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筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題
山西教師招聘：筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題 運(yùn)城中公教育為考生整理的筆試高分答題技巧之題型分析、論述題、簡答題，希望考生能夠順利通關(guān)。
一、題型分析 1.題型：填空、選擇、判斷、簡答、名詞解釋、論述、案例分析、教育寫作等；2.分值比例：填空（10%）選擇（15%）判斷（10%）簡答（20%）名詞解釋（10%）論述（15%）案例分析或教育寫作（20%）；3.試題難易比例：容易題30%；中等難度題50%；較難題20%。
4.各種題型的解題技巧
要想通過考試，前題條件是必須系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)和教育學(xué)理論。這是通過考試的基礎(chǔ)條件。沒學(xué)過有關(guān)理論的人僅靠技巧和靈感是不可能考及格的。但“全面”“系統(tǒng)”都是相對的、分層次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一個學(xué)科的所有知識�？荚囍皇菣z查你所學(xué)習(xí)到的最基本的理論和最基礎(chǔ)的能力。師范生在十幾年的學(xué)習(xí)生涯基礎(chǔ)上，又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)與教育學(xué)（盡管不同的學(xué)生對各項(xiàng)理論的學(xué)習(xí)各有深淺不同），所以應(yīng)該是能通過考試取得及格的分?jǐn)?shù)的。臨戰(zhàn)之前的信心和決心十分重要。在此基礎(chǔ)上了解一些解題的思路技巧對答題還是有益的。
二、論述題
題型分析：論述題要求要根據(jù)相關(guān)的原理進(jìn)行闡述。應(yīng)當(dāng)有一定深度。但答案并不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，允許自由發(fā)揮，鼓勵有個人見解。
解題技巧：1.答題時(shí)要開闊視野，從多角度分析問題。2.可按“是什么？為什么？怎樣做？”的邏輯展開論述；也可按“教心原理實(shí)總結(jié)”的邏輯展開論述。
例：論述人格形成與發(fā)展的影響因素。
答：
1.生物遺傳因素。研究證明，遺傳是人格形成與發(fā)展的必然影響因素。主要表現(xiàn)在人格特質(zhì)上，尤其是智力、氣質(zhì)等特質(zhì)明顯。
2.社會文化因素。各民族特有的文化是每人人格成長的精神搖籃。社會文化從整體和方向上塑造了成員的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形態(tài)的海洋中。
3.家庭環(huán)境因素。父按自己的意愿、認(rèn)識、情感、習(xí)慣逐日有意無意地塑造孩子的精神，并以自己好的壞的言行樹立了鮮活榜樣。這種礦日持久的塑造對孩子影響深遠(yuǎn)。
4.早期經(jīng)驗(yàn)與個人經(jīng)歷特殊件影響。幸�；驊K痛的童年；青少年時(shí)代的特殊件，會給人格形成深遠(yuǎn)的烙印，從而持久影響一生。
5.學(xué)校與教師影響。學(xué)校是青少年主要的生活環(huán)境；同學(xué)是互相模仿的知心伙伴；教材是知識的源泉；教師是做人的導(dǎo)師和模范；這些都是人格形成的重要因素。
6.個人生活實(shí)踐影響。工作成敗、社會人群的矛盾、競、合作；樹立了種種正負(fù)榜樣。不斷修正和豐富人格。
7.其它自然物理因素。生態(tài)環(huán)境、物理生活空間、交通造成的生活環(huán)境的寬見聞等。
三、簡答題
給人改變未來的力量
簡答題多是較大的問題，但只要求列出主要觀點(diǎn)及內(nèi)容層次，無需過多論述解釋�；卮鹨獙哟吻宄院喴赓W。題目類型分以下幾類：是什么？為什么？怎樣做？ 1.是什么？如：簡述“教育的勞動起源說”。
2.為什么？如：為什么德智體美必須統(tǒng)一于教育的各個環(huán)節(jié)之中？
3.怎樣做？如：掌握某種技能應(yīng)注意哪些問題？
簡答題分析及答案舉例一：簡述“教育的勞動起源說”。
答：教育的勞動起源說也稱教育的社會起源說。其主要觀點(diǎn)是：
1.人類教育起源于勞動或勞動中的需要；
2.教育是人類特有的社會活動；
3.人類語言意識發(fā)展是教育起源的前提條件；
4.教育傳遞勞動及生活經(jīng)驗(yàn)；
5.教育特性是歷史性與階級性的統(tǒng)一。
簡答題分析及答案舉例二：為什么德育智育體育美育必須統(tǒng)一于教育的各個環(huán)節(jié)之中？
答：四育在理論上可以抽象出來獨(dú)立闡述，各有明確的任務(wù)內(nèi)容方法。對個人發(fā)展起不同作用。但在教育實(shí)踐中，它們是密切聯(lián)系、互相影響的；是相互依存滲透的；是落實(shí)在教育對象這統(tǒng)一整體之中的相互促進(jìn)的各個側(cè)面。
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