2016新生的大學(xué)規(guī)劃
初次踏進(jìn)大學(xué)的校園是否很激動(dòng)?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理提供的關(guān)于新生對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，快來(lái)看看吧。
2016年大學(xué)新生計(jì)劃書(shū)范文
終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動(dòng)，又帶有些許興奮與擔(dān)憂。興奮的是終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué);擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會(huì)面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。
一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦，行程也很密。那時(shí)我們都期盼著軍訓(xùn)快快結(jié)束，然后好好享受大學(xué)生活…終于，軍訓(xùn)完了。剛開(kāi)始幾天，的確覺(jué)得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過(guò)了一個(gè)星期后，卻慢慢覺(jué)得無(wú)聊了…嗯。真的是很無(wú)聊，每天除了上課，吃飯，睡覺(jué)，基本上沒(méi)什么可做了。。尤其是星期六，日，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊透了。。覺(jué)得無(wú)所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計(jì)劃我的大學(xué)生活要這樣度過(guò).--
(一)。要學(xué)會(huì)“學(xué)”
學(xué)習(xí)有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會(huì)學(xué)。苦學(xué)，顧名思義，就是對(duì)學(xué)習(xí)有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會(huì)學(xué)得會(huì)苦;好學(xué)，這時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會(huì)去主動(dòng)去學(xué)，什么都想學(xué);最后是會(huì)學(xué)，這時(shí)候，不會(huì)去濫學(xué)，而是有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué)， 按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。而我們?cè)诖髮W(xué)就是要學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。
(二)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
(三)自覺(jué)，主動(dòng)，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。
當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn)，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。
我不但能夠?qū)W到很多知識(shí),更能夠結(jié)識(shí)了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆樱惺艿矫總�(gè)人都有他自己的個(gè)性與優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級(jí)，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀點(diǎn)、態(tài)度我不怎么認(rèn)同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會(huì)盡量地取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足。三年來(lái)，我與同學(xué)和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無(wú)所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財(cái)富
新生的大學(xué)規(guī)劃
9月初，各個(gè)院校即將陸續(xù)開(kāi)始大一新生的入學(xué)報(bào)名工作，許多剛剛走出“高考”——這個(gè)人生最緊張的學(xué)習(xí)階段的新生，為進(jìn)入象牙塔的這 一天做足準(zhǔn)備開(kāi)啟新起點(diǎn)。大學(xué)的成長(zhǎng)如何籌劃，怎樣規(guī)劃之后的生涯，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力有重要的影響�？匆恍┐髮W(xué)的“過(guò)來(lái)人”怎么為各位新生支招的吧。
新生提問(wèn)：需要加入學(xué)生社團(tuán)嗎?
學(xué)長(zhǎng)支招：綜合能力其實(shí)挺重要。
步入大學(xué)的第一學(xué)期，很多新生可能在新鮮之余，就是抉擇于各類學(xué)生會(huì)社團(tuán)的新人招募中，應(yīng)該加入大學(xué)社團(tuán)嗎?會(huì)不會(huì)很累?到底該如何選擇一個(gè)適合自己并對(duì)以后發(fā)展有幫助的組織呢?
“我當(dāng)時(shí)糊里糊涂就加入了學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)，覺(jué)得應(yīng)該戶外的活動(dòng)多，比較有意思。”采訪中，已經(jīng)畢業(yè)兩年的小王說(shuō)起了自己的大學(xué)經(jīng)歷，他介紹，自己目前從事的行業(yè)雖然與自己的專業(yè)不同但自己卻很喜歡，這其實(shí)得益于自己大學(xué)時(shí)在社團(tuán)的經(jīng)歷：由于經(jīng)常組織、參與社會(huì)公益活動(dòng)，大三時(shí)他就被一家當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期合作的單位介紹，順利就了業(yè)。
因此，這位學(xué)長(zhǎng)支招，在大學(xué)如果你沒(méi)有信心當(dāng)個(gè)學(xué)霸，那不妨試試多元化發(fā)展，在學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)個(gè)人的綜合能力，這點(diǎn)很重要，當(dāng)然，不同的社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的要求也不同，在選擇時(shí)不妨多與校內(nèi)的學(xué)哥學(xué)姐溝通，找到一個(gè)最適合自己的“練武之地”。
新生提問(wèn)：考研能躲避就業(yè)難題?
學(xué)長(zhǎng)支招：?jiǎn)枂?wèn)自己究竟想做啥。
我要不要考研?大一是不是就得開(kāi)始準(zhǔn)備了?能讀個(gè)研究生是不是工作起點(diǎn)高一些?
很多過(guò)來(lái)人都會(huì)感慨：“考研和讀研的經(jīng)歷其實(shí)會(huì)回答了“你真正喜歡什么”。對(duì)此，作為正在一邊進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)讀研的小媛而言，她深知這句話的重要性。采訪中，她告訴記者，自己在大學(xué)時(shí)也是英語(yǔ)專業(yè)，當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)十分迷茫，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生太多了，所以并不起眼的自己不知道未來(lái)會(huì)如何，于是便選擇了考研，“雖然過(guò)程很辛苦，但現(xiàn)在看來(lái)還是值得的，最起碼讓我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)教育方面的就業(yè)動(dòng)力。”
她建議新生在選擇是否考研前，別學(xué)自己“誤打誤撞式”的考學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己究竟未來(lái)想要做什么，以免日后走彎路。
有必要一入學(xué)就想著如何考研嗎?
大一就需要準(zhǔn)備考研嗎?對(duì)此，專家指出，準(zhǔn)備不在于早，而在于是否真正用心準(zhǔn)備，是否真正全身心地投入。
一般情況下在大三暑假即七月份開(kāi)始著手準(zhǔn)備，此時(shí)距考試還有半年，時(shí)間足夠了。但千萬(wàn)記住：一旦開(kāi)始動(dòng)手準(zhǔn)備，就要全身心地投入，就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的齒輪一樣，保持一種連貫性，千萬(wàn)不要停停歇歇。例如：一開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候可以每天4小時(shí)，逐漸遞增。此外，基礎(chǔ)較差的朋友可以考慮提前復(fù)習(xí)，但切忌對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理而形成復(fù)習(xí)“拉鋸戰(zhàn)”，影響復(fù)習(xí)效果。
新生提問(wèn)：獎(jiǎng)學(xué)金是圖名和利?
學(xué)長(zhǎng)支招：“獎(jiǎng)”多不壓身應(yīng)該多爭(zhēng)取。
“貧困生更需要獎(jiǎng)學(xué)金，我還是算了吧!平平淡淡過(guò)完大學(xué)別給自己找罪受了!”馬上要去大學(xué)報(bào)到的嚴(yán)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向記者說(shuō)出了自己對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的認(rèn)識(shí)，真是這樣嗎?
對(duì)此，曾拿過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的小謹(jǐn)這樣比喻自己拿到的榮譽(yù)：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金比作是天天酷跑的游戲環(huán)節(jié)，那么獎(jiǎng)學(xué)金就好比在過(guò)關(guān)路上會(huì)有的道具或金幣驚喜，如果你飛身起跳去爭(zhēng)取，那么得到很多金幣的同時(shí)，也會(huì)收獲游戲中的喜悅與成就感。獎(jiǎng)學(xué)金就是這樣，它可能不會(huì)保證你今后的路特別順利，但一定是你大學(xué)生活的努力見(jiàn)證，因此如果有力量不妨爭(zhēng)取一番，或許能帶給你意外的支持和鼓勵(lì)。
大學(xué)生活的“自由”之處體現(xiàn)在它可以由自己去精心籌劃，但有一點(diǎn)是不變的，那就是認(rèn)真度過(guò)的大學(xué)時(shí)光，一定可以為你的簡(jiǎn)歷和日后職業(yè)道路挑戰(zhàn)不斷地帶來(lái)養(yǎng)分和能量
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