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1句讀書名言給我的啟示
一句讀書名言的啟示
在我記憶的心扉里，積累了許多讀書方面的名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句。
小時候，我不會寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對我說： “古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神’意思就是說只有平時多看書多積累，到寫作時仿佛就有神仙幫助你一樣簡單。所以，你要多讀書腦子里有東西才不難喲，”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績也突飛猛進，我的作文被老師常常當(dāng)范文來講。我終于體會到了讀書給我?guī)淼臉啡ず秃锰帯?/p>
還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯的作文給媽媽看時，她說：“你這篇作文運用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個作家是抄出來的呢?“抄”對于你以前不會定作文時的確是一條不錯的捷竟，但是，真正能打動別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血創(chuàng)作的呀!所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西。”從媽媽的話中，我再次悟出了一點道理，光抄是沒有用處的，它只不過是提高自己作文的一種方法罷了!我只有把好的語法、好的詞語運用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的由抄到在抄的基礎(chǔ)上進行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話使我受益不淺，它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵著我怎樣寫作，我非常喜歡這句名言，它將伴著一直到永遠(yuǎn)。
一句讀書名言的啟示
在第一單元的日積月累中我學(xué)到了五句名言，但給我印象最深的是“書猶藥也，善讀辶可以醫(yī)愚。”
你知道為什么這句話給我印象這么深嗎?就讓我給你一一道來：
以前我在班上排名倒數(shù)第幾——是因為我做作業(yè)老是拖拉，作業(yè)就累積起來，本來可以很快做好的作業(yè)，我做作業(yè)時寫幾個字就玩一下，寫幾個字就玩一下，覺得永遠(yuǎn)都做不完似的�？墒钱�(dāng)老師查作業(yè)時總有我的名字，覺得很無奈就拼命做，剛寫沒多少，我又嘆起氣來，覺得是做不完的就又停了下來，為此老師叫同學(xué)來催，盡管同學(xué)老是催，但都不管用，我還是老樣子，沒什么改變。到了星期六媽媽帶我到書店去看書，我在那里看漫畫書，媽媽說：你不要看漫畫了，看一下其它的書吧”。我就隨手拿起一本“論語”看了起來。開始我翻來翻去覺得沒什么好看的，翻著翻著，當(dāng)我翻到一百三十八頁時，看到了孔子說的一句話“君子上達，小人下達”，這句話引起了我的興趣，我便查了注解，原來這句話的意思是“君子可以成為富翁，而小人則不行，因為小人的性格是永遠(yuǎn)成不了名的”。
我想了一下，孔子是君子，他很勤奮學(xué)習(xí)，而我在電視上看到的小人不就是不愛讀書的人嗎?我這樣做等于自討苦吃，難道還有人喜歡做自討苦吃的人嗎?我想誰都不愿意。
我這時才想起了書上的一句話，“書猶藥也，善讀辶可以醫(yī)愚。”原來是這句話引發(fā)我對看書的樂趣，從此以后我便比原來更用盡讀書了。
這就是這句話給我的啟示。
一句讀書名言的啟示
在我的記憶中，我積累過許多讀書名言。不過，朱熹說過一名名言--“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我深有體會。
有一次，我在家里閱讀一本作文集，有時看電視，有時聽音樂，有時擺弄別的東西。媽媽叫我去吃晚飯時問我從書中學(xué)到了什么，獲得了什么道理，我吱吱唔唔一時說不上來，媽媽數(shù)落了我一頓，批評我讀書不專心。我吸取了嚴(yán)格的教訓(xùn)，我知道了讀書要用心讀，才能有所收獲。
又有一次，我在讀一本小說，精彩的故事吸引著我，我讀得如醉如癡，仿佛身臨其境，讀到精彩句子時，不禁站起來大聲朗讀。不知不覺，我已經(jīng)讀了很長時間，書也讓我讀完了。第二天，老師讓我背誦好詞佳句。我站起來滔滔不絕地背誦出來，同學(xué)們連連鼓掌，老師夸獎了我。這小小的榮譽讓我體會到讀書要“心到、眼到、口到”。
讀書有三到，謂：“心到、眼到、口到”，這句話，將永遠(yuǎn)地幫助我，啟發(fā)我，烙印在我的心靈深處，將會成為我的座右銘。
一句讀書名言的啟示
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現(xiàn)實吧!
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎?我去請教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對呀!我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀!
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣。”這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書�？蛇@些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放棄嗎?我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣，我熬過了一個月，終于在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡!
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