贊美老師至理名言大全
1. 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 孔丘
2. 志不強(qiáng)者智不達(dá)。 墨翟
3. 燕雀安知鴻鵠之志哉! 陳涉
4. 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮
5. 老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。 曹操
6. 燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。 曹植
7. 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 王勃
8. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 李白
9. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 蘇軾
10. 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 李清照
11. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 陸游
12. 故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。 王陽(yáng)明
13. 貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。 呂坤
14. 我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。 契訶夫
15. 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 培根
16. 生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天
17. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。 丁玲
18. 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)。 黑格爾
19. 一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。 巴爾扎克
20. 一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。 車(chē)爾尼雪夫斯基
21. 共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。 奧斯特洛夫斯基
22. 我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。 愛(ài)因斯坦
23. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 蕭楚女
24. 人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 徐瑋
25. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章
26. 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 歌德
27. 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 易卜生
28. 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。 列夫托爾撕泰
29. 人生的.價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 列夫托爾斯泰
30. 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。 車(chē)爾尼雪夫斯基
31. 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 愛(ài)因斯坦
32. 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛(ài)因斯坦
33. 蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
34. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口! 郭小川
35. 充滿(mǎn)著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。 赫胥黎
36. 生活就是戰(zhàn)斗。 柯羅連科
37. 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。 羅丹
38. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 魯迅
39. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 郭小川
40. 當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。 馮學(xué)峰
41. 東天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)堵穡?nbsp; 雪萊
42. 過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。 雪萊
43. 世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。 羅丹
44. 辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。 布萊克
45. 希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。 普希金
46. 當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著! 朗費(fèi)羅
47. 先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。 屠格涅夫
48. 不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者...... 高爾基
49. 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 羅曼羅蘭
50. 我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。 拉羅什�？�
51. 私心勝者，可以滅公。 林逋
52. 人人好公，則天下太平;人人營(yíng)私，則天下大亂。 劉鶚
53. 自私自利之心，是立人達(dá)人之障。 呂坤
54. 如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。 陶鑄
55. 常求有利別人，不求有利自己。 謝覺(jué)哉
56. 一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。 列夫托爾斯泰
57. 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 海涅
58. 無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。 布萊希特
59. 君子喻于義，小人喻于利。 孔丘
60. 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 陶淵明
61. 富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。 程顥
62. 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
63. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
64. 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林
65. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
66. 一日為師，終身為父。
67. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
68. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
69. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
70. 學(xué)高為師，身正為范。
71. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
72. 教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
73. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲(chóng).施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
74. 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
75. 身為世范，為人師表。
76. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
77. 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
78. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
79. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
80. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
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