- 相關(guān)推薦
2016撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式
職業(yè)規(guī)劃是對(duì)未來的計(jì)劃以及過去的審視，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理提供的是職業(yè)規(guī)劃的格式，希望對(duì)你們有用，快來閱讀參考吧。
撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式
1.1表格式
這種格式的規(guī)劃書為不完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書。常常僅寫有最簡(jiǎn)單的目標(biāo)、分段實(shí)現(xiàn)時(shí)間、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估和發(fā)展策略等幾個(gè)項(xiàng)目，有的只相當(dāng)于一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書的計(jì)劃實(shí)施方案表。適合作為日常警示使用。
1.2條列式
這種格式的規(guī)劃書具有職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容，似多只是作簡(jiǎn)單的表述，沒有詳細(xì)的材料分析和評(píng)估。文章精練，但邏輯性和說理性不強(qiáng)。
1.3復(fù)合式
就是表格式與條列式的綜合。
2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃書是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，不僅能呈現(xiàn)大學(xué)生的宏觀職業(yè)生涯規(guī)劃，還能對(duì)具體的學(xué)習(xí)和工作起到指導(dǎo)及鞭策作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容主要有：
�、澎轫摚喊}目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。
⑵職業(yè)方向及總體目標(biāo)。
⑶社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。
�、冉M織分析結(jié)果：包括對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
⑸自我分析：對(duì)家庭因素、學(xué)校因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果。
�、式巧捌浣ㄗh：記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。
�、四繕�(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：發(fā)展策略、發(fā)展路徑。
⑻成功的標(biāo)準(zhǔn)。
⑼差距：即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。
�、慰s小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案。
�、显u(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè)：評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。
3 撰寫的基本要求
3.1資料翔實(shí)，步驟齊全
收集資料有多種途經(jīng)，可以通過訪談、從報(bào)刊圖書中摘抄、上網(wǎng)下載等方式獲取資料，要盡可能注明資料的出處，并多運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)來說明問題，以提高資料來源的可信度和說服力。步驟主要分為四步：
第一步分析需求，分析條件及目標(biāo)設(shè)定;
第二步分析阻礙和可行性研究;
第三步設(shè)計(jì)方案和提升(改變)計(jì)劃;
第四步制訂詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和措施。
3.2論證有據(jù)，分析到位
要了解有關(guān)的測(cè)評(píng)理論及知識(shí)，認(rèn)真審視并思考自己的測(cè)評(píng)報(bào)告并對(duì)照自我認(rèn)識(shí)與測(cè)評(píng)結(jié)果的異同，分析與測(cè)評(píng)結(jié)果形成差距的原因，從而確定自我評(píng)估結(jié)果，達(dá)到知己要理清自己所處的地理環(huán)境(包括居住的地方、喜歡的地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什么、最喜歡與之共事的人的類型、最重視的價(jià)值與目標(biāo)、最喜歡的工作條件是什么，再通過目前環(huán)境評(píng)估(社會(huì)影響、家庭影響、學(xué)校因素、就業(yè)形勢(shì)等)和當(dāng)前社會(huì)環(huán)境分析(組織環(huán)境分析、技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政策法規(guī)的影響等)來確定自己的職業(yè)方向，做到說理有據(jù)，層層深人。
3.3言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密
語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，用詞精練準(zhǔn)確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時(shí)還應(yīng)密切注意整篇文章的結(jié)構(gòu)和重心所在。
職業(yè)生涯規(guī)劃書一般包含對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)、對(duì)自我的剖析、對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)職業(yè)方向的探索及確定目標(biāo)并制訂計(jì)劃這五個(gè)方面的內(nèi)容。
在對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行分析闡述時(shí)，必須緊緊圍繞職業(yè)目標(biāo)這條主線來展開，從而體現(xiàn)文章論述的邏輯性和連貫性。要將重點(diǎn)放在自我評(píng)估、環(huán)境評(píng)估、目標(biāo)實(shí)施上。職業(yè)生涯規(guī)劃是自己將來的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃只有建立在對(duì)自我和職業(yè)的充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能體現(xiàn)出它的科學(xué)性和可行性。
3.4目標(biāo)明確，合理適中
撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)圍繞論述的中心展開，職業(yè)生涯目標(biāo)不能過于理想化，應(yīng)擇己所愛、擇己所長(zhǎng)、擇世所需、擇己所利。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功，在很大程度上取決于有無正確適當(dāng)、切實(shí)可行的目標(biāo)。
3.5分解合理，組合科學(xué)，措施具體
目標(biāo)分解、實(shí)現(xiàn)路徑選擇要有理論依據(jù)，而且備用路徑之間要有內(nèi)在聯(lián)系性。目標(biāo)組合要注意時(shí)間上的并進(jìn)、連續(xù)，功能上的因果、互補(bǔ)作用，全方位的組合要涵蓋職業(yè)生涯、家庭生活、個(gè)人事務(wù)等方面。
3.6格式清晰，圖文并茂。
4大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
4.1封面
署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言
4.2扉頁
附:職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)策略
很多大學(xué)生畢業(yè)前都要上一門課，叫職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)入職場(chǎng)后，HR也常常給白領(lǐng)一套職場(chǎng)指南，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些套路聽起來玄乎，可一旦用起來通常不怎么奏效。最近，李叫獸發(fā)了一篇文章說，職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)要基于三個(gè)策略，分別是尋找缺口，揚(yáng)長(zhǎng)避短，行動(dòng)協(xié)同。有了這三把斧，才能讓你輕松在職場(chǎng)上大展拳腳，打怪升級(jí)。
首先是尋找缺口。什么叫尋找缺口呢? 顧名思義，就是尋找市場(chǎng)真正缺少的東西，這聽起來挺簡(jiǎn)單，似乎你我都知道，但你仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人是不是在反其道而行之?比如說吧，現(xiàn)在越來越多的人熱衷于考公務(wù)員，可公務(wù)員最缺人的時(shí)候，家長(zhǎng)通常不鼓勵(lì)你去，只有當(dāng)公務(wù)員成了大熱門的時(shí)候，家長(zhǎng)才逼著孩子去考，結(jié)果造成了幾萬人搶一個(gè)職位的慘象。公務(wù)員已經(jīng)不是缺口了，你選擇與幾萬人競(jìng)爭(zhēng)，顯然不是個(gè)好策略。再比如，很多頂尖大學(xué)的畢業(yè)生選擇投行的工作，可事實(shí)上投行也不是一個(gè)缺口，十幾年前很多國(guó)際投資銀行剛進(jìn)中國(guó)，非常缺優(yōu)秀的分析師，那時(shí)候進(jìn)入的難度很小，收益和職業(yè)成長(zhǎng)性也比現(xiàn)在好，但名牌大學(xué)的畢業(yè)生很少有人愿意進(jìn)這個(gè)行當(dāng)。而現(xiàn)在，投資銀行早就不缺人了，有的投行每年只招4個(gè)人，要從成千上萬的申請(qǐng)者里挑，這時(shí)候名牌大學(xué)的學(xué)生擠破頭的想進(jìn)去。
這倆例子說明，在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，首先就要建立“缺口思維”，比如你想去當(dāng)騰訊的HR 那么按照“尋找缺口”的邏輯，你就得問問自己：騰訊是不是非常缺優(yōu)秀的HR?是不是缺乏優(yōu)秀的HR這個(gè)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)制約了騰訊的發(fā)展?如果都不是，那你得好好琢磨琢磨了，到底什么公司里，優(yōu)秀的HR才非常關(guān)鍵，而且非常缺乏?這才是你真正需要花大力氣研究的，而不是盯著你們專業(yè)的其他學(xué)生去哪了，然后跟風(fēng)。
事實(shí)上，“尋找缺口”這個(gè)策略也可以用在商業(yè)上，因?yàn)橐粋�(gè)好的策略和邏輯，不僅能自洽，還可以他洽。比如說，美國(guó)有個(gè)商人在輪船運(yùn)輸業(yè)剛興起的時(shí)候，就進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)，而在整個(gè)行業(yè)最火爆的時(shí)候，他卻把所有輪船賣掉了，因?yàn)樗X得當(dāng)時(shí)美國(guó)的輪船并不是太少了，而是太多了，大批的商人用很高的價(jià)格從他手里接過輪船業(yè)務(wù)，這個(gè)商人把這些資金投入到他認(rèn)為的缺口，也就是鐵路上，后來他成了美國(guó)的鐵路大王，這個(gè)商人就是大名鼎鼎的范德比爾特。
第二個(gè)策略叫揚(yáng)長(zhǎng)避短，就是說你要找到一個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，限制短處。
先舉幾個(gè)成功揚(yáng)長(zhǎng)避短的例子。比如當(dāng)年美蘇爭(zhēng)霸，美國(guó)在導(dǎo)彈精準(zhǔn)度、潛艇靜音等軍事科技占據(jù)優(yōu)勢(shì)，為了“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，美國(guó)就大力宣傳和鼓吹這些技術(shù)的重要性，蘇聯(lián)害怕落后，就跟進(jìn)了這個(gè)策略，但蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)缺乏研發(fā)這些科技的資源，所以不得不投入十倍于美國(guó)的成本來跟進(jìn)。結(jié)果，蘇聯(lián)把本來就稀缺的資源源源不斷地投到這個(gè)無底洞里，嚴(yán)重拖累了經(jīng)濟(jì)，這加速了蘇聯(lián)后來的解體。
再比如，有一年京東宣布圖書全線降價(jià)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)不得不迎戰(zhàn)，也跟著降價(jià)，但是京東主營(yíng)的不是圖書，圖書降價(jià)后還可以靠其他優(yōu)勢(shì)品類盈利，降價(jià)圖書還正好給其他品類吸引了客流量。而當(dāng)當(dāng)主營(yíng)幾乎全部是圖書，降價(jià)后損失巨大，所以這次價(jià)格戰(zhàn)，當(dāng)當(dāng)不可能贏。
對(duì)于個(gè)人也一樣，李叫獸就從這個(gè)策略受益匪淺。他說，建立人脈的方式主要有兩種方式，“傳遞知識(shí)”和“情感認(rèn)同”，他認(rèn)為自己顯然適合于傳遞知識(shí)，因?yàn)樵谇楦姓J(rèn)同上，他既不擅長(zhǎng)和別人聯(lián)絡(luò)感情，也沒什么顯赫的背景，但他讀1小時(shí)書的收獲，別人需要讀10小時(shí)，這就意味著，在讀書轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力上，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手需要付出更大的成本，所以李叫獸利用自己這個(gè)優(yōu)勢(shì)，很快就成了知名的商業(yè)分析自媒體人。
第三個(gè)策略是行動(dòng)協(xié)同，一旦你找到了一個(gè)“市場(chǎng)缺口”，又能“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，那你下一步就要設(shè)計(jì)一連串相互協(xié)同的行動(dòng)，并且放棄那些不能協(xié)同的行動(dòng)。如果你既當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，又要考雅思托福;既花費(fèi)大量精力申請(qǐng)實(shí)習(xí)，又參加項(xiàng)目準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè);既備戰(zhàn)公務(wù)員考試，又想申請(qǐng)產(chǎn)品經(jīng)理職位，動(dòng)作太多的結(jié)果不是小步快跑，而是原地踏步。這就好比軍事戰(zhàn)略，一定要清晰，如果你想“誘敵深入”，就不得不放棄“迎頭痛擊”的機(jī)會(huì)，然后必須安排一連串相互協(xié)同的行動(dòng)。比如，你要故意前線失利、安放內(nèi)奸、沿路埋伏等等。“赤壁之戰(zhàn)”就是這樣一個(gè)協(xié)同體系，什么借東風(fēng)、周瑜打黃蓋、火燒連營(yíng)等，這些環(huán)節(jié)少一個(gè)都不行，同時(shí)又放棄了硬碰硬干掉敵人的戰(zhàn)略目標(biāo)。
總之呢，牢記“尋找缺口”，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，“行動(dòng)協(xié)同”這三個(gè)藥方，做職業(yè)規(guī)劃才不會(huì)跑偏。
【撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式】相關(guān)文章：
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書格式模板11-14
標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式08-12
職業(yè)生涯規(guī)劃書的標(biāo)準(zhǔn)格式及具體要求11-19
職業(yè)生涯規(guī)劃書07-07
職業(yè)生涯規(guī)劃書11-11
職業(yè)生涯規(guī)劃書07-18
職業(yè)生涯規(guī)劃書01-16