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小學數(shù)學教案檢查評語50句
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學數(shù)學教案檢查評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、教案非常詳細，結(jié)合時政，有大量的文字敘述。
2、教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。
3、板書設計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡圖文結(jié)合。
4、作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。
5、檢查教案評語教導處工作紀錄 撰寫教案普遍比較認真。
6、教案規(guī)范、詳細，教學目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。
7、重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)“以學生為主體”教學理念 的師生互動過程設計。
8、多數(shù)教師教學目標明確，能運用新理念設計教學過程，重難點突出。在教學環(huán)節(jié)設計中，能注重關(guān)注學生個體，注重情境創(chuàng)設和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化，注重自主、合作、探究的學習方式，注重知識的積累與內(nèi)化，注重實踐性與拓展性。如：丁禮秀、石德芬老師在備課中進行了很好的體現(xiàn)。
9、該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
10、本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
11、該節(jié)課教學設計非常巧妙，結(jié)合教材特點，學生教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。
12、該節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰完整具體， 能活化教學內(nèi)容，使之生活化，課堂教學的開放性師生關(guān)系的民主性教學模式的多樣性，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，體顯出該教師教學能力非常強。
13、該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設情景，通過建站，讓學生親自體驗實踐感悟，收集整理篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
14、本節(jié)課很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎上作了適當?shù)谋匾臄U展，精心安排學生自主學習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作。
15、該節(jié)課教學目標目標清楚明白具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究合作交流練習設計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節(jié)很不錯的課。
16、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學段教學要求教材特點與學生實際，是一節(jié)成熟的課。
17、該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理，在課堂上設疑問難，引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課。
18、本節(jié)課各種學習活動設計具體充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學生的差異和特點， 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課。
19、該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當。
20、該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法言簡意胲， 引導點撥學生，學生動口動手動腦，主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
21、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習，科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
22、本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。
23、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究合作交流，成功地教學生“會學”。
24、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
25、該節(jié)課重點突出，目標全面準確具體，整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
26、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
27、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。
28、本節(jié)課對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以思維訓練為核心，落實雙基，是一節(jié)非常成功的課。
29、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。
30、本節(jié)課對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以思維訓練為核心，落實雙基，是一節(jié)非常成功的課
31、大多數(shù)教案書寫工整，規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，條理性強。設計合理，圖文并茂，教案反映出老師上課思路清晰，重難點選擇恰當講練結(jié)合。理化生教師的教案能做到每節(jié)課對學生進行質(zhì)量檢查評估和反饋，能注重課的導入和過程的設計，并有備學生的內(nèi)容。
32、教材內(nèi)容把握準確，注重三維目標的落實，能顯示教研教改新思路，每課時的教案突出新理念，以人為本，面向全體學生，積極倡導自主合作探究的教學模式。注意分層指導，分類教學。注重學法滲透，具有教師活動和學生活動以及設計意圖。
33、對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入，處理新穎。對練習一思維訓練為核心，落實雙基，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維，解決重點，突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)。
34、教學設計巧妙，結(jié)合教材特點，學生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理的將舊知識從何進行運用。
35、該節(jié)課教學目標目標清楚明白具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究合作交流練習設計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節(jié)很不錯的課
36、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學段教學要求教材特點與學生實際，是一節(jié)成熟的課
37、該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理，在課堂上設疑問難，引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課
38、備課量全部達到學校的要求，備課儲備量均達到周以上，部分教師備課量達到六周。各位教師能夠按照學校和基礎部的要求，在寒假期間，認真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔著級教學任務的教師，對老教案和講稿進行了整理和規(guī)范，并制定了相應的教學計劃。
39、備課分為教案和講稿，格式規(guī)范，書寫認真。教研室的大部分教師，特別是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細，他們更利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育技術(shù)，下載了大量的語言文化背景知識，極大地豐富了教學內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學目的教學手段教學方法，又包含了板書語言等教學藝術(shù)，形式設計新穎，重點突出，層次分明。
40、大部分教師準備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設計新穎，色彩豐富，趣味性強，將所學知識與政治學生關(guān)心的熱點有機地結(jié)合起來，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學生的學習積極性。
41、該節(jié)課能以舊引新，教學程序設計巧妙，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，在教學過程江蘇舜天運用上新穎運用獨特教學，能找到特點教材特點及本課的緣由，并恰當處理，在課堂上設疑問難，引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課
42、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在形式系統(tǒng)教材處理上從具體到形式語言，化難為易，以簡駕繁突破難點。言簡意胲，引導點撥學生，學生動口、動手、動結(jié)合。作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。注意關(guān)鍵字用不同的意象強調(diào)語句中的重點，一目了然。 教案非常詳細，結(jié)合時政，有大量的文本敘述。 教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。
43、該節(jié)課教學戰(zhàn)略目標清楚明白、教學內(nèi)容高矮分明，具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究、合作交流、基礎知識練習設計突顯知識的綜合運用，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難點把握準確，分量與難度適中，情感寬容與價值觀三個維度，學法指導得當，教材特點與學生實際，是一節(jié)成功的課
44、該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學重難點把握準確，必修課程主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生敘爾熱雷縣基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生獨立自主學習，有條理有條理地將舊知識綜合實施運用。
45、該節(jié)課十分有創(chuàng)意設計，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究學術(shù)交流合作交流完成任務，整個課堂使用效率非常高。
46、本節(jié)課對詳盡教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以唯物主義訓練為核心，落實雙基，是一節(jié)非常成功的課
47、大多數(shù)教案書寫工整，規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，條理性強。設計合理，圖文并茂，教案反映出老師上課思路清晰，重難點選擇恰當講練結(jié)合。輔導員理化生教師的教案能做到每節(jié)課對學生進行質(zhì)量檢查評估和反饋，能注重課的擴增和設計過程的設計，并有備學生的內(nèi)容。
48、對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入，處理新穎。對練習一思維訓練為核心，落實雙基，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生，解決重點，突出難點。精心設計練習，并在整個教學中注重學生能力的培養(yǎng)。
49、該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊理論知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展戰(zhàn)略過程，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理，在課堂塞雷縣疑問難，引導點撥，是這段話很有個性特點的課
50、備課量全部達到學校的督促，備課儲備量均達到周以上，部分教師備課量達到六周。各位教師按照學校和基礎部的要求，在寒假期間，認真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔著級教學任務的教師，對老教案和講稿開展進行了整理和規(guī)范，并制定了相應的教學計劃。
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