團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)
團(tuán)干部培訓(xùn)總結(jié)范文
由于第一次團(tuán)干培訓(xùn)的時(shí)間與院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班答辯的時(shí)間沖突，所以我沒(méi)有去參加培訓(xùn)，但后來(lái)我問(wèn)及其他參加培訓(xùn)的同學(xué)，對(duì)培訓(xùn)大致內(nèi)容有所了解。幾位校學(xué)生骨干講述交流他們的個(gè)人學(xué)習(xí)與工作，分享了他們對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的態(tài)度，分享了他們自己如何合理安排學(xué)習(xí)與工作的。雖然我沒(méi)有聽(tīng)他們分享的經(jīng)驗(yàn)和安排學(xué)習(xí)與工作的方法，但我問(wèn)及的那些參訓(xùn)的同學(xué)們都這樣評(píng)價(jià)——“一個(gè)字‘牛’”。聽(tīng)的出來(lái)，大家都是發(fā)自內(nèi)心的佩服他們，佩服他們的學(xué)習(xí)能力，佩服他們的工作能力，佩服他們長(zhǎng)期堅(jiān)持的對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的態(tài)度。相信他們也從那幾位學(xué)長(zhǎng)身上學(xué)到了不少。
其實(shí)，我真后悔這第一次培訓(xùn)沒(méi)去，因?yàn)槲以恢睘槿绾翁幚韺W(xué)習(xí)與工作而苦惱，曾一直為要不要繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)與進(jìn)學(xué)生會(huì)而煩心，曾一直為要不要一心學(xué)習(xí)(其他什么也不作)而徘徊，最后我仍是聽(tīng)從了老師的話——“工作學(xué)習(xí)兩不誤”。所以申請(qǐng)進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，并開(kāi)始加緊學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)一直以來(lái)落下的課程。但是老師們可能都一直很不理解既然如此，那為什么我放棄了繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)。其實(shí)原因挺簡(jiǎn)單的，那就是班長(zhǎng)一職的確能夠讓同學(xué)在大學(xué)期間鍛煉很多、得到很多。所以我覺(jué)得經(jīng)歷過(guò)一年多后應(yīng)該把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給班級(jí)其他同學(xué)了，可能對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)換班委會(huì)有一定的影響，但我覺(jué)得我們班有很多有志有才之士就是缺乏鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，我想我不應(yīng)該吝嗇這個(gè)舞臺(tái)的轉(zhuǎn)讓，并且我想這更是對(duì)班級(jí)同學(xué)們集體凝聚力的檢驗(yàn)也是對(duì)新任同學(xué)的挑戰(zhàn)。這樣如果班委每年換一輪，四年后班級(jí)的每一位同學(xué)都會(huì)成長(zhǎng)不少，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，大家便能更輕松地、更有自信地找到適合自己的工作、走向各自的發(fā)展道路。
所以現(xiàn)在的我自己能投入學(xué)習(xí)中更多的時(shí)間，并且班級(jí)有些同學(xué)原本在講臺(tái)上發(fā)言從來(lái)不超過(guò)五句話，自從擔(dān)任班委以后總是踴躍發(fā)言并努力嘗試調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的積極性……雖然在老師的指引下做出了正確的決定，但是，我始終覺(jué)得自己做的還遠(yuǎn)不夠好：投入學(xué)習(xí)的時(shí)間是多了，但看的大部分是課外書(shū)，什么《做最強(qiáng)的自己》、卡耐基的《人性的缺點(diǎn)》等勵(lì)志類，《哈佛大學(xué)的3000個(gè)游戲》之類的益智書(shū)，還有經(jīng)濟(jì)管理類等其他方面的書(shū)，每次拿到自己課本總不愿翻閱，以至于現(xiàn)在各科在腦海中就像一張張白紙。所以有時(shí)候?qū)W院有什么活動(dòng)的時(shí)候、開(kāi)例會(huì)的時(shí)候還突然想到那些一無(wú)所知的科目，擔(dān)心即將到來(lái)的期末該怎么辦。雖然每天都六點(diǎn)起十二點(diǎn)睡，但不管做什么總無(wú)法完全聚精會(huì)神的投入，以至于辦事效率不高，人還感覺(jué)累，夸張地說(shuō)是身心疲憊。
我想再多的遺憾也沒(méi)用了，現(xiàn)在最重要的是突破自己，合理安排學(xué)習(xí)與工作，期末到了，學(xué)院的活動(dòng)以及自己往常的一些瑣事也不多了，剩下的重點(diǎn)就是專心致志的學(xué)習(xí)了。
班團(tuán)干部培訓(xùn)總結(jié)范文
經(jīng)歷了一年的學(xué)生干部工作，這次是我第一次參加的最正規(guī)系統(tǒng)的班團(tuán)干部培訓(xùn)，通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，我感覺(jué)本次培訓(xùn)時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣, 食品學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)結(jié)合當(dāng)前共青團(tuán)實(shí)際工作，舉辦了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下如何做到新時(shí)期高素質(zhì)學(xué)生干部和加強(qiáng)學(xué)生干部禮儀修養(yǎng)以及應(yīng)用文寫(xiě)作，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)介紹等專題講座。來(lái)自校團(tuán)委的袁書(shū)記、學(xué)工處蘇處長(zhǎng)，用深入淺出、風(fēng)趣幽默的形式讓廣大班團(tuán)干部學(xué)習(xí)到豐富的工作知識(shí)，而班團(tuán)干部素質(zhì)聯(lián)誼晚會(huì)則大大提高了班團(tuán)干部以及學(xué)生會(huì)成員的綜合素質(zhì)，并鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織策劃、創(chuàng)新等能力，開(kāi)拓了班團(tuán)干部的視野。兩天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但課程內(nèi)容豐富、實(shí)用，班團(tuán)干部以及學(xué)生會(huì)成員們之間也得到了廣泛交流，為學(xué)生干部們提供了一次很好的提升自己的機(jī)會(huì)。下面是我參加本次培訓(xùn)班的三點(diǎn)切身感受：
一、勤于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)總結(jié)
就像袁亮?xí)浿v的那樣：“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)好壞、政治理論高低直接關(guān)系到我們判斷形勢(shì)、駕馭全局、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的能力;關(guān)系到我們能否面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、艱巨任務(wù)，頭腦清醒，處理得當(dāng);關(guān)系到我們能否以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)促進(jìn)班團(tuán)以及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展”。在今后的工作中，我決心從三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
一是學(xué)習(xí)理論知識(shí)。理論是行動(dòng)的指南，理論清才能方向明。作為年輕干部，只有理論上始終保持清醒、堅(jiān)定，政治上才能始終保持清醒堅(jiān)定。只有學(xué)好這些理論，才能做到學(xué)與用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。
二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)班團(tuán)建設(shè)知識(shí)。班團(tuán)干部要議大事、懂全局、管本行，對(duì)班團(tuán)建設(shè)過(guò)程中的業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度是衡量班團(tuán)干部的綜合素質(zhì)的最基本的指標(biāo)。學(xué)習(xí)這類知識(shí)要帶著問(wèn)題學(xué)，要邊學(xué)、邊思考、邊研究，邊總結(jié)，要作研究型團(tuán)干部，成為學(xué)生工作中的行家里手。
三是學(xué)習(xí)先進(jìn)時(shí)尚文化。因?yàn)樽銮嗄旯ぷ�，必須了解青年。�?dāng)前學(xué)生工作形式要求我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)尚的元素開(kāi)展學(xué)生工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)時(shí)尚文化，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能策劃和組織出高標(biāo)準(zhǔn)，高水平的特色活動(dòng)，才能熟悉和了解當(dāng)代大學(xué)生，作他們的朋友，更好地服務(wù)廣大青年大學(xué)生。
二、錘煉品格，塑造個(gè)人魅力
所謂人的成功，就是人的業(yè)績(jī)從現(xiàn)實(shí)水平提升到相對(duì)高的水平。但是在這個(gè)過(guò)程中須處處注重細(xì)節(jié)，注重自身形象，因?yàn)槲覀兪且慌鷩?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍。
聽(tīng)了蘇維佳老師的講座后我深刻的意識(shí)到：當(dāng)一個(gè)人想要發(fā)展的時(shí)候，不僅要把目光放到事業(yè)上，還要放到自己的品格錘煉和個(gè)人修養(yǎng)以及社交禮儀上。有多高的人生境界，就有多高的事業(yè)追求。在人生中，只有造就好自我，才能為自己的生存和發(fā)展打好基礎(chǔ)。只有用內(nèi)在的提高推動(dòng)內(nèi)在的發(fā)展，用內(nèi)在的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)外在的提高，這樣才能有成功的人生。
一是要有較高的精神境界。當(dāng)一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展到一定程度，他的事業(yè)和他的精神境界就密不可分了。從某種程度上來(lái)說(shuō)，精神境界有多高，他的事業(yè)追求就有多高。一個(gè)人的境界來(lái)源于他的志向，志向就是對(duì)某種價(jià)值目標(biāo)的追求的宏愿和決心。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能在人生的道路中保持高度的自覺(jué)性和一往無(wú)前的堅(jiān)定性。才能抵住誘惑，堅(jiān)持操守，堅(jiān)定不媚俗的勇氣，進(jìn)入一個(gè)較高的人生境界。
二是要有良好的精神狀態(tài)。班團(tuán)干部要有干事業(yè)的雄心，干成事業(yè)的信心，不達(dá)目的絕不罷休的決心，保持昂揚(yáng)銳氣，蓬勃朝氣，浩然正氣。保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)團(tuán)干部來(lái)說(shuō)是一種政治品格，事業(yè)心和責(zé)任感是一個(gè)人世界觀和人生觀的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)決心和頑強(qiáng)毅力的源泉�；磉_(dá)樂(lè)觀的處世態(tài)度，積極進(jìn)取的拼搏精神在激勵(lì)自己的同時(shí)也能感染別人，是團(tuán)干部克服困難做大事、干成事的催化劑。良好的精神狀態(tài)會(huì)幫助一個(gè)人成就事業(yè)，走向成功。
三、從學(xué)習(xí)“應(yīng)用文寫(xiě)作”中認(rèn)識(shí)自我，逐步完善自我
學(xué)在青年——呼喚著廣大青年學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)的使命，然而對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一詞不再是那么簡(jiǎn)單了，除了必要的基礎(chǔ)知識(shí)外我們更應(yīng)該提前接觸市場(chǎng)化工作模式的需求，那就要求我們必須具備扎實(shí)的文筆，熟練掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的基本模式，包括請(qǐng)假條的書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)之后的心得、總結(jié)等等。
聽(tīng)了劉亮老師的講座后，我對(duì)自己目前作為一個(gè)班長(zhǎng)所應(yīng)具備的能力和自己的人生目標(biāo)進(jìn)行了從新審視，常言說(shuō)的好“知人者智，自知者明,自勝者強(qiáng)”，只有認(rèn)識(shí)自我，才能在德才兩方面力求上進(jìn);有自制自勝之力，才能克服各種誘惑和邪念，致力于德才的進(jìn)修。認(rèn)識(shí)自我的目的就是為了做到讓自己進(jìn)步。自知是一個(gè)人能否成功的最重要的性格因素之一。
當(dāng)前，身在大學(xué)，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，如果連一份完整的策劃書(shū)或者一份請(qǐng)假條都不會(huì)寫(xiě)的話，我們就沒(méi)有資格太把自己當(dāng)回事了。同時(shí)在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的同時(shí)我們也客觀的看到一些問(wèn)題的所在，有些班團(tuán)干部以及學(xué)生會(huì)成員在剛工作時(shí)，春風(fēng)得意，少年得志，可后來(lái)卻成績(jī)平平，無(wú)所作為。一個(gè)主要原因就是沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)自我，不能充分意思到自己目前還欠缺的能力，在別人的贊揚(yáng)聲迷失自己，不注重內(nèi)在的積累，自我提升，因此，難以成就大事。認(rèn)識(shí)自我不僅要看到自己的長(zhǎng)處，更要看到自己的短處，而且要勇于承認(rèn)，永遠(yuǎn)懷著一顆謙虛的心態(tài)逐步完善自己。
大學(xué)就是半個(gè)職場(chǎng)社會(huì)，在這里我們學(xué)習(xí)走上社會(huì)的基礎(chǔ)課，多場(chǎng)合，多角度的學(xué)生工作角色要求我們必須學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的禮儀——這是我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入下一步工作的前提保證。同時(shí)在當(dāng)前信息一體化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是進(jìn)入社會(huì)的入場(chǎng)卷，像word excel,沒(méi)有它們我們寸步難行，掌握好它們，我們才有可能有說(shuō)下一句話的權(quán)利。
四、素質(zhì)拓展——見(jiàn)證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)
在學(xué)生工作這個(gè)平臺(tái)上，我們經(jīng)常這樣評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀的人“他(她)好強(qiáng)，好有能力”，這肯定是站在認(rèn)識(shí)他人的角度。但是我們不禁要問(wèn)對(duì)于一個(gè)人我們又怎樣看得出他確實(shí)很有能力呢?特別是陌生人。素質(zhì)拓展聯(lián)誼晚會(huì)就給了有能力的人展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，一個(gè)全新的，陌生的集體需要我們的參與將它壯大，很榮幸我有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)一個(gè)小組，成為一名小組長(zhǎng)，一個(gè)陌生的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)下午的時(shí)間需要完成隊(duì)名，隊(duì)口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)徽，隊(duì)節(jié)目五項(xiàng)任務(wù)，我深知這對(duì)一個(gè)小組長(zhǎng)要求有多么高和自身所應(yīng)具備的一些能力，雖然晚上的晚會(huì)我們不是耀眼的，但是這是我們一起努力出的結(jié)果，除了節(jié)目有點(diǎn)倉(cāng)促外，我們其他的東西還是很有質(zhì)量的。結(jié)果并不重要，大家思想的碰撞和彼此相互間的信任讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的巨大能量，我們見(jiàn)證了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，更見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了去用心欣賞別人的成長(zhǎng)，促使自己更加渴望進(jìn)步。
總之，站在學(xué)生工作的崗位上一方面讓我們的人生色彩斑斕，另一方面也在挑戰(zhàn)我們的個(gè)人潛質(zhì)和創(chuàng)造精神。我希望在這個(gè)大熔爐、大學(xué)校里經(jīng)受鍛煉的班團(tuán)干部以及學(xué)生會(huì)成員能夠珍惜組織上給予我們的良好機(jī)遇，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，錘煉品格，全面提高自身素質(zhì)，做一名讓學(xué)校省心、學(xué)院放心，廣大同學(xué)滿意的學(xué)生干部。
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