簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫
時間過得太快，讓人猝不及防，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個計劃吧。到底應如何做職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編精心整理的簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫，歡迎閱讀與收藏。
簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫1
制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟有：
清零全面評估
自我評估
職業(yè)生涯機會評估
職業(yè)的選擇(決策定位)
職業(yè)生涯目標的確定
職業(yè)生涯路線的選擇
職業(yè)制定行動方案
評估和反饋
■ 職業(yè)生涯規(guī)劃書的內容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進行選擇和設計的過程，規(guī)劃的內容和結果應該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。結合有關專家學者的觀點和建議，我們認為，一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應該包括以下八項內容：
(1) 標題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學生規(guī)劃年限為三至五年。
(2) 目標確定：確立職業(yè)方向、階段目標和總體目標。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇;階段目標是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標;總體目標即當前可預見到最長遠目標，也是在特定規(guī)劃中的終極目標。在確定總體目標時，如果能適當?shù)乜吹眠h些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
(3) 個人分析結果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
(4) 社會環(huán)境分析結果：指對政治、經(jīng)濟、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。
(5) 組織(企業(yè))分析結果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務、發(fā)展領域等的分析。
(6) 目標分解與目標組合：分析制訂、實現(xiàn)目標的主要影響因素，通過目標分解和目標組合的方法做出果斷明確的目標選擇。目標分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠大目標分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標;目標組合是將若干階段性目標按照內在的相互關系組合起來，達成更為有利的可操作目標。
(7) 實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質等方面與實現(xiàn)目標要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標。
(8) 評估標準：設定衡量此規(guī)劃是否成功的標準，如果在實施過程中無法達到制訂的目標或要求，應當如何修正和調整。
需要注意的是，文案內容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進行自我評估，其次是進行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標的確立;而文案內容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標，然后再寫出自我分析和外部環(huán)境分析的結果。其實，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進行規(guī)劃的基礎之上的，將職業(yè)方向與目標提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題——規(guī)劃的目標，并有利于與實施方案進行對照、檢查和修訂。
■ 職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作
職業(yè)生涯規(guī)劃設計書參考目錄
我的整體職業(yè)生涯目標：
家庭目標： 健康目標：
收入目標： 學習目標：
長期目標： 中期目標：
短期目標：
我的基本資料
姓名：
性別：
出生：
學校：
院系：
電話：
電子郵件：
撰寫時間：
目 錄
1 自我認知(可結合正式評估與非正式評估工具)
1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評(興趣、性格、能力、價值觀、學習風格等)
1.2 360度評估
1.3 櫥窗分析法
1.4 自我認知小結
2 職業(yè)認知
2.1 外部環(huán)境分析(社會、學校、家庭等)
2.2 目標職業(yè)分析(行業(yè)、職業(yè)、崗位、任職資格、工作條件、晉升路徑、業(yè)源地等)
2.3 職業(yè)素質測評
2.4 SWOT分析(S使用，W彌補，O利用，T排除;關注SO、WT，使SO最大，WT最小)
2.5 職業(yè)認知小結
3 職業(yè)規(guī)劃設計
3.1 確定目標和路徑(大學生要以未來三至五年規(guī)劃為重點，設計出不止一條實現(xiàn)路徑)
3.2 制定行動計劃(以未來三至五年為重點，內容要包括備用計劃)
3.3 動態(tài)分析調整
3.4 備選規(guī)劃方案
簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫2
通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，結合學長的經(jīng)歷和啟發(fā)，對自己的大學生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。
一、自我評定
1.我的成長經(jīng)歷
(1)、成長期：(出生-13歲)
我出生于內蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個農(nóng)村家庭，生活幸福溫馨。自從上學以后，我的學習成績一直不錯并且保留了時時學習的習慣。
(2)、探索期(14-22歲)
自從上了初中以來，我喜歡上舞蹈，并且也參加了許多的活動，但是成績卻下降許多，直到高中，以一個很低的成績進入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個業(yè)余愛好，自己的“條件”和家庭的壓力，我開始努力學習也得到班任的支持與喜愛，并考上了大學，以自己活潑開朗的性格過的很不錯。
2、優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢：
綜合素質：較強的學習、表達能力;能看到事情積極的一面;做事踏實、認真的特質;有較強的語言與文字表達能力。
實際操作：極強的責任感做事認真;做事很有耐心;速度與效果并重 。
劣勢：
綜合素質：做事情想得太多，不果斷;做事有計劃但實施情況不好，常常被打亂;創(chuàng)新能力不夠強。
實際操作：有時缺乏自信;有時優(yōu)柔寡斷。
二、職業(yè)評定
(一)專業(yè)分析
1、 行政管理專業(yè)分析
主要專業(yè)課程：政治學、經(jīng)濟學、管理學、秘書學、公文寫作、統(tǒng)計學、市場營銷學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會調查、行政管理學、專業(yè)英語等。
主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理、政策執(zhí)行和公共經(jīng)濟理論素養(yǎng)和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區(qū)管理、政策分析、公共項目評估等領域的復合型專門高級人才。畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職
主要培養(yǎng)要求：
1、堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質。
2、具有扎實的行政管理學基礎理論知識和較為寬廣的相關學科知識;熟悉本學科的最新研究動態(tài);具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力;具有從事科學研究的能力。
3、熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;第二外國語的學習應達到學校有關要求。
4、有較強的組織努力、協(xié)調能力、口頭與文字表達能力;熟練掌握多種管理技術和現(xiàn)代信息處理技術。
5、具有勝任從事教學、科研及在國家權力機關、政府部門、企事業(yè)管理部門、非盈利組織、社團組織等領域工作的綜合素質和實際能力。
(二)崗位分析
相關工作的招聘比較公開、公平、公正，并且競爭激烈，向高學位傾斜擇優(yōu)，此類工作頗受大家喜愛，例如公務員，行政助理等
(三)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境
行政管理專業(yè)大學生近年的就業(yè)狀況
隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，效能的提高，人口高峰的出現(xiàn)，全國的大學生就業(yè)率出現(xiàn)了不斷下降的趨勢，因此從中央到地方，各級政府為此不斷調整政策，促進大學生就業(yè)。大學生就業(yè)問題也成為了新聞媒體關注的熱點話題。應當承認，隨著高校的擴招，大學生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關注的問題。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應領域相對集中的專業(yè)，在這個大的背景下，由于就業(yè)渠道相對不變，競爭人數(shù)增加的情況下，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了，再加之如國家機構改革、人員精簡、公務員招錄統(tǒng)一考試、對工作人員素質和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn)，行政管理專業(yè)學生的就業(yè)難度可想而知了。
總之，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：
(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2) 大學生就業(yè)渠道不暢。
(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變，由于公務員的穩(wěn)定，受到許多的 大學生的親賴。
但是，另一方面國家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許多相關政策，例如：三支一扶、大學生村官等
2、家庭環(huán)境
由于出生在農(nóng)村，所以對于農(nóng)村的比較了解，對于自己的行政管理(農(nóng)村管理與發(fā)展)這個專業(yè)可以很好的實踐。
(四)職業(yè)評定小結
在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。
1、職業(yè)目標：做一名合格的公務員
2、計劃實施
短期計劃 (大學期間)
畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學�？飘厴I(yè)文憑外，同時通過英語四六級考試，計算機二級考試，高級秘書證，普通話測試以及教師資格證等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力，很好地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。有針對性地學習專業(yè)課，出色地完成學年論文并且參加考研，獲得公費資格;對就業(yè)情況有初步的了解，同時，進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。早日加入中國共產(chǎn)黨;學習一些課外知識來輔助專業(yè)課的學習;搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習工作，有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。
中期計劃(考研期間)
起初，在讀研期間利用閑暇時間找與本專業(yè)相關工作，理論聯(lián)系實際。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經(jīng)驗，有一定的收入;
接下來，爭取把自己的工作做得更好，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領導的肯定。同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;
最后，積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自己的生活水平。同時，在學業(yè)有成的情況下，積攢許多工作經(jīng)驗。
長期目標
拿到自己滿意的學位證書后，會回到自己的家鄉(xiāng)找一份與所學專業(yè)相符的工作例如教授本專業(yè)知識的老師，或者是參加一些大學生村官的選拔，并且一直堅持考公務員，最后希望能夠成為一個為人民服務的合格公務員。
結束語
腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來。
簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫3
前言
過去生活總是很混亂，不知道該做什么什么該做，總在忙碌中度過，可到晚上躺到床上問自己都干了些什么有用的，結果一片空白，無非是完成作業(yè)，不是自己像這樣而是真的沒有方向沒有目標沒有什么好期待的，上到大一選了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課后，似乎找到了些什么，那可能就是理想就是目標吧。上了一學期的規(guī)劃課覺得說真的四年很短，說過去就過去了，而我們未來要面對的就是找工作，所以做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃是迫在眉睫的事，大學已經(jīng)過去四分之一了，不能再這樣消沉了。干什么都要有個計劃這樣會走得比較有方向不會盲目。有了這個規(guī)劃，可以幫助我更早的意識到自己的目標幫助我更有效地過每一天，更好的想人生的目標邁進�？梢园l(fā)覺自我的潛力增強個人實力。知道自己制定恰當?shù)娜松繕嗽鰪姲l(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。提升在四年后應對競爭的能力。下面就是我的職業(yè)規(guī)劃。
一、自我分析
a、優(yōu)點
樂觀開朗，積極向上，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡新事物，誠實，坦誠，自信，堅強，我具有較強的溝通能力，較強的組織能力。我不害怕跌倒，因為我會找到跌倒的原因然后爬起來。經(jīng)歷過一次高考就像走過一回鬼門關，應屆的時候因為自己太樂觀，于是把考上的學丟了，在失望后，自己毅然決定復習，于是帶著行李帶著畫畫的工具走上了復讀路，找畫室找住所累但心里踏實，不想讓父母操這份心。我是個愿意迎難而上的人，因為那是我成長的階梯，早點接觸就早點成長。我是個自控能力很好的人，不能做的事不會去做。我又是個倔強的人，自己決定的事就沒有人能改變，不愿做的事不做，想做的事一定會做得出色。常常的自我反省，了解自己。做了一件錯事，我不會犯第二次，我會好好的記著，不會去要求別人怎么樣對我我知道不能要求別人，只能讓自己做的更好，然后讓那些說話的人閉上嘴。
b、缺點
容易受到身邊親朋好友的影響，經(jīng)常感情用事，職業(yè)能力方面對于一個剛剛上大學的我來說還是很匱乏的，尤其是我還想搞陳列設計那更是難上加難，可能會是攔路虎，但是我不怕，我可以做個武松。不怎么會跟人套近乎不會拍馬屁，不會和多面的人交往。這是不對的，我也應該學會見人說人話見鬼說鬼話，不能跟誰都一樣，社會需要的是能適應它的人才，當我們沒辦法改變的時候，就試著去適應那樣會更快的融入職場。有點極端，要做就做最好，不然就不做。
二、專業(yè)就業(yè)前景
職業(yè)發(fā)展，對于服裝設計專業(yè)，起初開始于設計師助理，打板師，制圖員，可提升為設計師或總設計師，或者你可創(chuàng)立自己的品牌。設計師需要有創(chuàng)造力，也需要有商業(yè)頭腦。隨時間的推移，他們也許會從辦事員升到設計師助理，最后成為某時裝品牌的首席設計師。因為成功不僅需要想象力，藝術創(chuàng)造力和勤奮工作，還需要對商業(yè)的敏銳觸覺、人際關系網(wǎng)絡。就我個人而言，我喜歡服飾的陳列方面的東西。以后會朝著陳列設計發(fā)展。努力成為一名陳列設計師或顧問。陳列設計在商品銷售領域、設計領域都擁有至關重要的作用，而且中國陳列設計行業(yè)正處于發(fā)展的上升期，對專業(yè)人才的渴求是空前的。據(jù)有關資料表明陳列設計職業(yè)發(fā)展的潛力排在未來十年熱門職業(yè)之首。陳列設計無論是企業(yè)形象推廣還是產(chǎn)品品牌宣傳，無論是文化傳播還是教育等領域，都發(fā)揮著非常重要的作用。他是平面設計與環(huán)境藝術設計中間的交叉學科，但更多的是關于廣告策劃與推廣的內容，特別是在商業(yè)展示設計中，涉及到企業(yè)形象推廣的計劃，新撒謊能夠拼的戰(zhàn)士等。同時還涉及到租入博物館、博覽會，展會中心等的設計。由此可見陳列設計的發(fā)展前景是很樂觀的。
三、職業(yè)的要求與對策
a、職業(yè)選擇
我的職業(yè)目標是陳列設計師。
b、職業(yè)職責
1、陳列設計是通過商品陳列的形態(tài)吸引更多的顧客的眼球，以此來提高商品的價值并達到銷售目的的工作。
2、改變生活方式，針對目標消費群的層次，加強商品的視覺效果的展示，可以引導顧客購物，并影響和提升消費群的審美度，并引發(fā)消費和生活方式的改變。
3、維護商家的信譽：有利于維護企業(yè)的信譽，提高商品的可信度，使消費者易于接受商品的各種信息，加深對商品的印象，增加購買機會，形成潛在的利潤。易于使消費者產(chǎn)生對品牌的認同感和信任感，從各方面提升企業(yè)的知名度。
c、勝任的.條件
一般情況下，要負責公司品牌專柜的陳列工作;規(guī)劃以及設計店鋪形象和陳列方案;設計及開發(fā)道具，對相關供應商的開發(fā)及維護;對外地經(jīng)銷商店鋪提供陳列指導和解決方案。熟練的應用PS、Illustrater、Coreldraw等軟件;有三年以上品牌專賣廳陳列經(jīng)驗。
d、對策
第一，在大學里學的這些不能說都不實用，但也不是全都沒用，所以學好專業(yè)還是必要的也是必要的，對于怎么對待，我有這樣一個思路。要知道學那些課程是與陳列設計相關的，要明白積累的重要性，雖然以后做的不是服裝設計但是必須把現(xiàn)在學的專業(yè)學到自己能力的極致，常說把不喜歡的學好了才叫本事。對于我這么個性格的人肯定會好好努力，不會輕言放棄的。
第二，我對陳列設計的了解還不是那么透徹，所以私底下除了學習專業(yè)課，公共必修課，要學會自己學習，學習那些感興趣的東西。要早早的接觸早早的把握市場欲求。多關注相關的信息。
第三，珍惜現(xiàn)有資源。大學是個巨大的課堂，老師到同學，同學到老師，同學到同學，都可以學到很多東西，不要只看眼前，要明事理，多與老師同學交流。除此之外，附近的國圖也是個很好的知識寶庫，陳列設計是一門視覺方面的工作，所以開眼界也是非常重要的。在北京，有很多知名的專賣店，暑假可以找個兼職邊學邊打工。
第四，廣泛接觸與此相關的人士，參家社會實踐活動。
四、未來三年的計劃
1、針對性的關注各種展覽，多去參觀，多了解陳列方面的行情，知道什么樣的是最為人們易接受的。
2、堅持學英語，打好基礎。每天早上早起半小時看看書背背單詞課文。
3、大二的四級考試要努力通過。
4、今年暑假計劃去以前老師的影棚里幫忙學點東西。
5、明年寒假準備留在北京，找個培訓班，學習陳列設計的專業(yè)知識。
6、暑假在北京的品牌店當兩個月的小工，積累經(jīng)驗。大三寒假找工作，將學的用到實踐中去。
7、根據(jù)自己的情況在大學里盡量的多學些東西。
結語
生活是很現(xiàn)實的，做了就得到了不做只是一味的口頭上說那就等于什么也沒有。我是一個很現(xiàn)實很理性的女孩，對于未來，這些規(guī)劃會為我以后的路做方向標，我相信有理想的人是幸福的，有計劃的人就是充實的。我最先要做的就是先把手頭上的學好，搞好專業(yè)，我正在學習PS，我相信在我的一步步的行動中會找到自我找到自己未來的職業(yè)。我一定能夠做一個行動的巨人。
簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫4
一、測試報告
Psytopic分析：您的性格類型是“ISFJ”(內向+實感+情感+判斷
沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心;往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居 環(huán)境。
ISFJ型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需。
您適合的領域有：領域特征不明顯，較相關的如：醫(yī)護領域、消費類商業(yè)、服務業(yè)領域
2職業(yè)分析
本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習管理學，綜合其他經(jīng)濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。 管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的管理信息搜集處理的方法，具有分析和解決管理中存在的實際問題的能力。
二、綜合分析--選擇職業(yè)方向
社會環(huán)境分析：
1、經(jīng)濟環(huán)境：
我國大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，當前就業(yè)形勢更不容樂觀，由于加入WTO后我國經(jīng)濟與全球經(jīng)濟的相互依存度增加，目前正值2010屆大學畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期，面對全球金融危機帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應屆畢業(yè)生作為一個特殊群體，在就業(yè)過程中將不得不面對殘酷的現(xiàn)實。
2.職業(yè)環(huán)境分析：
中國的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
(2)就業(yè)方向
1、部門政府管理工作
2、各單位的會計學
3、從事一些非會計學的工作
4、考公務員就業(yè)機會： 保險業(yè)統(tǒng)計員審計師 銀行檢測員 收益管理員 預算控制 分析員 注冊公共會計師 金融主管索賠協(xié)調員 客戶信貸員成本會計師 信貸與回收專家政府會計師 清單控制專家 借貸管理員 管理顧問 管理會計師 個人金融設計師教授公共會計師 證券經(jīng)紀人系統(tǒng)分析員 稅務專家 財政官員信托會計師 保險業(yè)者
三、職業(yè)分析
1、個人的職業(yè)選項：首選白領，其次是部門管理人員
2、行業(yè)分析：校學科適應面廣，就業(yè)范圍廣泛，對口崗位眾多。課業(yè)負擔相對較輕，能夠參加眾多有意義的社會活動，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力、團隊精神和領導能力，同時結交一大批同學老師，積累人脈。
四、確定目標
畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、以及教學、科研等方面的
五、與職業(yè)選擇目標的差距分析
對我而言，現(xiàn)在很多學校都開設了工商企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題�，F(xiàn)在我們學習的都是一些課程，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識，更別說什么實際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先，我們學習的只是只是一些基本原理，并不是實際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛。其次，我們基本沒有什么實踐能力，不懂企業(yè)具體的運作流程，管理學要如何實現(xiàn)對這些流程的掌握，沒有過實習經(jīng)歷，無法具體實踐使我們經(jīng)驗嚴重不足，不能達到管理所要求的那些能力。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗的管理的人相互競爭。最后，我們學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校，相比它們，我們學的知識有可能不如他們全面，技能不如他們，而且學校的名氣也會客觀影響就業(yè)，我們有相對其他人的劣勢。另外，我們也沒有什么社會經(jīng)驗，沒有充分的人際交往，溝通交流，團隊合作等“軟能力”。
六、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃：
總體來講，首先要學好本專業(yè)所開設的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學習，以適應各種變化，最后，就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。
七、總結
這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為現(xiàn)在經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并最終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。
【簡歷中職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫】相關文章：
中職職業(yè)生涯規(guī)劃09-23
中職業(yè)生涯規(guī)劃11-14
職業(yè)生涯規(guī)劃書怎么寫？10-04
職業(yè)生涯規(guī)劃報告怎么寫09-29
個人職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫09-28
優(yōu)秀個人職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫07-08