一次有創(chuàng)意的招聘

    我的老同學(xué)現(xiàn)在富得流油。他開了一個(gè)軟件公司，開發(fā)了一系列軟件，生意越做越大。今天他來到這個(gè)城市后馬上打電話給我�！绊n昕，是我啊！聽出來了嗎？是這樣的，我到這兒的大學(xué)招畢業(yè)生，要呆上5天，咱哥們趁這個(gè)時(shí)間好好聚一聚，我做東！”

    既然他要做東，我理所當(dāng)然順?biāo)�推舟。人家是老板，不吃白不吃！我�?BR>
    到他下榻的賓館，看見一個(gè)大學(xué)生模樣的人站在他面前接受面試。

    “這樣吧，”我的老同學(xué)說，“我這里有個(gè)魔方，你能不能把它弄成六面六種顏色呢？你看清楚，我給你做個(gè)示范�！闭f著，他扳起了魔方。不一會兒，那個(gè)魔方就扳好了�！翱吹搅藛幔俊彼�說，“你也來做一遍吧�！蹦莻�(gè)大學(xué)生拿著魔方，面有難色。我的老同學(xué)看了看我，便對大學(xué)生說：“如果你沒考慮好，可以把魔方拿回去考慮。我直到星期五才走�！�

    等那個(gè)大學(xué)生走了后，我問老同學(xué)：“怎么，這就是你獨(dú)創(chuàng)的考題？”“咳！這個(gè)人有后臺，我不好意思不要他。所以給他出個(gè)題考考他，以便到時(shí)候給他安排合適的職務(wù)�！薄耙�是我，”我說，“我可沒有你那么聰明，我會把魔方拆開，然后一個(gè)個(gè)安上去。”“如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢為，就可以從事開拓市場方面的工作�！薄澳瞧渌�的做法呢？”“現(xiàn)在的孩子都不玩魔方了，所以我不相信他能馬上扳好。如果他拿漆把六面刷出來，就說明他很有創(chuàng)意，可以從事軟件開發(fā)部的工作。如果他今天下午就把魔方拿回來，就說明他非常聰明，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，做我的助理最合適了。如果他星期3之前把魔方拿回來，說明他請教了人，也就是說他很有人緣，可以讓他去客戶服務(wù)部工作。如果他在我走之前拿回來，說明他勤勞肯干，從事低級程序員的工作沒問題。如果他最終拿回來說他還是不會，那說明他人很老實(shí)，可以從事保管和財(cái)務(wù)的工作�？墒侨绻�他不拿回來，那我就愛莫能助了�！痹瓉砣绱�！

    第二天晚上，我的老同學(xué)請我吃飯。在飯桌上，我又問起了魔方的事。這一回，我的老同學(xué)有些得意洋洋。“那個(gè)大學(xué)生我要定了。他今天早上把魔方還給了我。你猜怎么的？他買了個(gè)新魔方給我！他說：‘你的魔方我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個(gè)，它比你的那個(gè)更大，更靈活！’”

    “這說明什么？”我問。

    我的老同學(xué)壓低了聲音：“他絕對是做盜版的好材料！”

      

【一次有創(chuàng)意的招聘】相關(guān)文章：

名企招聘有新招02-18

如何打造有創(chuàng)意簡歷11-20

新人職場有創(chuàng)意自我介紹03-31

就業(yè)危機(jī)中的招聘面試到底有多“變態(tài)”11-21

招聘故事折射招聘誤區(qū)02-27

面試故事：一次防不勝防的“抗干擾”招聘02-18

招聘陷阱多多：招聘騙術(shù)總結(jié)02-17

在招聘旺季如何避免招聘陷阱02-20

校園招聘應(yīng)謹(jǐn)防的招聘陷阱02-19