趕忙跑到他身邊提醒他說：“請你不要踩草坪�！彼孟癜盐业脑挳斪髁硕咃L(fēng)，依舊這樣漫不經(jīng)心的走在草坪上。我又一次說：“大哥哥，請你不要踩草坪，草坪也有生命的，你這樣，踩在它們身上，它們會痛的，別踩了，行嗎？”大哥哥火了，生氣地說：“別來煩我！走開！快！快�。 蔽倚南耄哼@位大哥哥怎么了？我見又走來了一位大哥哥和這位大哥哥勾肩搭背的，好心地問：“這位大哥哥請你告訴我那位大哥哥的班級、姓名、學(xué)號是多少？”大哥哥奇怪地說：“為什么？他干什么了？”我微笑著對大哥哥說：“哦，那個人踩了草坪�！�
我本以為我終于找到了知情人，可是大哥哥說：“你一個小屁孩，別管老子的事！”只見一大群人圍了過來，其中一個人說：“你干啥？他們怎么了？”我如實說：“那個大哥哥踩了草坪，我好心勸告，但他們就是不離開，好像腳底被人粘上了502膠水似的.�！逼渲杏钟幸晃徽f：“你一個小屁孩兒，干嘛管那么多？真是自找麻煩呀！”我生氣地說：“我找你們的體育老師，哼！”我發(fā)火了，拉著大哥哥就往大隊輔導(dǎo)室走，一下子突然來了很多個大哥哥，一個說：“你干嘛？”一個說：“膽大包天。”……
我見了老師就像見到了救星，哇哇大哭，哭得很傷心。雖然這場“仗”打得很苦，但是我還是贏了。哈哈哈哈！
堅強的作文 篇8
在每個班級里，總有這樣一類學(xué)生，思想品質(zhì)還好，上課紀律不錯，就是學(xué)習(xí)跟不上，我們總習(xí)慣稱之為“學(xué)困生”，在家長眼里有時也覺得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們?nèi)绾螌Φ闷鸾逃@一神圣的名稱，如何對得起教師這一神圣的職業(yè)？“如果你放棄了一個，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹立信心，因為他們有一個響亮的名字叫堅強。
教商貿(mào)部高考語文班，在班級里也同樣有“學(xué)困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣，樣子很可愛，與高二的年齡不相符，可一學(xué)習(xí)就會看到他愁眉苦臉的樣子，字寫得龍飛鳳舞，基本的默寫一點不會。第一次月考下來，他的語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一，150分滿，只打了56分，拉班級平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細分析了他的情況，他性格較開朗，有上進心，有學(xué)習(xí)的能力，只是習(xí)慣基礎(chǔ)不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現(xiàn)的錯誤問題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學(xué)習(xí)態(tài)度上進行賞識教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表揚，稍有進步就表揚，讓他看到信心。沒有了信心，就沒有了學(xué)習(xí)的興趣、動力和目標，這更加激發(fā)了他上進的欲望。作業(yè)多鼓勵，家長會多表揚，學(xué)生面前也多表揚，讓他信心滿滿，學(xué)習(xí)有了很大的熱情和進步。對他的缺點我基本上采取寬容的態(tài)度，但寬容不等于放縱，對他的'錯誤我會真誠地對他說：“針對你的錯誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應(yīng)該提醒你�！睍灾岳�、動之以情，對方自然會心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學(xué)困生都有很強的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識。諸多事實表明：責(zé)備會讓孩子不知所措，更會使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識可幫助學(xué)生恢復(fù)自信，使不求上進的學(xué)生樂于求知，表現(xiàn)不錯的學(xué)生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學(xué)生的賞識，只要他有一點可取的地方，都應(yīng)肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當?shù)奈镔|(zhì)獎勵來表達你對他的尊重和欣賞。讓學(xué)生在賞識中健康快樂地成長！
其次在學(xué)習(xí)方法上，我注重引導(dǎo)、指點。我只要有時間到班級就去指點他一下，如何記筆記，積累本怎么寫，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時候，他還真不錯，考了71分，提高了15分，我表揚他說：“只要跟自己比有進步，你就是最大的進步�！痹谶@個班里，像梁建增這樣的學(xué)生還有兩三個，他們都存在同樣的問題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進步，月考班級十人不及格，期中考試時只有兩人不及格，學(xué)生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽表揚，可令人人奮進，挨批評則常常使人沮喪。教師應(yīng)從學(xué)生的錯誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表揚，使他們棄誤就正，不斷進步�！鼻榫辰逃龑W(xué)派溫斯坦也曾經(jīng)說過：“一個教師如果認識到學(xué)習(xí)者的感情和企求，他能夠影響學(xué)習(xí)者的行為的機會就會增多�！�
是的，在這個過程中，梁建增他們也退縮過，偷懶過，但只要給他足夠的時間和信心，他們會給我們一個驚喜，因為學(xué)困生，有一個響亮的名字叫堅強。
堅強的作文 篇9
你看見這個題目一定會覺得奇怪，手指頭怎么會堅強呢？那就接著往下看吧。
有一天，風(fēng)很大。樓道門一開，那風(fēng)便也隨著鉆進來。我出去買吃的，開門都有點費勁。我頂著大風(fēng)好不容易才回到我家樓下，開了樓道門，還沒等我關(guān)上呢，那風(fēng)就把門給關(guān)上了，我沒有防備，猛的大叫一聲，痛死我啦！我的右手中指被門給夾住了，隨之就是我的'哇哇大哭。人都說十指連心，這次我可是有了深刻體會呀！
爸爸媽媽聽見聲音趕緊跑出來，一看我的手指甲都被刮掉了，馬上送我去醫(yī)院。醫(yī)生說，這個中指還有點骨折，要好好保養(yǎng)才可以慢慢恢復(fù)。足足有一個月的時間，我的右手中指才痊愈，這期間給我?guī)砹撕芏嗫鄲�，最要命的就是寫字很不方便。寫字的時候，要把中指翹起來，快要趕上蘭花指了。還好我的中指很堅強，表現(xiàn)非常出色！
都說福無雙至禍不單行，還真的很靈驗。那次我的右中指又受傷了。我滑旱冰的時候，媽媽非要在旁邊幫忙，她手忙腳亂地扶著我，結(jié)果一不小心竟把我絆倒了，媽媽一著急，又踩到了我的手指，那可是細細的高跟鞋呀！我的媽呀，痛死我了！為什么受傷的總是這個手指呀！
我的右中指呀，你真是了不起，這次又挺過來了！謝謝你的堅強！
堅強的作文 篇10
一個陽光明媚的早上，暖暖的陽光照進窗戶，我的心也暖暖的。
我下了樓，本想出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可就在這時，被一朵堅強的小花吸引住了。
看著那朵小花，我仿佛也成了那朵堅強的小花。我的'腳下長出了根須，深深扎進了泥土和巖層，手變成了美麗的花瓣，胳膊變成了花的枝葉，頭發(fā)變成了花的莖。就在這時，突然下起了雨。
啊，不好，怎么又下起了大雨？不過，我一定要堅強，不能在大雨中低頭。在大雨中，我的根須緊緊抓住泥土，生怕被大雨沖走；花緊緊抓住花蕊，生怕被大雨打掉。就在這時，雨悄悄地停了，樹上的鳥兒對我唱著美妙的歌，大樹歡快地笑著，好像在說：“小花，你真堅強，大雨中，你都沒有低頭、彎腰，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！”小草歡快地跳著舞，好像在說：“小花，你要和我一起跳舞嗎？”
不知不覺，我蹲了一個上午，回到家，望著窗外，依舊看著那朵堅強的小花。
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