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幼兒教師面試常見問題及答案[精選]
幼師面試問題和答案
1、為什么要選擇教師這個行業(yè)?
我選擇教師這個行業(yè)主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業(yè),我最大的愿望就是當一名優(yōu)秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學的專業(yè)是師范,在大學期間我做了許多的準備,有扎實的專業(yè)知識,過硬的師范生素質(zhì)獲得過優(yōu)秀實習生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現(xiàn)在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發(fā)展空間。
2、你最尊敬的教育家是誰,為什么?
我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授。原因有三。第一高尚的人格魅力,畢生從事大學基礎物理、實驗物理和中學物理教學,以及教學方法的研究。為人師表、以身作則、言傳身教的風范為幾代人所敬仰,他嚴格要求自己,以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。他認為,教師的某種不良習慣,會給學生帶來長久的壞影響。第二淵博的學識。第三他提出"壇壇罐罐當儀器,拼拼湊湊做實驗"的主張,并致力于培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造精神。朱正元教授,以其高尚的人格魅力,淵博的專業(yè)知識,嚴謹?shù)闹螌W思想,征服了我,我將秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來的物理教學之路上,默默奮斗,勇敢向前。是我學習的榜樣!
3、你贊同"教學有法、但無定法、貴在得法"這種提法嗎?為什么?
贊同。教學方法因人而宜,沒有一個適合所有人的方法,但要適合個人,這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā),根據(jù)教材特點、學生實際、本校條件等,結(jié)合不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件,因校制宜、因時制宜,因人制宜;靈活、恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學方法,突出重點、攻破難點,并善于探討、實踐,教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。
4、現(xiàn)在常常提的"以學生為本"或"以學生為主體",你怎樣理解?
我的理解是這樣的,從大的方面來講的話,就是國家,政府的相關政策,學校的一切活動的根本出發(fā)點應該是以學生為中心,有利于學生的全面發(fā)展,成長成才。從再具體一點來講的話,就是指教育教學活動應以學生為本,注重學生的主體作用,教師的主導作用,以及處理好這二者間的關系:教師的作用是負責組織、引導、幫助和監(jiān)控,引導學生學會認知、學會做事,讓學生經(jīng)歷獲取知識的過程,關注學生各種能力的發(fā)展,促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展,建立學生自主探索、合作學習的課堂模式,創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境;追求學習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學習過程,真正把學生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。最終做到"一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生",切實構(gòu)建"以學生為中心"的主體觀。
5、你最贊賞的教學方法是什么?
首先我想說一下的是,現(xiàn)有的教學方法是很多的,他們各有各的優(yōu)缺點,教師應根據(jù)學生,教學內(nèi)容等的實際情況來選用。
那么我最贊賞的教學方法是啟發(fā)式教學法所謂啟發(fā)式教學,因為他要求我們要根據(jù)教學目的、內(nèi)容、學生的知識水平和知識規(guī)律,運用各種教學手段,采用啟發(fā)誘導辦法傳授知識、培養(yǎng)能力,使學生積極主動地學習,以促進身心全面發(fā)展。他不僅是教學方法,更是一種教學思想,是教學原則和教學觀。當代世界各國的教學改革也無一不是圍繞著啟發(fā)式或和啟發(fā)式相聯(lián)系。
6、你的一位成績很好的學生考試成績不理想,他傷心地哭了,作為教師的你會怎么辦?
首先肯定他的上進心,其次告訴他,一次的成績不理想,不代表自己不優(yōu)秀。然后引導他自己分析不理想的原因,教師再根據(jù)他近段時間的表現(xiàn)進行補充、總結(jié);并制定出相應的對策,如果是知識不理解,就即刻補上;如果是外界原因,就提醒他,只要改正了,就一定會取得好成績。最后告訴他,只要努力,就一定會成功。
7、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實,除了這些,你認為教學的最重要特質(zhì)是什么?
做好一個教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實這些特質(zhì)外,我認為教學最重要的特質(zhì)還有以下一些:1樂業(yè)2高尚的師德,人品,個人修養(yǎng)3良好的表達能力,為人處事能力。
8、你平?吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些?
書籍類:黃希庭老先生主編的《心理學基礎》和教育專家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的教師》。雜志類:《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》
9、你平?吹慕逃愲娪坝心切
《一個都不能少》《我的教師生涯》
《一個都不能少》這是一部反映山村師生學習和生活的故事片。讓我感觸最深的是,13歲代課老師那種,一個都不放棄,負責,堅強的毅力所感動和農(nóng)村教育相對落后的現(xiàn)狀。同時我也充分的認識到作為一名教師就應有一顆負責任的心,關愛學生,為了學生的一切,為了一切學生!兑粋都不能少》是一部以十大教師楷!嶇蠋煘樵偷碾娪啊W鳛橐幻蠋熚┯袩釔圩约旱膶W生,熱愛教育事業(yè),踏踏實實的做好每一件事,才不愧于"教師"這一光榮稱號
10、一堂好課的標準是什么?
一堂好課的評價標準有以下四個大的方面:第一是否達到教學目標,因為這是促進發(fā)展的根本宗旨;第二教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功,其中最重要的是要學生學有所得,在情感、態(tài)度、價值觀,在過程與方法,在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發(fā)展。
11、同樣是小學三年級的學生,在作文中都表達了一種同樣的愿望:希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是:"胸無大志,真沒出息!"一位老師的評語是:"愿你把歡笑帶給全世界!"請你對兩位老師的評語分別做出評價。
首先我想說明一下的就是,從老師的角度來看,這兩位老師的出發(fā)點都是好的,都是想為學生好。
其次我想說明一下的是,我更贊成第二個老師的做法、因為前者評價不僅打擊了學生的自信與理想,使學生對自己產(chǎn)生懷疑,甚至對作文產(chǎn)生抗拒,還會讓學生產(chǎn)生錯誤的價值觀,認為小丑就是胸無大志、沒出息。而后者鼓勵了學生的理想,讓其更加自信,有老師的支持,學生會更加大膽的去做。更有利于學生的全面發(fā)展。
12、我市的一次教學研討活動中,一位授課教師的最后結(jié)束語是:"同學們,我們這節(jié)課講完了。"在隨后的交流環(huán)節(jié)中,一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題:你認為"我們這節(jié)課講完了"和"我們這節(jié)課學完了"這兩種說法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師,你會如何分析這兩種不同的說法,如何回答這個問題?
這兩種說法最大的區(qū)別就在于所強調(diào)的主體不一樣,新課程提倡的是學生是學習的主體,而教師是引導者,"講"字表達的是以教師為主體,教師只是講完了,學生有沒有學完呢?還不得而知。"學"字表達的主體就是學生,只有引導學生讓學生真正學到了,教師才算完成任務了。
13、一位老師布置了這樣一道作文題,讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異,這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人,文筆也不錯。老師沒征求學生的意見,就在班上讀了這篇"范文"。幾天后,這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師,應該如何去分析和處理這件事?
對于這樣的學生,首先應該私底下跟他談論,贊賞他:1、贊賞他的文筆,2、贊賞他的勇氣,3、贊賞他的努力,告訴他,他就是同學們學習的榜樣,最后征求他的意見,愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再讀給班上同學聽。如果事情已經(jīng)發(fā)生,那么首先就應先找這位同學談話,表達自己的歉意,如果有必要,要在班上道歉。其次再贊賞他,告訴他他是同學們的榜樣,自己只是很欣賞他的文筆,忍不住就拿去做范文了。
14、你在上課時,發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了,你會怎么處理?為什么?
講課時自然的走到這位學生旁邊,如果沒有吵醒他,那就小扣其桌子。下課后再找其談話。
幼師面試必備的問題
1、為什么衣服和被子老不見?
當老師接到家長拿來的物品,一定要登記好,寫好名字,以免混淆和弄丟。
2、小孩上廁所安全嗎?
小孩上廁所,都是經(jīng)過老師組織的。
3、我小孩生病了,拿藥來幫喂嗎?
老師會幫喂的,不過家長一定要交代清楚,做好喂藥記錄。
4、為什么幼兒園收費那么高?
我們也是正常定價的,收費情況如何跟園的地段、設施、教學、服務等相關,望家長認可我園的優(yōu)勢。
5、小孩喜歡邊看電視邊吃飯,怎么辦?
這要問家長是否自己在家也是邊看電視邊吃飯呢,家長一定在家要做好榜樣,影響小孩。
6、怎樣讓小孩獨立?
在日常生活中,如果小孩能做到的事情,盡量讓小孩做,培養(yǎng)做事能力。
7、每天學什么,上什么課?
家長不清楚,請看貼在墻上的周計劃表。
8、幼兒園什么時候買電視和空調(diào)?
對于這些硬件設施的提問,老師說會給園長提意見。
9、為什么小孩不睡覺?
小孩不睡覺分兩種:一種是不管在家還是園,不管怎么教育,小孩中午都不愛睡覺的,應該建議去醫(yī)院看看。另一種是小孩偶爾中午不睡覺,可能是當天出現(xiàn)異況,或是換值班老師了,或是身體不舒服等等。
10、為什么小孩在園乖,在家就不聽話,很任性?
其實換位思考一下,家長自己當初在學校的時候是不是也一樣呢。小孩在園過的是集體生活,班里小孩多,老師也不可能時時關注著他;而在家里,只有他一個小孩,個個就都是圍著他轉(zhuǎn)了。所以受到不同環(huán)境的影響,就有了不同的結(jié)果。
11、我小孩來園那么久了,什么都沒學到,連以前的詩歌都不會了?
以前的詩歌不會了,你家長給他復習了嗎?連大人學會的東西,如果一段時間不去復習也會忘記,何況小孩子呢?由于我園的主要課程是蒙氏和英語。蒙氏數(shù)學注重是操作,開發(fā)幼兒的思維能力,不能馬上見成效,而且家長回到家,就愛問,而小孩在園是操作的多,自然也就回答不上來了。所以建議家長跟老師的教學配合,了解小孩的學習課程。
12、在園學些什么?
除了小小班的托班課程外,在園其他班開設的課程有蒙氏數(shù)學、分級閱讀、英語、音樂、美術;或是語文、數(shù)學、英語、科學、社會、音樂、美術。
13、一個班幾個老師呀?為什么我小孩班才一個老師?
一般一個班兩個老師,如果一個老師就是因為班里小孩人數(shù)少,老師要好好解釋清楚班的人數(shù)情況。
14、為什么我小孩都不愛做操?
可能是小孩不愛動,不過我們老師會帶他出來,慢慢適應,且受其他小孩的影響,時間久點就會改善。
15、小孩第一次上幼兒園,要哭多久?
看小孩個人,不哭的只是個別,一般哭一個星期左右,最久也就一個月。家長一定要忍心堅持送來園,這樣才會使孩子盡快進入園生活。
幼師資格證考試面試常見問題
1、學生在課堂上和你頂嘴,讓你下不了臺,你該怎么辦?
2、教師可以體罰學生嗎?為什么?
3、課堂上提問,學生搶著回答,面對這樣的情況,你該怎么辦?
4、有人認為教師應當成為學生的朋友,你怎么看待這一觀點?
5、在師德方面給你留下印象最深的老師是誰?為什么?
6、學生在私下里給你取了個不雅的綽號,被你聽到了,你該怎么辦?
7、自習課上有學生邊聽音樂邊看書,還說不聽音樂就看不進去書,該如何處理?
8、有人認為信息時代有了便利的通訊設備,班主任上門家訪太浪費時間,你怎么看?
9、教有成法,但無定法,你怎么看?
10、有什么樣的教師就有什么樣的學生,你怎么看這一觀點?
11、家長對老師說:“我把孩子送到學校,孩子學得好不好,是老師的事。”你怎么看?
12、有人說:“幼兒教師既要管幼兒的學習,還要照顧幼兒的生活,而且收入也不高,大學畢業(yè)從事這個工作太不合算”,你怎么看?
13、對上網(wǎng)大力提倡者之,拼命反對者有之,你怎么看?
14、你將成為一名幼兒教師,談談你從事這一職業(yè)具有的優(yōu)勢和可能存在的不足。
15、張老師在課堂上嚴厲地批評了一位學生,事后發(fā)現(xiàn)他批評錯了,你認為張老師該怎么辦?
16、快要上課時,發(fā)現(xiàn)自己沒帶教案,怎么辦?
17、能體罰學生嗎?為什么?
18、輪到小朋友表演節(jié)目,他卻原地不動,怎么辦?
19、性格孤僻的學生不愿參加集體活動,怎么引導?
20、語文老師讀錯了,學生當場指出,你怎么對待?
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