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優(yōu)秀教師座右銘
優(yōu)秀教師座右銘1
1：名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
2：教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
3：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4：投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
5：好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
6：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)信送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
7：情景教學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
8：人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
9：為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
10：教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種持續(xù)久而深刻的感情。
11：每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
12：我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的.過(guò)程。
13：人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
14：把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
15：對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
優(yōu)秀教師座右銘2
一、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
二、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
三、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
四、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
五、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取
六、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
七、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
八、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
九、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
十、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞
十一、為人要正直，做事重責(zé)任
十二、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
十三、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人 處變不驚居安思危
十四、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
十五、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
十六、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
十七、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
十八、以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
十九、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
二十、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
二十一、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
二十二、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
二十三、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
二十四、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的'心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
二十五、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
二十六、愛(ài)心、決心、專(zhuān)心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
二十七、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
二十八、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
二十九、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
三十、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
三十一、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
三十二、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
三十三、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
三十四、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
三十五、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
三十六、有所嘗試，就有所作為。
三十七、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
三十八、及時(shí)易自勉，歲月不得人
三十九、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
四十、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
四十一、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
四十二、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
四十三、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
四十四、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
四十五、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
四十六、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
四十七、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
優(yōu)秀教師座右銘3
紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界
讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜 鼓勵(lì)和贊賞。
把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的'心靈，讓他們擁有一個(gè)真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞
教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
有所嘗試，就有所作為。
不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
耐心 細(xì)心 恒心。
打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
為人要正直，做事重責(zé)任
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山
唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
嚴(yán)以律己，寬以待人
不求聞達(dá)，但得心安
天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵 溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取
把學(xué)生看作自己的兒女
滿(mǎn)足是停滯的開(kāi)始
寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
笑到最后才笑得最燦爛
及時(shí)易自勉，歲月不得人
愛(ài)心 決心 專(zhuān)心 耐心 恒心 信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
做一名美和愛(ài)的使者。
以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
心系學(xué)生 寬容為懷
說(shuō)老實(shí)話，干良心事
全心全意為學(xué)生服務(wù)
生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
學(xué)海無(wú)涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學(xué)高為師，身正為范
我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
從零開(kāi)始，持之以恒
學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福
踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
優(yōu)秀教師座右銘4
1、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
4、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
5、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
6、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的.小世界。
9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
10、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞
11、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
12、有所嘗試，就有所作為。
13、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖； 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
16、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。
17、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
18、耐心、細(xì)心、恒心。
19、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
20、喜歡孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
23、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
24、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責(zé)任
29、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
30、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
31、 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
33、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山
34、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
36、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
37、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
44、嚴(yán)以律己，寬以待人
45、不求聞達(dá)，但得心安
46、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
47、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
48、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
49、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取
50、把學(xué)生看作自己的兒女
51、滿(mǎn)足是停滯的開(kāi)始
52、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時(shí)易自勉，歲月不得人
55、愛(ài)心、決心、專(zhuān)心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
56、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
57、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
58、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
60、。真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
61、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
63、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
64、做一名美和愛(ài)的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
66、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
67、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
68、心系學(xué)生 寬容為懷
69、說(shuō)老實(shí)話，干良心事
70、全心全意為學(xué)生服務(wù)
71、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
72、學(xué)海無(wú)涯苦作舟
73、精，勤，敬，緊，靜
74、學(xué)高為師，身正為范
75、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
76、從零開(kāi)始，持之以恒
77、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福
78、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
優(yōu)秀教師座右銘5
眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
做一名美和愛(ài)的使者。
以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
心系學(xué)生 寬容為懷
說(shuō)老實(shí)話，干良心事
全心全意為學(xué)生服務(wù)
學(xué)海無(wú)涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學(xué)高為師，身正為范
我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
從零開(kāi)始，持之以恒
學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福
踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
學(xué)生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切為了學(xué)生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
人不可以瞧不起自己
生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生
人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書(shū)育人
真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)
輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。 生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
用真情教書(shū)，用真心育人。
新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。 信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學(xué) 勤思 篤行
嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)
“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)
學(xué) 高 為 師 ， 德 高 為 范 ， 默 默 耕 耘 ， 樂(lè) 于 奉 獻(xiàn)
正 人 先 正 己
德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。
傾畢生心血，精耕細(xì)耘樹(shù)風(fēng)范。注滿(mǎn)腔情懷，言傳身教育人才。
能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻(xiàn)人所不肯。
勤于思攻問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題。
不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.
挑戰(zhàn)權(quán)威 超越自我 追求卓越
展高尚師表，懷深厚慈愛(ài)，獻(xiàn)精湛學(xué)藝，育現(xiàn)代英才。
學(xué)貫中西，為人師表。
博學(xué) 篤志 敬業(yè) 求真
終身學(xué)習(xí)，誨人不倦。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
將學(xué)問(wèn)進(jìn)行到底
厚積薄發(fā) 教書(shū)育人
不為名，不為利，但求無(wú)愧于心。
以生為本，以教為樂(lè)，以校為榮。
要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，先要做高素質(zhì)的教師。
學(xué)問(wèn)道德相長(zhǎng)，教書(shū)育人并重。
獨(dú)慎衾影， 陰惜分寸。
教師座右銘
眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
做一名美和愛(ài)的使者。
魚(yú)肉志短 菜根味長(zhǎng)
以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
努力工作，做自己的人，會(huì)享受樂(lè)趣。
愛(ài)生如子 甘為人梯
經(jīng)常總結(jié)成敗 努力尋求最佳
傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
心系學(xué)生 寬容為懷
做真人 育真人
寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
學(xué)生利益高于一切，集體利益高于個(gè)人利益
說(shuō)老實(shí)話，干良心事
全心全意為學(xué)生服務(wù)
好的關(guān)系勝過(guò)好的教育
沒(méi)有天注定完全靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏
學(xué)海無(wú)涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學(xué)專(zhuān)以專(zhuān)，持之以恒
年輕沒(méi)有失敗
學(xué)高為師，身正為范
我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
從零開(kāi)始，持之以恒
一切為了學(xué)生
學(xué)生的.滿(mǎn)意，是最大的幸福
為學(xué)生服務(wù)，是人生的幸福
踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，成一等事業(yè)
精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
業(yè)精于勤，荒于嬉
每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
學(xué)生的需求，我們不懈的追求
師者所以傳道，授業(yè)，解惑也
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
如果你認(rèn)為你能，你就能
有志者，事競(jìng)成
一切為了學(xué)生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
走自己的路
人不可以瞧不起自己
生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
以公心，耐心，愛(ài)心，全心（公心是指出發(fā)點(diǎn)；全心是無(wú)雜念）對(duì)待學(xué)生
奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生
用孩子的眼光看孩子讓教育事業(yè)充滿(mǎn)活力
師的人格就是教育工作中的一切
愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書(shū)育人
真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
成功需要努力！
愛(ài)是教的生命。
讓孩子們生活在愛(ài)和希望之中。
與學(xué)生“同學(xué)”，和學(xué)生“交友”
內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
發(fā)展的眼光看學(xué)生，發(fā)展的方法教學(xué)生。
生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
用真情教書(shū)，用真心育人。
新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
學(xué)生的需要，是我努力的目標(biāo)。
有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。 給孩子一個(gè)燦爛的笑容，他們必會(huì)還你一個(gè)明媚的春天！
信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學(xué) 勤思 篤行
嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)
“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量！
我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)
輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西
優(yōu)秀教師座右銘6
努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。 教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。 智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山
唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。 意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 嚴(yán)以律己，寬以待人 不求聞達(dá)，但得心安
天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。 水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話 昂揚(yáng)振奮的.精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。 做一名美和愛(ài)的使者。
以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)
傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。 心系學(xué)生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學(xué)高為師，身正為范
我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者 精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
學(xué)生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切為了學(xué)生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力 人不可以瞧不起自己
生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn) 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌 奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲 立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生
人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛(ài)己之心愛(ài)人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養(yǎng)性 教書(shū)育人
真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑 一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo) 輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。 生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。 希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。 教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。 勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。 事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。 博學(xué) 勤思 篤行 嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)
“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
優(yōu)秀教師座右銘7
1、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
4、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
5、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
6、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的'魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。
7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
9、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
10、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞
11、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
12、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
13、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
18、耐心、細(xì)心、恒心。
19、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
20、有所嘗試，就有所作為。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
23、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
24、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
26、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責(zé)任
29、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
30、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
31、 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
33、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山
34、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
35、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
36、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
37、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
44、嚴(yán)以律己，寬以待人
45、不求聞達(dá)，但得心安
46、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
47、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
48、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
49、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取
50、把學(xué)生看作自己的兒女
51、滿(mǎn)足是停滯的開(kāi)始
52、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時(shí)易自勉，歲月不得人
55、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
56、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
57、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
58、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
59、愛(ài)心、決心、專(zhuān)心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
60、.真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
61、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
62、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
63、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
64、做一名美和愛(ài)的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱(chēng)其職 愛(ài)崗敬業(yè)
66、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
優(yōu)秀教師座右銘8
1、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠(chéng)贏得信任，用博愛(ài)贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
3、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
4、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
5、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
6、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。
9、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作為。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
12、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門(mén)，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的路在腳下。
14、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。
15、辛苦著并快樂(lè)著。
16、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
17、茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。
18、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
19、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
21、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
22、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
25、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
26、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
27、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
28、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
29、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
30、紅燭的'風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
32、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
33、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
34、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
35、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
36、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
37、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一種習(xí)慣。你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性：播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命·運(yùn)。
38、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
39、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿鳎覀兪秦?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛(ài)就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
43、與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話
44、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
46、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。
47、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。
50、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
51、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
52、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
54、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
55、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
56、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
57、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
58、我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
60、擁有寬容將一生收獲笑容。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
62、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
63、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
64、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
65、嚴(yán)格才是真正的愛(ài)護(hù)。
66、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
67、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
68、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
69、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。
70、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。
71、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
72、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔！
73、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
74、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。
75、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的過(guò)程。
76、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
77、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
79、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
80、循序漸進(jìn)，不求立竿見(jiàn)影；因人而異，不可千篇一律。
81、視教如名，愛(ài)生如子。
82、用目標(biāo)去極力，用熱誠(chéng)去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。
83、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
84、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
85、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
86、真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
87、愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨，滋潤(rùn)顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛(ài)。
88、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
89、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
90、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
91、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
92、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
93、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
94、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。
95、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
96、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
97、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
98、愛(ài)是教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛(ài)后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。
99、給孩子幾許微笑，他們將還你整個(gè)春天。用信任打開(kāi)兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長(zhǎng)之門(mén)。
100、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
101、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
102、以聲問(wèn)本，素質(zhì)教育，學(xué)分管理，融會(huì)中西；誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、內(nèi)存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
105、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
106、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
107、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
108、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
109、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心110、生活從來(lái)沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)愧于心。
111、愛(ài)心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
113、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
114、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。
115、以身示范，以德育人。
116、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
117、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻(xiàn)中收獲幸福。
120、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
121、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
122、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
123、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
124、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
125、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
126、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)育人。
127、在孩子的心田播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運(yùn)。
128、用十分的真誠(chéng)和百倍的勤勉，在每一個(gè)學(xué)生的心田播撒“愛(ài)的種子”。收獲的將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
129、無(wú)才無(wú)德枉為師；無(wú)才有德宿為師：有才無(wú)德愧為師：有才他德是良師。
130、用全身投入教學(xué)只是職稱(chēng)，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
131、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
132、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
133、微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
136、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)孩子的心田。
137、愛(ài)心無(wú)限，潤(rùn)雨無(wú)聲。
138、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。
139、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，平靜對(duì)待生活。
140、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
141、今天如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。
142、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
143、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛(ài)心澆鑄靈魂。
144、讓每位學(xué)生都能享受愛(ài)的溫暖，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)策劃能夠工是喜悅。
145、認(rèn)知識(shí)育知識(shí)，認(rèn)人格育人格。
146、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)147、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
148、真心待人，踏實(shí)工作。
149、人要有進(jìn)取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”。
150、濃郁的書(shū)香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷151、能力有限，努力無(wú)限；生命有限，奉獻(xiàn)無(wú)限。
152、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
153、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。
154、教師的品位——真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
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