聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

時(shí)間：2024-09-28 08:30:05 海潔職業(yè)生涯規(guī)劃我要投稿

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聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

　　時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！下面是小編整理的聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

　　聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 1

　　經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力非常大，如果對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)劃，我覺(jué)得是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　一、自我分析

　　我的性格

　　總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我會(huì)以平常心對(duì)待，不會(huì)慌張；我積極向上，遇到挫折會(huì)傷心，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快，但我就是這樣的一個(gè)人，試著改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。

　　我的興趣

　　我的興趣廣泛，聲樂(lè)、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

　　我的價(jià)值觀

　　以我的價(jià)值觀來(lái)看，社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì)；讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

　　我的能力

　　自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)（當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專業(yè)的），并且得到同學(xué)們的好評(píng)，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè)我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我的專業(yè)是聲樂(lè)，當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。

　　聲樂(lè)是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè)形式，可以使用或不使用樂(lè)器伴奏，而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂(lè)藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè)是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

　　我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

　　民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱方法，它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)的關(guān)系，講究根據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈�，[清]徐大椿的《樂(lè)府傳聲》，[清] 李漁的《閑情偶寄》等。

　　就業(yè)方向及前景

　　說(shuō)實(shí)話，有很多人象老師人的愛(ài)人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè)的人，最后真正能走上舞臺(tái)的人很少。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做，其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂(lè)老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè)才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了，因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。

　　三、職業(yè)分析

　　教師

　　我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng)，而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠(chéng)懇，所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的.家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持，可以說(shuō)我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶�，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂(lè)章。

　　從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó)，作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó)，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候，作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識(shí)的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨(dú)生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類特長(zhǎng)之中，音樂(lè)是最容易親近人心的，這也是大部分家長(zhǎng)的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂(lè)教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂(lè)教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

　　選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標(biāo)。

　　演員

　　演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢(shì)，但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利，不過(guò)同樣也存在著一定的機(jī)會(huì)。由于專業(yè)的關(guān)系，我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力，面對(duì)鏡頭不會(huì)緊張，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對(duì)于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢(shì)。

　　但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè)時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂(lè)都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來(lái)了各種各樣的機(jī)會(huì)，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費(fèi)群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來(lái)說(shuō)，中國(guó)電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達(dá)，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家，其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對(duì)于娛樂(lè)生活的要求也會(huì)上升，因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)，這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。

　　在演員這個(gè)區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢(shì)，努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。

　　四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

　　發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　大三因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

　　大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)還是應(yīng)該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí)，也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 2

　　一、引言

　　在藝術(shù)的廣闊天地中，聲樂(lè)以其獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)追夢(mèng)者。作為一名熱愛(ài)音樂(lè)、致力于聲樂(lè)表演與教育的學(xué)子，我深知職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與職業(yè)目標(biāo)的重要性。本規(guī)劃書(shū)旨在明確我的'職業(yè)方向，設(shè)定階段性目標(biāo)，并制定實(shí)施策略，以期在未來(lái)的聲樂(lè)道路上穩(wěn)步前行，成就一番事業(yè)。

　　二、自我分析

　　興趣與愛(ài)好：自幼對(duì)音樂(lè)充滿熱情，尤其鐘愛(ài)聲樂(lè)藝術(shù)，享受通過(guò)聲音表達(dá)情感、傳遞故事的過(guò)程。

　　優(yōu)勢(shì)能力：具備良好的嗓音條件，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握了基本的發(fā)聲技巧與音樂(lè)理論知識(shí)。同時(shí)，具備較強(qiáng)的舞臺(tái)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

　　性格特質(zhì)：性格開(kāi)朗，善于溝通，富有創(chuàng)造力和想象力，能夠在表演中融入個(gè)人情感，使作品更加生動(dòng)感人。

　　劣勢(shì)與不足：在聲樂(lè)技巧的深度挖掘、作品風(fēng)格的多樣性探索以及國(guó)際視野的拓展方面仍需加強(qiáng)。

　　三、職業(yè)定位與目標(biāo)

　　短期目標(biāo)（1-3年）：

　　完成高等音樂(lè)院校聲樂(lè)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，獲得扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　參與校內(nèi)外各類聲樂(lè)比賽與演出，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，提升表演水平。

　　跟隨知名聲樂(lè)導(dǎo)師進(jìn)行深造，進(jìn)一步精進(jìn)發(fā)聲技巧與音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　中期目標(biāo)（3-5年）：

　　成為專業(yè)聲樂(lè)演員或教師，在歌劇院、音樂(lè)廳等場(chǎng)所進(jìn)行穩(wěn)定演出或教學(xué)。

　　拓寬音樂(lè)視野，學(xué)習(xí)并掌握多種音樂(lè)風(fēng)格與語(yǔ)言作品的演唱技巧。

　　積極參與國(guó)內(nèi)外音樂(lè)交流活動(dòng)，提升國(guó)際知名度與影響力。

　　長(zhǎng)期目標(biāo)（5年以上）：

　　成為聲樂(lè)領(lǐng)域的佼佼者，不僅在表演上達(dá)到國(guó)際一流水平，還能在音樂(lè)教育、聲樂(lè)理論研究等方面有所建樹(shù)。

　　創(chuàng)辦或參與聲樂(lè)藝術(shù)工作室/學(xué)校，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的聲樂(lè)人才，為聲樂(lè)藝術(shù)的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　四、實(shí)施策略

　　專業(yè)技能提升：堅(jiān)持每日練聲，定期參加專業(yè)培訓(xùn)與大師班，不斷挑戰(zhàn)自我，突破技術(shù)瓶頸。

　　舞臺(tái)實(shí)踐：積極參與各類演出與比賽，鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)力與心理素質(zhì)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)術(shù)交流：關(guān)注國(guó)內(nèi)外聲樂(lè)領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議與研討會(huì)，與同行交流心得，拓寬視野。

　　語(yǔ)言能力：加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)與意大利語(yǔ)等聲樂(lè)作品常用語(yǔ)言，以便更好地演繹國(guó)際經(jīng)典作品。

　　網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用社交媒體平臺(tái)展示個(gè)人作品與成就，建立個(gè)人品牌，吸引更多關(guān)注與合作機(jī)會(huì)。

　　五、總結(jié)與展望

　　聲樂(lè)之路雖長(zhǎng)且艱，但我堅(jiān)信，只要保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，定能在聲樂(lè)藝術(shù)的殿堂中綻放光彩。本職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是我對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的初步構(gòu)想與承諾，我將以實(shí)際行動(dòng)踐行之，期待在未來(lái)的日子里，能夠成為聲樂(lè)領(lǐng)域的一顆璀璨明星，為音樂(lè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　聲樂(lè)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 3

　　一、引言

　　在音樂(lè)的浩瀚宇宙中，聲樂(lè)作為最直接表達(dá)情感與故事的藝術(shù)形式之一，始終以其獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)追夢(mèng)者。作為一名熱愛(ài)聲樂(lè)并致力于將此作為終身事業(yè)的青年，我深知制定一份科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與價(jià)值的重要性。本規(guī)劃書(shū)旨在明確我的職業(yè)目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、規(guī)劃路徑、設(shè)定策略，并持續(xù)評(píng)估與調(diào)整，以期在聲樂(lè)藝術(shù)的道路上穩(wěn)步前行。

　　二、自我分析

　　興趣與愛(ài)好：自幼對(duì)歌唱充滿熱情，享受通過(guò)聲音傳遞情感的過(guò)程，對(duì)各類音樂(lè)作品均有濃厚興趣，尤其偏愛(ài)歌劇、音樂(lè)劇及流行歌曲。

　　優(yōu)勢(shì)：具備良好的嗓音條件，音域?qū)拸V，音色富有表現(xiàn)力；對(duì)音樂(lè)有敏銳的感知力和良好的節(jié)奏感；具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我驅(qū)動(dòng)力。

　　劣勢(shì)：舞臺(tái)表現(xiàn)力有待提升，尤其是在即興互動(dòng)和角色塑造方面；音樂(lè)理論知識(shí)體系尚不完善，需加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　價(jià)值觀：追求藝術(shù)的純粹與極致，希望通過(guò)歌聲傳遞正能量，影響并激勵(lì)他人。

　　三、職業(yè)目標(biāo)

　　短期目標(biāo)（1-3年）：

　　完成聲樂(lè)專業(yè)的高等教育，獲得學(xué)士學(xué)位。

　　提升舞臺(tái)表演能力，參與至少5場(chǎng)校內(nèi)外的聲樂(lè)比賽或演出。

　　加強(qiáng)音樂(lè)理論基礎(chǔ)，通過(guò)音樂(lè)理論相關(guān)等級(jí)考試。

　　中期目標(biāo)（3-5年）：

　　成為專業(yè)歌劇院或音樂(lè)劇團(tuán)的簽約演員，積累豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。