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作文點(diǎn)評語200句
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過評語吧，評語能夠使被評價(jià)對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標(biāo)的要求和步驟前進(jìn)的意識(shí)。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編收集整理的作文點(diǎn)評語200句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
2、語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3、語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
5、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
6、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
7、文章開頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
8、文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
9、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
11、文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
12、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
13、對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法
17、小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
18、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣
20、文章想象合情合理
21、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
22、語言基本通順，偶有不暢。
23、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
24、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
26、結(jié)尾同樣搞笑。
27、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
28、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
29、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯(cuò)。
30、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
31、措辭得體，立論公正識(shí)見頗多，亦能達(dá)意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢
32、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
33、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
34、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
35、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
36、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
37、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
38、由景生情，結(jié)尾自然。
39、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
40、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
41、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識(shí)見超卓言辭懇切，一氣呵成
42、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
43、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
44、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
45、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
46、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
47、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
48、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
49、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
50、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
51、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
52、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
53、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
54、你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會(huì)有更大的進(jìn)步。
55、孩子的氣的語言很有意思。
56、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
58、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
59、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
60、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
61、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
62、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
63、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
64、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
65、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
66、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
67、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
68、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
69、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
70、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
71、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
72、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
73、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
74、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
75、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
76、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
77、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
78、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
79、語言基本通順，偶有不暢。
80、以飽滿的激情，描述了……
81、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。
82、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
83、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
85、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
86、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
87、透過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
88、文章邊敘事邊抒情。
89、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
90、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
91、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
92、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
93、文章想象合情合理，
94、透過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
95、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
96、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
97、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
98、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，資料極其豐富具體，
100、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)。
101、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)搞笑，寫得入情入理
102、文章將…寫得細(xì)致入微24、語言活潑明快，富有情趣。
103、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
104、健康身體是高考成功的基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是高考成功的條件，勤奮刻苦是高考成功的前提，學(xué)習(xí)方法是高考成功的關(guān)鍵，心理素質(zhì)是高考成功的保證，祝廣大考生在奔放的六月，考出水平，超常發(fā)揮！
105、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
106、高考來臨，莫要焦慮，安心復(fù)習(xí)，思路整理，精神抖擻，迎接考試，細(xì)心審題，精心作答，發(fā)揮才智，如魚得水，愿你考出好成績，祝你馬到成功。
107、大學(xué)將開學(xué)，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業(yè)不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學(xué)友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！
108、到啟蒙的小學(xué)接受九年義務(wù)教育，將基礎(chǔ)的文化提升到一個(gè)高的層面，學(xué)好各門文化知識(shí)開闊眼界，為夢想打下基礎(chǔ)。開學(xué)了，愿你有個(gè)好成績，學(xué)習(xí)天天向上。
109、真誠祝福傳遞你，愿你開心永如意，新年快樂歌一曲，愿你幸福沒問題，每年這天祝福你，望你健康又美麗，幸運(yùn)永遠(yuǎn)追隨你，新年快樂！
110、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)完美的明天”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自我的完美的明天！
111、只要方向正確，就不怕路途遙遠(yuǎn)。爸媽相信女兒聰明睿智，百折不撓，必須會(huì)心想事成，好夢成真。
112、十年辛苦為今朝，高考賽場傳捷報(bào)。緊張慌亂是大忌，沉著冷靜最重要�？记耙欢ㄐ菹⒑茫屑膳R時(shí)抱佛腳。十年辛苦不容易，祝你考場發(fā)揮好。胸中學(xué)問運(yùn)用好，重點(diǎn)知識(shí)要記牢，只要發(fā)揮好水平，名牌大學(xué)對你笑！祝莘莘學(xué)子高考成功！
113、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。相信你已經(jīng)準(zhǔn)備好了，高考加油！
114、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
115、新的一年祝學(xué)業(yè)有成，有更多時(shí)間去過自己喜歡的生活，工作不要太辛苦。
116、當(dāng)月光灑滿你的心房，請傾聽幸福在歌唱；當(dāng)快樂將夢想唱響，請放飛期望的夢想；成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠(yuǎn)的前方，愿畢業(yè)后的你勇往直前，不懼汗水的流淌！
117、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。穩(wěn)住自己的水平，祝你好運(yùn)連連，高考成功！
118、高考不再是獨(dú)木橋，成功與否不重要，盡力就好。人生不只是單行道，條條大路通未來，心態(tài)要好。高考在即，愿放下包袱，輕裝上陣。做最壞的打算，盡最大的努力。一切皆好。
119、六月鮮花格外艷，繽紛滿園香氣傳。金榜題名心喜歡，父母親人笑開顏。十年辛苦磨一劍，今日學(xué)府再鉆研。學(xué)成歸來成棟梁，為國為民做貢獻(xiàn)。祝前程似錦，宏圖大展！
120、你現(xiàn)在是冉冉升起的太陽，是未來的希望，媽媽希望你能夠茁壯的成長，在未來的道路上一帆風(fēng)順，這是媽媽對你最美好的祝愿。
121、高考忙忙，自信亮相；學(xué)習(xí)忙忙，成功在考場；復(fù)習(xí)忙忙，智慧飛揚(yáng)；答題忙忙，思路舒暢；今日高考，祝題名金榜。
122、只有在高考這個(gè)加油站加好油，才有資本在以后的道路上疾馳。
123、這個(gè)少年即將讀一年級，開學(xué)什么都是新的，新的知識(shí)，新的同學(xué)，新的環(huán)境！祝學(xué)業(yè)有成！萬事如意！
124、以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
125、想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動(dòng)有趣。
126、景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
127、想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。
128、事件過程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
129、外貌描寫生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
130、環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
131、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
132、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
133、敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
134、詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
135、內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。
136、觀點(diǎn)明確好惡立場分明使人一目了然。
137、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。
138、主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
139、中心不夠明確立意不夠清晰。
140、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
141、雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。
142、主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
143、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
144、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
145、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
146、結(jié)尾同樣搞笑。
147、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
148、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)。
149、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
150、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
151、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
152、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
153、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
154、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
155、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
156、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
157、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
158、文章將…寫得細(xì)致入微24、語言活潑明快，富有情趣。
159、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
160、文章能過清新搞笑的語言，描述了.......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，........資料更豐富，更生動(dòng)。
161、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
162、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊�(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
163、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
164、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
165、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
166、你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會(huì)有更大的進(jìn)步。
167、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
168、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
169、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
170、反問式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……
171、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
172、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
173、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
174、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
175、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
176、反問句開頭，吸引讀者。
177、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
178、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
179、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
180、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
181、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
182、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
183、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
184、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
185、沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�？那么請你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯(cuò)的。”
186、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
187、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
188、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
189、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
190、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
191、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會(huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
192、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……
193、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
194、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
195、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
196、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
197、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
198、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。
199、你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個(gè)建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!
200、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
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