初中語文作文評語
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中語文作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中語文作文評語 1
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
10 、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。
初中語文作文評語 2
1. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
2. 結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出
3. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確
4. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
5. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
6. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
7. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
8. 文章簡潔明了語言平淡樸實
9. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
10. 借景抒情托物詠志很特色
11. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
12. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
13. 本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
14. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
15. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
16. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
17. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
18. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
19. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
20. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
初中語文作文評語 3
1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
4. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
5. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
6. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
10. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11. 過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
13. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
15. 適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
19. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
20. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
初中語文作文評語 4
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
3.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
4.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
6.文章想象合情合理，
7.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
8.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
9.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
11.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
12.，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
13.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
14.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
15.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
16.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
17.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
18.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
19.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
20.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
初中語文作文評語 5
1.文章語言簡練。規(guī)范，開篇吸引人。
2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3.開頭點題，用詞很吸引人。
4.能較好的運用語言。動作。心理描寫，使事例具體。生動。
5.文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
6.過渡自然，每一段交待得很清楚。
7.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
8.文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9.，結(jié)尾含蓄，點明主題。
10.結(jié)尾簡煉，感人。
11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
12.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
13.文章詳略得當，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14.以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
15.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
17.文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
18.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
19.事例敘述生動。具體，趣味性強。
20.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
23.文章以清新有趣的語言，描寫了……。.的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
25.善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
27.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。
29.文章生動，具體，詳略得當。
30.記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
31.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
32.文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
33.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
34.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
35.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。
36.文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。
初中語文作文評語 6
1.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
2.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
3.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
4.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
5.丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
6.內(nèi)容如同秋天的.枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
7.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
8.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
9.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
10.題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
11.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
12.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
13.整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
14.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
15.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
16.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
17.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
18.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19.重點突出，中心明確，立意鮮明。
20.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
初中語文作文評語 7
1.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
2.…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
3.開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
4.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
5.開頭直奔主題，也是一種寫法。
6.開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
7.反問句開頭，吸引讀者。
8.開頭直奔主題，讓人一目了然。
9.開頭點題，用詞很吸引人。
10.場面和氣氛描寫為文章增色不少;
11.對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
12.簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
13.情境描寫調(diào)動起懸念;
14.充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
15.簡要敘述前因，進行鋪墊。
16.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
17.將…改成…更合適些，
18.自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
19.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
20.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
21.外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
22.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
23.過渡自然，每一段交待得很清楚。
24.這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
25.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
26.比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
27.…和…形成鮮明對比，突出…
28.小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
29.對…的比喻用得妙。
30.運用多種感官，描寫十分仔細。
31.孩子的氣的語言很有意思。
32.加入人物行為，使畫面生動。
33.這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
34.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
35.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
36.這段描寫讀來令人感動。
37.心理描寫細膩，比喻句用得好，
38.排比名的使用為文章增色不少。
39.以味誘人，意境深遠。
40.比喻貼切，用詞生動。
41.…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
42.結(jié)尾含蓄，點明主題。
43.結(jié)束得有點突然，夸張了。
44.結(jié)尾簡煉，感人。
45.結(jié)尾同樣有趣。
46.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
47.由景生情，結(jié)尾自然。
48.比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
49.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。
50.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
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