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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-06-04 09:45:38 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅(jiān)強(qiáng)的作文

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  經(jīng)過一層層的選拔,我注定與比賽無緣。裝作滿不在乎的樣子,離開了那早已熟悉的教室,走上那幾周都走在上面的樓梯,默默地走回教室,強(qiáng)忍著內(nèi)心的難受,整理著書包。

  抬起頭,迎上媽媽的`笑臉盈盈,眼中好不容易被我活生生壓下去的淚又重新充盈了眼眶,我盡量不許眼淚在媽媽面前落下,不想讓任何人看見我流淚。為了能使心里好受點(diǎn),我把我被淘汰的事實(shí)告訴了媽媽。不在意的樣子是我最好的表演,我不想讓事情變復(fù)雜,那是我自己所作所為的最后的結(jié)果,和任何人都沒有關(guān)系。媽媽意味深長地看了我一眼,微笑道:“淘汰啦!噢,沒事,反正你早晚也要淘汰掉的!比绱孙柡S刺、漫不經(jīng)心的話,平時(shí)一定會(huì)令我羞愧難當(dāng),對于這時(shí)候的我,反而是一種激勵(lì)和鞭策。我不明白媽媽為什么會(huì)這么就,或許只有她明白如果過時(shí)候?qū)ξ曳浅Oば牡陌参浚瑢ξ襾碚f,只是一種鄙夷和冷嘲熱諷,只會(huì)對我造成對他人的怨恨。但,我誰也不恨,誰也不怨,我只恨我自己,恨我為什么不比別人強(qiáng)大,沒有別人知識(shí)面廣泛。而媽媽的話就似一道陽光照亮了我陰森黑暗的小屋,賜予我希望。

  母愛在我心中泛濫,也在我心中埋下了堅(jiān)強(qiáng)的種子,永遠(yuǎn)不要在別人面前流淚,那是懦弱的表現(xiàn)。面對他人的冷嘲熱諷,你應(yīng)當(dāng)以不語為籌碼,以成就為攻擊。

  愛,讓我堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  教室里,一個(gè)小男孩坐在位置上,脖子上掛著繃帶,右手纏著紗布,正低著頭,吃力地用左手寫字。他就是施孟松。

  星期二下午,第一節(jié)體育課上,同學(xué)們都在參加實(shí)心球測試,有的同學(xué)測試完了,玩起了足球。我們玩得盡興時(shí),施孟松和陳杭在搶一個(gè)足球。不小心,陳杭撞倒了施孟松,施孟松倒在地上,右手被自己的身子壓住。他咬著牙,忍著痛,慢慢地站了起來。同學(xué)們以為他只有痛一下,沒事的。之后的兩節(jié)課上,施孟松和平常一樣上課,一點(diǎn)也看不出有什么異樣。

  第二天早上,施孟松脖子上掛著繃帶,右手纏著紗布,臉帶笑容地走進(jìn)教室,同學(xué)們一臉的'詫異,一問才知道,原來昨天那一跤摔折了小手指。同學(xué)們忙問他痛不痛,他搖搖頭。然后走到自己的位置上,安靜地坐下了,絲毫看不出一點(diǎn)痛苦的表情。

  上課時(shí),他專心地聽老師講課。老師提問時(shí),他眉梢緊鎖,似乎在思考著什么。做作業(yè)時(shí),他用那只沒受傷的左手細(xì)心地,吃力地,慢慢地寫作業(yè)。與其說他在寫字,不如說他在“畫”字。他每畫一個(gè)字,需要花很多時(shí)間,而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄,堅(jiān)持一筆一畫地寫著。

  下課后,同學(xué)們都到外面去玩了,他還在教室里做作業(yè)。他的玩伴施雪勝走過來,說:“施孟松,我們?nèi)ネ姘!”“我還要做作業(yè)。”施孟松說。施雪勝拉著他的手,說:“沒關(guān)系的,老師說過你可以不做作業(yè)!薄安唬冶仨毾茸鐾曜鳂I(yè),再陪你一起玩!笔┟纤烧f完,又埋頭寫起了作業(yè)。

  施孟松,多么堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué),我佩服你!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  她是個(gè)孤獨(dú)的人,

  她喜歡在寒冷的冬天縮在溫暖的被窩里,清醒的、癡癡的開始幻想。

  不知從何時(shí)開始,她要面對接連不斷的問題,

  因?yàn)檫@些問題,她學(xué)會(huì)了無情、冷漠、怨恨。

  當(dāng)這些都轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o時(shí),

  她才知道事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

  她是個(gè)很笨的人,

  她從不在別人面前表現(xiàn)她的軟弱與疲憊。

  當(dāng)她開始有了自己的想法時(shí),

  她也就成熟了,

  以至于可以思考自己的壓力。

  她很堅(jiān)強(qiáng)~~~~~~~

  終于努力完成了讓自己正視所有的不公平。

  07年夏天的6月9號(hào),

  她以為她可以自由了。

  至少不用每天6點(diǎn)不到就起床;

  也不用天天看黑板上那些亂得損人視力的.字;

  至少不必為做物理題和看快樂大本營而徘徊;

  至少不用為同桌那穿梭跳躍的思維而自慚形穢;

  至少~~~~~~

  事實(shí)永遠(yuǎn)不是她想的那樣,

  她必須親自去觸摸她想逃避的傷口——盡管她不想;

  她必須禮貌地回應(yīng)讓她不爽的提問——盡管她不想。

  當(dāng)事情結(jié)束后,

  她以為她可以開始全新的生活~~開開心心。

  但是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己不過是株可有可無的小草時(shí),

  她竟堅(jiān)強(qiáng)的為自己找到遮風(fēng)避雨的大樹,

  那只是個(gè)形式上的大樹,

  她害怕這棵大樹,

  因?yàn)樗杏X她的到來破壞了大樹的生態(tài)平衡。

  夜晚,她竟默默流淚,強(qiáng)忍咽下哽咽。

  當(dāng)她依然堅(jiān)強(qiáng)的融入這棵大樹時(shí),

  她以為一切孤獨(dú)與憂傷都可以結(jié)束!

  其實(shí)還沒有~·

  因?yàn)槿耸菦]有絕對的心理自由的。

  所以她必定要為某些事煩心。

  面對期待變成厭惡。

  她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,

  就算事與愿違,

  她也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對的~

  只是--面對可能是~~沉默~~

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  大家好,我是四年級(jí)十班的劉子璇,我可是在班上出了名的愛哭鬼。我跟大家講講為什么我的標(biāo)題是我要堅(jiān)強(qiáng)呢?

  每當(dāng)別人說我和罵我時(shí),我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學(xué)用筆戳到我眼睛,其實(shí)沒有什么大礙的,可我一定要告訴老師,那是老師在忙事,沒有聽到,我說;“算你走運(yùn),下次就不會(huì)那么好了!蔽铱薜拇螖(shù)越多,就越?jīng)]有同學(xué)和玩。就連我最好的朋友:辛子葉不跟我玩了。

  使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情,因?yàn)閯⒄足懖粫?huì)點(diǎn)名,只點(diǎn)他最好的朋友,我到最后吃的,那天有藕,也是同學(xué)們最愛吃的,大家吃完了都去加餐,我連早餐都沒有吃,當(dāng)劉兆銘喊到?jīng)]吃的同學(xué)快來吃飯時(shí),我都像瘋了似的沖了上去,我說;“讓一下,讓一下,我還沒有吃飯”,他們都按規(guī)矩,都給讓開來了!

  當(dāng)我打到藕的時(shí)候,他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕,把我的飯打翻了,我就跑到座位上哭了起來,老師看見了,問我干嗎不告訴她,如果告訴她是對的',自己也不會(huì)餓肚子,后來老師狠狠的批評(píng)了大家,還說:“又不是沒有飯吃,你們個(gè)個(gè)干嘛像土匪一樣去搶呢?”就在那是我決定要改掉愛哭的毛病。

  我現(xiàn)在終于知道了,如果遇到困難哭是沒有用的,也是解決不了問題的,要用動(dòng)腦筋想辦法才能解決的,經(jīng)過那些事情后,我逐漸的變的堅(jiān)強(qiáng)起來。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  昨天,媽媽哭了,因?yàn)榈艿艿囊痪湓挕?/p>

  現(xiàn)在,媽媽得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,休息在家,不能干活。手腫的老大。以前是右手,現(xiàn)在左手也開始了。其實(shí),媽媽心里很難過。休息在家,不能干活,不能工作,反而還要花錢看病。現(xiàn)在就爸爸一人養(yǎng)家糊口,一個(gè)人累死累活地養(yǎng)著6個(gè)人。我理解爸爸的心理壓力有多大,可是作為女兒的我,卻一點(diǎn)辦法也沒有,一點(diǎn)忙也幫不上。媽媽哭了,我都只能那么輕飄飄地說句:媽,不要哭了,一切都會(huì)過去的。可是,這些能化解媽心里的陰霾嗎?在媽媽面前,我假裝堅(jiān)強(qiáng),信心滿滿地告訴媽:一切都會(huì)過去。媽媽在爸爸面前假裝堅(jiān)強(qiáng),在爺爺奶奶面前假裝堅(jiān)強(qiáng),隱藏痛苦。爸爸在我們面前假裝堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗羌依锏?頂梁柱,他不能倒下。

  現(xiàn)在的弟弟,卻還不懂事。昨晚媽媽和弟弟有些拌嘴,媽媽無奈的說:這日子可怎么過?弟弟沒來由沒好氣地說:不好過就別過。媽媽聽了,氣地說:你巴不得我死,死了你的日子就好過了!媽媽轉(zhuǎn)過身去,哭了……

  我要堅(jiān)強(qiáng),即便是假裝的堅(jiān)強(qiáng)。我要做爸爸堅(jiān)強(qiáng)的心里后盾,即便家里再難,我也要讓爸爸知道,做女兒的我沒讓他失望,可以讓他感到欣慰。即便我讀的是技校。我要加油,一定要。我相信不管怎樣,一切都會(huì)過去,都會(huì)過去的,一切都會(huì)好起來的,一定會(huì)的,一定會(huì)的!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  在這個(gè)充滿未知的神奇世界里,人也是有著不同的膚色,不同的習(xí)俗,不同的品格等等。魯賓遜是一個(gè)英國青年,他懷著云游四海的志向越過大西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情,后來整條船在太平洋上不幸遇難,他作為唯一幸存的人在一個(gè)孤島上生存下來。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧,利用支和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。之后,他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜,那天是星期五,所以就給他取名叫“星期五”。

  從那以后,“星期五“就成為他忠實(shí)的`伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語。不久,他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜,和他們一起勞動(dòng),共同生活。后來,一艘英國船只經(jīng)過荒島,魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國,這段時(shí)間竟長達(dá)二十多年。

  小說讓我對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。我深刻體會(huì)到,魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷,與他的堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格,早已習(xí)慣了家長為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵,不經(jīng)歷風(fēng)雨,沒受過生活的磨勵(lì),根本無法體會(huì)到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只會(huì)空談理想,缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。

  在學(xué)習(xí)中,我常遇到一些困難,但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比,是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡,我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢?

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  一說起堅(jiān)強(qiáng),奶奶或許算是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)。雖然不管從哪方面看,都不像。一雙小巧的布鞋子;一身寬松的衣服;一張慈祥的臉上寫滿了笑容,臉上的皺紋是她經(jīng)歷的滄桑歲月唯一留下的痕跡……所有跡象都表明了她只是個(gè)普通的奶奶;所有跡象都指向一點(diǎn)——她不過是個(gè)普通的老太太。但實(shí)際情況也向我們說明了一點(diǎn)——現(xiàn)實(shí)生活中的她比看上去堅(jiān)強(qiáng)多了。我可以證明。

  從我一歲起,奶奶就幾乎一直在干活兒。早上哄我,做飯;上午買菜,帶我出去遛彎兒;中午做飯,哄我睡覺;下午做家務(wù),買明天的菜;晚上做飯,帶我玩兒,哄我睡覺……這樣日復(fù)一日,待我長大些,可以自理了,還要帶我堂妹,接下來是堂弟……

  你可能要問:她老人家身體很好嗎?怎么練得這么厲害?怎么堅(jiān)持下來的?我要告訴你:這一切可能都要?dú)w功于她小時(shí)候的經(jīng)歷吧!

  還記得以前,爸爸對我講過奶奶小時(shí)候的故事,F(xiàn)在回想起來,奶奶小時(shí)候那幼小的身影還深深印在我腦海里,一直揮之不去。奶奶的爸爸在奶奶七歲時(shí)就去世了。家里窮,由于奶奶的媽媽要一個(gè)人養(yǎng)活七個(gè)孩子,奶奶在僅上了三個(gè)月學(xué)后,不得不回家照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)年幼的弟弟,同時(shí)還要幫她的媽媽干很多重活。小時(shí)候生活的艱苦由此磨練了奶奶的'意志,塑造了奶奶堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  爸爸也對我講過奶奶工作上的的事情。爸爸小時(shí)候家里依然很窮。奶奶一邊上班一邊照顧爸爸、老叔他們兄弟兩個(gè),為了更好的生活,奶奶決定去縫紉學(xué)校學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),她們一個(gè)班幾十人,只有奶奶不識(shí)字,而其他人至少也是小學(xué)畢業(yè),但奶奶并不氣餒,每天通過看圖學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),有時(shí)還要先學(xué)會(huì)字的意思再繼續(xù)學(xué)習(xí)。按說奶奶應(yīng)該是最后一個(gè)學(xué)會(huì)的,但她僅僅三個(gè)月就學(xué)會(huì)了做衣服,成了他們班第一個(gè)學(xué)會(huì)的。后來奶奶就在她們單位的縫紉科,給幾百人做工作服,還做了縫紉科的科長。

  有人說,眼見為實(shí),耳聽為虛,奶奶的堅(jiān)強(qiáng),你親眼見過嗎?我想說,是的。

  在我兩歲時(shí)。有一次奶奶抱著我去遛彎兒,在下樓梯時(shí),奶奶沒站穩(wěn),一個(gè)踉蹌,身子一歪——我發(fā)出了尖利的叫聲——“奶奶!”但已經(jīng)晚了,奶奶順勢跌下樓去。天地在旋轉(zhuǎn)。真的在旋轉(zhuǎn)。哦,原來是我們在滾。奶奶把我抱得緊緊的,自己卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了樓梯的“一記重彈”,隨著“砰”的一聲響,我的心也跳的更快了。我們被淹沒在一片煙塵滾滾中。我跌坐在一個(gè)軟物上,被樓道里揚(yáng)起的灰塵嗆著,咳嗽著。隱隱的,我聽到濃濃煙霧那頭也傳出一聲聲咳嗽。奶奶從地上吃力地爬起——咦,我居然還在奶奶懷里!奶奶把我好一個(gè)安慰,但事后我想,真正應(yīng)該被安慰的其實(shí)是奶奶。當(dāng)爸爸媽媽后來得知后問起這事時(shí),奶奶堅(jiān)持說沒事,依然談笑風(fēng)生。但睡覺時(shí),我偷偷的看到,奶奶的后背早已摔得青一塊紫一塊的。當(dāng)我拿這事問起奶奶時(shí),奶奶總是故意說起別的事來了。最終,奶奶還是沒上醫(yī)院,本來她應(yīng)該在家里休養(yǎng)幾天的,結(jié)果第二天奶奶便精神抖擻地出門去了!

  我在詞典上查到,堅(jiān)強(qiáng)的意思是強(qiáng)固有力,不可動(dòng)搖或者不可摧毀。我想,這是奶奶生活中的真實(shí)寫照。

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