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學(xué)會堅強作文

時間:2024-04-18 11:34:16 勵志作文 我要投稿

學(xué)會堅強作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的學(xué)會堅強作文6篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)會堅強作文

學(xué)會堅強作文 篇1

  記得小時候在老家的時候我正在外屋取蘋果,突然冒出一只很大的蜈蚣嚇的我抱著蘋果撒腿就跑,一邊跑嘴里一邊喊著:“母親,母親,這有只大蜈蚣!”母親急匆匆的趕了過來一腳踩死了那只大蜈蚣,我看著那只死了的大蜈蚣心里才安靜了下來,但是還想著這件十分可怕的事情。結(jié)果晚上作了一個令人害怕的噩夢,夢見那只大蜈蚣爬到了我的身上,一下子就把我從夢中驚醒了。真是一年被蛇咬,十年怕井繩呀。

  可現(xiàn)在就不同了,那次我看見一個身體龐大,擁有像針一樣的鋒利的`爪子的龐然大物,仔細一看原來是一只大蟑螂,簡直比那只大蜈蚣還可怕得多?晌也⒉慌滤,我一把把它抓住向天上猛的一扔,蟑螂在空中懸了一會又飛快的掉了下來,摔了個半死,我又猛的一躍把它踩得頭都掉了下來,直到它爛了為止我才停下了腳步。

  晚上我把這件事一字一句的說給了母親,母親高興的夸我進步了,我聽了心里比蜜還甜,自己也在不斷的羨慕自己,因為我學(xué)會了堅強!

學(xué)會堅強作文 篇2

  學(xué)會堅強讀《假如給我三天光明》有感最近,我閱讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》,讀完后,網(wǎng)我的心被海倫的精神給深深地震撼了。故事的主人公海倫凱勒度過了88個春秋,在無邊的黑暗中熬過了87年無光,無色,無語的.孤獨歲月。在海倫19個月大的時候,一場突如其來的疾病,奪走了她的視力和聽覺,使她變得暴躁。直到7歲,莎莉文老師改變了她的命運,莎莉文老師教她識字,與他人溝通。后來,她以出色的成績考上了美國著名的哈佛大學(xué)。對于像海倫凱勒這樣的人來說,這簡直是一個奇跡。馬克吐溫說過這么一句話:“十七世紀(jì)有兩大奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫凱勒!焙惐环Q為奇人,是當(dāng)之無愧的。海倫以堅強的意志克服了巨大的困難,樂觀向上,每一次摔跟頭,碰釘子,不論多么艱難,她都會勇敢的站起來。看到海倫如此堅強、樂觀,我感到羞愧。因為像我這樣的健全人,卻沒有做到。在學(xué)習(xí)上,我有的時候,爸爸媽媽布置的任務(wù)和計劃,我沒有堅持去完成;面對困難,我不敢相信自己,迎來的卻是失敗又失敗。一次,我在學(xué)舞蹈的過程中,爸媽規(guī)定我每天練半小時舞蹈,我沒有堅持。后來,我又不小心扭傷了腳,休息了幾天,我的腳已經(jīng)痊愈了,但我卻開始偷懶了。今天托明天,明天托后天,后天又說在休息一天吧,明天再開始練。古人說過:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”有時我雖然當(dāng)天練了一會兒,但總是三天打魚,兩天曬網(wǎng)。我真為自己的行為感到羞愧。讀了《假如給我三天光明》,我要告訴自己:“學(xué)會樂觀、堅強地面對每一天,跌倒了學(xué)著站起來,這,就是成功的秘訣!

學(xué)會堅強作文 篇3

  今天我看了一篇故事《丑小鴨》,讓我深受感動。

  丑小鴨是最后出殼的,因此他又大又丑。當(dāng)鴨媽媽帶著它們?nèi)ヰB(yǎng)鴨場時,被整個養(yǎng)鴨場的鴨子取笑,丑小鴨就趕快逃走。時間就這么一過去,丑小鴨變成了一只天鵝。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)水里出現(xiàn)了一些高貴的天鵝,它馬上想起了種鳥,于是它張開堅強而有力的翅膀飛向它們那里。突然,它在水里發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝時,連做夢都沒想到它會有這樣的幸福。

  看了可憐的'丑小鴨最后變成了一只天鵝,我太感動了!它曾被鴨笑;雞啄;女仆踢,而現(xiàn)在有許多天鵝發(fā)現(xiàn)的這只新來的,又年輕的天鵝時都在它面前低下了頭。安徒生形象地描繪了出丑小鴨的表情、幸福、又大又丑,真是絕妙之作!我寫作文也要像安徒生一樣,把整個動物描繪得形象。

  當(dāng)我還沒看完《丑小鴨》時,真希望丑小鴨不要這么痛苦。當(dāng)我讀完《丑小鴨》時,才知道結(jié)果,丑小鴨在沒成為天鵝之前,覺得只是一只丑小鴨。

  看完這篇小說《丑小鴨》,只要我們換個心態(tài)去看自己,就會不同。我永遠不會忘記這只變成一只天鵝的丑小鴨。!

學(xué)會堅強作文 篇4

  堅強是一種自然美,在你的一生中你堅強過嗎?如果有,那么你何時堅強過呢?又該如何堅強下去呢?

  堅強需要忍耐力;堅強需要勇氣;堅強需要時間……因為這是一種美。

  貝多芬,大家都認識吧,他的一生是由痛苦造成的,貝多芬出生在貧窮的家庭里,他的童年是艱苦的、不幸的,在1815年的時候雙耳失聰,還經(jīng)歷了幾段失敗的愛情,丹蘭士·勒侖斯維克說過:“自然是他唯一的知己。”查理·納德說他從未見過一個人像他這樣的愛花木、云彩、自然……他似乎靠著自然而生活。他有著重病纏身的身體卻還依然堅持自己的夢想,最后還有一個無情無義的侄子結(jié)束了他的一生。有人對他的評價是:一個不幸的'人,貧窮、殘廢、孤獨,有痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他的痛苦鑄成歡樂。他那樂觀向上的生活態(tài)度對惡劣環(huán)境的鄙視。她的堅強說明了家庭出身低不表明人生不能精彩,身體的殘疾也不能阻礙人到達成功的彼岸,他扼住命運的咽喉。

  堅強只要有樂觀向上的生活態(tài)度,任何客觀因素都影響不了你吧?

學(xué)會堅強作文 篇5

  愛迪生說過:“失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值!比,不經(jīng)過失敗,就不會擁有堅強,恰如寶劍,不經(jīng)過磨礪,就不會擁有鋒芒。任何一種美好的品質(zhì),都是在千錘百煉中鍛煉出來的。

  曾記得在小學(xué)六年級的最后沖刺階段,我們參加了三次模擬考試。我兩次都如愿以償?shù)厝〉媚昙壡叭膬?yōu)異成績。本以為自己勝券在握,能在小考中取得理想的成績?墒翘煊胁粶y風(fēng)云,人有旦夕禍福!案呤帧币灿邪l(fā)揮失常的時候,我的小考成績并非想象中的那么如意,平時我最引以為豪的數(shù)學(xué)科竟然才考了94分。這次小考的數(shù)學(xué)題目考得非常容易,就連平時那些中等成績的同學(xué)都考了滿分,這對于我來說簡直是極大的“打擊”。記得老師說過:認真也是一種能力,馬虎就是學(xué)習(xí)不扎實的表現(xiàn)。想到自己可能會與理想的中學(xué)失之交臂,心里難過極了!

  那天,仿佛特別陰暗。我一個人失落地漫步在大院的草地上,滿心沮喪地坐了下來。此時,我模擬考時取得勝利的那種自豪感蕩然無存,猶如陷入了一個大深淵——黑暗、壓抑,我快爬不起來了!想著想著,我站了起來,一低頭,看見小草被我壓扁了,七倒八歪,一片狼藉。我心想:這小草也跟我一樣被現(xiàn)實打擊,很有失落感吧!

  第二天,郁悶透頂?shù)奈矣謥淼搅瞬莸厣希瑹o意間發(fā)現(xiàn),昨天被我壓得遍體鱗傷的小草又頑強地撐起,重新修復(fù)受傷的身體,一根一根,直立向上,似乎更有生命力地繼續(xù)生長。我的心一下子被觸動了——眼前的一棵棵微弱的小草都有那么堅強的意志力,而我不就是在一次考試中遭遇挫折而已嗎?人生還要面臨很多次考試,我總不能一失敗就氣餒吧?!思緒萬千之后,我心中的光芒又重新亮了起來。我就像把自己心里的那塊磐石用力搬開,解開了心靈之結(jié),又恢復(fù)了信心!

  暑假里,我不斷地鼓勵自己:從哪里倒下去,就要努力地從哪里爬起來!今后,我一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)認真的好習(xí)慣。我并不屬于特別聰明類型的學(xué)生,但是,我可以讓自己更加勤奮踏實地學(xué)習(xí)。我每天堅持自學(xué)初中課程,認真做好小升初銜接的`充分準(zhǔn)備。

  暑假的一天,我接到了重點中學(xué)的錄取電話。幸好,學(xué)校參考了平時成績,給了我一個踏入重點中學(xué)學(xué)習(xí)的機會。我深知進入重點中學(xué),意味著要面對更大的挑戰(zhàn)。同學(xué)們都是經(jīng)過層層選拔出來的學(xué)習(xí)佼佼者,俗話說,強中更有強中手。況且,成功源于堅持不懈,如果學(xué)習(xí)一松一緊,成績是很容易起伏的。這一點,我深有感觸。

  也許,將來的我還會遇到很多失敗,但我一定會像小草一樣堅強不屈!我深信:學(xué)習(xí)是一件非常需要堅持和恒心的事情,只有你愿意為之發(fā)奮,為之付出,為之努力,好成績才會垂青于你。

學(xué)會堅強作文 篇6

  這周,我最終懂了,原先人不管在順境還是逆境中都該堅強,堅強是為了自我,為了讓別人看到?jīng)]有別人的幫忙,自我照樣會很好,讓那些欺負你的人看看,自我的'生活會照舊。

  小時候,我總喜歡都到別人后面,那時的我太懦弱,不敢主動去和別人說話,院子里有一對雙胞胎,她們比我大一歲,總喜歡欺負我,上了幼兒園,有個同學(xué)笑話我,那對雙胞胎以前也在這個學(xué)校,她們有時候也會來幼兒園看看,而我就只能任別人欺負我,任他們?nèi)寢屇抢锔鏍,也是那時我才明白,我是多么的懦弱。我此刻已是一名初中生了,是班級不可缺少的人,小時那些事卻忘不了。我是他們眼中的女強人,一個萬能的班長,再也不會有人欺負我。那些點點滴滴,我卻怎樣都忘不掉,那算是一段黑歷史么?說出來,同學(xué)們都不會信吧!

  此刻我才能理解,如果不是那時的她們、他們,又怎樣會有今日的我呢?我倒想好好多謝他們,小學(xué)畢業(yè)后,我們各奔東西,或與人生再不會有交集,也或許,我們很快就會再見,這些都是我無法預(yù)料的。

  堅強,為自我,也只是為自我。

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