- 相關(guān)推薦
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事一二三
背景：不是每一個(gè)大學(xué)生都能自主創(chuàng)業(yè)。近日，記者走訪了桂林市幾家由在校大學(xué)生或剛畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)，了解到他們的創(chuàng)業(yè)故事和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因和方法、經(jīng)驗(yàn)等，希望能給那些意欲自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們帶來啟迪。
故事一的啟迪：創(chuàng)業(yè)本身就是一種就業(yè)
在今天，不少大學(xué)生越來越開始認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)本身就是一種就業(yè)。一些大學(xué)生在畢業(yè)工作后，抱著替別人打工不如為自己打工的心態(tài)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)有激情、更投入、更能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
■創(chuàng)業(yè)代表：大唐圣境信息科技有限公司
大唐圣境信息科技有限公司的創(chuàng)始人，是4個(gè)剛畢業(yè)一兩年的小伙子，其中3個(gè)畢業(yè)于桂林工學(xué)院藝術(shù)系。
公司技術(shù)總監(jiān)王文濤介紹，大唐圣境作為虛擬現(xiàn)實(shí)和三維可視化技術(shù)整體解決方案供應(yīng)商，致力于基于PC平臺(tái)的三維藝術(shù)效果表現(xiàn)的創(chuàng)作研究。
2012年3月，大唐圣境公司注冊(cè)成立，一個(gè)月后，成功接到第一單生意。這個(gè)目前擁有15名員工的團(tuán)隊(duì)很年輕，平均年齡24歲。
一個(gè)好漢三個(gè)幫，大唐圣境也不例外�？偨�(jīng)理董剛、常務(wù)副總經(jīng)理張立東、技術(shù)督導(dǎo)朱利軍都是桂林工學(xué)院的校友。在校期間，3個(gè)人常利用自己所學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)，承接社會(huì)上的一些設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，得到不少鍛煉。
畢業(yè)后，3個(gè)人各自在外打工一年�！拔耶�(dāng)時(shí)在杭州一家設(shè)計(jì)公司做平面設(shè)計(jì)，公司的制度十分苛刻�！敝炖姾屯跷臐谕患夜旧习啵麄儗�(duì)公司不看重人才、要求員工徹夜加班卻不肯定其成果的做法十分不滿。給別人打工不如給自己打工，2006年，在合同期滿一年后，朱利軍和王文濤辭職，并和在外奔波一年、積累了一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的董剛、張立東一起，創(chuàng)辦了大唐圣境。
“我們已經(jīng)掌握到同行業(yè)內(nèi)較高的技術(shù)水平，靠自身的能力完全可以創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)本身就為我們帶來了職業(yè)�！倍瓌傉f。
故事二的啟迪：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
比爾·蓋茨、張朝陽(yáng)的創(chuàng)業(yè)故事在朝氣蓬勃、充滿激情的大學(xué)生中是自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典范例，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不少大學(xué)生更希望能在實(shí)際的工作或?qū)嵺`中，通過有效途徑來證明自己的能力。而自主創(chuàng)業(yè)提供了這樣的空間，讓創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可。
■創(chuàng)業(yè)代表：桂林市國(guó)宏生物科技有限公司
李曉歡有兩個(gè)身份：他是桂林電子科技大學(xué)研究生二年級(jí)學(xué)生，還是桂林市國(guó)宏生物科技有限公司的總經(jīng)理。
“創(chuàng)業(yè)是自己的研發(fā)成果最好的轉(zhuǎn)化模式，能自己運(yùn)作自己的產(chǎn)品，是件十分高興和有成就感的事。”李曉歡說，他們?cè)趯W(xué)校研發(fā)一個(gè)產(chǎn)品，最大的愿望就是把這個(gè)產(chǎn)品推廣開，最后達(dá)到回饋社會(huì)、造福社會(huì)的目的。
桂林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園正式啟動(dòng)后，國(guó)宏生物科技有限公司正式成為入園孵化的大學(xué)生企業(yè)。國(guó)宏生物科技有限公司目前有固定員工3個(gè)人：總經(jīng)理、總工程師和市場(chǎng)經(jīng)理�！拔覀児粳F(xiàn)在的人員只是按需配置，在公司慢慢壯大后，人員會(huì)逐漸增多�！崩顣詺g對(duì)自己的公司前景充滿期望，“我們志在研發(fā)自己的生物科技產(chǎn)品，拿下技術(shù)認(rèn)證，推廣市場(chǎng)。如果可以，再研發(fā)其他產(chǎn)品，或者幫助學(xué)校其他同學(xué)推廣他們的研發(fā)產(chǎn)品，幫助他們創(chuàng)造產(chǎn)品的價(jià)值。” 目前，國(guó)宏生物科技有限公司的產(chǎn)品還處在認(rèn)證階段，大約需要半年到一年的時(shí)間。
對(duì)于未來的發(fā)展規(guī)劃，躊躇滿志的李曉歡也有理智的冷靜：“我們現(xiàn)在感到最大的問題是缺乏社會(huì)知識(shí)。進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園后，創(chuàng)業(yè)園在工商、稅務(wù)、管理上對(duì)我們進(jìn)行不定期的培訓(xùn)，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們很及時(shí)的幫助，讓我們逐步清楚市場(chǎng)規(guī)律、市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，使公司逐步成熟�！�
李曉歡認(rèn)為，現(xiàn)在有不少學(xué)生在學(xué)校自己研發(fā)出了技術(shù)，創(chuàng)業(yè)園通過政策、管理等方面的培訓(xùn)，為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的可能性。學(xué)校和創(chuàng)業(yè)園結(jié)合，才能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好平臺(tái)。“這是一次經(jīng)歷，即使失敗了也為以后打下了基礎(chǔ)，為后來的學(xué)弟學(xué)妹走出一個(gè)模式�！崩顣詺g說。
故事三的啟迪：創(chuàng)業(yè)是增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼的一種積累
創(chuàng)業(yè)的過程，無論是成功還是暫時(shí)的失敗，對(duì)人生經(jīng)歷而言都是一筆財(cái)富。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)的過程體驗(yàn)和經(jīng)歷看成是一種難得的人生積累，懷揣“年輕不怕失敗”座右銘的大學(xué)生，把創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)看成是增加自己競(jìng)爭(zhēng)力的砝碼。
■創(chuàng)業(yè)代表：桂林展鵬銳意設(shè)計(jì)傳媒公司
王朕和他的團(tuán)隊(duì)是桂林電子科技大學(xué)設(shè)計(jì)系大三的學(xué)生。王朕的公司主要從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視包裝、VI設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)。
“以前其實(shí)就想過創(chuàng)辦設(shè)計(jì)公司，但是由于缺乏各方面經(jīng)驗(yàn)特別是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以我們不敢去做。”王朕說，他是抱著學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的激情加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的，“學(xué)校和創(chuàng)業(yè)園提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我感到?jīng)]什么壓力，做起來很輕松，又可以實(shí)實(shí)在在地接觸到社會(huì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)整個(gè)過程。”
對(duì)于創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，不管成功或失敗，王朕都認(rèn)為這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，所以他很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，和團(tuán)隊(duì)一起激情洋溢地創(chuàng)業(yè)�！艾F(xiàn)在剛開始，創(chuàng)業(yè)園和學(xué)校對(duì)我們幫助很大，在政策和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等各方面都進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。一些我們?cè)趯W(xué)校很難學(xué)習(xí)到的知識(shí)，如與客戶接洽的技巧、公司的運(yùn)作、一個(gè)項(xiàng)目的操作流程、市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制等都能在創(chuàng)業(yè)園學(xué)到。而在實(shí)踐過程中，我們又把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力。”
“我們的優(yōu)勢(shì)在于我們?cè)谠O(shè)計(jì)方面的實(shí)力比起市場(chǎng)毫不遜色，而且人員配置靈活， 成本比成型的公司要少得多，在收費(fèi)上，客戶可以得到優(yōu)惠�！�
過來人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要多方面分析可能性。
董剛認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)首先要明白自己的責(zé)任是什么�！斑@個(gè)責(zé)任不單是對(duì)自己，還包括對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)自己創(chuàng)業(yè)合伙人的責(zé)任�！�
董剛覺得，在明確了責(zé)任后，就要對(duì)個(gè)人的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析，制定職業(yè)生涯計(jì)劃，尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。項(xiàng)目可以是技術(shù)類的，也可以是通過分析后發(fā)掘新市場(chǎng)的，有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，才可能在創(chuàng)業(yè)道路上順利前進(jìn)。
“另外，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上歷練是創(chuàng)業(yè)不可缺的過程。”董剛和他的團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為，做好市場(chǎng)調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)信息；建立經(jīng)營(yíng)思路，設(shè)計(jì)市場(chǎng)進(jìn)入策略；培養(yǎng)和鍛煉承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，以及創(chuàng)新、決策和領(lǐng)導(dǎo)的能力等等，都需要在社會(huì)的實(shí)踐中摸索。
除了借助政策扶持外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須要學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的投資、籌資、成本、收益等作出科學(xué)合理的測(cè)算，學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)。
李曉歡則認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，技術(shù)、團(tuán)隊(duì)和資金是三個(gè)必須考慮的問題，其中團(tuán)隊(duì)最為重要�！拔抑霸趯W(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，在學(xué)校有很廣的人脈關(guān)系，所以很幸運(yùn)能組建現(xiàn)在這樣一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诠镜倪\(yùn)作過程中，發(fā)揮著重要的作用。”李曉歡說，目前很多大學(xué)生有想法，有很多大學(xué)生有一定的技術(shù)，但就是兩者無法整合到一起。做技術(shù)的跳不出做技術(shù)這個(gè)圈子，不會(huì)管理和經(jīng)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)不整齊，就不會(huì)令事業(yè)有起色�！�
【大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事一二三】相關(guān)文章：
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的故事08-13
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗故事：要敢于面對(duì)失敗08-07
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事：畫出來的茶餐廳07-31
臺(tái)灣女孩在溫州創(chuàng)業(yè)故事07-28
胡成中的創(chuàng)業(yè)故事10-18
殘疾人創(chuàng)業(yè)故事07-26