堅強(qiáng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的堅強(qiáng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強(qiáng)的作文 篇1
夏天的雨后空氣十分的涼爽，也讓人的心情十分的舒暢。可是現(xiàn)在我的心情卻怎么也舒暢不起來——因為這次的數(shù)學(xué)考試又沒有考好，我十分的沮喪。
走在放學(xué)回家的路上，要經(jīng)過一所大學(xué)。慢慢地走到教學(xué)樓前，我看到一堵綠色的墻，走過去仔細(xì)一看原來是爬山虎，平時并不怎么注意它，今天仔細(xì)一看，原來它這么神奇。
它的葉子是鴨掌形的'，如果不是綠色的話，還真會讓人以為是鴨掌。爬山虎的每一根莖上都有一個小小的吸盤，緊緊的吸在墻上面。每一片葉子都整整齊齊地長在柔韌的莖上，鋪滿了教學(xué)樓墻面，不留一點(diǎn)縫隙，像一張翠綠的毛毯似的。
記得四年級的時候?qū)W過一篇關(guān)于爬山虎的課文。爬山虎剛剛開始是一顆小小的種子，被人隨意扔到墻角，它忍受著被別人歧視和被別人看不起的目光，憑著堅韌的毅力，一步一步地爬向高處，征服了懸崖與峭壁，展示了生命的尊嚴(yán)。不管這個過程經(jīng)歷了怎樣的痛苦，爬山虎依然奮力往上爬，用血和淚普寫著輝煌的歷程，讓全部人都看見它，登上了令人羨慕的高處。
回頭想想自己，為什么因為一次考試沒考好，就心灰意冷了呢？只要自己努力了，就一定會成功！難道我連爬山虎都不如嗎？
堅強(qiáng)的作文 篇2
今天，我當(dāng)了一回五星級管理員，我發(fā)現(xiàn)一位大哥哥在踩草坪，我好言相勸，但是大哥哥不聽。我在尋找目標(biāo)時，哦？發(fā)現(xiàn)了一位大哥哥漫不經(jīng)心、重重地踩在草坪上，我見了趕忙跑到他身邊提醒他說：“請你不要踩草坪�！彼孟癜盐业脑挳�(dāng)作了耳邊風(fēng)，依舊這樣漫不經(jīng)心的走在草坪上。我又一次說：“大哥哥，請你不要踩草坪，草坪也有生命的`，你這樣，踩在它們身上，它們會痛的，別踩了，行嗎？”大哥哥火了，生氣地說：“別來煩我！走開！快！快！！”我心想：這位大哥哥怎么了？我見又走來了一位大哥哥和這位大哥哥勾肩搭背的，好心地問：“這位大哥哥請你告訴我那位大哥哥的班級、姓名、學(xué)號是多少？”大哥哥奇怪地說：“為什么？他干什么了？”我微笑著對大哥哥說：“哦，那個人踩了草坪。”
我本以為我終于找到了知情人，可是大哥哥說：“你一個小屁孩，別管老子的事！”只見一大群人圍了過來，其中一個人說：“你干啥？他們怎么了？”我如實說：“那個大哥哥踩了草坪，我好心勸告，但他們就是不離開，好像腳底被人粘上了502膠水似的�！逼渲杏钟幸晃徽f：“你一個小屁孩兒，干嘛管那么多？真是自找麻煩呀！”我生氣地說：“我找你們的體育老師，哼！”我發(fā)火了，拉著大哥哥就往大隊輔導(dǎo)室走，一下子突然來了很多個大哥哥，一個說：“你干嘛？”一個說：“膽大包天�！薄�
我見了老師就像見到了救星，哇哇大哭，哭得很傷心。雖然這場“仗”打得很苦，但是我還是贏了。哈哈哈哈！
堅強(qiáng)的作文 篇3
一個拇指大小的女孩睡在核桃做的床上，蓋著花瓣做的被子。有一天，寧靜被打破了：一只癩蛤蟆闖了進(jìn)來，搶走了拇指姑娘。它企圖讓拇指姑娘成為他的妻子，但是拇指姑娘逃了出來。隨后她遇到了一只凍僵的`燕子。她忘記了自己的痛苦和煩惱，用自己的體溫救活那只燕子。
曾經(jīng)的她是那么幸福，被媽媽呵護(hù)，我以為拇指姑娘會傷心，但是沒有想到她是克服了種種困難，堅強(qiáng)無比。
我又想到了另一個姑娘——海倫凱勒。一場意外的大病讓她成為聾啞盲人。世界突然在她面前一片漆黑，一片寂靜，可是她用自己的聰明和智慧，讓大家看到一位聾啞盲的作家、教育家用不屈的靈魂支撐一片更廣闊的天空。
對了，想知道拇指姑娘最后怎么樣了吧？我告訴你，她遇到了花仙王子，他們幸福地生活在一起……
堅強(qiáng)的作文 篇4
昨天，我在電視上看到了這樣一則新聞。
有一個小女孩，因為腿腳不靈便。父母不知嘆過多少氣，流過多少淚，因此，她也感到十分自卑。
從她上學(xué)那天起，老師就知道她是個殘疾人，就把她調(diào)到第一排。她很聽老師和媽媽的話，每天都很用功，努力的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師的諄諄教誨和她自己的辛勤努力，她每次在班里的成績都名列前茅。
盡管她的學(xué)習(xí)成績好，但也有人在背后給她吹冷風(fēng)：“學(xué)習(xí)成績好頂啥用？再好也不過是個殘疾人�！甭犃诉@些話，她心如刀絞。自從她看了書上霍金的故事之后，便把這些悲痛壓了下去，不放在心上，找到了快樂和正確的人生觀。學(xué)習(xí)了霍金那種堅強(qiáng)的和珍惜生命的精神，她受到了感染，心想：我又不像張海迪、愛迪生、霍金那樣患了不可治愈的病，他們還都堅強(qiáng)的活了下來，跟他們比起來我算是幸運(yùn)多了。怎么就能失去信心，而為什么不能像他們那樣呢？從此，她不再那么自卑。決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師和父母的期望。爭取做一個對社會有用的.人。
看后，我深受感觸。這個堅強(qiáng)的女孩，就像小草那樣不向暴風(fēng)雨屈服，很頑強(qiáng)。我便服你，小女孩。
賀老師點(diǎn)評：你筆下的這個女孩精神上受到的痛苦我們都能理解，值得欣慰的是，她是一個堅強(qiáng)的孩子，是個懂事的孩子，也你寫出了這樣一篇令人感動的佳作，值得老師驕傲。
堅強(qiáng)的作文 篇5
小學(xué)已經(jīng)五年了，也許某一天有個人會問我：面對失敗、痛苦，你有選擇“堅強(qiáng)”嗎?對此，我的回答是：是的，我選擇了“堅強(qiáng)”。
張海迪癱瘓了，但這并沒有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語的成績出來了。擔(dān)任英語課代表的我之前連續(xù)三個單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當(dāng)賈老師站在講臺上報到我的分?jǐn)?shù)時，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責(zé)怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來。
發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯的題目都看了一遍，其實這些題目都可以答對的，可是卻因為自己的.疏忽而失分。語音的兩個空根本就不應(yīng)該錯，我只要再多讀一遍就能選出來了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認(rèn)真檢查;閱讀理解就更不應(yīng)該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯了;最后一道單詞拼寫就別說了，“出租汽車”我都拼錯了，而且考試之前我還復(fù)習(xí)過呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時候就拼錯了。
我不爭氣的眼淚再次出來了，但我并沒有讓它流下來，因為我覺得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過就是英語考試考砸了，卻覺得天要塌下來似的，為什么張海迪能夠堅強(qiáng)而我卻不能呢?所以，我選擇了堅強(qiáng)，不再哭泣了。
這是我的回答，那么你對“面對失敗、痛苦，你有選擇‘堅強(qiáng)’嗎?”這個問題的回答是什么呢?
堅強(qiáng)的作文 篇6
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是一位美國著名作家——海倫·凱勒。這本書給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開來。
這一本書講了作者童年時期的悲慘經(jīng)歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴(yán)重，失去了視力與聽力，讓可憐的小海倫在不足2歲時就成為了盲人，并聽不到來自外界的各種美妙的聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見光明。
沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯。海倫在老師愛的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導(dǎo)師沙莉文的不懈努力，她終于能開口說話，最終畢業(yè)于人人向往的美國哈佛大學(xué)！
1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛發(fā)揚(yáng)光大，于是海倫跑遍了美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年，海倫去世，享年88歲，一個度過了88個生命的春秋，卻熬過了87個無光、無聲的歲月，有誰能做到？
這本書給我最終的感想是：一個人可以沒有富裕的家庭，可以沒有美麗的`衣裳，可以沒有美味的食物，可以沒有舒適的住處，可以沒有視力、聽力和說話的能力，但是萬萬不可以沒有堅強(qiáng)的信念。信念，可以陪伴人度過最難熬的那段時光，可以激勵出人活下去的勇氣！
堅強(qiáng)的作文 篇7
“歲華搖落物蕭然，一種清芳覺可憐�！痹V說的是你的美麗�！胺夹膲m外潔，道韻雪中香�！痹V說的是你的堅強(qiáng)。古今中外，多少詞人，詩人，為你的美麗，你的堅強(qiáng)而陶醉，為你寫下動人的篇章。
水仙啊，你在我最傷心時以你的'堅強(qiáng)，給予我安慰，你在我最絕望時，以你的堅強(qiáng)，給予了我信心。
在這個冬天，我迎來了初中以來的第一次期末考，原本以為考的還不錯的我，成績下來以后，語文的作文只考了十九分，這對在小學(xué)順風(fēng)順?biāo)奈覠o疑是一個巨大的打擊。
我一個人走在回家的路上，冷風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在嘲笑我似的，我拉了拉衣襟，想抵御這刺骨的寒冷，但它卻穿透我所有的防御，直抽在我的皮膚上。到了家，父母還沒有回來，在努力工作著。獨(dú)自一人，想起了父母對我的期望，終放下了心中的防御，軟弱地啜泣著。忽然看見了因課題要求精心雕刻過的水仙，她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷挑亮。她將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默，醉倒了金風(fēng)，也醉倒了我。
看著水仙那還未愈合的傷口，我仿佛讀懂了她的辛酸，痛苦，不解和苦澀。但他好像對我說，想要美麗，想要蛻變，不要避開痛苦，而是要把她揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑面對她。
我拿起作文，與班上的高分作文細(xì)細(xì)對比，分析。原來，我扣題不嚴(yán)，文采不夠，我下定決心，要用寒假的時間，多背一些好詞好句，以此來增加我的文采。要細(xì)細(xì)研究敘述文結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我的作文框架。訂好計劃，我眼前一片開朗，我知道水仙使我變得更加堅強(qiáng)了。
我一瞬間好像明白了什么，這就是堅強(qiáng)！我下意識攥緊了拳用手背抹去淚水，堅定的說：“我以后一定不會無謂地哭泣了，我一定會像水仙一樣，痛苦過后，更加堅強(qiáng)，更加美麗！”
從此以后，我在遇到困難，遇到挫折，就再也不會軟弱的哭泣，而是試著去吸取教訓(xùn)，變得更加堅強(qiáng)。謝謝你，水仙，因為有你，我更加堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)的作文 篇8
我們班有許多盆花，有的同學(xué)喜歡富貴妖嬈的牡丹，有的同學(xué)喜歡婀娜多姿的月季，還有的同學(xué)喜歡嬌嫩艷麗的.杜鵑，可是我卻喜歡默默無聞的吊蘭。
吊蘭的葉子是淡綠的，還帶一些白色的條紋，葉子長長的，細(xì)細(xì)的，往外長、往下垂。它的花也很漂亮，白色的，羞達(dá)達(dá)地藏在長長的葉子里面，只有我的小手指甲一半大，散發(fā)著淡淡的清香。吊蘭不但美麗，還有很多的作用呢。它是個“空氣凈化器”，只要把它放在家里，不但能吸收有害的空氣，而且還能釋放出新鮮的氧氣。吊蘭還能入藥，它的根可以潤肺止咳，還可以活血接骨、消腫止痛呢！我最佩服的是吊蘭那頑強(qiáng)的生命力。暑假剛過，在教室里干了一個夏天的吊蘭居然還活著，雖然它的葉子卷曲著，已經(jīng)蔫的打不起精神了，但老師給它澆了一盆水之后，它又神采奕奕了。
我們把吊蘭的長枝上新長出的小吊蘭栽在花盆里，一星期就長高了。它的生命力真頑強(qiáng)�。∥蚁矚g吊蘭，我要做一個像吊蘭一樣堅強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的人。
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