關(guān)于環(huán)境作文的評語
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關(guān)于環(huán)境作文的評語
這篇習(xí)作,以小學(xué)生獨特的視角向大家展示了他富有個性的思想。的確,近年來,天水人民花大力氣進行南北兩山的綠化建設(shè),給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”,建成了“藉河風(fēng)情線”——天水湖,使天水老百姓生活在“青山綠水”的“西北小江南”。
你這篇文章從某種角度來說是不錯的,開篇點題,首尾照應(yīng),通過一件事來寫,這些都很好。但是,你這件事是真的嗎?真實是文章的第一要素,文章不真實就不會有說服力。當(dāng)然寫想象的文章除外。文章中的細節(jié)我在文中提了,請你好好琢磨推敲,然后再進行修改。改完后請再發(fā)回來。
環(huán)境保護與環(huán)境潔凈是有聯(lián)系但又有區(qū)別的,你第二自然段與第四自然段寫的是環(huán)境的潔凈,第在自然段寫的是環(huán)境的保護,你想,段落這樣安排更合理呢?最后一個段落是你的呼吁,也要寫多一點,要用上反問、雙重否定、感嘆句等等,使之更有感召力。
文章的總體不錯,就像一座塑像基本模型已出來了,但是細節(jié)的打磨還要多下功夫,只有多下功夫了,才能出精品啊。細節(jié)打磨主要是注意句子優(yōu)美、詞語的結(jié)構(gòu)等等。好好琢磨老師的建議,相信你會寫得更好的。
其實,你的語感能力是不錯的,像開頭的一段從寫你的家鄉(xiāng)——東坑以前是怎樣的美麗,然后寫到現(xiàn)在是怎樣的一個情況,再舉一個你制止有人破壞環(huán)境的例子,最后進行呼吁,條理是不是很清楚?層次是不是很分明?這是會寫文章的基本功啊。你具備了,非常好。因此,你的寫作是有天份的,不必為了完成老師布置的寫作而讓別人代為“捉刀”。那是虛假的,對你是非常不利的,無論是從寫作提高方面,還是從為人做事這方面。希望你以后不要再出現(xiàn)這種情況了。
這篇文章在第三段與第四段你要再花重點去寫,要用上我教給你們的方法,將事情寫具體。我想這一點對于你來說是不成問題的。具體的思路我在前文中也提了一些參考意見。你一定要去認真琢磨,仔細推敲,相信你會有大的進步。
山美、水美,人應(yīng)該更美,每個人都應(yīng)當(dāng)愛惜和保護我們賴以生存的家園。小作者在字里行間流露出對一些環(huán)保意識差的人的不滿:大氣污染、污水排放、步行街的長凳上被踩得“青一塊、紫一塊”……使人真切地感到小作者對環(huán)保的憂慮。文中提到的希望建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”“邊挖邊種”,這一建議雖顯單純,但表達了一名小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛及其渴望人們保護環(huán)境的強烈愿望。
關(guān)于描寫植物作文的評語大全
《我喜歡的一種植物》作文評語:我喜歡的一種植物——“小姑娘”含羞草。入題生動形象,給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進行介紹,用詞準(zhǔn)確生動。
《植物園游記》作文評語:這是一篇寫植物的作文,作者敘述了在廣州植物園的所見所聞,重點描寫了“巨人草”,使讀者增長了對植物的知識。習(xí)作對很多植物輕描淡寫,對“巨人草”重點描寫,顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過,希望以后在寫游記時考慮好寫作順序。
《走近綠色》作文評語:將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的嚴(yán)峻現(xiàn)實生動地凸現(xiàn)出來,夾敘夾議,真切表達了作者對現(xiàn)實的深深憂慮和對恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法,行文自然圓活。'
《植樹歌》作文評語:你喜歡綠樹成蔭,喜歡用詩歌說出自己植樹后快樂的心情。
《2018年的慈溪,2028年的慈溪》作文評語:這篇近千字的想像篇,思路清晰,條理清楚,中心明確,給人啟迪。作者寫了2018年的慈溪風(fēng)貌,寫了 2028年的慈溪風(fēng)貌,她用對比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁,希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí),把我們的家園變得美麗富饒,變成一個整潔的綠色城市。
《可愛的仙人球》作文評語:這是一篇較全面地介紹仙人球的作文,我們也都看出,作者對 它的花挺感興趣,想給人一種印象:其貌不揚,但開出花來也有幾分 香氣,作用更是讓人稱嘆。不過,文章的不足在于對它的耐旱事例描 寫不夠具體,而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序,這樣文章更 通順。
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