精編大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
導語：對于個人職業(yè)生涯，大學生會有怎樣的規(guī)劃？以下是小編整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，供大家閱讀和參考。
篇一：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（行政管理）
引言：
通過職業(yè)生涯規(guī)劃課，我了解了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃以及作為大學生的我們應該如何進行職業(yè)規(guī)劃。課上我學到了很多，比如團隊的協(xié)作能力、自己的表達能力、交際能力以及領導能力等都得到了極大的提升。今天即將過去，明天還在等待，不要讓自己的明天因為今天而哭泣。處在大學時代，學習的自覺性全來自自己，我不得不考慮起自己的前程，在機遇與挑戰(zhàn)面前，我必須正確的認識自己，并對自己今后的人生做一個詳細的規(guī)劃，真正的認識自我，才能對自己的未來職業(yè)作出正確的選擇。機會總是垂青有準備的人，當機會出現(xiàn)時，有能力的人總是能將它牢牢握住。我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有給自己定出明確的目標并且提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目標一步步地接近現(xiàn)實。最終使自己的價值得到實現(xiàn)，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。
第一章：自我認知
1、個人特征：
我出生在一個農(nóng)村大家庭，從小父母管教嚴厲，養(yǎng)成了良好的個人習慣。我的性格比較外向，喜歡交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時也有好多性格不和的人，從他們身上我學到了許多東西。我自認為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強的交際能力、善于溝通，來到大學我有了屬于自己的人脈。我的興趣愛好廣泛，喜歡上網(wǎng)、聽音樂、偶爾游戲一下。
2、個人優(yōu)點：
性格開朗，熱情樂觀，做事認真，有始有終，有責任感，有較強的語言表達能力，善于與人溝通，能與人和睦相處。吃苦耐勞，有較強的環(huán)境適應能力。生活態(tài)度樂觀向上，勤儉節(jié)約，意志堅定，勇于追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，挖掘自己的潛能，以實際能力來追逐自己的目標。
3、個人缺點：
沒有切合實際的學習計劃，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時完成計劃;往往做事計劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不穩(wěn)重，經(jīng)常沖動，急于求成，經(jīng)常是欲速則不達;固執(zhí)，又是過于主觀，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。
4、職業(yè)興趣：
職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個體明確自己的'主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。使自己在事業(yè)中發(fā)揮自己最大的作用，最終實現(xiàn)自我價值和社會價值。而我的職業(yè)興趣類型是屬于社會型的(喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德入)。
5、職業(yè)能力：
職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。首先，我認為要具有良好的職業(yè)能力就必須先具有良好的個人素質(zhì)和心里素質(zhì)，我的個人素質(zhì)和心里素質(zhì)良好。其次，良好的語言表達能力和溝通能力是衡量職業(yè)能力的重要標準，我認為自己具有較好的表達能力。所以我認為自己能夠成為一個好的經(jīng)理助理。
6、職業(yè)價值觀：
我的職業(yè)價值關屬于自我實現(xiàn)型。希望在一個好的環(huán)境里工作，能有親人和朋友陪伴。不 大考慮社會地位及他人對自己的看法，盡力發(fā)揮自己的潛力，施展自己的本領，實現(xiàn)自我價值，并通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機關事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作。另外，也可以在學校、科研部門從事教學或科研工作;或者進入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應該不錯的行政管理。
第二章：環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境：
生活在農(nóng)村家庭，家庭成員較多。父母對我要求較為嚴格，希望我能通過學習改變自己的生活現(xiàn)狀。我從小較為自立，自理能力強，父母從不要求我按照他們規(guī)劃的路線走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不高，但是他們教會了我如何做人做事。
2、學校環(huán)境：
我校是培養(yǎng)人才的搖籃。學校生活學習環(huán)境都相對較好，生活區(qū)的良好規(guī)劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學校學習氛圍很不錯，大多數(shù)同學在課余時間都會去圖書館、自習教室自習，這可以很好的帶動我學習。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類，我們可以查閱各個方面的資料，從中汲取很多的知識。另外，我認為師資水平是一個學校發(fā)展的重要條件，我們學校的老師都是各學術界的專業(yè)人才，具有豐富的教學經(jīng)驗，是經(jīng)過嚴格挑選聘請來的。相對優(yōu)越和方便的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。學校為我們提供了豐富的學習資源，學校講座較多，課余活動較為豐富，這為我們對社會的認識和自身能力素質(zhì)的提升提供了一個廣闊的平臺。
3、社會環(huán)境：
由于我國正在向市場經(jīng)濟轉型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場經(jīng)濟規(guī)律來加以指導。自20xx年以來，美國次貸危機已經(jīng)波及全球，，世界 經(jīng)濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。20xx屆畢業(yè)生的全國總體就業(yè)率為89.6%，高于金融危機前約2個百分點，其中，本科院校20xx屆畢業(yè)的就業(yè)率為91.2%，比20xx屆上升3.2個百分點;高職高專院校為88.1%，比20xx屆上升2.9個百分點。總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。
4、專業(yè)就業(yè)方向：
現(xiàn)代管理專業(yè)的發(fā)展趨勢系統(tǒng)化、行政決策科學化、行政管理方法的定量化和最優(yōu)化、行政事務工作的現(xiàn)代化和自動化。行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護等各個方面。在各行各業(yè)都要求具備專門知識的專業(yè)化人才的趨勢下，行政管理專業(yè)人才在社會上的需求呈上升趨勢， 現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。
第三章：目標與規(guī)劃
1、職業(yè)定位：
我最希望的是成為一個經(jīng)理助理，其次，我也會選擇教師或者公務員。
優(yōu)勢(S)：
選擇經(jīng)理助理是我的興趣之所在,而且與我們行政管理專業(yè)專業(yè)對口，讓我在大學所學的知識能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學以致用，而且相對于教師和公務員兩個專業(yè)而言收入較高一些，更能滿足我的生活需要以及適應社會的快節(jié)奏的經(jīng)濟發(fā)展。
劣勢(W)：
經(jīng)理助理職業(yè)要求專業(yè)技能較高，學習范圍較廣，對職員的綜合素質(zhì)要求較高，而且學習管理類專業(yè)的人員與日俱增，相對來說新畢業(yè)的大學生經(jīng)驗不足，而且發(fā)展較快要求接受新事物的能力較強。日常工作內(nèi)容枯燥乏味。 我自身不夠細心、做事不穩(wěn)等缺點也是最大的劣勢。但是并不是一切都能隨人愿，如果不能從事經(jīng)理助理這個職業(yè)，教師和公務員也是不錯的選擇。教師工作穩(wěn)定，不用經(jīng)常出差，省去很多麻煩。收入雖不高但是很清閑，各種福利待遇都有都好，還有固定的假期 。而且工作環(huán)境較好，每天和學生們在一起使自己的心情變好。相對而言公務員除了假期較少以外與教師職業(yè)基本相似。不管最后做什么職業(yè)，我都要盡自己最大的努力，實現(xiàn)自己的價值。
2.行動計劃
在校期間：
大一：積極參加學校舉辦的各種活動，參加學校社團，主要是以培養(yǎng)自己的興趣愛好為主，并且取得一定成績，培養(yǎng)自己的實踐能力以及交往能力，不斷提高自身素質(zhì)。認識更多的朋友，擴大自己的人脈。學習上達到各個學科的要求，各個學科作業(yè)認真完成，達到要求的學分積點。
大二：課程相對比較緊張，所以學習和參加活動要有主次之分，盡量在不耽誤課程要求的前提下參加活動，處理好社團和學習之間的關系。大二也應該開始考證了，我準備在大二其間考辦公自動化證、會計從業(yè)資格證，在此期間需要報輔導班，晚上就會比較忙。要適當?shù)膹土曈⒄Z，因為下學期要考四級。廣泛閱讀各方面的書籍，了解多方面的知識。
大三：必須考過英語四六級、考駕照。了解有關考研的知識，并開始著手準備考研。大多數(shù)時間還是泡在圖書館比較好，圖書館是我們最寶貴的資源。最主要的是利用假期時間參加實踐活動，比如做兼職家教等等。畢竟還有一年就離開學校了，步入社會有好多還是未知的，所以希望法通過自己的親身經(jīng)歷來了解社會，這樣在步入社會時就不會有太多茫然。
大四：全力以赴開始考研。即將步入社會，要盡量讓自己變得成熟穩(wěn)重。參加自己喜歡的職業(yè)的面試，積累經(jīng)驗。給自己打氣，調(diào)整好心態(tài)面對就業(yè)時可能遇到的各種困難。寫好畢業(yè)論文以及給做好有關畢業(yè)的一切要求，為自己的大學生活畫上一個完美的句號。
離校后五年：
首先大學畢業(yè)時應對自己的大學生活做一個總結，把自己沒有按計劃完成的都完成。然后應該專心讀研，爭取以優(yōu)異的成績走完自己的研究生之路。讀完研究生，找一份工作，認真工作，以實際行動完成自己的目標。
第四章：評估與調(diào)整
影響生涯設計的因素很多。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個持續(xù)不斷的探索過程，它是隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化的，這就要求我們能夠及時地加以調(diào)整和修正。個體對自我的認知是不斷變化、日趨成熟的，隨著一個人的年齡增長，其興趣、能力、經(jīng)驗等在不斷地變化，對職業(yè)的傾向性和判斷也在不斷地發(fā)生變化。現(xiàn)在的計劃也許只是適合現(xiàn)在的我，對于明天的我它也許是未知數(shù)，社會是多變的而我也會不斷的進步，明天也許我會更優(yōu)秀。對于自己的職業(yè)選擇也要適時的進行調(diào)整，不斷的完善。如果在有余力且條件允許的情況下我會考慮讀博，讓自己的讀書之路繼續(xù)下去
在自己不斷進步的基礎上適時調(diào)整規(guī)劃。
第五章：結束語
這就是我的短期人生規(guī)劃，也許它不是最好的也不是最適合我的，但是它承載了我對未來的憧憬，我要經(jīng)過自己最大的努力實現(xiàn)自己的理想。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!在自己青春的道路上用信念做筆，執(zhí)著做紙，描繪屬于自己的那篇輝煌篇章。
篇二：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（法英專業(yè)）
一、前言：職業(yè)規(guī)劃意義
職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標�！边@說明完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
具體而言有如下方面的意義：
(1)實施戰(zhàn)略舉措，經(jīng)營美好未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來的奮斗目標。一個人的事業(yè)究竟應向哪個方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來。
(2)把握自己，爭取成功。職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認識為基礎，又要解決目標問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。
(3)先給一個高度，經(jīng)過努力會跳得更高。職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識，大致設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路。在前進的道路上，先給自己定下一個合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度后再設新的高度，漸行漸高，那個前方的高度就是我們的未來。
二、自我分析
1、成長經(jīng)歷
我來自一位普通農(nóng)民的家庭，小時候家里經(jīng)濟條件差，兩個姐姐上初中的時候，家里就已經(jīng)吃消不起學費了。后來大姐就在初三輟學了，二姐中考后上了中專院校(那個時候中專的分數(shù)線比我們市最好的高中錄取人數(shù)都高)，因為那時候中專畢業(yè)后直接就可以當老師，就可以早點就業(yè)，減輕家庭壓力。那個時候我還在上小學五年級。但我已經(jīng)知道如果沒有我的話，大姐不會輟學，二姐學習那么好，也一定會讀高中，考上國內(nèi)最好的大學。是我讓大姐、二姐失去了接受高等教育的機會。
從那個時候起，我就感到我肩上的擔子，不僅僅是父母的期望，還有對大姐和二姐的愧疚。本來就說“窮人家的孩子早當家”，沒有父母的依靠，知道一切都要靠自己打拼。而在農(nóng)村，上大學是出人頭地的最好的方法。我深切明白“知識就是力量”這句話的分量，所以從小學到高中我一直都是學校的尖子生，我告訴自己：你沒有退路。
高考的我一直不怎么順利，高三我讀了三年。第一年的高考失敗后，我感覺到生活中的競爭需要我更大的努力，第二年的高考我考上了一所還不錯的軍校，但是我不太滿意，于是我決定參加第三次的高考。這次的高考，相對于我的壓力，我感覺到我爸的壓力比我還要大，因為如果我沒有考好的話，會有很多親友責怪我爸，說我應該前一年就走大學的，卻又讓我復讀。結果我以全縣第一的成績考到了北京這所高校，倒不是我炫耀這個第一，只是這個第一讓我爸很有面子，也讓他之前的壓力都可以釋然了。因為在我們那個貧困縣，大家對高考都是很關注的。
高考之后那個漫長的暑假我一直在家里陪爸媽，我覺得我能夠陪他們的時間太少了。由于我是在外縣讀的高中，在那里四年的時間里，我一年除了寒暑假，另外最多也就回過兩三次家，所以第五年的高中我回到本縣的高中復讀，這樣也可以多陪陪爸媽。在我上大學之后，一年我最多也就寒暑假回家兩次，以后工作了可能就更加沒有時間陪他們了。所以那個暑假我一直在家里，現(xiàn)在也很是珍惜家人在一起的時間。
在大學迷茫的一年已經(jīng)過去，這一年的時光，我以一個來自大山里孩子惶恐的眼光打量著這個現(xiàn)代化大都市，慢慢適應這個這個城市，適應大學全新的生活。大一的一年，沒有什么大的成果，沒有做什么十分有意義的事，表面上一切平平淡淡，但我知道這一年我的心理年齡更加成熟了，我開始定位自己，尋找自己的方向，深入思考現(xiàn)實生活的問題了。
2、自我認識
要想把握自我，前提是認識自我。全面而正確地認識自我對于不斷成長中的人是一個一直存在的挑戰(zhàn)。
性格方面：
往往自己的生活經(jīng)歷對自己的性格形成有很大的影響。我的性格優(yōu)點：
(1) 不怕吃苦。從窮山溝里出來的人，從小都是受苦長大的，懂得生活的艱辛，不怕生活中的辛苦，不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都有一種不怕吃苦的精神。
(2)堅持不懈。一旦認定了明確的目標，就會一直堅持努力，克服各種困難。相信只要肯努力，一定可以找到合適的方法，最終達到自己的目標。不達目標，決不罷休。
(3)做人誠實厚道，堅持原則。淳樸的鄉(xiāng)風，嚴格的家教，使我從小就懂得要踏踏實實做人的道理，對待人要用誠心，對待事要講原則。誠實厚道待人，知恩圖報，同時對于原則一定堅持，不因人情世故違背公平公正。凡事對得起自己的良心。
(4)喜歡從對方的角度看待問題。在做事情或者交談中習慣會站在對方的角度考慮問題，這樣在實際生活中可以避免許多不必要的誤會，容易使雙方互相讓步和理解，解決實際問題。
我的性格缺點：
(1)不善于處理人際關系。本身的'成長經(jīng)歷使自己沒有足夠的自信與別人交談觀點、看法，又屬于內(nèi)向性格，比較害羞，對人的戒備心也比較強。與別人的溝通比較少。人際關系的交際面比較窄，也不愿意奉承迎合他人，可能經(jīng)常得罪一些人。
(2)心態(tài)不穩(wěn)定。容易浮躁、急躁。心里存不住事，有什么問題總想著要立刻就要把它解決掉，否則心里就一直想著這件事，不能安心做其他的事。還有就是常常因一些小事影響自己的心情，太苛求完美，當某件小事沒有按預想的結果或者結果在自己控制之外，就會有焦慮的心情。
(3)自信心不足。對于自己不熟悉的事情或者沒有處理過的事情有一種畏懼心理，擔心處理不好，沒有信心可以將它處理好。當遇到強大競爭對手的時候常常會過多關注對方的優(yōu)勢和自己的劣勢。
興趣方面：
喜歡讀人文方面的書籍，涉及民族、歷史、地理、社會、宗教、生活等各個方面;喜歡到各地了解各地的真實點滴生活;讀各種雜志，關注社會上底層人民、弱勢群體的生活。另外就是喜歡武術，不只是強身健體，增強體質(zhì)，而且不斷磨礪自己的意志，告誡自己不要貪圖享樂，不能懈怠，嚴格要求自己。一文一武，希望能夠文武雙全。
個人價值觀方面：
我感覺自己應該生在毛澤東初期的時代，和雷鋒一起的那個時代，那是一個純真的時代，真正的為人民服務，全國人民一條心：建設好自己的祖國，不管你是在那個崗位上，不管你是國家高級干部還是普通的清潔工人，大家都沒有多大的差別，也沒有很多的私心，就是為祖國的建設事業(yè)添磚加瓦。
當然在當代社會里，可以說物欲橫流，有很多人都是在為自己的生計、為自己的幸福生活而打拼，這無可非議。但還是有很多人是真實的踏踏實實為社會服務的，大家在實際上還是在努力建設自己的小家，在這個過程中也建設了我們的國家，盡管主觀上不一定會優(yōu)先考慮國家的利益。
就像成龍和劉媛媛合唱的《國家》中歌詞“一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家……有了強的國，才有富的家，我的家住在心里……國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”，今年的國家六十歲生日，我在游行方陣中經(jīng)過天安門廣城樓，第一次感覺到自己與國家是如此的親近，內(nèi)心似乎被隱沒了十幾年的感情如此強烈地宣泄出來，深深的為自己的祖國而驕傲，發(fā)自內(nèi)心的呼喊：親愛的祖國，我的祖國母親!
以上可以闡述清楚我的價值觀了：努力為國家的富強做貢獻，在為國家和社會的奉獻中實現(xiàn)自己的價值。
三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
按照學盡所用的想法，從事涉外法律是首選。涉外法律是國內(nèi)律師界非常高端也非常有前景的業(yè)務，如果在方面有所成就的話，一般都是大成就。這個領域雖然不是很新的領域，但隨著經(jīng)濟全球化的日益深入和中國經(jīng)濟在全球經(jīng)濟地位的日益上升，中國的涉外律師不僅是本土企業(yè)走向世界所需要的稀缺人才，更是外國企業(yè)進入中國市場必不可少的人才。
其次，從事法律方面的翻譯工作。法律是一門專業(yè)性比較強的學術課程，一般的英語翻譯多數(shù)從事文學或商業(yè)方面，專門從事法律翻譯的人才相當少。而這部分人才是不可替代的，因為“法言法語”對語言的準確性要求非常高，無論是書面的翻譯還是同聲翻譯都有近似苛刻的要求。這方面的人才，不僅在企業(yè)中有非常好的前景，在政府行政部門中也大有用武之地。
四、職業(yè)選擇分析及近三年內(nèi)目標
我將來可能的職業(yè)：
1、涉外律師。目前來說，這個目標是最難的一個，不僅要求法律功底扎實，英語基礎好，關鍵還要在實際工作中積累工作經(jīng)驗。這項職業(yè)的門檻高，要從事此行業(yè)，不僅要有很強的學習能力，還得有耐得住寂寞的堅持不懈的精神，必須經(jīng)過一個十分長期的辛勤努力才能取得成功，而在成功之前你將有一段十分艱難的路，還要考慮這個過程中較大的財力透支。
2、從事法律方面的書面翻譯工作。這個對英語的要求略低一些，對口語和聽力方面沒有過高的要求，只需要英語的閱讀理解能力和寫作能力達到一定水平。對于法律方面，也不需要處理實際生活中的法律事務，不和社會上復雜的人打交道。相對于涉外律師而言，這項職業(yè)更近似于純學術的研究。
3、成為公務員。現(xiàn)在這一職業(yè)越來越熱，競爭也更加激烈。一方面是因為現(xiàn)在整個社會的就業(yè)競爭壓力大，另一方面是因為現(xiàn)在公務員的待遇和前途也越來越好了，而且法學類的競爭公務員也有
相當?shù)膬?yōu)勢。再加上英語的優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢更加明顯。
近三年的目標：
現(xiàn)在剛上大二，大學生活剛進入關鍵時期，大學時期是一個人積累知識的關鍵時期，也是培養(yǎng)品質(zhì)的一個重要時期。要實現(xiàn)以上職業(yè)目標，僅靠三年大學的學習是很難形成的。這三年大學生活只是積累知識、培養(yǎng)品質(zhì)的時期，為以后職業(yè)的起步奠定良好的基礎。
在接下來不到三年的時間里，我在完成所有學業(yè)的基礎上，盡量拿到幾個含金量高的證，通過司法考試和公務員考試，英語要過了專業(yè)八級。之后，爭取不斷取得更高的學歷，本科畢業(yè)后，考本專業(yè)的研究生，不斷提升自己的知識水平。
五、結語
其實我對我的十分具體的職業(yè)規(guī)劃一直沒有想好，一些事情的發(fā)生可能會改變我原來的想法，比如，我有可能會考慮畢業(yè)前或畢業(yè)后到部隊里服役兩年，或許那樣我會走上一條完全不一樣的路。
我認為不論選擇什么職業(yè)，都要付出辛勤的努力，都應承擔起應該負的責任，都要用心把它盡量做到最好。
只要用“心”，本著對得起自己的良心，本著對社會負責的態(tài)度，憑著自己的奮斗，就可以在即使很平凡的崗位上有所成就，實現(xiàn)自己應有的價值。
【精編大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書】相關文章：
汽車專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書精編范文01-08
職業(yè)生涯規(guī)劃書【精】05-24
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書06-12
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書06-13
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書04-27
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書04-09