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高三上學(xué)期班主任評(píng)語(yǔ)歸納
高三上學(xué)期班主任評(píng)語(yǔ)一
1.龐玥同學(xué)：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
2.郭強(qiáng)同學(xué)：高三以來(lái)，老師看到了你的變化，比以前認(rèn)真了許多。只要你認(rèn)真了，無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)都會(huì)從心里感到高興。盡管成績(jī)到現(xiàn)在為止還沒(méi)有質(zhì)的變化，因?yàn)槲覀円郧奥湎碌奶啵覀冇欣碛上嘈诺嗡┦�，一天兩天看不到變化，但五個(gè)月之后你一定能得到你最想要的結(jié)果。
3. 吳修鵬：自從進(jìn)入高二以來(lái)，用更加主動(dòng)的態(tài)度贏得了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。他從思想上讓自己有所領(lǐng)悟，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的去請(qǐng)教老師，主動(dòng)大方的和同學(xué)們朋友們和諧相處。他用自己的行動(dòng)證明了自己的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，曾獲學(xué)習(xí)之星稱(chēng)號(hào)。他充分的認(rèn)識(shí)到高二就是一個(gè)磨礪自己的階段，學(xué)會(huì)了吃苦和堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。高二高三一步之遙，盡力全力天壤之別。相信積極進(jìn)取的他一定會(huì)有一個(gè)無(wú)悔的青春。寄語(yǔ)：有作雄鷹的志向，就要全力而為。
4. 武萌：是一名積極樂(lè)觀不怕困難堅(jiān)持奮斗快樂(lè)向上的女孩，但在學(xué)習(xí)方面由于基礎(chǔ)的原因不夠理想，在學(xué)習(xí)方面做得努力程度還不夠好，不能完全的利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。應(yīng)該把時(shí)間利用的更充分一些，過(guò)得更充實(shí)一些，加快學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，力爭(zhēng)讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。要相信付出必有收獲。期望新學(xué)期你能打好自己的基礎(chǔ)，認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)心整理，逐步提升。相信能看到你的進(jìn)步。寄語(yǔ)：把每一件事情做到極致，就為成功奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5. 徐沉：是個(gè)有一定想法的男生，自控能力有待加強(qiáng)。經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，老師多次教育，但還是不能很好地控制自己。學(xué)習(xí)上，主動(dòng)性不夠，課堂上注意力不集中，偶爾還開(kāi)小差。老師希望能夠給自己提出更高的要求，能在規(guī)定的時(shí)間，認(rèn)真完成好作業(yè)。自己其實(shí)很聰明，如果能改變自己的不良習(xí)慣，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步，千萬(wàn)不能自我放棄，有什么困難常與老師溝通，老師定會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助你!注重同學(xué)的交往哦。寄語(yǔ)：很多事情不是老師不知道就可以做，要對(duì)得起自己和父母。
6. 徐西棟：無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在思想上對(duì)自己都有較高的要求，對(duì)待生活熱情，對(duì)待學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)待同學(xué)和善團(tuán)結(jié)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力拼搏，沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了不斷的提升，先后獲得了勤奮之星學(xué)習(xí)標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào)，也成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。能理智的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中的失落和高興，相信經(jīng)過(guò)你的堅(jiān)持努力和奮斗，你一定能獲得屬于自己的成功。寄語(yǔ)：對(duì)學(xué)習(xí)不滿(mǎn)足，就能激發(fā)斗志，激發(fā)潛力。
7. 閆沛秀：具有比較高的愛(ài)國(guó)主義思想，熱愛(ài)自己的班集體，熱愛(ài)偉大的祖國(guó)。平時(shí)行為表現(xiàn)良好，熱愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人，與同學(xué)的關(guān)系十分和諧。學(xué)習(xí)方面缺少主動(dòng)性，再加上基礎(chǔ)比較差，成績(jī)的提升一直是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，自我管理能力也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。期望新學(xué)期的該同學(xué)能正視自己的問(wèn)題，樹(shù)立自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并在每天為自己的目標(biāo)和理想做點(diǎn)什么。更希望能在學(xué)業(yè)方面實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。寄語(yǔ)：青春十分短暫，等和靠只能讓自己的未來(lái)更加黯淡，知難而上尤為可貴。
8. 閆碩：性格外向，活潑開(kāi)朗，幽默惹同學(xué)喜愛(ài)。平時(shí)對(duì)自己的要求不是很理想，小問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，這需要自己的高要求和嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，需要在以后的學(xué)習(xí)生活中拿出更好的精神狀態(tài)。不要怕自己的基礎(chǔ)有問(wèn)題，事在人為。平時(shí)要注意和同學(xué)的團(tuán)結(jié)，做好自己該做的事情。期望新學(xué)期的你能拿出自己更好的精神狀態(tài)，能投入更多的精力到自己的學(xué)業(yè)，能為自己的將來(lái)做好鋪墊，打好基礎(chǔ)。相信自己，慢慢努力。寄語(yǔ)：誰(shuí)都不是誰(shuí)的菩薩，但誰(shuí)都是自己的救世主，自己的未來(lái)永遠(yuǎn)自己把握。
9. 張潔：是一位十分善良關(guān)心集體關(guān)心同學(xué)的好女孩。她有一顆積極的的心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)整理，能把所學(xué)的知識(shí)做到認(rèn)真整理，這樣，由于基礎(chǔ)的原因造成的劣勢(shì)正在逐步的改善，成績(jī)有所上升。能積極主動(dòng)的勤奮學(xué)習(xí)，這也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。要對(duì)自己提出更高的要求，樹(shù)立一定的目標(biāo)，提高自己的自控能力，在夯實(shí)基礎(chǔ)和靈活運(yùn)用知識(shí)方面多下功夫。相信新學(xué)期的她能好好把握自己和機(jī)會(huì)，有所突破。寄語(yǔ)：青春最需要充滿(mǎn)智慧的勤奮，拼搏無(wú)限!
10.駱兆志同學(xué)：你做作業(yè)時(shí)動(dòng)作神速，可是，字跡潦草馬虎粗心。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)積極向上，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢?小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦!你明白嗎?
高三上學(xué)期班主任評(píng)語(yǔ)二
1.涂明珠同學(xué)：在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。
2.熊峰同學(xué)：倔強(qiáng)了很久，荒廢了很多，現(xiàn)在你開(kāi)始努力一定會(huì)覺(jué)得非常吃力，假如每個(gè)人的一生吃的苦是同樣多的話(huà)，你前面的放縱就需要自己后面百倍的疲勞去補(bǔ)償。離高考還有不到五個(gè)月的時(shí)間不知你有沒(méi)有作好發(fā)憤努力的準(zhǔn)備。加油!
3.魏宇航同學(xué)：世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)本身也是一件很單純的事情，如果我們有心去學(xué)，努力去學(xué)的話(huà)，一定是能學(xué)好的。但是高中三年就要過(guò)去了，回顧你的三年學(xué)習(xí)歷程，你覺(jué)得投入了你所有的精力沒(méi)有?如果讓你從頭開(kāi)始，你會(huì)告訴自己，你一定不虛度。剩下的這五個(gè)月你能否花別人幾倍的時(shí)間作一次最后的拼搏呢?
4.洪英江同學(xué)：被老師罵過(guò)，被老師罰過(guò)，終于走上了正軌。其實(shí)你比較聰明，如果你考不上大學(xué)，你的聰明就會(huì)被埋沒(méi)，希望你在后面的五個(gè)月進(jìn)里能更加刻苦，徹底地改了你的壞習(xí)慣，在年創(chuàng)造你自己的輝煌。
5.鄧瑜同學(xué)：高三已過(guò)了一半了，這半年里，你應(yīng)該沒(méi)有達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天聽(tīng)著老師說(shuō)其它同學(xué)如何早早地趕到學(xué)校，那是希望你也能早點(diǎn)到校。一日之計(jì)在于晨，早晨多讀讀背背，對(duì)積累知識(shí)在很大的好處，勤能被拙，你不拙，那勤就更能為你插上成功的翅膀。
6.許娟梅同學(xué)：你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題，所以所有老師都非常喜歡你。愿你不斷錘煉自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
7.廖攀同學(xué)：進(jìn)入高三你思想有過(guò)波動(dòng)，但最后還是選擇了和同學(xué)們一起前行。而且在臨近高考之際能主動(dòng)地到老師那里補(bǔ)課，表明你現(xiàn)在很想在高三打一個(gè)翻身仗。為此老師給你兩條建議：一對(duì)自己狠點(diǎn)，拿出懸梁刺股的決心，尤其是假期里別人休息時(shí)你一刻都不能休息。二把握好課堂四十分鐘，老師講的東西如果聽(tīng)不懂，你反復(fù)地做，一直做到會(huì)了為止，即使課余作業(yè)放下，你也會(huì)有大收獲。
8. 董萍：作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，能起到較好的帶頭作用，也能及時(shí)完成老師布置的工作。思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正，能積極的開(kāi)動(dòng)腦筋，自主學(xué)習(xí)，并取得一定的進(jìn)步，十分勤奮。并評(píng)為學(xué)習(xí)之星。自制力方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)，注意自己的薄弱科目，注意在學(xué)習(xí)中摸索各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，要 有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。期望在進(jìn)入新學(xué)期的你能投入更加積極的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情，注重方法，尋求突破。寄語(yǔ)：有目標(biāo)的未來(lái)，不會(huì)很遙遠(yuǎn)。
9. 段元晶：是一位對(duì)自己思想和成績(jī)都要求很高的學(xué)生，他為人和善性格活潑開(kāi)朗，與同學(xué)們和諧相處，關(guān)系很好。對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分負(fù)責(zé)，做過(guò)校運(yùn)會(huì)的裁判員， 也是班里的課代表，樣樣做的十分出色。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)，十分勤奮，是學(xué)校的勤奮之星和挑戰(zhàn)之星。期望新學(xué)年可以在知識(shí)的記憶理解方面能做的更好， 更希望加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。相信擁有一顆積極的心的該同學(xué)一定能做的更好。寄語(yǔ)：永遠(yuǎn)不要懷疑自己所付出的努力，收獲總是有的，只不過(guò)有一些來(lái)的慢一 些，但更有意義。
10. 郭延慶：是一個(gè)十分平凡，沒(méi)有什么突出表現(xiàn)的學(xué)生，由于基礎(chǔ)的影響，文化課的成績(jī)不是很理想，自我勤奮程度欠佳，也就導(dǎo)致了至今成績(jī)不見(jiàn)提升的現(xiàn)象。看起來(lái)性格有點(diǎn)內(nèi)向，不太善于交際。課上精力不是十分集中，有走神害困的現(xiàn)象，這都需要他樹(shù)立自己的人生目標(biāo)并由為之奮斗的勇氣。期望新學(xué)年能正視自己存在的問(wèn)題，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)。寄語(yǔ)：一個(gè)人可怕的不是基礎(chǔ)差，而是知道自己的基礎(chǔ)差還不付出努力!謀事在人成事更在人。
11. 韓如月：是一位十分內(nèi)向的女孩，平時(shí)看起來(lái)十分文靜，但也有一顆不甘落后的心并在不斷的為之付出努力。平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，知難而上。盡管學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，也不如其他同學(xué)勤奮刻苦，但最起碼有要學(xué)好的信心，關(guān)鍵在于落實(shí)。要在新學(xué)期認(rèn)真分析自己的學(xué)科情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，樹(shù)立近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，夯實(shí)基礎(chǔ)，利用好點(diǎn)滴的時(shí)間，提高自習(xí)和課堂的效率。寄語(yǔ)：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘而是夢(mèng)想!人生因?yàn)閾碛袎?mèng)想而過(guò)得更加充實(shí)。
12. 韓星：是一個(gè)十分聰明的孩子，為人老實(shí)，性格內(nèi)向，渴望成功。自從進(jìn)入高二，看到的更多是他孜孜以求的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)也因此獲得提升。但一個(gè)突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)一直徘徊不前，受此影響，他對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度也是起起伏伏，難以做到對(duì)這門(mén)課的潛心鉆研。這半年他收獲了很多，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有了更高層次的反思和理解，逐漸變得成熟。期望新學(xué)期里能進(jìn)一步端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視弱勢(shì)科目，提升整體成績(jī)。寄語(yǔ)：潛力往往是在自己最弱的方向獲得激發(fā)!
13. 侯金珠：有一顆十分上進(jìn)的心和對(duì)知識(shí)刻苦鉆研的精神。不僅能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，還能根據(jù)自己的實(shí)際情況制作自己的個(gè)人計(jì)劃，性格有點(diǎn)內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)與人交流，但這些對(duì)于認(rèn)真的她來(lái)說(shuō)一定是可以做的更好的。本學(xué)期獲得學(xué)習(xí)之星勤奮之星稱(chēng)號(hào)，雖然算不上最好，但至少證明你有很強(qiáng)的潛力。在生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具有比較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，在校在家表現(xiàn)良好。相信堅(jiān)強(qiáng)的你能不斷的接受挑戰(zhàn)，達(dá)到成功。寄語(yǔ)：為夢(mèng)想而拼搏的青春，最值得擁有。
14. 鞠慶：經(jīng)過(guò)本學(xué)期的磨礪，成長(zhǎng)了很多，變得逐漸成熟，距離自己的目標(biāo)越來(lái)越近。現(xiàn)在能做到改掉以前睡懶覺(jué)的習(xí)慣，就是一個(gè)大的進(jìn)步，也是一種對(duì)時(shí)間珍惜的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面，還需要加強(qiáng)自我控制能力和勤奮態(tài)度，自習(xí)和課堂都要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，作業(yè)要及時(shí)完成。盡管基礎(chǔ)不是很理想，但只要付出努力，一樣可以收獲很多。還有要適當(dāng)?shù)淖⒁庖幌伦约旱臅?shū)寫(xiě)，爭(zhēng)取能在新學(xué)期取得不同程度的進(jìn)步。寄語(yǔ)：勤奮的青春最值得自己留念，有目標(biāo)的生活才充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
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