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教育學(xué)名言警句
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到名言警句吧，名言警句可以帶來(lái)警醒和激勵(lì)，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做人和處事。你知道什么樣的名言警句才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的教育學(xué)名言警句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育學(xué)名言警句1
1、堅(jiān)其志，苦其心，勤其力，事無(wú)大小，必有所成�！鴩�(guó)藩。
2、要自立自重，不可隨人腳跟，學(xué)人言語(yǔ)。——陸九淵。
3、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里�！摹�
4、盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)�！献�。
5、凡人要自立，要自強(qiáng)，要求己莫求人。——胡文忠。
6、中年是一次毫無(wú)期待心情的約會(huì)�！瓨颉�
7、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤�！愐恪�
8、做一件事，就要當(dāng)一件事。若還茍且粗疏，定不成一件事�！獏涡挛�。
9、每一次的失敗，是走上成功的一階�！疹D。
10、當(dāng)你沒(méi)有主意做什么時(shí)，時(shí)間就飛走了�！獰o(wú)名氏。
11、謙則不招人忌，恭則不招人侮�！鴩�(guó)藩。
12、淚是酸的，血是紅的，奮斗來(lái)的生命是美麗的�！惡庹�。
13、所見(jiàn)銳明當(dāng)自信，不可因人所說(shuō)如何而易吾之自信�！窜�。
14、青年是人生的驕傲，也是時(shí)代未來(lái)的希望�！植�
15、幼兒教育實(shí)為人生之基礎(chǔ)�！招兄�。
16、人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處，——梁?jiǎn)⒊?/p>
17、處事有疑，非智也，臨難不決，非勇也�！具t恭。
18、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！拼钌屉[。
19、知是行的主義，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成�！蹶�(yáng)明。
20、工欲善其事，必先利其器�！鬃印�
21、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！献�。
22、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也�！鬃�。
23、用功不求太猛，但求有恒�！鴩�(guó)藩。
24、革命軍的責(zé)任是要把不平等的世界打成平等的。——孫中山。
25、天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨(dú)。——張居正。
26、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步……柳青。
27、君子有三惜；此生不學(xué)可惜，此日閑過(guò)可惜，此身一敗可惜�！恼�。
28、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿(mǎn)，樂(lè)不可及�！Y記。
29、大勇若怯，大智若愚�！K軾。
30、其實(shí)，我們必須恐懼的東西只有恐懼本身。——無(wú)名氏。
31、事因志立，志立則事成。——韓瑞志。
32、奮斗之心人皆有之�！钍逋�。
33、做不出來(lái)的事情不要說(shuō)，說(shuō)不出來(lái)的事情不要做�！鯘O洋。
34、短不可護(hù)，護(hù)則終短。長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)�！櫞竽�。
35、青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為�！斞浮�
36、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！T葛亮。
37、志不可立無(wú)可成之事。如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，飄蕩奔逸，何所底乎？——王守仁。
38、當(dāng)斷不斷，反受其亂�！獫h書(shū)。
39、大道以歧路亡羊，士人以多方喪生�！凶印�
40、凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是好漢�！鴩�(guó)藩。
41、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！拼K軾。
42、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人以石為玉而又炫之也�！祆�。
43、人才何常？褒之則如甘雨之興苗，貶之則如嚴(yán)霜之凋物。——曾國(guó)藩。
44、君子欲吶于言而敏于行。——孔子。
45、奮斗是萬(wàn)物之父�！招兄�。
46、幼稚是會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)成熟的。只要不衰老，腐敗，就好。——魯迅。
47、天行健，君子以自強(qiáng)不息�！捉�(jīng)。
48、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展�！┒堋�
49、學(xué)貴乎疑，大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)。——陳白沙。
50、少壯輕年月，遲暮惜光輝。——何遜。
51、不專(zhuān)則不誠(chéng)，不專(zhuān)則不形�！沼X(jué)。
52、土扶可城墻，積德可厚地�！畎住�
53、天下古今之庸人，皆以一惰字致敗�！鴩�(guó)藩。
54、滿(mǎn)招損，謙受益�！袝�(shū)。
55、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，可以謂之文也。——孔子。
56、兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界�！愅馈�
57、己所不欲，勿施于人�！鬃�。
58、食萬(wàn)人之力者，蒙其憂，任其勞�！}鐵論。
59、不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己�！呱罡Α�
60、業(yè)精于勤荒于女喜，行成千里毀于隨�！n愈。
61、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普邚闹�，其不善者而改之�！撜Z(yǔ)，孔子。
62、人生的成功，不在聰明和機(jī)會(huì)，乃在專(zhuān)心和有恒。—俞忒。
63、一些人飲知識(shí)之泉，一些人只飲酒�！獰o(wú)名氏。
64、奮斗以求改善生活，是可敬的行為�！┒�。
65、事不三思，恐怕忙中有錯(cuò)；氣能一忍，方知過(guò)后無(wú)憂�！铺诶钍烂�。
66、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钌屉[。
67、凡事以理想為因，實(shí)行為果——魯迅。
68、茍利國(guó)家生死已，豈因禍福趨避之�！謩t徐。
69、無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈大悲惻隱之心，誓愿普救生靈之苦——隋唐，孫思邈。
70、益者三友；友直，友諒，友多聞，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，損矣。
71、少壯真當(dāng)努力，一年過(guò)去，何可攀援。——魏文帝。
72、百慮而后斷，斷則必行�！妗�
73、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！懿佟�
74、在旅行中，我們不再超越就面臨著被人超越的危險(xiǎn)。——無(wú)名氏。
75、當(dāng)你知道所有的答案而沒(méi)有人來(lái)問(wèn)你這些問(wèn)題時(shí)，這是一種挫折�！獰o(wú)名氏。
76、莫道桑榆晚，微霞尚滿(mǎn)天�！�?jiǎng)⒂礤a。
77、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺——?dú)W陽(yáng)修。
78、婚姻是一場(chǎng)賭博，男的賭自由，女的賭幸�！獰o(wú)名氏。
79、我總是把每一個(gè)災(zāi)難夠變成機(jī)遇�！獰o(wú)名氏。
80、士人第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。——曾國(guó)藩。
81、成大功者，不顧小嫌；建遠(yuǎn)略者，不期近效。——陳宏謀。
82、成功的時(shí)候，都說(shuō)是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶�！嵳駧F。
83、一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期是不是有志氣�！x覺(jué)哉。
84、知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥�！献�。
85、生平只負(fù)云小夢(mèng)，一步能登天下山——徐洪祖。
86、想起了沙漠就想起了水，想起了愛(ài)情就想起了你。——中國(guó)，三毛。
87、今日能行之事，勿捱明日，自己能為之事，勿諉他人�！Ｉ�
88、鞠躬盡瘁，死而后已�！T葛亮。
89、如果你希望在年老時(shí)受人愛(ài)戴，那麼在你年輕之時(shí)就應(yīng)待人有禮。——黎里。
90、不患人之不己知，患不知人也。——孔子。
91、人之患，在好為人師——孔子。
92、為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)則易者亦難矣。——彭端叔。
93、不患人之不知己，患不知人也�！鬃�。
94、百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？——屈原。
95、果決人似忙，心中常有余閑；因循人似閑，心中常有余累。——呂新吾。
96、知人者有三：知人之短，知人之長(zhǎng)，知人短中之長(zhǎng)，知人長(zhǎng)中之短�！愌^。
97、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！吨傺�。
98、百事之成也，必在敬之。——荀子。
99、70歲時(shí)的年輕有時(shí)比40歲時(shí)的衰老更愉快和更有希望�！獰o(wú)名氏。
100、物不經(jīng)冰霜?jiǎng)t生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成�！獥蠲麜r(shí)。
101、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難、——魯迅。
102、道雖邇不行不至，事雖少不為不成�！髯印�
103、作一事，便須全副精神，注在此事，首尾不懈，不可見(jiàn)異思遷。——曾國(guó)藩。
104、染于蒼則蒼，染于黃則黃�！�。
105、一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于勤�！劭倒�(jié)。
106、去山中賊易，去心中賊難�！鴩�(guó)藩。
107、變中求其一，動(dòng)中求其定，難中求其成。那就是“變動(dòng)難，一定成”——蔣經(jīng)國(guó)。
108、君子與君子以同道為朋，小人與小人以利為友。——?dú)W陽(yáng)修。
109、誠(chéng)則金石所穿�！鴩�(guó)藩。
110、心志不苦，患難未嘗，則智慧頓而膽力怯�！忠�。
111、男兒須挺然生世間�！獏怯过S。
112、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)�！招兄�
113、人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，更要奮斗�！獙O中山。
114、任何人要達(dá)到自己的目的，愛(ài)也罷，追求也罷，目標(biāo)必須明確�！趾ｖ巍�
115、從好的勸告獲益需要比給予勸告更多的智慧�！獰o(wú)名氏。
116、長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者�！斞�。
117、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！辖�。
118、奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。——孫中山。
119、誠(chéng)信，如一把鑰匙，打開(kāi)你我心中那扇門(mén)上的鎖，讓我們敞開(kāi)心扉，沐浴那友誼的陽(yáng)光。
120、最大限度的誠(chéng)實(shí)是最好的處事之道。
121、誠(chéng)信是人生之本。
122、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物�！溃R克·吐溫。
123、誠(chéng)信，是一個(gè)人立足社會(huì)的先導(dǎo)。
124、誠(chéng)信為本，學(xué)做真人。
125、誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶�！尽じ惶m克林。
126、誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。
127、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。——大仲馬。
128、誠(chéng)信是一種美德，會(huì)讓你更加完美。
129、誠(chéng)信就是取之不盡、用之不竭的知識(shí)、金錢(qián)。
130、不信不立，不誠(chéng)不行�！苏f(shuō)之。
131、言不信者，行不果�！�。
132、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)。
133、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難�！惗喾�。
134、不要說(shuō)謊，不要害怕真理�！ǘ恚┝蟹颉ね袪査固�
135、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的�！R克思。
136、言不信者，行不果�！印�
137、忠誠(chéng)的高尚和可敬，無(wú)與倫比�！岫喾�。
138、誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
139、誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。
140、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛�！Μu。
141、坦白使人心地輕松的妙藥�！魅_。
142、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)回報(bào)�！罴握\(chéng)。
143、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信�！勘葋�。
144、一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要�！ǚǎ┠锇�。
145、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。——楊筒。
146、誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！献�。
147、不誠(chéng)則有累，誠(chéng)則無(wú)累。
148、不管山有多陡，總要給那些不怕困難的人留一條路去攀登。
149、少爭(zhēng)一點(diǎn)，多給一點(diǎn)，路就寬一點(diǎn)。
150、今天你是習(xí)慣的主人，明天你是習(xí)慣的主人。
151、不踏出泥濘的小路，就不可能踏出鮮花覆蓋的大路。
152、成功是一個(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果。
153、生活中的一小步，成功路上的一大步。
154、沒(méi)有選擇的落花，似曾相識(shí)焉歸來(lái)。
155、認(rèn)為自己能做的和不能做的，其實(shí)只是一種想法。
156、路燈經(jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的安慰。
157、黑頭發(fā)不知道努力早學(xué)，白頭發(fā)方悔晚讀。
158、事情不會(huì)因?yàn)樗鼈儾缓枚艞�，而是因�(yàn)樗鼈儾缓谩?/p>
159、父母辛勤養(yǎng)育，只為了報(bào)答辛勤的勞動(dòng)。
160、垃圾也需要一個(gè)家。我們不想讓他們無(wú)家可歸。
161、成功和運(yùn)氣往往青睞那些勤奮和努力的人。
162、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
163、如果你從來(lái)沒(méi)有害怕、尷尬或受傷，那么好的方面就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
164、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻望遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！�。
165、內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡(jiǎn)短的�！喔�
166、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子�！K霍姆林斯基。
167、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。——盧梭
168、要誠(chéng)實(shí)，要講真話，要誠(chéng)實(shí)，就是實(shí)事求是。
169、一個(gè)好的軍事領(lǐng)導(dǎo)人可以影響他周?chē)氖澜�。一旦他受到周�(chē)h(huán)境的影響，他就會(huì)失去下屬的信任。
170、愛(ài)情是不可缺少的，但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。
171、愛(ài)情有一種魔力，使一個(gè)人愛(ài)上另一個(gè)人。瑟伯和白色。
172、當(dāng)兩個(gè)人之間有真愛(ài)的時(shí)候，是不考慮年齡、經(jīng)濟(jì)條件、容貌的美麗、身材的高度等外部無(wú)關(guān)因素的。如果你有這樣的問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)自己你是否真的在戀愛(ài)。
173、真誠(chéng)是一種開(kāi)放的心態(tài)。拉羅什�？�。
174、不要用你的語(yǔ)言，而要用你的本來(lái)面目來(lái)宣揚(yáng)你的一切。
175、長(zhǎng)相知，不能懷疑；無(wú)疑是最好的朋友。
176、誠(chéng)實(shí)是力量的象征，它顯示了一個(gè)人的高度自尊和內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)。
177、自以為聰明的人往往一事無(wú)成。世界上最聰明的人是誠(chéng)實(shí)的，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)的人才能經(jīng)受住事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
178、人民的信任是新聞賴(lài)以生存的條件。
179、如果愛(ài)情是長(zhǎng)久的，就為了朝朝暮暮。
180、我首先要求你們相信科學(xué)，相信理性，相信自己，相信自己。
181、人與人之間最高的信任，不是太順從的信任。
182、遵守諾言就像保護(hù)你的榮譽(yù)。巴爾扎克。
183、學(xué)為人師，行為世范。
184、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。——《禮記·學(xué)記》。
185、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子。
186、學(xué)而不厭，誨人不倦�！鬃�。
187、腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人。
188、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性�！淘�。
189、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠。
190、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思。
191、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶。
192、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷荨�
193、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知。
194、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基。
195、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威。
196、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
197、見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省�！鬃�。
198、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！抖Y記·學(xué)記》。
199、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭。
200、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始�！R梭。
201、盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》。——孟子。
202、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�。
203、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基。
204、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶。
205、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水�！涿兰~斯。
206、不憤不啟不悱不發(fā)。——孔子。
207、知識(shí)就是力量�！喔�
208、要做人民的先生先做人民的學(xué)生�！珴蓶|。
209、書(shū)到用時(shí)方恨少。
210、書(shū)——人類(lèi)發(fā)出的最美妙的聲音。——萊文。
211、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)�！獮跎晁够�。
212、外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！填U。
213、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
214、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！度龂�(guó)志》。
215、生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。——羅曼·羅蘭。
216、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颉?/p>
217、多讀多抄，這二者是必須保證的。——吳晗。
218、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川。
219、生也有涯而知也無(wú)涯。——莊子。
220、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。
221、日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦�！晒牛┲V語(yǔ)。
222、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣�！郀柣�
223、圖書(shū)館是集古今一切圣賢遺產(chǎn)之大成。（英培根）。
224、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！K軾。
225、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏邸度龂�(guó)志》。
226、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！f子。
227、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！拼膶W(xué)家韓愈。
228、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》。
229、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值�！_(dá)爾文。
230、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者�！访罓査�。
231、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘。
232、唯書(shū)籍不朽。——喬特。
233、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉�！獛�(kù)法耶夫。
234、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退�！獊啿薄ち挚�。
235、勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納。
236、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱�！_什�？�。
237、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)。
238、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈(zèng)]有什么損失�！突�。
239、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹巍�
240、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯。
241、勞動(dòng)一日，可得一夜的'安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。——達(dá)·芬奇。
242、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一�！R克思。
243、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。——毛澤東。
244、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究�！S炎培。
245、國(guó)將興，必貴師而重傅�！髯�。
246、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子�！K霍姆林斯基。
247、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！澘品�。
248、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
249、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)�！招兄�。
250、教育植根于愛(ài)�！斞�。
251、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦。
252、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_。
253、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
254、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
255、含淚播種的人一定能含笑收獲。
256、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
257、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
258、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
259、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
260、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
261、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
262、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。——名言警句勵(lì)志名言警句大全。
263、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
264、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
265、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）。
266、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
267、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人�！跃鋭�(lì)志名言警句大全。
268、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
269、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
270、人之所以能，是相信能�！跃鋭�(lì)志名言警句大全。
271、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
272、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
273、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
274、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
275、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
276、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心�！跃鋭�(lì)志名言警句大全。
277、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
278、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
279、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
280、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
281、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
282、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
283、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
284、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
285、一、山不厭高，水不厭深。（曹操）。
286、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（劉禹錫）。
287、山高月小，水落石出。（蘇軾）。
288、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥）。
289、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）。
290、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）。
291、身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。（屈原）。
292、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。（李商隱）。
293、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）。
294、生也有涯，知（智）也無(wú)涯。（莊子）。
295、百學(xué)須先立志。（朱熹）。
296、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
297、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）。
298、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。（杜甫）。
299、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）。
300、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）。
301、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥）。
302、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫）。
303、吃一塹，長(zhǎng)一智。（古諺語(yǔ)）。
304、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（屈原）。
305、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。（杜甫）。
306、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）。
307、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）。
308、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁）。
309、春宵一刻值千金。（蘇軾）。
310、從善如登，從惡如崩。（《國(guó)語(yǔ)》）。
311、圣人千慮，必有一失；愚人千慮。必有一得。（《晏子春秋》）。
312、盛名之下，其實(shí)難副。（后漢書(shū)）。
313、你是你生命的船長(zhǎng)，走自己的路，何必在乎其它。
314、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
315、生活充滿(mǎn)了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
316、偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識(shí)的力量完成的。
317、年輕是我們擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
318、命運(yùn)永遠(yuǎn)無(wú)法打敗一個(gè)白癡，它能打敗的僅僅是那些自以為聰明的人。
319、愿我們把美好，留在心底，給心靈一米陽(yáng)光，溫暖安放。心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。
320、你要儲(chǔ)蓄你的可愛(ài)，眷顧你的善良，變得勇敢，當(dāng)這個(gè)世界越來(lái)越壞時(shí)，只希望你能越來(lái)越好。
321、你不低頭，世界看你仍是挺胸綻放。你不放棄，誰(shuí)也無(wú)法對(duì)你判定人生結(jié)局。
322、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。
323、心靈有時(shí)應(yīng)該得到消遣，這樣才能更好地回到思想與其本身�！M(fèi)德魯斯。
324、心靈的痛苦更甚于肉體的痛楚。——賀拉斯。
325、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到了最的心靈�！ァづ喔�
326、心靈開(kāi)朗的人，面孔也是開(kāi)朗的�！�。
327、心靈純潔的人，生活充滿(mǎn)甜蜜和喜悅�！蟹颉ね袪査固�。
328、一個(gè)人自己的心靈，還有他的們的——這是生活中最有魅力的東西�！鯛柕�。
329、心靈反映生活，面貌反映心靈�！蜖栐恕�
330、欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。
331、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
332、有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。
333、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
334、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
335、未知生，焉知死。
336、小不忍，則亂大謀。
337、易曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。有教無(wú)類(lèi)。
338、吾未見(jiàn)好德者如好色者也。
339、言必信，行必果。
340、溫故而知新，可以為師矣。
341、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
342、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
343、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。
344、未能事人，焉能事鬼。
345、主忠信。毋友不如己者，過(guò)則勿憚改。
346、知之為知之，不知為不知，是知也。
347、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
348、知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。
349、道不同，不相為謀。
350、貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
351、交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。
352、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽(tīng)之。
353、想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事。
354、過(guò)分了解或者過(guò)分不了解，同樣妨礙彼此的接近。
355、如果你想交朋友，請(qǐng)先為別人做些事。
356、處世之道，貴在禮尚往來(lái)。如果想獲得友誼，要多為朋友效力。
357、與朋友交，只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。
358、與人交往，待人以至誠(chéng)，才能換取真摯的友誼。
359、與朋友交，只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。
360、和一些和自己意趣相同的人交往，真可以使人受益不淺。
361、要把同道的人當(dāng)作朋友，而不必把同利的人當(dāng)作朋友。
362、友誼之花是開(kāi)在互相理解、互相信賴(lài)的土地上的。
363、多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良、單純。
364、友誼之花是開(kāi)在互相理解、互相信賴(lài)的土地上的。
365、歲不寒無(wú)以知松柏，事不難無(wú)以知君子。
366、以勢(shì)交者，勢(shì)傾則絕；以利交者，利窮則散。
367、因?yàn)橛欣蓤D才與你結(jié)為朋友的人，也會(huì)因?yàn)橛欣蓤D而與你絕交。
368、義氣之交，雖是真誠(chéng)，總也失之太急。
369、須知?jiǎng)儆颜媪技s，莫作尋常旅聚看。
370、不可以一時(shí)之譽(yù)，斷其為君子，不可以一時(shí)之謗，斷其為小人。
371、先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交朋友之道也。
372、想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事。
373、先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交朋友之道也。
教育學(xué)名言警句2
1、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
2、不要隨便給一個(gè)人定性。
3、寬容別人等于祝福自己。
4、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
5、把一切知識(shí)教給一切人。——夸美紐斯
6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！鬃�
7、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
8、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
9、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
10、德高為師，身正為范。
11、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰�！A羅庚
12、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
13、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
14、十年樹(shù)木，百年育人。
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的`心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
16、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
17、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
18、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
19、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
20、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
21、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
22、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
23、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
24、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
25、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
26、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
27、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童�！K赫姆林斯基
28、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
29、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
30、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
31、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路�！R卡連柯
33、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
34、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
35、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
36、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
37、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
38、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
39、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
40、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
41、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
42、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
43、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
44、尚自然，展個(gè)性�！淘�
45、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。——亞里士多德
46、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
47、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成�！祆�
48、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
49、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
50、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
51、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
52、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
53、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
54、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無(wú)私的。
55、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
56、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
教育學(xué)名言警句3
1、學(xué)然后知不足，教然后知困。——《禮記·學(xué)記》
2、有健康的身體，才有健康的精神�！蹇�
3、學(xué)為人師，行為世范。
4、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！抖Y記·學(xué)記》
5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
7、腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人。
8、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性�！淘�
9、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
10、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思
11、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
12、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
13、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
14、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
15、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始�！磐�
16、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
17、見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省�！鬃�
18、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記·學(xué)記》
19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
20、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。——盧梭
21、盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》�！献�
22、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
23、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
24、從什么地方和什么時(shí)候開(kāi)始自我教育呢?有一句古老的格言說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”——蘇霍姆林斯基
25、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
26、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
27、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水�！涿兰~斯
28、不憤不啟不悱不發(fā)�！鬃�
29、知識(shí)就是力量�！喔�
30、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。——毛澤東
31、學(xué)然后能行，思然后有得。
32、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之;擇其所樂(lè)，必先有習(xí)，乃得為之�？鬃釉唬骸吧俪扇籼煨�，習(xí)貫如自然”。
33、立志在堅(jiān)不在銳，成功在久不在速。
34、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之。
35、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無(wú)是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡(jiǎn)為是，接物處以時(shí)中為是，易簡(jiǎn)而天下之理得，時(shí)中則要博學(xué)素備。
36、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也。
37、學(xué)，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸無(wú)焉，為眾人。學(xué)，行之乃見(jiàn)，至其疑處，始是實(shí)疑，于是有學(xué)在�？梢啥灰烧卟辉鴮W(xué)，學(xué)則須疑。譬之行道者，將之南山，須問(wèn)道路之自出，若安坐則何嘗有疑。
38、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。
39、老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
40、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。人惰于進(jìn)道，無(wú)自得達(dá)，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學(xué)不成也。
41、自安于弱，而終于弱矣;自安于遇，而終于愚矣。
42、勿謂小兒無(wú)記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長(zhǎng)而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時(shí)其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類(lèi)且爾，況人乎。
43、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
44、或曰：“學(xué)無(wú)益也，如質(zhì)何?”曰：“未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯(cuò)諸，不礱不錯(cuò)，焉攸用?礱而錯(cuò)諸，質(zhì)在其中矣。否則輟”。
45、一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封侯。
46、學(xué)貴心悟，守舊無(wú)功。
47、丈夫所志在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席。
48、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
49、大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂�！狈蜿庩�(yáng)、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
50、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此駥W(xué)》
51、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
52、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。——蘇霍姆林斯基
53、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
54、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠�！_(dá)·芬奇
55、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)�！招兄�
56、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一�！R克思
57、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！�。——愛(ài)因斯坦
58、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)�！涸�
59、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的.需要�！K霍姆林斯基)總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
60、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立
61、要做人民的先生先做人民的學(xué)生�！珴蓶|
62、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)�！_克雷
63、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
64、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知
65、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究�！S炎培
66、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。——馬卡連柯
67、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
68、國(guó)將興，必貴師而重傅�！髯�
69、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！喔�
70、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。——蘇霍姆林斯基
71、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！澘品�
72、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能?chē)?yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家�！K霍姆林斯基
73、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
74、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)�！招兄�
75、教育植根于愛(ài)�！斞�
76、“智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標(biāo)。”。——陶行知
77、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
78、每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響�！R卡連柯
79、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
教育學(xué)名言警句4
1、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
2、幻想在漫長(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜�，他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭(zhēng)到上游。
3、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫
4、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。 —— 雨果
5、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢�！┮陨�
6、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
7、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
8、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
9、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦�！栏衲�
10、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的�！�
11、事常與人違，事總在人為。
12、對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
13、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。
14、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福�！涌�
15、一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利�！A茲華斯
16、筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。
17、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過(guò)錯(cuò)是基本的，其他一切過(guò)錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰�！ǚ蚩�
18、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。——愛(ài)因斯坦
19、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
20、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
21、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 —— 唐代文學(xué)家 韓愈
22、靈感，是由于頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞�！匈e
23、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
24、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！獝�(ài)因斯坦
25、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論
26、求知是人類(lèi)的本性。
27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！麅�(nèi)加
28、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬
29、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)苦字。
30、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝�(ài)迪生
31、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思
32、行路人，用足音代替嘆息吧！
33、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫�！_丹
34、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
35、不患人之不能，而患己之不勉。
36、奮斗是萬(wàn)物之父。
37、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
38、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
39、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的�！旯�
40、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功�！勘葋�
41、地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。
42、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。——伏爾泰
43、我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇�！闷苼�
44、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
45、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
46、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!——茅以升
47、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
48、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
49、堅(jiān)持對(duì)于勇氣，正如輪子對(duì)于杠桿，那是支點(diǎn)的永恒更新�！旯�
50、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。——塞繆爾·約翰遜
51、成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息。
52、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
53、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
54、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！n愈
55、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！袪査固�
56、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
57、天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
58、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
59、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
60、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
61、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
62、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣�！鳑r
63、看呀！世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎？沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有世界�！囍邢�
64、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 —— 朱熹
65、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。 —— 德謨克里特
66、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
67、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
68、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
69、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活�！R梭
70、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！A羅庚
71、你們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的�！郀柣�
72、天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。——李卜克內(nèi)西
73、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
74、理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的`方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。——列夫·托爾斯泰
75、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。
76、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。——貝弗里奇
77、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
78、所謂天才，就是努力的力量�！聭烟�
79、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
80、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
81、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。——愛(ài)因斯坦
82、范仲淹斷齏劃粥
83、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
84、閑暇是霓裳，不宜常穿用�！⑥r(nóng)
85、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)�！漳�
86、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
87、拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
88、天才出于勤奮�！郀柣�
89、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。 —— 蘇軾
90、天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”。
91、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅
92、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
93、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了�！R梭
94、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也.“(《子罕》)
95、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
96、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
97、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人�！獏顷�
98、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
99、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
100、宋濂冒雪訪師
101、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
102、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
103、天才不是別的，而是辛勞和勤奮�！蓉S
104、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
105、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
106、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
107、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
108、稱(chēng)贊削弱了勤勉。
109、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
110、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 —— 《禮記學(xué)記》
111、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!
112、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥�，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
113、勤奮就是成功之母�！┮陨�
114、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
115、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
116、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
117、少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
教育學(xué)名言警句5
1、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。
2、天生我材必有用。
3、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
4、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
5、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
6、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
8、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。
9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
10、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
11、冰凍三尺，非一日之寒。
12、桃李不言，下自成蹊。
13、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
14、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
15、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
16、有志者事竟成也。
17、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。
18、千里之行，始于足下。
19、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
20、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。
21、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
22、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
23、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
24、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
25、宿命論是那些缺乏意志力的'弱者的借口。
26、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
27、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
28、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
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