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大學(xué)畢業(yè)生該如何面對自己的就業(yè)現(xiàn)實(shí)
截止2007年6月底，國家人事部調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，今年面臨畢業(yè)的本科生近500萬，而全國各個崗位對大學(xué)畢業(yè)生的需求不到170萬，因此今年將有七成大學(xué)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的狀況。
不過大學(xué)生雖欲哭無淚，但各大用人單位面對如此多挑選余地，還是有著一肚子的抱怨。某外企資深人力資源總監(jiān)滿懷感慨地說：我們用人單位明明想要‘包子’，可是學(xué)校偏偏給我們的都是‘饅頭’個頭不僅一樣大，里面還沒有真才實(shí)料，實(shí)在是無奈。
業(yè)界教育人士認(rèn)為，那些真正有真才實(shí)學(xué)的人才，是企業(yè)趨之若鶩的渴望。但現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生只有張畢業(yè)文憑，沒有專業(yè)的實(shí)踐知識，還不能適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求高學(xué)歷并不能代表高水平在企業(yè)中已達(dá)成共識，能把所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力這才是社會發(fā)展需要的人才。三國時期著名的諸葛亮揮淚斬馬謖，就是最典型的事例。
遺憾的是，現(xiàn)今國家的政策是教育大躍進(jìn)，學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代發(fā)展，書本上的知識不能滿足社會需求。重理論輕實(shí)踐、課程安排隨意、考試甚至劃定出題范圍……學(xué)生在這種教育環(huán)境下成長自然毫無壓力可言。讀書時打游戲、逃課、醉生夢死，畢業(yè)找工作時自然面面相覷、垂頭喪氣。
值得慶幸的是，這其中也不乏有部分學(xué)生覺醒了，從大一開始便穿梭于各個打工課外實(shí)習(xí)項(xiàng)目中去，努力使自己的理論知識能夠得到實(shí)際應(yīng)用。北京外國語大學(xué)大一學(xué)生李棟就表示，自己經(jīng)常會參加一些課外活動，一般都是通過網(wǎng)絡(luò)等方式找尋符合自己學(xué)科和專業(yè)的社會臨時工作，讓自己早早介入社會，了解社會真正需要什么樣的人才，再根據(jù)這些需要回到學(xué)校充實(shí)自己。今年7月，有家叫‘任務(wù)中國’的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意勞務(wù)平臺在全國范圍內(nèi)舉辦‘學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動’，聯(lián)合了包括百度、TOM、目標(biāo)軟件、米高這些對我來說傳說中的企業(yè)發(fā)布實(shí)習(xí)任務(wù)，我決定馬上報名參加，希望通過這次活動，為以后發(fā)展打好基礎(chǔ)。另外，寒假我還將托熟人去聯(lián)想進(jìn)行實(shí)習(xí)，以多家名企的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為自己增加就業(yè)砝碼。
實(shí)習(xí)生的最大問題是眼高手低，出現(xiàn)這種情況企業(yè)也難辭其咎。大學(xué)生年輕、可塑性強(qiáng)、富有創(chuàng)新意識，這些都符合企業(yè)成長與競爭的需求。他們雖然在工作技能方面還有欠缺，但這個缺口的彌補(bǔ)不該僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社會的義務(wù)。企業(yè)作為社會發(fā)展的重要主體，舉辦實(shí)習(xí)生活動以實(shí)現(xiàn)這種社會義務(wù)，是責(zé)無旁貸的。只有像李想這樣敢于爭取機(jī)會的學(xué)生和像任務(wù)中國這樣擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任的企業(yè)越來越多，大學(xué)生就業(yè)的道路才能越走越寬，越走越順。
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