期待實(shí)習(xí)制度更完善

實(shí)習(xí)見習(xí) 期待制度更完善

　　《中國青年報(bào)》的一項(xiàng)調(diào)查顯示，63.6%的人認(rèn)為實(shí)習(xí)與第一份工作有很大關(guān)系。因此很多人建議實(shí)習(xí)生不要輕視打雜的工作。“實(shí)習(xí)至少要3個(gè)月才能真正學(xué)到東西，關(guān)鍵是要持之以恒。”楊東教授說，“良好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠培養(yǎng)協(xié)調(diào)合作能力、抗壓能力和耐挫能力，這些都是學(xué)校中得不到的寶貴歷練。見習(xí)也是如此，不要因?yàn)椴皇呛脝挝�、不是大企業(yè)就不去，更不要因?yàn)槭菍?shí)習(xí)、見習(xí)就應(yīng)付差事，要盡可能利用這些機(jī)會(huì)鍛煉自己。”

　　學(xué)生主觀認(rèn)識(shí)需要改變，實(shí)習(xí)、見習(xí)制度同樣需要從各方面完善。作為一位從事教育工作多年的老師，高建平坦言，學(xué)校在安排實(shí)習(xí)期方面確實(shí)存在問題：“學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6周至8周，而企業(yè)或用人單位通常實(shí)習(xí)期為3個(gè)月，學(xué)生常常因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間不足而錯(cuò)過機(jī)會(huì)。另外，實(shí)習(xí)期往往是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這也無形中影響了部分學(xué)生的實(shí)習(xí)安排。”因此，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。在合理安排時(shí)間之后，還可以探索利用學(xué)校優(yōu)勢，與一些用人單位建立實(shí)習(xí)基地，這樣一方面可以引導(dǎo)企業(yè)有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生能力，另一方面也杜絕了學(xué)生為實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)的情況。

　　另外，大學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)時(shí)的勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)問題也一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于缺少相關(guān)法律規(guī)定，用人單位將大學(xué)生當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力或廉價(jià)勞動(dòng)力來使用的情況并非沒有。記者了解到，去年廣東省已經(jīng)率先在全國出臺(tái)了《高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)條例》，其中不但詳細(xì)規(guī)定了國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等必須按一定比例接收大學(xué)生實(shí)習(xí)和見習(xí)，還規(guī)定實(shí)習(xí)期間，學(xué)校、實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)簽訂三方實(shí)習(xí)協(xié)議；實(shí)習(xí)、見習(xí)單位應(yīng)當(dāng)為實(shí)習(xí)學(xué)生、見習(xí)人員購買人身傷害意外保險(xiǎn)等。有評(píng)論認(rèn)為，實(shí)習(xí)、見習(xí)大學(xué)生也是勞動(dòng)力資源，善待他們就是善待勞動(dòng)者的權(quán)益。因此，各地應(yīng)借鑒推廣為大學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)立法的廣東經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)校、用人單位和學(xué)生的責(zé)任，切實(shí)保護(hù)大學(xué)生在實(shí)習(xí)、見習(xí)期間的合法權(quán)益。

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