成功的作文6篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我激動(dòng)的事情，如一顆顆璀璨的明珠在不停地閃耀，然而，最令我激動(dòng)的還是一次長(zhǎng)繩比賽。

　　那一次，我們參加學(xué)校舉行的長(zhǎng)繩比賽，由于我們班賽前做了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)胸有成竹，大步流星地走向了比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)其他班也不甘示弱。激動(dòng)的比賽終于開(kāi)始了，由于場(chǎng)地有限，一次只能有四個(gè)班參加比賽，我們只好旁觀。

　　這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)孫老師一聲令下，“開(kāi)始！”其他班級(jí)的賽手們迫不及待地沖了上去，一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入，好快呀！我們班不免有些擔(dān)心。看，他們一個(gè)接一個(gè)，毫不間斷，這樣的水平怎能不令人畏懼！我們班的.選手個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不停地說(shuō)：“唉！沒(méi)戲了！沒(méi)戲了！剛剛還答應(yīng)朱老師要拿第一，看來(lái)，要食言了�！蔽疫@個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的心也沉到了谷底，剛才那股高興勁一點(diǎn)也沒(méi)有了。

　　唉！完了！完了！很快，對(duì)方的比賽結(jié)束了，我們班的女生去打探了一番，結(jié)果是一班跳了103個(gè)，二班65個(gè)，三班76個(gè)，四班81個(gè)。看來(lái)，這回真正的對(duì)手還是一班。此時(shí)，朱老師便給我們打氣：“加油，老師相信你們一定行的，只要努力一定行！”

　　此時(shí)我們熱血沸騰，大家用王昌齡的“不破樓蘭終不還”來(lái)表示我們必勝的信心。我站在甩繩手的位置上，其它隊(duì)員也已就位了，我輕輕地說(shuō)了一聲：“加油，必勝！”從大家的目光中，我再一次看到了大家那種必勝的信心，我和蔣之秋隨機(jī)調(diào)整著繩速，穩(wěn)定軍心，孫老師一聲令下，“預(yù)備，開(kāi)始！”領(lǐng)頭的周健，一個(gè)健步?jīng)_了上去，“起了個(gè)好頭�。　蔽倚南�。

　　大家有條不紊地跳著：80個(gè)、90個(gè)、95個(gè)，不好，瞿佳宇那斷了，幸好大家訓(xùn)練有素，再次調(diào)整了位置：100！101！102！�。【鸵�超過(guò)一班了！我似乎看到了勝利的曙光，我的心也提到了嗓子眼！再跳一個(gè)就是第一了！

　　真是太激動(dòng)！“�！�—”孫老師一聲令下！此時(shí)，我的耳畔想起了一片歡呼聲！我們以一個(gè)之差，屈居第二，兩個(gè)月來(lái)的刻苦努力終于沒(méi)有白費(fèi)。雖然我們屈居第二，但我們都盡了自己最大的努力，我們也是勝利者！

　　比賽雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但那次長(zhǎng)繩比賽的經(jīng)歷常常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，它告訴我，一個(gè)人只要盡了自己最大的努力，無(wú)論成功與否，都是最大的勝利者。這種經(jīng)歷，使我在學(xué)習(xí)生活中，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，不斷成長(zhǎng)。

成功的作文 篇2

　　成功的路不擁擠。因?yàn)閳?jiān)持的人不多。——題記

　　人生路上，我們記憶最深的，或是媽媽充滿愛(ài)的嘮叨；或是老師諄諄教誨；或是別人的鼓勵(lì)……

　　而那句名言雖不特別，卻像一位良師益友，時(shí)刻提醒我堅(jiān)持；像一本哲理書(shū)，讓我懂得堅(jiān)持的意義；像一盞路燈，照亮我堅(jiān)持的道路……這句名言就是“成功的路不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。”

　　透過(guò)以前的一面鏡子、一張照片，甚至一支鉛筆，我都能看見(jiàn)一個(gè)半途而廢的我。而那一次卻使我發(fā)生了翻天覆地的改變——原本半途而廢的我，竟變得堅(jiān)持不懈。

　　“五一”踏著輕快的'腳步走來(lái)了。于是，我挎上包，戴上講解證，來(lái)到了博物館。我像一只小兔子般蹦蹦跳跳地來(lái)到展廳準(zhǔn)備講解。這時(shí)，一位阿姨抱著一個(gè)天使般可愛(ài)的小寶寶走了上來(lái)，我迎上去問(wèn)：“阿姨，我能給您講解嗎？”只見(jiàn)阿姨像一只驕傲的大公雞，仰著頭，擺了擺手，頭也不回地走了。

　　“一個(gè)不行，再問(wèn)一個(gè)，我就不信了！不，冷靜一點(diǎn)，堅(jiān)持就會(huì)成功！”我的心像一片波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　一位拄著拐杖的老奶奶顫巍巍地走了上來(lái)�！拔夷芙o您講解嗎？”我用蚊子般的聲音問(wèn)道�！安挥昧�，不用了�！彼�小聲地嘟囔。我又一次被拒絕了。

　　“堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利！”我為自己打氣。

　　我跑到休息區(qū)，問(wèn)一位大叔：“我能給您講解嗎？”誰(shuí)知，他一擺手罵道：“哪來(lái)的小孩，一邊玩去！”那模樣，像一只暴怒的獅子。

　　一次失敗，不怕；兩次失敗，繼續(xù)堅(jiān)持；三次失敗，跌倒了爬起來(lái)……當(dāng)我經(jīng)歷了第十次失敗時(shí)，我的淚水夾雜著汗水順著臉頰，猶如關(guān)不住的水龍頭，流了下來(lái)；四肢軟綿綿的，似根海帶；我仿佛掉進(jìn)了冰窖，后背涼颼颼的。我不得不癱坐在椅子上，擦了一把眼淚。

　　“為什么我要參加講解？為什么不像其他人那樣，自由自在地過(guò)‘五一’？為什么？為什么？”我的心仿佛被誰(shuí)捅了一刀，在不住地滴血。

　　忽然我看到了我的手機(jī)，于是，我像抓住了救命稻草般拿起手機(jī)，像八腳蜘蛛般，手忙腳亂地?fù)芴?hào)給同學(xué)。

　　二十多分鐘過(guò)去了，她們終于來(lái)了。我像一只無(wú)頭蒼蠅，橫沖直撞撲了過(guò)去。然后，把她們領(lǐng)到展廳，開(kāi)啟了我的第十二堂講解課的大門(mén)。我為她們繪聲繪色地講解了展廳的展品，使她們大為驚嘆。最后，她們?yōu)槲抑赋隽宋业牟蛔�，我們都露出了�?huì)心的微笑，那微笑勝過(guò)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。

　　當(dāng)我在眾多講解員中脫穎而出，成為20名優(yōu)秀講解員中的一員時(shí)；當(dāng)我面對(duì)記者的提問(wèn)不慌不忙時(shí)；當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，歡天喜地地接過(guò)領(lǐng)導(dǎo)手中的證書(shū)時(shí)……我不會(huì)忘記我背后的努力與付出。

　　“成功的路不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多”這句使我受益匪淺的名言將伴隨我成長(zhǎng)。

成功的作文 篇3

　　今天，我聽(tīng)見(jiàn)謝老師讀第一次月考等第時(shí)，我不覺(jué)一驚，自己在心中想：我是多少呢？

　　這時(shí)，我才恍然大悟：覺(jué)得自己以前的時(shí)光都漸漸空虛了。時(shí)光是玻璃，一碎就沒(méi)有了，時(shí)光又是琥珀，每一滴淚被反鎖。以前，我一直認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)這方面是比較努力了，可是成績(jī)一直都不是最好的。但我來(lái)到同升湖，發(fā)現(xiàn)下課時(shí)，某些同學(xué)還在背書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)快要考試了同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，我突然覺(jué)得自己和他們比起來(lái)做的'太少了，正當(dāng)我恍然大悟時(shí)，期中考試又將迅速的來(lái)到我們身邊，這一時(shí)間，我又能為襲擊的生命之花散發(fā)點(diǎn)什么呢？

　　現(xiàn)在，人們都說(shuō)：一個(gè)人只要有目標(biāo)就是邁向成功的基本條件。那么我也希望自己能夠在這次期中考試時(shí)獲得優(yōu)異的成績(jī)。

　　既然天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，所以需要我們不斷的超越自己，因?yàn)槲蚁嘈湃碎g自有公道，付出總有回報(bào)。

成功的作文 篇4

　　我知道許許多多的格言，有激勵(lì)人奮進(jìn)的，有鼓勵(lì)人堅(jiān)持的，有讓人心胸開(kāi)闊的……其中有一句讓我記憶最深刻，那就是“成功只會(huì)給有準(zhǔn)備的人”，因?yàn)樗�一直伴隨我成長(zhǎng)，讓我取得了一個(gè)又一個(gè)成功。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我報(bào)名參加故事大王比賽。當(dāng)時(shí)我非常想成為幼兒園里的“故事大王”,所以每天下午回家，都死纏著媽媽練習(xí)。一天一天過(guò)去了，我的渴望也逐漸減少了。因?yàn)楸彻适绿�辛苦了，�?huì)讓人感到頭痛。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，成功只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。只有認(rèn)真準(zhǔn)備才可能取得好成績(jī)�！蔽沂嵌�非懂，但是在媽媽的督促下，我慢慢打消了想放棄的念頭，更加努力地練了起來(lái)。不僅背住了故事，在家里試講的時(shí)候，還特別注意了細(xì)節(jié)，如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、感情、動(dòng)作等。為了訓(xùn)練膽量，讓我不緊張，我還在媽媽的班上去試講。

　　到了比賽那天，我因?yàn)闇?zhǔn)備充分，背得很熟練，所以一點(diǎn)也不緊張。到我表演的'時(shí)候，我不僅流利地講出了故事，還注意了方方面面的細(xì)節(jié)。最終。雷鳴般的掌聲涌進(jìn)了我的耳朵，我贏得了評(píng)為的高分，成為了真正的“故事大王”。

　　這是，我好像有點(diǎn)明白了“成功只會(huì)給有準(zhǔn)備的人”的意思。

　　每當(dāng)看見(jiàn)放在我書(shū)桌前的那座亮晶晶獎(jiǎng)杯，我就會(huì)想起那成功前和成功時(shí)的情景。

　　“哇!真帥，真好聽(tīng)�！蔽页泽@地望著正在打鼓的趙老師，心想：這打得太好了吧，我也要學(xué)，成為打鼓高手。于是我報(bào)了名，參加打擊樂(lè)的比賽。趙老師知道后，拿給我三張超高難度的樂(lè)譜。每天下午放學(xué)回家，我都在刻苦地練習(xí)著，有一次，看到院子里的小朋友玩耍，我好想丟下鼓槌跑出去玩�？墒俏抑�道“成功只會(huì)給有準(zhǔn)備的人”，我渴望成功的心在不斷地堅(jiān)持著堅(jiān)持著。迫切希望自己能在比賽中獲獎(jiǎng)。

　　到了暑假，我坐飛機(jī)到了上海，第二天就開(kāi)始比賽了，在決賽中，我超水平發(fā)揮，讓其他選手心服口服，最終捧起了那座屬于我的獎(jiǎng)杯。

　　這一次的成功，讓我再一次體會(huì)到了“成功只會(huì)給有準(zhǔn)備的人”

成功的作文 篇5

　　在肅雪封殺，雪精靈滿天飛舞之際，一個(gè)女孩裹著雪白的羽絨服，戴著手套的小手緊抓繩索。雖只看到那背影，卻看得出，她正抬頭仰望天空，秋千越蕩越高，越蕩越高，逐漸消失在了視野之中。雖只是夢(mèng)境，卻又是如此真實(shí)。不錯(cuò)，那不正是我嗎？那個(gè)展望未來(lái)的女孩。

　　丑小鴨，在受到無(wú)盡的痛苦與折磨之后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的洗禮，終于展翅成為了一只令人羨慕的天鵝；那些演“千手觀音”的聾啞演員，從小就受到別人別樣的關(guān)注，但她們并沒(méi)有因此而放棄自己，創(chuàng)造出了只屬于她們的輝煌；愛(ài)因斯坦，在做出差勁的，令同學(xué)們恥笑的小板凳后，并不氣餒，越挫越勇，一連做了三個(gè)，最終成為了一名享譽(yù)中外的科學(xué)家……不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？或許失敗和挫折正是躺在成功面前的絆腳石吧。

　　蒲公英隨風(fēng)飄起，最終落到了那一片屬于它的`土地上；大雁南飛，回到了屬于它的過(guò)冬之地；枯葉凋零，好一個(gè)落葉歸根；我，也將找到只屬于我的成功領(lǐng)域。雖然，這只是我的美好夢(mèng)想，不過(guò)，只要我肯奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。

　　雖然，我不能預(yù)知未來(lái)，但我相信，在歷經(jīng)困難之后，我離成功的夢(mèng)想又近了一步。終有一天，我會(huì)蕩著夢(mèng)想的秋千越蕩越高，直到抵達(dá)成功的彼岸。

成功的作文 篇6

　　那天，科學(xué)課快結(jié)束的時(shí)候，老師少有的拿出了那份白色名冊(cè)，電風(fēng)扇冗長(zhǎng)的聲音一直盤(pán)旋在教室的上方，令人有一些發(fā)昏�！笨婆d考試的成績(jī)出來(lái)了，下面我來(lái)宣布一下名單。我們班考的不是很理想，考進(jìn)的人也不多�！耙�?yàn)殡s音的緣故，老師的聲音我聽(tīng)得不是特別真切。但是這句再簡(jiǎn)單的話卻令我不由得緊張，思緒在這一刻繃直了，害怕漏聽(tīng)了一個(gè)字符。這一刻，空氣仿佛凝固了，而我卻忘記了呼吸。

　　一個(gè)一個(gè)名字被報(bào)到，而這也意味著，幾率越來(lái)越小，而到最后的.近乎渺茫。我看見(jiàn)幾個(gè)被報(bào)到名字的同學(xué)長(zhǎng)舒出一口氣，接著，露出了得意的笑。而我，仍在等著。最后一個(gè)名字的最后一個(gè)音符落下的時(shí)候，我繃直的大腦突然一陣失落，接著便是如寒流般用來(lái)，令我猝不及防。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師后面又說(shuō)了些什么，不由得失神。

　　我不知道自己為什么會(huì)失敗，記憶拉回到考前的幾星期，我和同學(xué)一起等在復(fù)印室的門(mén)口、一起研究那些令人為難的題目、去找老師解答……明明這一切，都按部就班的完成，沒(méi)有半點(diǎn)怠慢，可是為什么……我始終想不明白，老師給的回答是——

　　也許你以為自己算是比較努力的了，但是其他同學(xué)也有可能比你更努力，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己盡了最大的努力，因?yàn)橐挥行傅�，別人就會(huì)迎頭趕上。期末考試要到了，這才是關(guān)鍵，好好努力吧，這才是當(dāng)下最重要的。

　　我始終清醒地記得這一番話，所以此后的每一個(gè)夜晚，都有一個(gè)初中生坐在窗前，她的書(shū)桌上灑著柔和的燈光，而她正在奮筆疾書(shū)著，從那以后，她進(jìn)出各個(gè)老師辦公室的頻率越來(lái)越高，她一天比一天堅(jiān)定，自己這么所做的意義。

　　所以那天，她走出考場(chǎng)時(shí)，才會(huì)那么慶幸，那么篤定。

　　所以她明白了，生活需要挫折，需要以挫折去累積，去反省，去鋪墊，去期待下一次的燦爛輝煌。

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