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機電一體化專業(yè)就業(yè)前景
高考填報志愿時，機電一體化專業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編整理的機電一體化專業(yè)簡介、就業(yè)方向、就業(yè)前景等信息，供大家參考。
1、機電一體化專業(yè)簡介
機電一體化專業(yè)培養(yǎng)機電一體化技術專業(yè)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)技術應用性人才。 主要課程：機械制圖、工程力學、機械制造、機械設計基礎、電工、電子技術基礎、微型計算機原理與接口技術、自動控制系統(tǒng)及應用、數(shù)控技術及應用、機電一體化系統(tǒng)設計、機械CAD/CAM，機床電氣控制與PLC技術、電力電子變流技術、C語言、Protel電路板設計、電機控制、檢測與轉換技術等。
2、機電一體化專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)后可從事新產品的生產、運用、調試、維護、改造、管理等技術工作，也可以從事機電一體化產品的營銷工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在機械、儀器儀表、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1、機械/設備/重工
2、儀器儀表/工業(yè)自動化
3、新能源
4、電子技術/半導體/集成電路
5、汽車及零配件
6、其他行業(yè)
7、計算機軟件
8、建筑/建材/工程
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事電氣工程師、機械工程師、機械設計工程師等工作，大致如下：
1、電氣工程師
2、機械工程師
3、機械設計工程師
4、結構工程師
5、銷售工程師
6、技術員
7、技術支持工程師
8、技術工程師
工作城市：
畢業(yè)后，上海、深圳、廣州等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：
1、上海
2、深圳
3、廣州
4、北京
5、東莞
6、蘇州
7、杭州
8、武漢
3、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱. 實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進行的機電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析。
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢?市場調研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點.學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。
拓展閱讀：工業(yè)機器人技術學什么
1、電氣設備學習，主要學習PLC，PLC的構成原理，如何編程，PLC485通訊應用以及變頻器、伺服電機的應用，還有技術性能和常用編程元件等等。有些人可能不大明白為什么學工業(yè)機器人技術一定要學PLC，簡單的說，工業(yè)機器人本體就是一個標準件，要想把工業(yè)機器人按照現(xiàn)場實際靈活的運用起來，就需要周邊設備和工業(yè)軟件的配合參與了，工業(yè)機器人不是孤立工作的，一個機器人工作站，往往需要外圍設備的配合，比如工裝夾具、傳送帶、焊接變位機、移動導軌等等，這些角色相互之間要怎么配合呢，這時候就需要PLC進行協(xié)調，這里的PLC就是一個控制平臺，給你編寫程序，然后對工業(yè)機器人本體以及外圍設備發(fā)號施令，讓他們協(xié)調運作起來，PLC是工業(yè)自動化的靈魂，工業(yè)機器人本身就是工業(yè)自動化的一部分，所以要學習工業(yè)機器人技術就繞不開PLC。
2、工業(yè)機器人學習，這是工業(yè)機器人技術的直觀知識點，了解特定品牌(如KUKA、yashuan等)的機器人本體結構、機器人故障處理、機器人坐標系應用、機器人安全區(qū)域設置、機器人圓弧指令、機器人邏輯控制語句應用、機器人處理(帶案例分析)、機器人IO應用、機器人刀具坐標系應用、機器人堆垛和卸垛、機器人碰撞檢測的設置和應用等。學習更先進的方向是學習如何通過工控PLC控制機器人的操作、停止和程序選擇。
3、機械設計學習，主要研究電氣制圖、標準件裝配建模及應用、裝配焊件設計及工程實例應用等;電氣制圖主要研究vision、CAD、EPLAN等繪圖軟件。繪畫是許多工科學生心中的一大痛。它需要精確和準確。對那些不忍心學這部分的人來說有點難。很容易克服。只有控制住自己的脾氣，耐心細致地學習，他們才能學會這句話。
4、生產設備的學習，主要研究了實際工作站電子控制系統(tǒng)的設計。該模塊具有很強的實用性，可以直接還原實際的工業(yè)場景。學員進入企業(yè)后，對工業(yè)現(xiàn)場的各種問題有了很好的了解。
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