小學傳統(tǒng)文化作文的評語
教師批改作文的時候需要寫評語，下面是小編整理的小學傳統(tǒng)文化作文的評語，歡迎閱讀參考！
一、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
二、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
三、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
四、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
五、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
六、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
七、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
八、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
九、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
十、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的`哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
十一、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
十二、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
十三、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
十四、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
十五、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
十六、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
十七、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
十八、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
十九、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
二十、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
二十一、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
二十二、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
二十三、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
二十四、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
二十五、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
二十六、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
二十七、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
二十八、全文通俗易懂，趣味性強。
二十九、文章前后連貫，形成完整的形象。
三十、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
拓展：
小學傳統(tǒng)文化作文一
中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的傳統(tǒng)文化：我們有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術、如戲劇、國畫；有宏偉的古代建筑，如故宮、長城；有美麗的神話，如女媧補天……
下面我要為大家介紹一下重陽節(jié)：農歷九月九日，是我國傳統(tǒng)重陽節(jié)，又名重九節(jié)、登高節(jié)、菊花節(jié)、茱萸節(jié)。我國古代把九定為陽數，農歷九月九日，月日并陽，兩陽相重，兩九相疊，故名“重陽”，又名“重九”。
每到這一天，人們出游登高，賞菊花、飲菊花酒，佩茱萸，吃重陽糕。時至今日，一些地區(qū)仍保存著這種風俗。政府還把重陽節(jié)定為“敬老節(jié)”，向老年人表達敬意之情并幫助他們解決困難等。
小學傳統(tǒng)文化作文二
糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最愛，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實糖葫蘆當中也蘊含著中國的傳統(tǒng)文化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
冰糖葫蘆是我國的傳統(tǒng)美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現(xiàn)在，糖葫蘆的種類發(fā)展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的……好吃極了！不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯(lián)。
看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀！香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。
糖葫蘆象征著幸福和團圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時的街市是多么的熱鬧��！大家都爭先恐后地買著冰糖葫蘆。
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