手機(jī)游戲人才緊缺

科技的發(fā)展讓手機(jī)變得越來越“聰明”。當(dāng)人們追求娛樂的方式多元化時(shí)，手機(jī)游戲出現(xiàn)了，隨后可以上網(wǎng)的手機(jī)網(wǎng)游隨之出現(xiàn)。隨著消費(fèi)者需求的不斷擴(kuò)大，手機(jī)游戲的品種和銷量不斷上揚(yáng)。在蓬勃的市場(chǎng)背后，行業(yè)人才卻遭遇巨大短缺。 　　手游培訓(xùn)正在興起目前中國手機(jī)用戶已經(jīng)超過5億，每月都有手機(jī)上網(wǎng)行為的用戶突破8000萬，2007年，中國手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)運(yùn)營收入達(dá)到1.5億元，成為繼互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之后又一就業(yè)熱點(diǎn)。據(jù)《2007年度中國游戲產(chǎn)業(yè)調(diào)查報(bào)告》預(yù)測(cè)，2008年手機(jī)網(wǎng)游仍將高速增長(zhǎng)，市場(chǎng)運(yùn)營收入將達(dá)到3.8億元�！　「咚侔l(fā)展的手機(jī)網(wǎng)游正刺激著培訓(xùn)市場(chǎng)。據(jù)了解，目前國內(nèi)手機(jī)游戲培訓(xùn)市場(chǎng)還剛剛起步，大部分的高校和動(dòng)漫游戲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是把手機(jī)游戲作為其他項(xiàng)目的一門課程。　　三種方式培養(yǎng)手游人才手游培訓(xùn)目前還只是起步階段，毫無經(jīng)驗(yàn)可循。在手機(jī)游戲從產(chǎn)生到現(xiàn)在的短短三四年時(shí)間里，人才的培養(yǎng)并沒有從一開始就跟上，最初的手機(jī)游戲開發(fā)人才來源于從事電腦網(wǎng)絡(luò)游戲或者手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的人。隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人才需求量越來越大，而整個(gè)行業(yè)又沒有相應(yīng)的人才儲(chǔ)備，于是手機(jī)游戲開發(fā)人才的培訓(xùn)在現(xiàn)實(shí)的逼迫下顯露端倪。　　就手游人才的培訓(xùn)方式，業(yè)內(nèi)人士介紹目前有三種：一是在培訓(xùn)過程中以實(shí)際的游戲項(xiàng)目來培訓(xùn)企業(yè)實(shí)際需要的技能；二是和院校游戲?qū)�業(yè)合作，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目制實(shí)訓(xùn)，提高技能和就業(yè)能力；三是在培訓(xùn)過程中結(jié)合一些實(shí)用的手機(jī)開發(fā)平臺(tái)�！　∫恍�專家認(rèn)為，手游人才培訓(xùn)要讓學(xué)員切實(shí)掌握一門職業(yè)技能，就要幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)需求零距離、職業(yè)技能與崗位要求零距離、實(shí)訓(xùn)過程與實(shí)際工作零距離。為此，在師資方面，需要配備多年游戲項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師；在教學(xué)方面，要設(shè)置理論課、實(shí)踐課和職場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三種課堂。　　要技巧更需要綜合素養(yǎng)正如手機(jī)游戲目前正面臨著版本不統(tǒng)一、不兼容，推廣渠道窄，終端不普及等問題一樣，手游培訓(xùn)的完善也還有很長(zhǎng)的一段路要走。業(yè)界資深人士指出，雖然接受培訓(xùn)后的學(xué)員能夠掌握某一個(gè)游戲開發(fā)程序，熟知某些開發(fā)技巧，但對(duì)游戲本身卻缺乏相應(yīng)的了解。而這一點(diǎn)，對(duì)于游戲而言，是相當(dāng)致命的。因?yàn)殚_發(fā)的最終目的是將產(chǎn)品推向市場(chǎng)，如果不能了解消費(fèi)者的喜好，再好的游戲產(chǎn)品也只能供開發(fā)人員自娛自樂。　　培訓(xùn)領(lǐng)域人士指出，要提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員的綜合素養(yǎng)，就必須從高度上對(duì)手機(jī)游戲從開發(fā)到運(yùn)營的整體過程進(jìn)行教育，去除學(xué)員的浮躁情緒，真正從心底培訓(xùn)他們喜歡手機(jī)游戲，只有自己真心喜歡手機(jī)游戲，才會(huì)開發(fā)出真正受消費(fèi)者喜歡的手機(jī)游戲。

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