崗前的培訓(xùn)總結(jié)
第一篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)
20xx年x月x日，我和學(xué)院的48名同事一起參加了云南師范大學(xué)組織的為期10天的新聘教師崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)時(shí)間基本是安排在周六周日及晚上，由于白天還要上班，所以培訓(xùn)還是比較辛苦的，但我仍然堅(jiān)持每天都去上課，云南師范大學(xué)安排的各項(xiàng)講座都非常精彩，學(xué)校黨委書(shū)記、副校長(zhǎng)等的講座使我對(duì)云南師范大學(xué)的歷史 、現(xiàn)狀、發(fā)展和校風(fēng)、校紀(jì)都更加了解，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、人事改革等方面的情況和學(xué)校相關(guān)方面的規(guī)章制度有了一定的認(rèn)識(shí)，而學(xué)�！敖虒W(xué)標(biāo)兵”張承明、方鋼、李志敏、趙建新等教授的講座則是讓我耳目一新，學(xué)習(xí)到了有關(guān)教育科學(xué)理論、教師修養(yǎng)、職業(yè)道德等主央的知識(shí)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，懂得了教師與學(xué)生不僅僅是教與學(xué)那么簡(jiǎn)單的關(guān)系，對(duì)如何把握好課堂教學(xué)效果是需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題，如果教師只是一味的去講授自己要講的內(nèi)容，而不注意到學(xué)生對(duì)教學(xué)的反應(yīng)，不與學(xué)生互動(dòng)，那就不能達(dá)到好的較深效果。要想成為一名優(yōu)秀教師，是需要付出很多的。而我也明白，現(xiàn)在的我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但是我會(huì)更加努力的。對(duì)李志敏教授的講座大學(xué)教師的苦與樂(lè)，那是很多大學(xué)教師都比較有同感的，其實(shí)不論做什么工作，苦與樂(lè)都會(huì)個(gè)伴的，主要是看我們?nèi)绾蜗硎芷渲械臉?lè)，又如何去克服其中的苦的問(wèn)題。
云南師范大學(xué)還安排了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了課件的制作以及對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用等方面的知識(shí)，為以
后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
同時(shí)，云南師范大學(xué)在培訓(xùn)之余讓參加培訓(xùn)的人員參觀“一二一”紀(jì)念館，使這些青年人有了瞻仰革命烈士的機(jī)會(huì)，并對(duì)其歷史有了一定的了解。
在此，我非常感謝云南師范大學(xué)給我們這次崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)對(duì)于青年教師盡快掌握教育教學(xué)理論和技能，對(duì)于增強(qiáng)青年教師道德意識(shí)和使命感，提高依法從教等方面具有十分重要的作用。我希望以后還能有機(jī)會(huì)能再參加一些對(duì)教師的教學(xué)有幫助的更多的培訓(xùn)。
20xx年x月x日
第二篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)
應(yīng)醫(yī)院人事處領(lǐng)導(dǎo)的要求，三天的崗前培訓(xùn)后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出總結(jié)并寫(xiě)出個(gè)人的一點(diǎn)想法和感受。
這次崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)是大中專畢業(yè)生以及新入院的醫(yī)療工作人員，這是毋庸置疑的，所以，院人事處安排的培訓(xùn)內(nèi)容大多與醫(yī)療一線的工作相關(guān)。作為一名財(cái)務(wù)工作者參加是必須的，但客觀地講獲益不見(jiàn)得會(huì)有從事醫(yī)療工作的同事多，不過(guò)三天下來(lái)，或多或少總有一些領(lǐng)會(huì)和認(rèn)識(shí)，應(yīng)該談一談。
印象深刻的內(nèi)容之一是醫(yī)保處侯處長(zhǎng)對(duì)于醫(yī)保事務(wù)的講解。侯處長(zhǎng)對(duì)政策了解之深、相關(guān)知識(shí)掌握之全面和講課邏輯之嚴(yán)謹(jǐn)都讓人非常敬佩。醫(yī)療保險(xiǎn)作為醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要環(huán)節(jié)和社會(huì)保障體系的重要組成部分上至中央政府下至普通百姓越來(lái)越重視和關(guān)心，即將實(shí)施的新一輪醫(yī)療體制改革顯然也包含醫(yī)保改革的重要內(nèi)容，毓璜頂醫(yī)院作為煙臺(tái)地區(qū)公立醫(yī)院的領(lǐng)頭羊，做好醫(yī)保工作，一方面為參保病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，另一方面找好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益之間的平衡點(diǎn)非常重要，因?yàn)殡S著全面社會(huì)保障制度的建立和完善，參加醫(yī)保的人數(shù)必將快速增加、范圍也將逐漸擴(kuò)大，公立醫(yī)院在服務(wù)收費(fèi)方面的自主權(quán)與話語(yǔ)權(quán)相應(yīng)也會(huì)受到局限，所以密切注意醫(yī)改動(dòng)向、認(rèn)真研究醫(yī)保政策，是全員和各部門都應(yīng)重視的工作，財(cái)務(wù)工作人員更應(yīng)首當(dāng)其沖。
黨辦郝主任對(duì)醫(yī)療法規(guī)和醫(yī)療糾紛處理工作的課程也是我感興趣的內(nèi)容之一。對(duì)于醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生原因，郝主任總結(jié)了好多，對(duì)于這一問(wèn)題，以自身所了解到的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，由對(duì)信息不對(duì)稱現(xiàn)象的研究所產(chǎn)生的委托-代理理論或許可以解釋種種醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的深層次原因，根據(jù)這一理論，醫(yī)生可看作是負(fù)有對(duì)患者疾病進(jìn)行診治的代理人，患者出資或第三方付費(fèi)者則可看作是委托人，由于醫(yī)生處于專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)地位，絕對(duì)掌握治療信息甚至可以說(shuō)處于信息上的絕對(duì)壟斷地位，由此產(chǎn)生了嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，此種信息不對(duì)稱在糾紛產(chǎn)生后，造成了患者對(duì)醫(yī)生或院方的不信任，或者可以說(shuō)，患者由于處于信息劣勢(shì)地位，一開(kāi)始就不可能對(duì)醫(yī)生完全信任，由此可見(jiàn)，只要這種委托-代理關(guān)系存在，醫(yī)療糾紛在理論上就是無(wú)法消除的。而醫(yī)療糾紛空前增加的另一重要原因，個(gè)人覺(jué)得與現(xiàn)今中國(guó)人人權(quán)意識(shí)，主體意識(shí)的增強(qiáng)也有很大的關(guān)系，現(xiàn)代人對(duì)自身健康的關(guān)注程度越來(lái)
越高，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念深入人心，在目前公立醫(yī)院依然具有相當(dāng)程度的市場(chǎng)化性質(zhì)的狀況下，患者認(rèn)為到醫(yī)院花錢治病與到商店購(gòu)買商品性質(zhì)相同，既然到其他地方可以享受到優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)，為什么到醫(yī)院就不行？從這些方面來(lái)看，要想減少醫(yī)療糾紛，改變社會(huì)對(duì)公立醫(yī)院的誤解甚至敵視，公立醫(yī)院社會(huì)化、真正回歸其非營(yíng)利性質(zhì)也勢(shì)在必行。
培訓(xùn)的其他一些內(nèi)容盡管向醫(yī)護(hù)人員傾斜很大，但顯然醫(yī)院傳染病防治工作、感染防治工作、科研教育等工作財(cái)務(wù)人員也必須有相當(dāng)程度的了解，我也從這些內(nèi)容的課程中獲益匪淺。
作為立信醫(yī)院分流進(jìn)入毓璜頂醫(yī)院的十二個(gè)人之一，在感到幸運(yùn)的'同時(shí)，每每回顧事情的經(jīng)過(guò)，更有別種滋味纏繞心頭，尷尬的情緒也算是一種，從19xx年畢業(yè)以來(lái)，工作之余一直未敢放棄學(xué)習(xí)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，但瞬間改變命運(yùn)的一次考試卻是這次分流安置考試，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，試題內(nèi)容也與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，若說(shuō)能夠如愿進(jìn)入毓璜頂醫(yī)院是與平時(shí)所學(xué)和不斷積累分不開(kāi)的話，考得不錯(cuò)也算是意料之中，但像這樣一種對(duì)工作和生活有如此大的影響的舉措如此快速的被執(zhí)行和實(shí)施卻是我意料之外的事情，也是個(gè)人感覺(jué)尷尬的原因。由此感嘆政府行為之強(qiáng)大！事業(yè)單位作為政府職能的延伸，與國(guó)外發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的非營(yíng)利性部門有著本質(zhì)的區(qū)別，雖然都在強(qiáng)調(diào)非營(yíng)利，但一個(gè)是政府的，一個(gè)是社會(huì)的；一個(gè)是自上而下建立的，一個(gè)是自下而上建立的。我國(guó)多年對(duì)事業(yè)單位的改革的經(jīng)驗(yàn)表明，原有的政府辦社會(huì)的形式已經(jīng)很難適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，同時(shí)，非營(yíng)利性質(zhì)的事業(yè)單位完全市場(chǎng)化又是行不通的，公立醫(yī)院是事業(yè)單位，公立醫(yī)院改革是新的醫(yī)療體制改革極其重要的一環(huán)，公立醫(yī)院的將來(lái)會(huì)是怎樣？政府依然主導(dǎo)？逐步社會(huì)化？亦或是創(chuàng)造出新的生存形態(tài)？醫(yī)療體制改革后的我們毓璜頂醫(yī)院的將來(lái)又會(huì)是怎樣？依然是門診排隊(duì)、病房加床，總是供不應(yīng)求？被迫承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任對(duì)醫(yī)院收入會(huì)不會(huì)有顯著影響？在保持醫(yī)療技術(shù)和科研領(lǐng)先的同時(shí)，能否有新的發(fā)展，創(chuàng)造出更先進(jìn)的醫(yī)院文化和形成絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
在不平靜的20xx年，個(gè)人的命運(yùn)與毓璜頂醫(yī)院有些意外的聯(lián)結(jié)到了一起。
我不得不思考。
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