三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)1
秋天是收獲的，讓人享受豐收的喜悅。感謝汕尾市城區(qū)教師發(fā)展中心組織的這次“三區(qū)”教師培訓(xùn)，讓我也體會到了知識“豐收”的喜悅！在這短短五天半的學(xué)習(xí)中，幾位博學(xué)多才的主講老師向我們毫無保留地分享他們的教學(xué)以及班級管理經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。上課之余，和眾多志同道合的的一線教師分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我收獲滿滿干貨！
“師者，人之模范也”。一名合格的老師，首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者，摯愛的化身，做職業(yè)道德高尚的教育工作者。古代文學(xué)家韓愈說“道之所存，師之所存”，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。在現(xiàn)代社會，教師不僅要教給學(xué)生知識，更要教會學(xué)生做人的道理，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年是祖國的未來，民族的希望，教師身上肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一偉大使命。在中華民族偉大復(fù)興這條道路上，人民教師這一群體擔(dān)負(fù)著重要的使命。
教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，廣大教師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的工作者。在教育這條道路上，任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，做學(xué)生健康成長道路上的引路人！
三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)2
這次我參加了城區(qū)“三區(qū)”教師六天的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，許錫良教授作專題講座《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則解讀》，何資喬教授專題講座《小學(xué)教師心理健康狀況分析及應(yīng)對》，孫國芹老師的《數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》，姚冬梅校長的《新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略》，李嶠老師的《小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)》，陳品德教授專題講座《智能教學(xué)工具在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，以及李飛宇老師的《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)融合案例分析及方法指導(dǎo)》。通過這期“三區(qū)”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
一、感恩。感恩城區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們提供專業(yè)學(xué)習(xí)知識平臺，感恩德成教育有限公司為我們提供培訓(xùn)服務(wù)，感恩各位專家教授不遠(yuǎn)千里來到這里給大家講授專業(yè)知識，感恩我們小組的李冰子和黃漢源兩位老師緊密合作完成小組作業(yè)。
二、勤學(xué)。培訓(xùn)前兩天下大雨，所有學(xué)員冒著大雨堅持到培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽課做筆記，課后認(rèn)真完成當(dāng)天美編作業(yè)，大家都由老師轉(zhuǎn)回到學(xué)生時代，特別是中午休息時間，因培訓(xùn)中心沒有提供午休床鋪，大家找地方躺一下，都很疲憊，特別是年紀(jì)較大的學(xué)員，大家能夠克服一切困難堅持到底。
三、收獲。通過6天的培訓(xùn)，聽取了十位專家教授的專題講座，收獲滿滿：一是使我更堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更熱愛黨的教育事業(yè)；二是更全面理解教師職業(yè)道德的重要性及內(nèi)涵；三是更明白教師個人心理素質(zhì)健康問題的重要性及如何保持個人心理健康；四是增強(qiáng)了數(shù)學(xué)專業(yè)知識能力提升及開闊視野；五是更懂得珍惜舉辦這次“三區(qū)”教師培訓(xùn)的重要性。
我以后一定要積極參加教師專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，并且把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，最大限度做的學(xué)以致用，提高教學(xué)質(zhì)量。
三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)3
為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神，按照我市新時代教師隊伍建設(shè)改革總體要求，以促進(jìn)“中央蘇區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)（以下簡稱‘三區(qū)’）”基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育公平，以提高“三區(qū)”教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以滿足“三區(qū)”教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際需求為導(dǎo)向，2020年12月14—19日，我市在教育科學(xué)院政治教研員劉李明老師的帶領(lǐng)下組織開展了“三區(qū)”教師市級初中道德與法治教研組長專題培訓(xùn)班，積極推動“三區(qū)”教師進(jìn)一步更新教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，更好地適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)需要以及教學(xué)改革要求，努力為“三區(qū)”打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊伍。
培訓(xùn)第一天：開班儀式與《信息技術(shù)與道法融合》講座
開班儀式上劉李明老師講話
胡芳梅老師在《信息技術(shù)與道法融合》課上指出魅力課堂應(yīng)具備：“四有”—有趣、有用、有為、有得。
培訓(xùn)第二天：師德講座與現(xiàn)場研學(xué)
羅娟老師的師德講座讓我們對師德有了更深的理解：教書育人是一項良心事業(yè)，師德是教師靈魂，德育無小事，教師無小節(jié)，高尚的品格修養(yǎng)是教學(xué)尤其是思想政治課教學(xué)的前提。
培訓(xùn)第二天下午，我們把教研的陣地開到了仁化一中，圖為仁化一中的老師上了一堂教育信息化2.0的演示課！
培訓(xùn)第三天：試題命制與課題研究學(xué)習(xí)
曹仲明老師關(guān)于試題命制的講座增強(qiáng)了全體參訓(xùn)教研組長對試題命制規(guī)則的了解。
下午，北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校高志東校長開展的關(guān)于《中小學(xué)教師如何進(jìn)行學(xué)科課題研究》，非常的接地氣，讓我們懂得了我們不僅可以教書育人，還能更進(jìn)一步的進(jìn)行課題研究，并且進(jìn)行課題研究不單可行，而且還可為。高志東校長的講座，讓我們認(rèn)識到只會教書，那只是一個教書匠，會教書還能進(jìn)行研究才能成為教育專家。
三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)4
因?yàn)橐咔椋丛媱澰谌ツ赀M(jìn)行的.廣東省“三區(qū)”教師全員培訓(xùn)懷集縣小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)(第八批次)終于在今天（3月18日）進(jìn)行線上培訓(xùn)了!這次培訓(xùn)的主題是“海量深閱讀培訓(xùn)課程”。這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺！
2022年3月18日上午，在懷集縣教師發(fā)展中心報告廳里舉行了本次培訓(xùn)班的開班儀式。懷集縣教師發(fā)展中心培訓(xùn)處李月娥老師、懷集縣教師發(fā)展中心附屬石龍小學(xué)丘紅慧校長和近200名來自全縣各地的小學(xué)語文教師參加了本次活動。活動由懷集縣教師發(fā)展中心附屬石龍小學(xué)麥蘭花老師主持。
上課了！廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)陳俊俊老師用了兩個多小時的時間，向參訓(xùn)的老師們分享了她所在學(xué)校在推進(jìn)海量深閱讀方面的做法和收獲。老師借助精美的課件，運(yùn)用深入淺出的語言、精彩而真實(shí)圖片，讓老師們初步了解海量深閱讀教學(xué)的五個學(xué)習(xí)活動、四種課型及課時安排。聽了陳老師的講座，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉，獲益匪淺，讓我們對“海量深閱讀”的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ接辛诉M(jìn)一步的了解，也為我們?nèi)绾紊蠁卧w感知的閱讀課點(diǎn)明了方向。在陳老師分享的四個教學(xué)視頻中，我發(fā)現(xiàn)中天河區(qū)龍口西小學(xué)都能在交往中侃侃而談，在寫作中妙筆生花。孩子們閱讀量之深度和高度著實(shí)讓我吃驚。學(xué)生的聽、說、寫和讀是分不開的，天河區(qū)龍口西小學(xué)的孩子之所以如此會說、會寫不光是得益于技巧和方法的引導(dǎo)，更得益于平時的大量閱讀和積累，以及興趣的激發(fā)。
通過兩天的學(xué)習(xí)，讓我在以后的教學(xué)之路更具自信，我要因地制宜，結(jié)合自己的學(xué)生的特點(diǎn)，探索一條適合本班學(xué)生的“海量深閱讀模式”之路。在此，再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和講師們對我們的關(guān)心和付出，也祝愿自己在教學(xué)工作中不斷成長。
三區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)5
12月2日，“三區(qū)”清遠(yuǎn)市教師培訓(xùn)師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班已經(jīng)開班第四天。今天，我們迎來了陶森講師與唐良平教授兩位老師為我們授課。
上午，河南省名師，鄭州師院、湖南第一師范“國培計劃”客座講師陶森老師為我們帶來了《中小學(xué)教師培訓(xùn)師角色定位分析》。課中，陶老師向我們分享了自己的備課心得�！芭嘤�(xùn)師想要上好課，需要多備精講。學(xué)員聽過的不講，學(xué)員不感興趣的少講，上一次兩小時的課，大概需要準(zhǔn)備120-150張幻燈片。”陶老師這樣說道。
我們從陶老師的身上看到了一名優(yōu)秀培訓(xùn)師的教研精神，激發(fā)了我們積極進(jìn)取的力量。而后，陶老師還為我們介紹了能為日常教學(xué)教研提供便利的工具，干貨滿滿，讓大家眼前一亮，興致高漲。
下午，學(xué)員們學(xué)習(xí)了課程《教師培訓(xùn)項目設(shè)計與實(shí)施》。為我們授課的是長沙教育學(xué)院教授，湖南省特級教師，湖南師大碩士導(dǎo)師，教育部思想品德國培專家?guī)鞂＜姨屏计浇淌�。唐教授從“教師培�?xùn)項目的設(shè)計”和“項目設(shè)計的創(chuàng)意案例”兩部分展開教學(xué)，其中針對需求分析、培訓(xùn)主題、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)計、培訓(xùn)考核評價以及培訓(xùn)跟蹤指導(dǎo)八小節(jié)進(jìn)行詳細(xì)解說。晦澀難懂的理論知識在唐教授生動有趣、深入淺出的解說下，猶如春風(fēng)化雨，激發(fā)了學(xué)員們的興趣，引人入勝。唐教授還擅長講練結(jié)合，正反對比，把案例融入理論中，深化學(xué)員對理論的理解。
今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極參與，熱烈討論，專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。學(xué)習(xí)不易，在導(dǎo)師們的傾心指導(dǎo)下，我們克服困難，一直前進(jìn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
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