不付出就不會(huì)成功的名言
不是因?yàn)槌晒Σ鸥冻雠�，而是努力付出了才�?huì)成功。下面是YJBYS小編為大家整理的不付出就不會(huì)成功的名言，希望喜歡!
1.投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
2.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
3.教師上好課，是立身之本。
4.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
5.用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
6.有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
7.弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
8.理念決定行為，態(tài)度決定一切。
9.一流的學(xué)校不只是一流的條件一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。
10.多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
11.所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
12.特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
13.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.
14.一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
15.你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
16.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想活動(dòng)行為熱情激情的大樹(shù)。——蘇霍姆林斯基
17.教育：全面，全體，優(yōu)質(zhì);管理：科學(xué)，藝術(shù)，高效。
18.換種態(tài)度和做法就是換種人生。
19.要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力。要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
20.時(shí)間等于金錢，知識(shí)就是力量。
21.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。
22.相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
23.綠色，亮麗，如畫，育人。
24.關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才!
25.依法辦學(xué)，以質(zhì)立校;管理興校，教師強(qiáng)校。
26.對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
27.態(tài)度和方法決定成敗。
28.每天進(jìn)一步，踏上成功路。
29.讓讀書成為生命的必需。
30.態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
31.一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。——勃郎寧
32.每一個(gè)人都多多少少有點(diǎn)惰性。一個(gè)人的意志力量不夠推動(dòng)他自己，他就失敗，誰(shuí)最能推動(dòng)自己，誰(shuí)就最先得到成功。——羅蘭
33.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛(wèi)
34.“以準(zhǔn)備失敗的心情去迎接勝利”，這是一個(gè)人面臨得失的時(shí)候所必須有的一種態(tài)度。假如只準(zhǔn)備成功而不準(zhǔn)備失敗，當(dāng)失敗時(shí)就會(huì)來(lái)不及了。——羅蘭
35.成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心
36.多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達(dá)的.地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路，走向成功。——羅蘭
37.不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功。——鄒韜奮
38.容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。——巴爾扎克
39.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。——盧梭
40.成功之秘訣，在始終不變其目的。——畢困士腓特
41.人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
42.努力愛(ài)一個(gè)人。付出，不一定會(huì)有收獲;不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。
43.土地是以它的肥沃和收獲而被估價(jià)的;才能也是土地，不過(guò)它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長(zhǎng)不出來(lái)的。——別林斯基
44.尊重教師，信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
45.不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
46.寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
47.睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
48.人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。——申居鄖
49.失足可以很快彌補(bǔ)，失言卻可能永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)救。——富蘭克林
50.雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因?yàn)槿松嵌虝旱�，人的命運(yùn)是有限的。——歌德
51.我們?cè)?jīng)為歡樂(lè)而斗爭(zhēng)，我們將要為歡樂(lè)而死。因此，悲哀永遠(yuǎn)不要同我們的名字聯(lián)在一起。——伏契克
52.人不應(yīng)該像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——佚名
53.我以為人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，“我已經(jīng)做了我能做的事”，人們只能要求我們?nèi)绱耍抑挥羞@樣我們才能有一點(diǎn)歡樂(lè)。——居里夫人
54.因?yàn)槲覍?duì)權(quán)威的輕蔑，所以命運(yùn)懲罰我，使我自己竟也成了權(quán)威。——愛(ài)因斯坦
55.無(wú)論在什么樣的社會(huì)里，一個(gè)人的理想，是為了多數(shù)人的利益，為了社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展起了促進(jìn)作用，也就是說(shuō)，合乎社會(huì)歷史的發(fā)展規(guī)律，就是偉大的理想。——陶鑄
56.有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事令人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說(shuō)，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真則是崇高的。——培根
57.改變好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多，這是人生的一大悲衰。——毛姆
58.人生一征途耳，其長(zhǎng)百年，我已走過(guò)十之七八回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟?曰奮斗。——茅以升
59.所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建。——趙鑫珊
60.衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否有意義;而不是看其有多長(zhǎng)。——普魯塔克
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