無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧方法
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，是對(duì)廣大考生綜合能力的測(cè)查。那么在參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試時(shí)都有哪些技巧呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧。
方法一：傾聽(tīng)與總結(jié)
對(duì)于一名公務(wù)人員來(lái)說(shuō)，吸收歸納別人的觀(guān)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上形成自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣的能力實(shí)最基本的要求。所以，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中，傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)是整個(gè)討論過(guò)程的基礎(chǔ)。在傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)時(shí)，能夠?qū)W習(xí)別人見(jiàn)解的優(yōu)良之處或者是不足，會(huì)給我們帶來(lái)一些思路和方向。例如討論大學(xué)生就業(yè)難的原因，如果有同學(xué)提出是自身方面學(xué)業(yè)不精導(dǎo)致的就業(yè)難。那么我們可以根據(jù)這個(gè)思路展開(kāi)我們答題的一個(gè)方面，或者用另辟蹊徑的方式來(lái)總結(jié)自己的獨(dú)特思路。這都是在傾聽(tīng)的過(guò)程中完成的。
我們都知道：①階段性的小節(jié)是可以起到引領(lǐng)下一個(gè)環(huán)節(jié)討論的作用，那么適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)無(wú)形中我們就引領(lǐng)了討論的節(jié)奏;②在討論接近尾聲時(shí)我們也可以以小結(jié)的形式提醒組員我們圍繞小組任務(wù)所展開(kāi)的討論已經(jīng)很全面了，進(jìn)而加速討論的結(jié)束，也起到了一個(gè)非常有效的推動(dòng)作用;③在多方就某一問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，如果我們能恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)雙方的觀(guān)點(diǎn)并指出討論相持不下的問(wèn)題所在，無(wú)疑給我們的表現(xiàn)增加亮點(diǎn)。而傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)也是我們做總結(jié)歸納的前提，所以認(rèn)真的傾聽(tīng)與總結(jié)有利于我們成為討論進(jìn)程的引領(lǐng)者。
同時(shí)我們要認(rèn)清一點(diǎn)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論從一定程度上測(cè)查個(gè)人的思維能力，但是并不一定是標(biāo)新立異就能夠占優(yōu)勢(shì)。在考試過(guò)程中，還需要有支持別人見(jiàn)解的能力，更好的適應(yīng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，關(guān)鍵是要有助于按時(shí)完成任務(wù)。
方法二：爭(zhēng)取主動(dòng)，一語(yǔ)擊中
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，并不是說(shuō)話(huà)多就有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是要能夠說(shuō)到點(diǎn)子上。積極主動(dòng)的發(fā)言是增加有效有效發(fā)言次數(shù)的基礎(chǔ)，但是斷斷不可為了顯現(xiàn)自己而想辦法用發(fā)言次數(shù)來(lái)彌補(bǔ)發(fā)言質(zhì)量，這是極其不明智的，反而會(huì)過(guò)多的暴露自己的缺點(diǎn)，適得其反。在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中，切記不能使用不規(guī)范的用語(yǔ)，切記不能說(shuō)空話(huà)、廢話(huà)。這在一定程度上也考查廣大考生的語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性，所以想要在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中能夠取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)言次數(shù)是前提，要在合適的情況下?tīng)?zhēng)取較多的話(huà)語(yǔ)權(quán)，同時(shí)還需要能夠體現(xiàn)出語(yǔ)言的規(guī)范性，這樣才能達(dá)到想要的效果。所以在備考的過(guò)程中，考生要積累一定的規(guī)范語(yǔ)言的積累。
方法三：把握節(jié)點(diǎn)，事半功倍。
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試過(guò)程中，了解考試過(guò)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)也是至關(guān)重要的。在合適的時(shí)間說(shuō)合適的話(huà)，這是我們?cè)诿嬖囍腥〉孟葯C(jī)的關(guān)鍵。往往在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，有些考生在整場(chǎng)面試中說(shuō)的話(huà)很多，但是往往得分不理想。分析原因所在，就是沒(méi)有把握好關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，沒(méi)有把握好整個(gè)答題的基本節(jié)奏。在面試過(guò)程中，我們一定要記住在展現(xiàn)自己能力的同時(shí)，也需要把握機(jī)會(huì)。即使做不到眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方也要做到縱觀(guān)全局，適時(shí)的化解矛盾，推動(dòng)討論的進(jìn)程都是加分的好機(jī)會(huì)。有很多同學(xué)有這樣的疑問(wèn)，自己的觀(guān)點(diǎn)與別人不一致時(shí)應(yīng)該怎么辦?對(duì)此，我們的基本要求是不能經(jīng)常改變自己的觀(guān)點(diǎn)，自己合理的觀(guān)點(diǎn)要適當(dāng)堅(jiān)持，但是切記固執(zhí)己見(jiàn)，畢竟整個(gè)討論的最終目的是小組達(dá)成一致意見(jiàn)，所以適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)也未免不失為一良策，顯示出自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總之，我們?cè)跓o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中，希望考生從多個(gè)方面完善自己的面試技巧，把握自己的同時(shí)，更好的把控整個(gè)進(jìn)程。只有這樣才能夠在整個(gè)面試中取得比較理想的成績(jī)。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧： 提示篇
1、得分最高者一定是那個(gè)以沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)提出深刻見(jiàn)解的最后發(fā)言者
2、評(píng)價(jià)者來(lái)觀(guān)測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、口頭表達(dá)能力、非言語(yǔ)溝通能力(如面部表情等)，辯論的說(shuō)服能力以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性。分析問(wèn)題能力，溝通表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，情緒控制能力，領(lǐng)導(dǎo)力
3、目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰(shuí)會(huì)從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者
4、小組面試或者小組討論的實(shí)質(zhì)是一個(gè)了解場(chǎng)景、交流想法、分析問(wèn)題、提出解決方案、相互尊重、相互妥協(xié)、達(dá)成結(jié)論的一個(gè)過(guò)程。
5、不是發(fā)言越多越好，如果沒(méi)有獨(dú)到、深刻的觀(guān)點(diǎn)，那么發(fā)言太多反而會(huì)被扣分。而認(rèn)真傾聽(tīng)他人觀(guān)點(diǎn)、不緊不慢表現(xiàn)從容的發(fā)言者，往往會(huì)獲得較高的.評(píng)價(jià)。
6、在面試小組中，每個(gè)人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)。這三者都要靠個(gè)人的長(zhǎng)期修養(yǎng)才能得來(lái)。在面試中這三者是通過(guò)發(fā)言的時(shí)機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到反駁時(shí)的態(tài)度、傾聽(tīng)他人談話(huà)時(shí)的態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)的。
7、在交談中，談話(huà)者要注意自己的態(tài)度和語(yǔ)氣。
8、考生應(yīng)該有自己的觀(guān)點(diǎn)和主見(jiàn)，即使與別人意見(jiàn)一致時(shí)，也可以闡述自己的論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言的不足之處
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試注意事項(xiàng)
1 發(fā)言積極、主動(dòng)
2 奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)
3 把握說(shuō)服對(duì)方的機(jī)會(huì)
4 言詞要真誠(chéng)可信
5 要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，言簡(jiǎn)意賅
6 論辯中要多擺事實(shí)，講道理
7 可以運(yùn)用先肯定后轉(zhuǎn)折的技巧，拒絕接受對(duì)方的提議
8 廣泛吸收，以求取勝
對(duì)自己充滿(mǎn)信心。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競(jìng)爭(zhēng)者之間的短兵相接，但也不是特別難對(duì)付的可怕事情，因?yàn)楦鱾�(gè)應(yīng)試者都是一樣地公平競(jìng)爭(zhēng)。
放下包袱，大膽開(kāi)口，搶先發(fā)言。對(duì)于每個(gè)小組成員來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)只有一次，如果膽小怯場(chǎng)，沉默不語(yǔ)，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機(jī)會(huì)，結(jié)局自然不妙。當(dāng)然，如果能在組織好表達(dá)材料的基礎(chǔ)上，做到第一個(gè)發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。
講話(huà)停頓時(shí)顯得像是在思考的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說(shuō)的人。這種做法在面對(duì)面的面試時(shí)是可以的，因?yàn)槊嬖囌呖梢钥吹贸瞿阍谒伎级沂窍牒昧瞬呕卮�。另外，在電�?huà)面試和可視會(huì)議系統(tǒng)面試時(shí)，不要做思考的停頓，否則會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的緘默。
論證充分，辯駁有力。小組討論中，當(dāng)然不是誰(shuí)的嗓門(mén)大誰(shuí)就得高分，考官是借此考查一個(gè)人的語(yǔ)言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語(yǔ)，只會(huì)在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無(wú)遺。語(yǔ)不在多而在于精，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，一語(yǔ)中的，可起到一鳴驚人的作用。及時(shí)表達(dá)與人不同的意見(jiàn)和反駁別人先前的言論，也不要惡語(yǔ)相加，要做到既能夠清楚表達(dá)自己的立場(chǎng)，又不令別人難堪。
尊重隊(duì)友觀(guān)點(diǎn)，友善待人，不惡語(yǔ)相向。相信每一個(gè)成員都想抓住機(jī)會(huì)多發(fā)言，以便突顯自己。但為過(guò)分表現(xiàn)自己，對(duì)對(duì)方觀(guān)點(diǎn)無(wú)端攻擊、橫加指責(zé)、惡語(yǔ)相向，往往只會(huì)導(dǎo)致自己最早出局。沒(méi)有一個(gè)公司會(huì)聘用一個(gè)不重視合作、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。
千萬(wàn)別搞一言堂。不可滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長(zhǎng)期沉默，處處被動(dòng)。每次發(fā)言都必須有條理、有根據(jù)。
準(zhǔn)備紙筆，記錄要點(diǎn)。隨身攜帶一個(gè)小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時(shí)，你可以作些記錄，表明你在注意聽(tīng)。
逐一點(diǎn)評(píng)，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。最好找機(jī)會(huì)成為小組討論的主席，以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)的才能。尤其是對(duì)該問(wèn)題無(wú)突出見(jiàn)解時(shí)，當(dāng)主席實(shí)在是明智之舉。在討論結(jié)束之前，你將各成員交談要點(diǎn)一一點(diǎn)評(píng)，分析優(yōu)劣，點(diǎn)評(píng)不足，并適時(shí)拿出自己令人信服的觀(guān)點(diǎn)，使自己處于討論的中心，無(wú)形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，自然就為自己成功入閣增加了籌碼。
上交討論提綱。將最后討論紀(jì)要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人誰(shuí)不愛(ài)?
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