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創(chuàng)業(yè)就業(yè)課為馳騁職場(chǎng)“助跑”
眼下，又是各種創(chuàng)業(yè)就業(yè)招聘會(huì)的旺季，如何能讓大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)、就業(yè)?
近日，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，各高校在組織開展各種招聘會(huì)的同時(shí)，也在忙著給畢業(yè)生上創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課。
吉林大學(xué)：模擬求職大賽提升綜合求職能力
10月28日，由吉大軍需科技學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的首屆“urmine”模擬求職大賽在該學(xué)院飛機(jī)樓二樓舉行。
比賽分“嶄露頭角”、“小試牛刀”、“齊心協(xié)力”、“脫穎而出”和“棄舊迎新”5個(gè)階段，每個(gè)階段評(píng)委都會(huì)舉牌給分，分?jǐn)?shù)為薪水，以最后的總分來定輸贏。比賽形式有vcr展示、自我介紹、時(shí)針游戲、即興話劇等，豐富而有趣。在自我介紹環(huán)節(jié)，四號(hào)選手別出心裁，用純英文進(jìn)行自我介紹，讓評(píng)委眼前一亮;即興話劇“我們食品廠的一天”在幽默逗笑的表演中，巧妙設(shè)計(jì)不同情境，既考驗(yàn)選手臨場(chǎng)發(fā)揮能力，又折射當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀，令全場(chǎng)觀眾捧腹大笑;在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持人邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)參與互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，喝彩聲陣陣。
“活動(dòng)為參賽選手提供了一個(gè)在模擬求職中磨礪自我、鍛煉綜合求職能力的平臺(tái)。”一名組織者說。
長(zhǎng)春師范大學(xué)：就業(yè)宣講會(huì)拓寬就業(yè)渠道
10月22日，長(zhǎng)春師范大學(xué)文學(xué)院開展了就業(yè)宣講會(huì)，特邀青島鵬騰國際船舶管理有限公司培訓(xùn)人事主管李楊為大家講解。李楊以生動(dòng)的事例講解了大學(xué)生在就業(yè)時(shí)應(yīng)注意的問題，并就學(xué)生未來擇業(yè)的一些困惑與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。其精辟的分析、獨(dú)到的見解贏得在場(chǎng)學(xué)生陣陣掌聲。
“本次大會(huì)旨在拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，開拓就業(yè)新方向，為學(xué)生做好就業(yè)服務(wù)。此次宣講會(huì)，使學(xué)生對(duì)自己未來人生道路有了新的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展。”該校就業(yè)處市場(chǎng)科老師張麗雙說。
長(zhǎng)春理工大學(xué)：創(chuàng)業(yè)園政策宣講會(huì)增信心
10月29日，長(zhǎng)春理工大學(xué)舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園入園政策宣講會(huì)，百余名有創(chuàng)業(yè)意向的師生參會(huì)。
“我校的創(chuàng)業(yè)園于2014年9月正式投入使用，創(chuàng)業(yè)園為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供辦公場(chǎng)所，并為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)咨詢、kab、syb培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等服務(wù)，幫助優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大走向市場(chǎng)。”宣講會(huì)上，該校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心綜合科負(fù)責(zé)人對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)施總體方案進(jìn)行了解讀，同時(shí)還闡述了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園入園手續(xù)及日常管理等，并鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)志向的學(xué)生積極申請(qǐng)入園，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
整個(gè)宣講會(huì)氣氛熱烈，同學(xué)們就如何能夠進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園、如何創(chuàng)辦企業(yè)踴躍提問，負(fù)責(zé)人做了耐心細(xì)致的解答。
“我一直有創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，通過聽講，我的信心更足了。”一名參會(huì)學(xué)生說。
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