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（推薦）成功的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的成功的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
寶貴的時(shí)間總是像箭一樣的飛逝而過(guò)。還沒(méi)等眨眼的功夫，往日無(wú)憂無(wú)慮的少年，卻要在歲月的召喚中吹響“為明天命運(yùn)拼搏”的號(hào)角，揚(yáng)起生命的奮斗之帆。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢? 著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。” 三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)。
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。 當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的`人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。 知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向成功!
成功的作文 篇2
成功之后會(huì)怎樣？對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的感受，我在成功之后就受益匪淺。
當(dāng)我親手下廚，做出了一頓香噴噴的飯菜，我可以大聲地說(shuō)：“我成功了！”哪怕這只是小小的成功，但是我其卻感到十分的高興，因?yàn)槟鞘亲约河H手創(chuàng)造的成功，那種成功之后的喜悅就像吃了一口蜜糖似的，甜甜的.，像一股暖流涌向了我的心窩。那種心情就算是博大精深的中華文字也不能不能表達(dá)出來(lái)，只有經(jīng)歷了成功的當(dāng)事人才能感受到。
成功背后往往蘊(yùn)藏著許許多多艱辛的故事，像學(xué)騎自行車那樣，在我練習(xí)的時(shí)候，碰碰跌跌的畫(huà)面曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多少次，想起來(lái)心里都算算的，當(dāng)時(shí)為了學(xué)騎自行車，為了成功，面對(duì)著那些磨難，我已慢慢地習(xí)慣了，由軟弱的那還變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，現(xiàn)在面對(duì)生活中學(xué)習(xí)中的困難，當(dāng)時(shí)的碰碰跌跌算得是什么。人生的路還很長(zhǎng)，面臨的挫折還很多，可是我以經(jīng)有了一份堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)。
在成功之后，我更多的是努力�？赡茉S多人會(huì)問(wèn)都已經(jīng)成功了還要努力嗎？要！因?yàn)殡S著時(shí)代的不斷發(fā)展，一小點(diǎn)的努力是算不了什么的，要是取得一點(diǎn)成就就變得驕傲的話，最終還是會(huì)原地踏步的。因此我會(huì)的更努力，在成功的基礎(chǔ)上付出更多的汗水�！敖酱胁湃顺觥蔽ㄓ胁粩嗟倪M(jìn)步，才會(huì)獲得永久的勝利。
成功之后我多了一分喜悅，多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一份努力！成功讓我一夜之間長(zhǎng)大成人！
成功的作文 篇3
今天我們做了一次實(shí)踐活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我受益匪淺。我們做了四個(gè)項(xiàng)目：穿越雷區(qū)、石膏倒模、著色工藝、合力建橋。最讓我記憶猶新的是“石膏倒模”。
我們到了那里，第一個(gè)項(xiàng)目就是“石膏倒�！保蠋熛冉o我們介紹了規(guī)則，然后讓我們隨著他的節(jié)奏依次按步驟做，我們也聽(tīng)的非常認(rèn)真。第一步：拿上發(fā)的模具用夾子夾著口；第二步：在裝著石膏的碗中均勻的朝一個(gè)方向攪拌；第三步：把攪拌好的.石膏糊倒入發(fā)的模具里，順著口兒慢慢往下倒；最后一步，只用等著它涼干之后把外面 的模具慢慢輕輕得剝掉，不過(guò)這也是最難的一項(xiàng)了。我們兩人一組，小心仔細(xì)的剝著，可是還是一不小心胳膊出不來(lái)斷了，因?yàn)槲覀冏龅氖且粋�(gè)福娃。但是經(jīng)過(guò)我們的不斷努力和老師的幫助，終于又把胳膊補(bǔ)了上去，我們不禁興奮的跳了起來(lái)。雖然身上都弄臟了，可是心里卻想吃了蜂蜜一樣甜。
這次的活動(dòng)讓我們知道了很多，我們第一次嘗試做這個(gè)項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到與原來(lái)不同的地方，更鍛煉了自己的能力。
成功的作文 篇4
草，枯了還能生長(zhǎng)。如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能走向成功的殿堂。接下來(lái)，請(qǐng)讓我向大家講述一件事……
前年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到游泳館學(xué)游泳。教練帶我們?cè)诎哆呑鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，讓我們下水練習(xí)憋氣和蹬墻漂浮等基本功。我練習(xí)了幾次后，很快就掌握了這些基本動(dòng)作，得到了教練的表?yè)P(yáng)。
第二天，我們開(kāi)始在岸邊練習(xí)蛙泳的游泳動(dòng)作了。腿部動(dòng)作有四個(gè)要點(diǎn)：收、翻、蹬、夾。手部動(dòng)作要注意兩只手用力向外劃一個(gè)圈。教練強(qiáng)調(diào)手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)、到位，反復(fù)讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)了兩天蛙泳的`游泳動(dòng)作，還不讓我們下水游泳，大家早就不耐煩了。看著提高班的同學(xué)像一條條魚(yú)兒似的在水中游來(lái)游去，我心里更是躍躍欲試。
終于，教練同意我們下水游泳了，我們高興得一蹦三尺高。原來(lái)我在岸邊把動(dòng)作做得挺標(biāo)準(zhǔn)的，可一到水里就變了形，手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時(shí)，我的頭老是抬不高，喝了好幾口水。教練還當(dāng)眾批評(píng)了我。我像泄了氣的皮球似的無(wú)精打采的，心里難受極了。
正當(dāng)我想放棄時(shí)，我想到了平凡的小草，它們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)的生命力，而我只是遇到了小挫折，就經(jīng)不起考驗(yàn)，真是天壤之別呀！我一定不能放棄！只要我不懈努力，不斷練習(xí)，一定能走向成功的殿堂。我一定要學(xué)會(huì)游泳！頓時(shí)，我信心百倍，在水中認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。好幾次，教練宣布下課了，我還央求教練再讓我再游十分鐘。教練也笑著在旁邊繼續(xù)指點(diǎn)我換氣時(shí)腳要用力蹬，頭才能抬高。
功夫不負(fù)有心人。過(guò)了幾天，教練帶我們?nèi)ド钏乩镉斡荆乙豢跉饩陀瘟?0米，而且動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。教練直夸我進(jìn)步很大，我心里比喝了蜜還甜。
通過(guò)學(xué)游泳這件事，我明白了：如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長(zhǎng)那樣頑強(qiáng)，就一定能取得成功的。小草那頑強(qiáng)的精神將激勵(lì)著我前行。
成功的作文 篇5
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)耳邊響起這首《真心英雄》時(shí)，昔日那情景便慢慢浮現(xiàn)在我眼前。
從三年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)習(xí)生活中最大的困難就是寫(xiě)作。無(wú)論我多么努力，我的寫(xiě)作水平還是沒(méi)有提高。
記得四年級(jí)暑假即將來(lái)臨時(shí)，我便開(kāi)始發(fā)愁。因?yàn)榘职譃榱颂岣呶业膶?xiě)作水平，給我制訂了“三天寫(xiě)一篇作文，一天寫(xiě)一篇日記”的學(xué)習(xí)方案，并讓我根據(jù)他選好的題材，仔細(xì)觀察生活中的事物，用流暢的語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)出來(lái)。
方案實(shí)施的.第一天，我絞盡腦汁都寫(xiě)不出一個(gè)字，于是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓(xùn)斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對(duì)桌上的紙和筆，我是一千萬(wàn)個(gè)不情愿。先不說(shuō)我要怎么寫(xiě)才寫(xiě)得好，我連要寫(xiě)什么都不知道。于是我就亂寫(xiě)一通來(lái)應(yīng)付爸爸。爸爸看到我不認(rèn)真，也不為難我，就找了些作文書(shū)來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“做什么事，都要認(rèn)真才行，你先看看這些作文書(shū)吧，看看別人是怎么寫(xiě)的。”
看完了那些作文書(shū)，我也慢慢領(lǐng)悟到了寫(xiě)作的基本要點(diǎn)：要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累，仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。悟出了一些門(mén)道之后，我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)寫(xiě)作。一個(gè)暑假過(guò)去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心里就堵得慌，現(xiàn)在我對(duì)
寫(xiě)作非常感興趣，因?yàn)槲医K于品嘗到了成功的喜悅。
從這次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事都要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)得起考驗(yàn)，不斷努力才能獲得成功。
成功的作文 篇6
我就是我們家的“風(fēng)向標(biāo)”，我喜歡什么，家里就會(huì)刮起什么樣的“風(fēng)”。瞧！我最近又迷上了象棋，一股“象棋風(fēng)”就席卷而來(lái)。
全家精通象棋的只有爸爸一人，于是他理所當(dāng)然地被推舉為培訓(xùn)師，收了我和媽媽兩個(gè)學(xué)生，我和媽媽成為了“同期同班學(xué)員”。俗話說(shuō)“姜還是老的辣”。經(jīng)過(guò)集訓(xùn)后，媽媽很快就脫穎而出，棋藝超過(guò)了我。我的地位是一落千丈，成了倒數(shù)的NO。1。每次爸媽我的三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽，比分總是N：0，那個(gè)大大的“蛋”都非我莫屬，我成了當(dāng)之無(wú)愧的“雞蛋王”。我是多么渴望品嘗成功的滋味�。�
我心有不甘，絕不想久居此位�？墒前謰尪藢�(shí)力雄厚，我是望塵莫及呀！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，何不將外婆也拉進(jìn)棋賽里來(lái)墊底呢？我眉飛色舞地對(duì)外婆來(lái)了一番“轟炸”，不停地在她耳邊“鼓吹”象棋的趣味。功夫不負(fù)有心人，外婆的心終于被我說(shuō)動(dòng)了，只好趕鴨子上架——勉為其難地答應(yīng)學(xué)下象棋。
我這個(gè)“初出茅廬”的學(xué)生就這樣“搖身一變”成了老師。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)學(xué)生可真是不好教呀！外婆的學(xué)習(xí)進(jìn)度非常緩慢，“馬走日，象走田”這樣的基本規(guī)則，我苦口婆心地教了她數(shù)日，可一舉棋子，她就屢教不改地犯些滑稽可笑的錯(cuò)誤，讓人忍俊不禁，哭笑不得。外婆讓“炮”橫沖直撞打子，讓“馬”蹩著腿跑……這完全是無(wú)規(guī)則主義泛濫嘛！怎么可以在棋盤(pán)上天馬行空地亂發(fā)揮呢？我兩眼冒火、口干舌燥，可面對(duì)如此高齡的學(xué)生，我是無(wú)計(jì)可施呀！只能無(wú)可奈可地?fù)u頭。從外婆這里，我一點(diǎn)成功的滋味也沒(méi)有嘗到……
經(jīng)過(guò)幾天地苦苦掙扎，我感覺(jué)此路難行�。∥易聊ブ翱咳瞬蝗缈考骸�，我得另尋出路。于是，我暗下決心，苦讀棋書(shū)，開(kāi)始下功夫研究棋藝。
終于，我“閉門(mén)造車”完畢，自告奮勇地去找媽媽“單挑”。我再也不向以前那么急躁了，落子無(wú)悔，我得三思而后行呀！作為“常勝將軍”的媽媽根本就不把我這個(gè)“無(wú)名小卒”放在眼里，她心不在焉地一邊瞟一眼電視節(jié)目，一邊和我下棋。但是，隨著我的主力——“車”和“馬”地一步步逼近，局勢(shì)變得十分緊張。媽媽這才意識(shí)到我的實(shí)力大有提升，一心一意地和我對(duì)弈起來(lái)。這是，媽媽的“炮”貪圖小利，“嗖——”地一聲，我的“卒”立馬倒在了血泊中。媽媽可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我的'“馬”正虎視眈眈地盯著它呢！“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我的“馬”一聲嘶鳴沖了上去，用鐵蹄“踩”扁了“炮”。我偷瞧媽媽，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。我心中竊喜，連忙乘勝追擊。我在棋盤(pán)中巧妙地設(shè)下“連環(huán)馬”、“當(dāng)頭炮”等等“懸崖”、“陷阱”最后以一招“重炮將軍無(wú)子隔”，鳴響了勝利的禮炮！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這次，我完完全全用自己的實(shí)力摘取了勝利的果實(shí)，嘗到了成功的滋味！你問(wèn)我成功的滋味如何？哈哈！真是妙不可言！
成功的作文 篇7
今天是星期六，我和往常一樣，去上“頭腦奧林匹克”。在課上，施老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)�！币�！我可是最喜歡做實(shí)驗(yàn)的了！
實(shí)驗(yàn)的器材：一片薯片、一張A4紙和一張餐巾紙；實(shí)驗(yàn)要求：隨便你怎么包裝，只要使薯片在接受測(cè)試時(shí)不碎就行了；實(shí)驗(yàn)時(shí)間：8分鐘�！坝�(jì)時(shí)開(kāi)始！”施老師頒布“命令”后，我們飛快地干了起來(lái)。
不幸的是，第一次我失敗了。不過(guò)，還可以試一次!真是不幸中的大幸��！我吸取上一次的教訓(xùn)，努力克服困難——還沒(méi)有開(kāi)始測(cè)試，就在包裝時(shí)薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我們都是把餐巾紙包裹在薯片上，再用A4紙包在外面，可不可以換一下順序呢
于是，我先把A4紙胡亂捏一通，再把紙打開(kāi)，將薯片放進(jìn)去，把紙合攏。最后將餐巾紙包在A4紙外面。為什么呢？因?yàn)槲以谝槐緯?shū)上看到：像紙這些脆弱的東西把它弄皺，這樣承受的`壓力會(huì)大一些。這可是非常重要的科學(xué)知識(shí)喲！
我信心十足地去接受檢驗(yàn)。只見(jiàn)施老師將線貼在門(mén)上，線的另一端綁上了一個(gè)50克的砝碼！這比剛才失敗的那次重多了!輪到我了！我的心提到了嗓子眼，像在接受無(wú)比重大的考驗(yàn)似的。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，砝碼重重地敲在了薯片上。我連忙打開(kāi)一看，耶！沒(méi)破！我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
通過(guò)這件事我明白了：不論這件事有多么困難，都該去試一試。失敗了不要退縮，也許換個(gè)角度，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解！
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