實(shí)用的學(xué)會堅強(qiáng)作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會堅強(qiáng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇1
考試成績公布了，英語又掛科了，我已經(jīng)開始習(xí)慣了。什么歷史也掛科！完了，別想睡個安穩(wěn)覺了。
我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，天空蒙上了一層黑色的面紗，顯得很壓抑�？吹铰分醒氲囊活w小石子，我想都沒想，一腳把它踢飛出去，石子砸在了一顆小草身上，把小草壓彎了過去。在我幸災(zāi)樂禍的時候，小草一彎腰，把石子扔到了一邊。我很生氣，一腳踏了上去，這回小草徹底被壓彎了過去，我滿意的離開了。
過了一晚上，早上六點(diǎn)天更黑了，我的心境也更加郁悶，我低著頭一步一步地往學(xué)校挪。走過那撮小草時，我不經(jīng)意地瞥了它一眼，它已經(jīng)站了起來，順風(fēng)搖擺，像是在對我挑戰(zhàn)，我又是一腳。它吸取了上次的教訓(xùn)，使勁一彎腰，倒了下去，之后又站了起來，可是被風(fēng)一吹，有順著原先的折痕彎了下去。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時，它擺了擺身體，又站了起來！即使風(fēng)還在吹，可它再也沒有倒下！像一個士兵一樣，挺著胸板屹立在那里，享受著清晨的第一縷陽光。
坐在教室里，我一向在想小草從倒下到爬起來，又從倒下到再次爬起來的過程。小草用它的行為告訴我，我雖然只是一棵小草；雖然沒有大樹偉岸；雖然沒有鮮花美麗，但我也有自我的`夢想！我柔韌的身體，堅強(qiáng)的意志和的生命力旺盛的生命力是那些高大的樹木和嬌艷的鮮花所沒有的。我會堅強(qiáng)，去迎接刺骨的寒風(fēng)；去迎接踩踏我的人；去迎接屬于我自我的陽光~
看著金黃的朝陽，我學(xué)會了，堅強(qiáng)。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇2
這一刻，我任憑淚水在臉上滑落，因?yàn)�，我已忘記了堅�?qiáng)�！}記。
外公的遺像掛著，我的心在滴血，一向最疼我的外公走了，我的心空落落的，望著外公的笑容，淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽不到外公的聲音了，天國是不是太好玩了？以至于外公都忘了回來看她的小孫女。我坐在冰冷的地板上，撫摸著外公的照片，好冰冷。媽媽在身后叫我；“孩子，外公去天國了，他會想你的`……去睡吧！“我輕輕搖了搖頭，望著媽媽微微泛紅的眼圈，嘆了口氣，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
門外，傳來媽媽一聲沉重的嘆息：“這孩子，得學(xué)會堅強(qiáng)��！”我愣了一下，眼睛又紅了：外公，我怎么才能堅強(qiáng)呢？我做不到啊，雖然外公已經(jīng)去世一年多了，可每次一看到外公的遺像，我的心里就有一種莫名其妙的失落。
今天是星期日，我到陳第公園去玩，坐在石階上，我又想起外公以前陪我到陳第公園里玩的情景，不覺得又難過起來，嘆了口氣。轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備起來的時候，看見一個和我一樣大的小男孩，正拄著拐杖艱難地行走，他的腿……我驚叫了一聲，隨即又看到一位婦女拿著一條雪白的毛巾，正為男孩擦汗，男孩望了那婦女一眼，對她說：“謝謝媽媽�！眿D人眼圈突然紅了，用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背：“孩子，你一定要堅強(qiáng)啊，雖說你的腿……老師和同學(xué)們還等著你回去繼續(xù)當(dāng)班長呢！”男孩笑了，擦去母親眼角的淚水：“媽媽，別哭了，你看，我都這么堅強(qiáng)了，您也要堅強(qiáng)啊！”那婦人臉上終于露出了微笑：“好，媽媽答應(yīng)你，不會再哭了！”然后，母子倆又開始接著訓(xùn)練。我看了，不由得輕聲說：“那位男孩可真堅強(qiáng)啊，我雖然失去了外公，可還有疼愛我的爸爸媽媽啊！”
我抬頭望著藍(lán)天，想：“外公會在天國默默地看著我，外公的目光會伴著我成長，我學(xué)會了堅強(qiáng)，也許，這就是外公對我的期盼吧！外公一定知道了，不然，今天的天空怎么會這么藍(lán)呢！”我望著藍(lán)天，笑了……
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇3
微涼的秋風(fēng)，卷起了一地的枯葉，任枯葉化作一只只殘蝶，然后絕望的墜落地面�，F(xiàn)在已是深秋，烏云籠罩了天空，霧霾侵略了整座城市。總有一股神秘的壓力，直壓在人的心頭，使人透不了氣。
我懷著郁結(jié)的心情想走出陽臺吹吹風(fēng)，以解我在學(xué)業(yè)上的憂愁。突然，我在陽臺發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。那只蜘蛛在陽臺的一角拼命織網(wǎng)。噢，它是那么小，小到不仔細(xì)看的話難以察覺。他又是那么弱啊，弱到一陣風(fēng)能吹走。還有它織的那張網(wǎng)，風(fēng)一吹來肯定破，我覺得好笑。
如我所料，一陣刺骨的寒風(fēng)撲了過來。網(wǎng)支離破碎，而那小東西也隨著風(fēng)重重的摔倒在地面上。它肯定不會再爬起來了，我想。然而，出乎我意料的是，在風(fēng)走了之后，一瞬間的功夫，小蜘蛛用它那纖細(xì)的八條腿支撐著整個身子，顫顫巍巍地站了起來，然后，它又爬回了原來的那個角落。繼續(xù)它的織網(wǎng)大業(yè)。
我不禁心中一顫，這弱小的蜘蛛為什么面對重重困難而能重新站起來？因?yàn)樗袎粝�，因�(yàn)樗杏職�，有信心把它的夢想�?shí)現(xiàn)。這個對于蜘蛛來說的“龐然大物”。我難道就沒有夢想嗎？因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的一點(diǎn)挫折就心中郁悶。不，不是的。那一點(diǎn)挫折，只是老天跟我開了一個小玩笑，我的夢想從來都沒有離我遠(yuǎn)去。蜘蛛雖然弱小，但它卻有著強(qiáng)大的.靈魂，我要向蜘蛛學(xué)習(xí)，擁有一個堅不可摧的靈魂。這將成為我手上的利刃，為我斬斷實(shí)現(xiàn)夢想道路上的荊棘。我不禁看向天空，烏云、霧靄消散了，陽光再一次籠罩大地。
蜘蛛重新爬起來的一瞬間，我學(xué)會了堅強(qiáng)，也讓我的夢想開花了……
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已走過了十一個春秋，不知不覺已成長成為一個少年！但我似乎還是那么幼稚，嬌氣，柔弱，……
直到那一刻……
那天，媽媽見樓下有幾個小朋友在玩滑板，便心血來潮，也給我買了一個，想讓我也學(xué)滑板。看到別的小朋友玩的那么開心，我羨慕極了便爽快的答應(yīng)了。
當(dāng)我看到滑板的時候，我一下子泄氣了，原來它只有兩個輪子。媽媽看出了我的心思說：“別怕。你是一個男子漢，勇敢一點(diǎn)。”我試著站上了滑板，但還沒站穩(wěn)就和大地來了一個親密接觸，我重重地摔倒在地上。揉著疼痛的胳膊，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我和媽媽說我不想學(xué)了，太難了！媽媽說：“你不能一遇到困難就放棄，要想辦法去戰(zhàn)勝它！你再試試，媽媽相信你一定能學(xué)會！”我拿著滑板來到墻邊扶著墻站上了滑板，我開始試著慢慢移動，滑著滑著我不再滿足于墻邊的移動，試著脫離它。誰知我剛一松手，又再一次重重地摔倒在地！這下徹底死心了，不學(xué)了。就在我拿起滑板準(zhǔn)備放棄了那一刻，我看到了墻縫里的`一片四葉草。此時它正向著太陽努力地挺起胸膛，不放過一絲大自然給與的陽光。我一下子被它吸引了，我驚嘆它竟然有如此強(qiáng)的生命力！
看著四葉草，我忘記了疼痛，四葉草在如此惡劣的環(huán)境下都沒有放棄，我又有什么理由放棄！我拿起滑板再一次站了上去，一次，兩次，三次……經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，不知不覺不扶墻我也可以滑了，我學(xué)會了�？粗柟庀碌乃娜~草，我開心的笑了。
春去冬來，四葉草早已枯萎死去，可它卻永遠(yuǎn)活在我心里。每當(dāng)我遇到困難時，我就會想到它。是它讓我學(xué)會了堅強(qiáng)！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇5
古人云：讀萬卷書，行萬里路。不得不說，古人對于讀書的理解的確是一針見血。讀書和旅行都可以鍛煉我們的意志與品格，現(xiàn)在的我們雖然無法和古人一樣行萬里路，卻有越來越多的書籍出現(xiàn)在我們的視野里，它們教會了我們許多。
比如，堅強(qiáng)。
《魯濱遜漂流記》中的主人翁魯濱遜經(jīng)歷風(fēng)暴，被迫逃亡到一個孤島，而他并沒有絕望，反而用自己的雙手創(chuàng)造出一片藍(lán)天，最終逃出生天�！渡衩貚u》中的一行人在沒有任何幫助下，也打造下只屬于他們的家園。《鋼鐵是怎樣煉成的》更是將保羅那如鋼鐵般堅強(qiáng)的意志描寫的那樣深入人心，他英雄的偉岸如太陽一樣耀眼。
支持他們的東西，歸根到底是什么呢？
是堅強(qiáng)。
這點(diǎn)就很深的影響了我，讀過這幾本書之后總會感到一種濃厚的樂趣與埋在這樂趣之中的深深的力量堅強(qiáng)。
并不是只有傳統(tǒng)意義上的名著才會受人以啟發(fā)，日本的輕小說有一些也表現(xiàn)了許多優(yōu)良品質(zhì)。
輕小說是指有著輕松明快，帶著魔幻氣息的小說風(fēng)格的小說，但是即使輕松明快，也有著其背后沉重的一面，畢竟小說是生活的.寫照，沒有一帆風(fēng)順的人生。比如，鐮池和馬的大作《魔法禁x目錄》中的第一主角，他作為一個平常的高中生，僅僅擁有可以消除所有超能力和魔法的右手，卻要面對科學(xué)與魔法的雙重戰(zhàn)斗，甚至為此喪失了記憶，因?yàn)槠溆沂值哪芰B神的祝福都消除了，所以常常遭遇不幸，他的口頭禪也在成長中變成了不幸啊這一抱怨的話。而雖然常常掛在嘴邊，但當(dāng)不幸真正降臨時，卻又能安然面對，最終為了世界，毅然奔赴死亡，他迎來了第二次死亡，是真正的死亡。這種精神令人深深折服。
看書，就是看心態(tài)；這種看心態(tài)，其實(shí)就是進(jìn)入書的世界跟隨著劇情的進(jìn)展，獲得情感上的升華，這也是讀萬卷書，行萬里路的真正意義，我們從書中學(xué)到的品質(zhì)，會使我們變得堅強(qiáng)，我們要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會在讀書中堅強(qiáng)！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇6
全天下的母親都疼愛自己的孩子，但是，有時候是像柔和的春風(fēng)，有時候卻像秋風(fēng)掃落葉，仿佛讓孩子難以接受。
記得有一次，我在樓下玩耍，不小心把手給弄傷了，回到家里訴苦起來，可是我并沒有得到什么安慰。當(dāng)時，我哭著喊：“媽媽，我的手受傷了，還流了血�！闭f罷，又“嗚嗚，嗚嗚，”使勁的哭，媽媽聽了，從房間里跑了出來，問：“怎么了？”我慢慢地把手舉起來給她看，告訴她說：“我把手給弄傷了�！眿寢尶戳丝�，不在意地說：“沒什么，貼張創(chuàng)可貼，過幾天就好了。”說完又回到她的房間看書去了。
我心想：“怎么還沒事呀，手不但受傷了，而且還流了血，也不幫我貼上創(chuàng)可貼！”我正在又是哭又是生氣的'時候，爸爸回來了，看到我淚眼漣漣的樣子，就問我：“發(fā)生了什么事了？”我哭著說：“我的手受傷了，本以為媽媽會安慰我—————”沒等我把話說完，媽媽在房間里大聲說：“吵、吵、吵，煩死了！”我一聽，不敢再哭。
第二天早上，媽媽把我送到學(xué)校時，又幫我重新?lián)Q貼了一張創(chuàng)可貼，說：“昨天，媽媽不該對你發(fā)火的，別怪媽媽�！蔽乙宦�，討厭媽媽的念頭全沒了。母愛就是這樣，有時讓你捉摸不透，其實(shí)天下的母親沒有一個不疼愛自己的孩子的，只是方式不一樣罷了。我媽媽對我嚴(yán)厲，其實(shí)這也是一種愛，這種愛叫做“”讓孩子學(xué)會堅強(qiáng)！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少！”這句話深深地刻在我的腦海里，因?yàn)槭沁@句話讓我學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會成長……
記得在7、8歲的時候，媽媽買了一雙溜冰鞋作為我的生日禮物。它是粉紅色的，再加點(diǎn)一點(diǎn)天藍(lán)色。別看它很普通，它的作用可大啦！它晚上還會發(fā)光呢！
在那年秋冬之交，我學(xué)會了溜冰，也是在那年，我學(xué)會了堅強(qiáng)……
剛開始我還不會溜冰，所以我先在房間里溜，一邊抓著床邊的欄桿，一邊慢慢的溜。漸漸地我有點(diǎn)會了，就到客廳溜。后來還是媽媽支持和鼓勵下，我才敢到小區(qū)了溜（當(dāng)時我比較膽�。┮婚_始，媽媽拉著我的'手，溜了一陣子，媽媽慢慢的放開我的手。我發(fā)現(xiàn)了溜冰也有技巧的：溜的時候，身體要慢慢的向前傾，腳要溜成外八字，適合的時候要合起來。我懂得了技巧，溜冰時就很順了�！鞍ミ希√鬯牢伊�！”我溜著溜著一不小心，撲通的摔在了地面上，我嗚嗚嗚的抽噎著，而媽媽卻無動于衷的站在一旁，頓時，我感到委屈，便嚎啕大哭起來，過了一會兒，我看到媽媽還是不理我，只是……眼神中多了一絲擔(dān)憂�？吹綃寢屵�是擔(dān)心我的，我漸漸地不哭了，而腦海里卻浮出了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少！
”這句名言。對呀，我怎么能那么不堅強(qiáng)��！我堅強(qiáng)的站起來了，而媽媽卻笑了。我頓時明白了：媽媽是想我學(xué)會堅強(qiáng)！
而從今以后我便愛上了溜冰，因?yàn)槭撬屛依斫饽笎�！理解堅�?qiáng)！理解挫折！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇8
春雨開啟了四季的奇妙旅程，我學(xué)會了帶著夢想飛翔；夏天，太陽如火，望著海浪，我的未來如日出般絢爛；秋高氣爽，見波濤洶涌，學(xué)著用夢截浪。十年寒窗長滿翅膀，現(xiàn)在已經(jīng)走上高考的道路。在這奮斗的歲月里，我學(xué)會了堅強(qiáng)。
高考是人生夢想的起點(diǎn)。在高考中，如果我們發(fā)揮得好，那么我們就可以為未來的生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，步入理想的大學(xué)，借此到達(dá)成功的彼岸，走近人生的輝煌。當(dāng)然，如果高考失利，我們也不是上帝的棄兒。如果上帝為你關(guān)上一扇門，他就會為你打開一扇窗。三年來，我們用最青春的期待，最青春的激情，寫出了輕佻的輝煌：我們有時沉默，沉默，我們努力奮斗；有時欣喜若狂，克服問題；我們會記住過去，也會流淚。但是在高考的路上，我們從不放棄。
高考夢對我們的學(xué)習(xí)有幫助。寒窗過后的十二年，我們已經(jīng)站在了高考的沖刺線上。十二年的人生，與偶爾的煙火相比，顯示出它的構(gòu)圖是坎坷而漫長的。或許，它承載的不僅僅是閃耀的瞬間，更承載的是人生的藍(lán)圖和夢想。我們不能選擇自己的出身和父母，但我們可以選擇高考，因?yàn)楦呖季S系著我們心中最純粹、最珍貴、最絢爛的夢想。即使我們的夢被風(fēng)雨淋濕，我們也會風(fēng)雨兼程，無怨無悔。
夢想主宰高考，高考成就夢想。人生可以有幾拍？高三應(yīng)該是奮斗的一天。我們應(yīng)該在自己的`生活中掌握指南針。高三的奔波只是表象，深深的追求才是高三的真諦。期待努力，期待追逐，帶著夢想看日出日落。追的日子里開心，奮斗的日子里開心。高三一次次勾起夢想。
走在高考的路上，有無聊也有開心。長期的壓迫把我們磨練成了勇敢的戰(zhàn)士。我們用自己的雙手和智慧與困難決斗，我們用堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝失敗，托起希望。在高中這個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們斗志昂揚(yáng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇9
“高點(diǎn)兒!再高點(diǎn)兒!”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來她和伙伴們在放風(fēng)箏。
這時，風(fēng)箏卡到了電線上，志華說：“我去拿根木棍拿下來!”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線電著了，她立馬昏了過去。
志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會有生命危險!
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會了游泳。而且她在全國殘疾人運(yùn)動會上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了!
志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎?
回到現(xiàn)實(shí)，也許我們還不如志華!一個殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢?志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的'!
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以優(yōu)異的成績贏得了所有人的稱贊和贊賞!
“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己，想象……”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。
通過看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會堅強(qiáng)!
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇10
記得剛轉(zhuǎn)到子路小學(xué)的時候，因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)的課程是六年制，而這中的是五年制，所以，我落下了很多課。
上第一堂課的時候，老師講的問題，我?guī)缀醵悸牪欢�，我坐在那個角落中，像呆瓜一樣在課堂上聽‘天書’。有時，好不容易有一個會的問題，我把手舉得高高的，老師也不叫我。
下課的時候，同學(xué)們都三個一群兩個一伙的玩游戲，而我卻一個人在發(fā)呆。
又是幾個月的炎熱，馬路上蒸起一陣陣熱氣，路人變得煩躁不安，一段漫漫征途在我腳下，我失去了堅強(qiáng)。
我停在了紅燈前，一塊沒有陰涼的地方，太陽光烤在炙熱的大地上，樹上的果實(shí)好似馬上就要爆開，露出鮮紅的汁液。刺眼的紅燈時那樣漫長，一秒，兩秒，都似在地獄煎熬。
突然后面走過來了一名大約二十歲的人，那人可能患了小兒麻痹癥，神情有些恍惚，手中拿著盒飯，整個人卻穿得清清爽爽。他，這個在路上碰到好多次的人。上學(xué)，放學(xué)，上課，不知道有多少次了，可也只是一眼就瞟過去，畢竟盯著看不那么禮貌。
可是今天，在他那布滿汗珠的臉上，他在笑。微微的笑，充滿了自信。微微的笑，充滿了希望。微微的'笑，充滿了對生活的熱愛。清涼的笑，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，掃去了夏日的悶熱。這是難得的光彩，讓這個先天不足的人有了優(yōu)勢。
紅燈滅了，綠燈亮了起來。行人開始向自己的路走去。那個患小兒麻痹癥的人右手蜷縮著，右腳也不平衡地，一顛一顛地向前走去。大家的目光投向了他，不知是因?yàn)樗纳須�，還是志堅。我認(rèn)為是后者。他咧著嘴，一步步邁向路的另一邊。轉(zhuǎn)彎的車輛停下給他讓路，可他卻要證明自己似的，讓車先走。最終，在綠燈結(jié)束前走過了馬路。
他的堅強(qiáng)，他的樂觀，對困難的不屑一顧，不就是我們要學(xué)的嗎？下一刻，我學(xué)會了堅強(qiáng)。
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