成功的作文

時(shí)間：2024-04-10 13:34:53 勵(lì)志作文我要投稿

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【精華】成功的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成功的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】成功的作文

成功的作文篇1

　　勸說，顧名思義，就是勸人做某件事情，或使人同意某件事，面對自己親近的人在干一些不是很正確的事情時(shí)，人們常會做這個(gè)動作。

　　在我讀四年級時(shí)，爸爸由于那段時(shí)間工作壓力較大，開始抽煙了，起先偶爾抽抽，后來每天抽一根，再后來一天已不下三根了。每天一大早，爸爸先叫我起床，接著就到陽臺上，打開窗，看著窗外景色，掏出一根煙，先在鼻子上聞一下，好像很享受的樣子，然后拿出火機(jī)，接著那味兒啊……日復(fù)一日，為了爸爸的健康，也為了全家的健康，我準(zhǔn)備去勸勸爸爸。

　　說勸就勸，第二天一早，爸爸剛把煙拿出，我就飛速跑上前，以迅雷般的速度一把奪下那根煙，說：“抽煙對人體有害的，老爸，您難道沒聽說過嗎？不僅對吸煙的.人有害，對吸入煙的人也有極大的害處哩，所以從明天開始你應(yīng)當(dāng)戒煙！”沒想到爸爸說：“哦，知道了，今后可以嘗試一下哦�！比缓缶褂帜闷馃煟戳丝创舸舻奈倚χ槠饋砹�。

　　勸說后爸爸絲毫沒有改善，第一次勸說就這樣失敗了。我也沒有氣餒，開始籌備第二次“討伐”了。為了更有說服力，我從“網(wǎng)上”上抄了兩張關(guān)于吸煙有害健康的資料作為科學(xué)依據(jù)。

　　第二天，我起得比老爸早，一手拿煙，一手拿著“稿子”，堵住剛起來的老爸，不等他反應(yīng)過來就裝作深沉地說：“上一次我勸說你不成功，今天我決定再來向你發(fā)起進(jìn)攻�！币痪湓挵寻职峙逍训耐瑫r(shí)也使他哭笑不得，我見氣氛不壞，趕緊趁熱打鐵，滔滔不絕地讀了一堆因吸煙而得病的人的案例，又搬出了我滿腦子的歪理：“老爸呀，你每天在家抽煙時(shí)制造有毒氣體，我和媽媽屬于“被吸煙”，毒氣慢慢進(jìn)入身體，你是在害人害己啊。再算一算吧，你一天三根煙，這還僅僅是在家里的數(shù)量，加上我們，你一天在家里就等于抽了九根煙，一周六十三根，一月四百五十二根，一年……”

　　老爸聽了一臉吃驚，一看就是被嚇到了。我還不甘心，繼續(xù)讀十年、二十年和三十年的數(shù)據(jù)，最后爸爸抬了抬手，嚴(yán)肅地說：“行了，我戒�！蔽乙宦牐兆“职值母觳�，一下子跳了起來叫道：“啊哈，老爸最牛了�！�

　　看來這次勸說的確成功，從那以后爸爸還沒抽過煙哩！

成功的作文篇2

　　“失敗是成功的墊腳石”，每一次成功，都是由失敗和努力澆灌而成。當(dāng)你在路上跌跤時(shí)，應(yīng)該站起來，繼續(xù)往成功邁進(jìn)。失敗可以是良師益友，讓人像樹一樣逐漸成長。

　　當(dāng)你看到同學(xué)或朋友站在講臺上領(lǐng)獎(jiǎng)那光彩奪目的樣子，如黑夜夜空上，那顆最閃耀的星星，閃著亮麗的光芒。他們今天能站在講臺上，是歷經(jīng)了許多挫敗的摧殘漢日復(fù)一日的努力，才能長到今天成功的滋味。

　　還記得，上一次我為了參加英語比賽，下了不少功夫。成千上萬的英語單詞，就像是文字天書般，令人頭昏腦脹，幾乎快要前功盡棄。我覺得自己彷佛跌入萬丈深淵般，任由黑暗吞噬，沒有光明，沒有任何前進(jìn)的動力。這時(shí)，爸媽在一旁的鼓勵(lì)。讓我重新燃起信心及動力，使我一開始的志氣全都涌上心頭。之后，我對周遭的英語單詞、句型，字字句句都不放過，在我努力不懈的練習(xí)下，我終于拿到第一張英語比賽一等獎(jiǎng)的證書。

　　成功的.人之所以可以成功，是因?yàn)槎急种芭^進(jìn)。”的精神。只要你肯在付出的過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)兼顧，小事情也不容馬虎，甜美的果實(shí)變會在心田里開始萌發(fā)。你將會在自己蔚藍(lán)的蒼穹，看見一道七彩絢麗的彩虹，擁有自己的海闊天空。

成功的作文篇3

　　寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。但長期以來，很多學(xué)生都怕寫作文，究其原因，主要在于平時(shí)不善于觀察和積累，訓(xùn)練不得法等。怎樣讓學(xué)生在作文課堂上敞開塵封的情懷，點(diǎn)燃靈感的火花，捕捉思想的感悟呢？

　　一、積累生活

　　我們常感喟學(xué)生的作文立意膚淺，缺乏新意。之所以如此，主要是因?yàn)槲覀兘處熂凹议L大都不提倡學(xué)生過多關(guān)注社會生活和學(xué)校的各項(xiàng)活動，怕因此影響考試成績；另一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的關(guān)注社會生活，不能讓生活的源頭活水滋潤作文田園。荀子曾曰“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！比~圣陶先生也說過：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇�！� 可見，積累生活應(yīng)是學(xué)生不可少的一種能力和習(xí)慣。

　　學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，學(xué)校生活應(yīng)是他們關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，學(xué)校和班級應(yīng)多開展豐富多彩的活動，開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生信息量，激發(fā)學(xué)生興趣，充實(shí)學(xué)生生活。我常常根據(jù)作文的訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用班會、演講、升旗儀式、課外活動、體育比賽、參觀展覽等，有意識地使思想教育、文化修養(yǎng)等和作文訓(xùn)練同步。如為配合學(xué)校開展“書香滿校園”活動，我設(shè)計(jì)了“介紹名著內(nèi)容”“講名著經(jīng)典小故事”“看名著電影”“演名著經(jīng)典片段”“議名著人物精神”等系列主題活動。“介紹名著內(nèi)容”活動中，要求學(xué)生查找有關(guān)書籍，利用課余時(shí)間自讀，閱讀課上小組展示，選出優(yōu)秀者全班展示，同時(shí)，教給學(xué)生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、摘錄好詞好句好段，學(xué)寫讀后感。我還拿出自己的書籍和他們互借，摘抄本互相傳閱，使班級里借書、看書、摘抄、寫心得蔚然成風(fēng)。講“講名著經(jīng)典小故事”時(shí)，要求學(xué)生在課前三分鐘表演，做到抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，不光擴(kuò)大學(xué)生的知識面，也提高了他們的語言組織能力和表達(dá)能力，鍛煉了他們的膽量。“看名著電影”，要求家長配合，利用電腦讓學(xué)生欣賞指定影片，然后寫讀后感。“演名著經(jīng)典片段” 環(huán)節(jié)，使學(xué)生的積極性尤為高漲，個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)代中學(xué)生都有自己的明星偶像，也有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。常言說“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)學(xué)生在閱讀中都有自己獨(dú)特的體會，臺上的形象和心中的形象整合后，學(xué)生在創(chuàng)造性的活動中又體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)，更深入地理解了名著內(nèi)涵�！白h名著人物精神”時(shí)，舉行班會或演講比賽，要求學(xué)生結(jié)合學(xué)校、家庭、社會實(shí)際，談體會、說感想，力爭通過熏陶感染，使他們在學(xué)校尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，堅(jiān)毅自信、關(guān)心集體，做學(xué)校的小主人；在家中尊老愛幼，勤儉樸素，吃苦耐勞，做父母的小助手；在社會上，愛國明理，誠實(shí)守信，送溫暖，獻(xiàn)愛心，以天下為己任。通過積累，他們提高了思想道德修養(yǎng)和審美情趣，加深了對生活的認(rèn)識和體驗(yàn)，也為作文“下筆如有神”作好了鋪墊。

　　二、創(chuàng)新評價(jià)

　　長期以來，在作文評價(jià)中，教師總是大包大攬，一言堂，存在著對學(xué)生尊重、理解不夠的傾向，其實(shí)不必求全責(zé)備，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。對于學(xué)生的作文，當(dāng)然應(yīng)該指出問題，并幫助他們找出原因，但是，最重要的還是發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生在作文中所表現(xiàn)的語言表達(dá)、思想感悟等方面的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并幫助其發(fā)揚(yáng)光大�？梢娫谧魑脑u價(jià)中，激勵(lì)才能更好地營造和諧的寫作氛圍。而給學(xué)生作文下評語，則是這一環(huán)節(jié)中的點(diǎn)睛之筆，精妙的評語，往往能喚起學(xué)生的寫作興趣，燃點(diǎn)寫作熱情，激活學(xué)生的思維。因此，無論是居于文中寥寥數(shù)語的.眉批，還是居于文末三言五語的總批，都要能夠拓展學(xué)生的視野，指點(diǎn)迷津，明確改進(jìn)方向，使得作文教學(xué)收到事半功倍的效果。

　　如果作文評改都由老師在唱獨(dú)角戲，那么不僅老師不堪重負(fù)，結(jié)果也收效甚微，沒有起到真正的指導(dǎo)和激勵(lì)作用。新課標(biāo)注重作文評價(jià)的多元與互動，加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，自我反思。這種評價(jià)方式更加具有科學(xué)性、靈活性、民主性、廣泛性、導(dǎo)向性和鼓勵(lì)性。具體方法如下：1.自評自改：學(xué)生根據(jù)列出的的評改標(biāo)準(zhǔn)對自己的作文全面審視，看自己的作文是否圍繞中心選材、選材是否典型、詳略是否得當(dāng)、語句是否通順和連貫、層次是否分明、字體是否工整，另外作文都運(yùn)用了哪些手法，有什么閃光點(diǎn)等等。學(xué)生通過自改，明確作文中應(yīng)該注意的問題，掌握了作文的基本要領(lǐng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的問題，一舉多得。另外還有一種自改的方法，就是讓學(xué)生在結(jié)尾給自己的文章寫一二百字的賞析，角度自選，可從遣詞造句、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)涵等方面去選，這樣學(xué)生既很好地復(fù)習(xí)了分析文章的方法，學(xué)以致用，又及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，而且再一次鍛煉了寫作能力。2.互評互改：組成六人批改小組，選擇組內(nèi)一兩位同學(xué)的作文，先聽讀，作者并作簡要的背景介紹或思想內(nèi)容分析，然后共同修改。相互評價(jià)的過程中，學(xué)生一起交流寫作的體會和經(jīng)驗(yàn)，共同探討寫作的技巧和方法，共同享受寫作的樂趣。評改組組長記下評議結(jié)果。這樣不僅使小作者受益匪淺，對其他同學(xué)也能揚(yáng)長避短，提高作文水平。

　　成功的歡樂是一種巨大的情感力量，對激發(fā)學(xué)生的寫作情感具有催化作用。因此我力爭讓每一個(gè)學(xué)生的作文都有展示的機(jī)會。在選擇內(nèi)容時(shí)，有的是全篇展示，有的是內(nèi)容片段，有的也可能是好詞好句。展示的平臺有校園廣播站，學(xué)校和班級的墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)等，還有課前三分鐘，另外我鼓勵(lì)學(xué)生自己向報(bào)刊投稿，激發(fā)寫作熱情。當(dāng)每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)到寫作帶來的成功和喜悅時(shí)，他們就能始終保持著積極的心態(tài)、飽滿的熱情和強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

　　作文，它是情感的凝聚、智慧的結(jié)晶、創(chuàng)新的舞臺，只要正確引導(dǎo)學(xué)生積累與評價(jià)，它必將成為學(xué)生生活的必需。

成功的作文篇4

　　星期六天高云淡，陽光照耀著大地。我從床柜里找到了太極柔力球拍。

　　首先我一手拾拍一手拿球，把球向天花板一擲一接，可是沒有接住，再試還是沒有接著。在旁邊的姥爺看到后主動熱情地手把手教我顛球。起初我一個(gè)球也接不到，盡管如此，我也沒有灰心，坐下來仔細(xì)思考球的速度高低遠(yuǎn)近究竟怎樣才能控制。我反復(fù)看了幾遍姥爺?shù)膭幼�，冥思苦想了一會兒。說時(shí)遲那時(shí)快，一道靈光咔嚓一聲照亮了我的腦海。我恍然大悟，球，只要不在反作用力的驅(qū)使下幾乎會保持原速，而高低完全則可以用手臂的力量控制遠(yuǎn)近。球的遠(yuǎn)近和手臂帶動有所關(guān)聯(lián)，我按照悟出的.道理顛球，果然球技有所提升。很快我就能顛50個(gè)球了，我歡呼雀躍，老爺爺為我豎起了大拇指。

　　有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我想嘗試和姥爺比賽。只聽一聲哨響，比賽開始，姥爺拋起球，右臂一晃，球嗖的飛了過來，如同一個(gè)有噴射裝置的寶劍。我一躍而起，雙眼死盯著球，右手早已抬起一扣，球便像一只靈活的蒼蠅直朝球網(wǎng)飛去。姥爺敏捷一閃，卻把球打到了我的右邊，我慌忙迎球，可是早已來不及了，我與球失之交臂，上半場6：2，姥爺占了絕對優(yōu)勢，而我也要好好考慮怎樣才能力挽狂瀾打敗老爺。聰明的我馬上想到了，也許可以用打羽毛球的方法應(yīng)對。姥爺對我的方法全然不知，果然開局就拉開了10比7的距離，而這種方法也十分實(shí)用，竟戰(zhàn)勝了無懈可擊的姥爺。

　　這場比賽令我體會到了成功的喜悅。事后我悟出了比賽的真諦，不僅要積極參與，在比賽中還要多思考多總結(jié)教訓(xùn)。努力，才能成功！

成功的作文篇5

　　“啪啪啪——嗖！”一個(gè)籃球飛上天空，撞上了籃板，又彈了回來，彈到了籃框四周，滴溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，最后滾入了籃框�！斑M(jìn)了！”全場立刻爆發(fā)出一片掌聲，觀眾們紛紛喝起彩來。當(dāng)我首次嘗試著參加籃球比賽，便獲得了這樣的成功，讓我久久難以忘懷……

　　記得那是一個(gè)月前的一天，老師收到了學(xué)校發(fā)的一條短信：學(xué)校定于下月23日舉行�；@球比賽，請各班認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)備報(bào)名參賽。于是，我憑借著身高被意外的選進(jìn)了班級的隊(duì)伍。為了參加這次比賽，每當(dāng)放學(xué)或雙休日，我都在操場上練習(xí)。起初，我非常興奮，幻想著獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，可是隨著時(shí)間的推移，隨著每天一遍遍枯燥乏味跑位、投籃練習(xí)，我的興奮漸漸消失，取而代之的是一點(diǎn)點(diǎn)的煩燥。

　　老媽發(fā)現(xiàn)后，就告訴我：干每件事都要持之以恒，無論事情有多么辛苦，既然干了，就得干到底，如果半途而廢，那前面做的都是白干，還不如一開始就別干。還告誡我：汗水和辛苦的果實(shí)就是成功！

　　我咬牙堅(jiān)持，隨著練習(xí)時(shí)間的增多，我的球技越來越好，我也越來越理解媽媽說的話，于是就更加刻苦地訓(xùn)練，每天都是汗流滿面……

　　一天又一天過去了，一周又一周過去了，終于，漫長的'一個(gè)月過去了，比賽的日子來了。

　　隨著裁判的一聲哨響，我飛快地抓住球，邊運(yùn)球邊向前跑。一個(gè)人出現(xiàn)在我的面前，想實(shí)施攔截，我一個(gè)假動作，一閃，繞到了他身后，他一驚，連忙往后撲，我向上一跳，來了個(gè)跳投，球進(jìn)了！……

　　當(dāng)我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘噓噓時(shí)，我們班也羸得了比賽的勝利！

　　通過這次嘗試，我又明白了一個(gè)人生道理：人總有一個(gè)從無到有的過程，只有努力拼搏，才會有所收獲，這個(gè)道理讓我受益匪淺。

成功的作文篇6

　　愛迪生在通過20xx多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超，寫作也沒有自己的風(fēng)格，只是會別人的作文，沒有生動的語言，所以，自己并沒有被大家所認(rèn)同�？偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果——又失敗了！成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，面對著一次又一次的失敗，我決定應(yīng)該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的'成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自己的寫作風(fēng)格，同學(xué)們在休息的時(shí)間，仍用書籍在充實(shí)自己，每天堅(jiān)持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的！成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時(shí)，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)，我的作文終于被人們認(rèn)可了，“付出就會有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會感到欣慰與幸福，甜甜底！我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！

成功的作文篇7

　　成功是我們每個(gè)人所期望的、渴望的，但是想要獲得成功，你就一定要跨過那些坎坷、泥濘的路。

　　去年冬天，中國達(dá)人秀圓滿結(jié)束了，在選拔冠軍時(shí)，所有人都沒有想到冠軍是那個(gè)用腳趾彈奏的劉偉。他在失去雙臂之后，承受著雙重的痛苦。一種是因?yàn)槭ルp臂之后給生活帶來的不便，另一種是他在他的人生歷程里還沒有綻放就失去了那個(gè)能力。這讓他對自己的人生有了重新的審視，要么趕快死，要么精彩的活。他選擇了后者，他用2年的時(shí)間學(xué)會了用腳趾吃飯、穿衣服。之后又自學(xué)了鋼琴，他所經(jīng)歷的那種痛楚與折磨，不是我們所能領(lǐng)悟的。但他，披荊斬棘的過去了！

　　林肯，一位耳熟能詳?shù)膫ト耍墓儾豢尚∮U。他出生寒門，一盆如洗！但他，不認(rèn)命也從沒有放棄，他不甘心自己就那樣平庸、那樣碌碌無為。在12歲的時(shí)候，他就苦心研究政治學(xué)。終究，黃天不負(fù)有心人，在1861年，他被當(dāng)選了美國總統(tǒng)并且在1862年徹底的解放了黑人奴隸……他有那么多的豐功偉績，并不是一個(gè)水到渠成的童話。而是他付出了我們不知道的苦與辛酸，試著想想，我們可以做到么？但他，披荊斬棘的過去了！

　　還有最近的一個(gè)綜藝節(jié)目，超級演說家--劉媛媛，她在講述她高中年代的時(shí)候，令全場的觀眾、媒體、導(dǎo)師們都苦了。在她早讀起不來的.時(shí)候，她就用冷毛巾抽打著自己的臉，然后立馬拿起書開始學(xué)習(xí)。在她糾結(jié)一道難題時(shí)，她會情不自禁的揪自己的頭發(fā)。最終，她從貧困山區(qū)走了出去并且考上了上萬學(xué)子夢寐以求的校園--北大！在成功路上他一絲不茍、披荊斬棘的過去了！

　　這些人的故事告訴我們一個(gè)道理，不要懼怕坎坷，成功的路上給你施加這些困難險(xiǎn)阻是想讓你的毅力、堅(jiān)持不懈拼一個(gè)不一樣的故事。這個(gè)故事是關(guān)于勇氣、關(guān)于夢想、關(guān)于堅(jiān)忍，它不含有一點(diǎn)點(diǎn)的放蕩不羈與人間疾苦！這個(gè)故事是有志者事竟成、破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！這個(gè)故事是懸梁刺股，身掛六國相印之不懼！

成功的作文篇8

　　有一次學(xué)校即將結(jié)束時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師柴拿著一疊試卷走進(jìn)教室。當(dāng)所有人都看到試卷時(shí)，教室突然變得沉默了。柴老師拿起成績單，一張一張地匯報(bào)了我們的成績。那時(shí)，別說我有多緊張！當(dāng)報(bào)到：“童澤好，孟志銀等100分”時(shí)，我的內(nèi)心終于松了。

　　到家后，我拿了100分的試卷，請父親為我簽名。當(dāng)我父親看到我在考試中得了100分時(shí)，他稱贊我表現(xiàn)出色。聽到之后，我感到幸福，像蜂蜜一樣甜蜜！

　　還有一次，我們的圍棋學(xué)校舉辦了圍棋比賽。當(dāng)我來到運(yùn)動場時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的對手原來是圍棋老師的孩子。他比我高。下棋時(shí)，我總是被他打敗。我對極端感到失望。游戲開始了，他首先在棋盤上放了一塊黑色的棋子，我也不甘示弱，放下了一塊白棋子。但是我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的對手，我一下子就被打敗了-黑板上沒有白色的石頭。勉強(qiáng)地，我又挫敗了幾步，突然發(fā)現(xiàn)對手的弱點(diǎn)。我立即利用了這一弱點(diǎn)并大力粉碎。情況立即發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，我感到勝利的火焰歡迎我不遠(yuǎn)。這時(shí)，布萊克也發(fā)現(xiàn)了我的漏洞，并再次與我作戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。最終，當(dāng)我得知我們球隊(duì)以177眼的`優(yōu)勢贏得了狹窄的勝利時(shí)，我興奮地跳了起來。因?yàn)槲矣殖晒α耍?/p>

　　世界上有很多口味，而且總有您喜歡的口味！現(xiàn)在，我不禁驚嘆：成功真是太好了！

成功的作文篇9

　　每個(gè)人都會成功，有的是學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)，有的是小發(fā)明，有的是學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，有的是在比賽中取得名次。

　　我的成功是作文登報(bào)了，那還是我第一次投稿，那天，我滿懷希望的把作文用電子郵件的形式發(fā)了出去，我想：我的作文應(yīng)該能登刊出來吧！

　　文件發(fā)出一星期了，什么音訓(xùn)都沒有，再加上一連幾期的現(xiàn)代少年報(bào)我都看了上面都沒有我的名字，頓時(shí)，心理好失落，腦子里一片空白，因?yàn)槲抑牢业摹痘膷u生存記》可能落選了，可是這畢竟是我的第一次投稿呀！我想是不是報(bào)社的編輯阿姨們把我的看掉了呀！

　　一連幾天，我心情都很低落，直到這個(gè)星期天。

　　那天，我像往常一樣來到輕松國文上作文課，劉老師在上課時(shí)不輕易間有說到了他的那至理名言：“你們呀！不要總為失敗找借口，要多為成功找方法呀！”聽了這句話，我一愣，突然想到了作文登報(bào)的事情，自己再仔細(xì)琢磨這句話的意思，我所報(bào)社的人把我的文章看掉了不就是在為失敗找借口嗎？對，我不能為失敗找借口。

　　回到家，立馬拿出我的《荒島生存記》來修改，我先審查一遍，覺得結(jié)尾部分寫得不夠好，我想：“我在荒島上生活十幾天后就這樣回去了的`情節(jié)有些枯燥，于是我就再加上了五位小矮人，然后在來寫我和小矮人之間的故事，最后在寫小矮人們幫助我逃離荒島，這樣的話，情節(jié)就更加的扣人心弦了。

　　我把修改好的文章按照吳老師上課時(shí)說的技巧又投了一次，果然過了幾天，在現(xiàn)代少年報(bào)上看到了我修改后的《荒島生存記》，我高興得一蹦三尺高。

　　接下來幾個(gè)月，我的好多作文又等刊在武漢晚報(bào)上了，在參加第八屆楚天杯頒獎(jiǎng)大會上，就是因?yàn)槲翌l繁的發(fā)表作文，記者還采訪了我，那天我感覺自己好偉大。

　　回家后，我想起了那一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，是啊！我也相信，走過長長的黑暗隧道，一定可以沐浴成功的曙光。

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