（精）實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
窗外的雨如同一個(gè)鼓手，有力地敲擊著玻璃，發(fā)出“咚咚”的聲響，似在訴說(shuō)著它的不快。我的心情也象這雨一樣——落寞、傷感。
期中考試的發(fā)揮失常，使我這幾天上課都萎靡不振，很是不在狀態(tài)上。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的安慰，在失落的.我的心中，竟是那樣的蒼白。再加上這似乎永遠(yuǎn)都下不完的雨，令我心煩氣躁，動(dòng)不動(dòng)就想發(fā)火。
我獨(dú)自坐在窗前，百般無(wú)聊地向外望，眼神空洞迷茫。說(shuō)是望，卻根本不知在望什么，也許只是為發(fā)呆找個(gè)借口而已，像一個(gè)在沙漠中失去方向的孤行人。
忽然，一抹紫色出現(xiàn)在這茫茫雨際中，它足以刺激我的眼球。在這大雨中，竟有一個(gè)與我處境相仿的“同類(lèi)”！我拿著傘迅速?zèng)_出家門(mén)，生怕再慢一點(diǎn)它就會(huì)消失。我打著傘走近細(xì)看：它生長(zhǎng)在墻角，是一朵不知名的小花。花瓣如絕美的紫色綢緞，不，甚至勝過(guò)于綢緞，它是大自然的杰作�；ㄈ锸堑S色的，黃與紫是對(duì)比色，卻在這朵花上顯得相得益彰，支撐它的根雖然在風(fēng)雨中搖晃著，卻堅(jiān)持地沒(méi)有倒下。雨滴濺落在花瓣上成了最好的裝飾品，或者說(shuō)……那是它的淚水？！因綻放生命之花而喜悅的淚水？
我無(wú)法想象，一個(gè)羸弱的小生命經(jīng)歷多少個(gè)這樣的雨天，才綻放出花朵來(lái)，無(wú)疑，答案只有一個(gè)——堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人們經(jīng)常掛在嘴邊卻又無(wú)動(dòng)于衷的詞，而那朵生長(zhǎng)在墻角的小花卻做到了，她的成功絕非僥幸。這使我十分慚愧。
也許，你的處境并不樂(lè)觀；也許，你的付出沒(méi)有得到你所期望的回報(bào)，但是，只要你堅(jiān)強(qiáng)，如那朵小花，那成功必在不遠(yuǎn)處。
我，站起，收起了傘。
那雨，那花，使我頓悟了堅(jiān)強(qiáng)是人生的寶藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
有一天晚上,我正在玩電腦,忽然,電話(huà)響了,媽媽接完電話(huà)之后,臉上的肌肉緊緊地繃著,看樣子我覺(jué)得不太對(duì)勁,終于,在我不停地追問(wèn)下,媽媽向我道出了實(shí)情,原來(lái),在磚場(chǎng)干事的大舅,就在當(dāng)天下午,因?yàn)橐粋�(gè)轉(zhuǎn)帶發(fā)生故障,大舅用手去扭,試圖把它修好,然而,因?yàn)檗D(zhuǎn)帶上的繩子把大舅的手套帶住了,大舅的手就被轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)帶中去了,五個(gè)指頭全部掉光,目前正在縣醫(yī)院止血,不過(guò),縣醫(yī)院也沒(méi)有能力接好大舅的手指,媽媽正在聯(lián)系武漢的醫(yī)院,希望能治好大舅的`傷…….我驚呆了,大舅平時(shí)是一個(gè)很細(xì)心的人啊,怎么會(huì)?第三天,媽媽到武漢去看望大舅,我因?yàn)橐啪毩坏墓?jié)目而不能去,為此,我感到很遺憾.
過(guò)了一個(gè)多月,我放暑假了!我迫不及待地回老家看望大舅,心里很擔(dān)心大舅因?yàn)檫@次事故性格變得扭曲或憂(yōu)郁,聽(tīng)媽媽說(shuō),大舅只接起來(lái)了四個(gè)指頭,大拇指因?yàn)槭艿降膿p傷太嚴(yán)重了最終沒(méi)有接上去…….我心情復(fù)雜地回到了老家.看到大舅殘缺不全的手而感到一陣陣心酸,我的擔(dān)心更濃烈了,但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大舅在與別人談天時(shí),在看電視時(shí),都不時(shí)地開(kāi)懷大笑,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),之前我的擔(dān)心是不必要的,我一顆懸著的心終于放下來(lái)了!
就在我消除疑慮的那一瞬間,我不禁深深地感到:大舅真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人.
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我讀小學(xué)三年級(jí)，不要小看我哦，其實(shí)我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。
上一次，我生病了，媽媽趕緊把我送到醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打針。我就怕打針，差點(diǎn)要哭了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)！”于是我按照媽媽說(shuō)的話(huà)去做，打針的時(shí)候，我嘴里說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)！……”打完后，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“你好些了嗎？”我說(shuō)：“好多了，打針的時(shí)候，我很害怕，后來(lái)聽(tīng)了您的話(huà)我的心里就好受多了。”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！”我也開(kāi)心的笑了。
還有一次，在學(xué)校里，我摔跤了，哭了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)扶我起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走回自己的`位置去把眼淚擦干了。接著，老師打了電話(huà)給媽媽?zhuān)葖寢尲奔泵γ?lái)到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)好多了，盡管還有些疼，但我沒(méi)有再哭。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也不好意思地笑了。
你看，我是不是正在慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)啊？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
家長(zhǎng)教給了我們做人的道理，老師教給了我們文化知識(shí)，而生活卻教給了我們一種最剛烈的男兒本性――堅(jiān)強(qiáng)。
在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我滑著活力板在小區(qū)中穿行，看自己的技術(shù)如此嫻熟，不由得一件往事涌上心頭。
那天晚上，我同父母來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，開(kāi)始了我的滑板練習(xí)。我用一只腳支撐在地，另一只腳在滑板上，微微一蹬，我便來(lái)了個(gè)“后羿射版”――滑板出去了，我卻重重地摔在了地上。媽媽嘲笑我，我有了一些躊躇，過(guò)了良久，我才將抖動(dòng)的'腳重新踏到滑板上，結(jié)果我又重蹈覆轍。我強(qiáng)忍著那晶瑩的淚花，忍耐著爸爸的諷刺，強(qiáng)咽下渾身酸疼的痛苦，自己在那里默默地練習(xí)。摔倒了，爬起來(lái)……不知過(guò)了多久，媽媽讓我休息一會(huì)兒，我堅(jiān)定地說(shuō)不，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就不能有絲毫的退縮和畏懼。我明知，自己會(huì)摔倒100次，但我仍然嘗試第101次，或許101次就會(huì)成功。果然，一晚上的摸爬滾打，一晚上的堅(jiān)韌執(zhí)著，我出現(xiàn)在活力板上，輪滑動(dòng)作是那樣的輕盈瀟灑，心情是那樣的愉悅歡暢。我成功了！
一切都源于自己的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功，生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事，都會(huì)教給我們一些深刻的道理。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(zhǎng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節(jié)過(guò)了�！薄鞍。娴膯�？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧?kù)o。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對(duì)話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意�。匡L(fēng)，無(wú)止的刮著。夜，無(wú)盡的黑著。月，也無(wú)情的冷著�！吧岵坏冒。”鞠虢痰侥銈冎脸跞�，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z(yǔ)文老師的`話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來(lái)。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室，只見(jiàn)老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長(zhǎng)的錯(cuò)舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說(shuō)著堅(jiān)持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶耍覀儧](méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè)的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽(tīng)懂了她這節(jié)課教的所有知識(shí)，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這一節(jié)課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠(chéng)的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對(duì)不起，老師，我能怎樣？父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不�。∧B(yǎng)育了我們，沒(méi)看著我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對(duì)不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
即已離開(kāi)了你，那請(qǐng)帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅(jiān)強(qiáng)！
【堅(jiān)強(qiáng)的作文】相關(guān)文章：
堅(jiān)強(qiáng)的作文06-22
【經(jīng)典】堅(jiān)強(qiáng)的作文08-20
堅(jiān)強(qiáng)的作文01-12
堅(jiān)強(qiáng)的作文01-12
堅(jiān)強(qiáng)的作文01-12
堅(jiān)強(qiáng)的作文01-12
堅(jiān)強(qiáng)的作文01-12