人有了知識學問就有了力量

玉不琢，不成器；人不學，不知道。—禮記·學記
玉石不精心雕琢不能成為有用的器物，人不刻苦學習就不明白道理。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。—禮記·學記
雖然有美味佳肴，不親自品嘗就不知道個中滋味；雖然有最好的道理，不認真去學就不知道其好處。

學，然后知不足；教，然后知困。—禮記·學記
學習才知道自己的不足，教別人才知道自己學識不夠。

凡學之道，嚴師為難。—禮記·學記
在求學的所有方法中，尊師最難做到。

善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目。—禮記·學記
會提問題的人，就像砍伐堅硬的木頭，先砍容易之處，然后再砍結(jié)。喻要循序漸進。

謂學無暇者，雖暇亦不能學。—淮南子·說山訓
說自己沒有時間學習的人，雖然有空閑也不會去學習。引申只要想學習，總能擠出時間。

不學不成，不問不知。—漢·王充論衡·實知篇

不學習就不能成功，不請教別人就不知道。

胸中不學，猶手中無錢也。—漢·王充論衡·量知篇
胸無學問，如手中沒有錢一樣。

人有知學，則有力矣。—漢·王充論衡·實知篇
人有了知識學問就有了力量。

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。—漢·劉向說苑·建本
少年好學如同初升太陽那么鮮亮；壯年好學如同中午的陽光光芒四射；老年好學如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學。

讀書百遍而義自見。—晉·陳壽三國志·魏書·王肅傳

書經(jīng)過熟讀，其中的道理自然就明白了。

人之學如渴而飲河海，大飲則大盈，小飲則小盈。—意林引物理論
人學習知識如同渴了飲水，多飲則水多，少飲則水少。

夫?qū)W者，猶種樹也，春玩其華，秋登其實。—北齊·顏之推顏氏家訓·勉學篇
學習如種樹，春天賞花，秋天收獲。首先可以玩味自得，還可以所有成就

學若牛毛，成如麟角。—北齊·顏之推顏氏家訓·養(yǎng)生篇
學習的人多如牛毛，學業(yè)有成的人很少。即學業(yè)成功是不容易的。

積財千萬，無過讀書。—北齊·顏之推顏氏家訓·勉學篇
知識最有價值。

玉雖有美質(zhì)，在于石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別。—唐·吳兢貞觀政要·政體唐太宗語
玉石雖然有美好的質(zhì)地，混雜在石頭之內(nèi)，不經(jīng)過高明工匠的雕琢，也和普通石頭一樣。引申為人縱有良好潛質(zhì)，不努力修身學習，也不會有成就。

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