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關(guān)于音樂教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。下面是小編整理的關(guān)于音樂教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，一起來看看吧。
音樂教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1
一、自我評估
1、我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結(jié)友愛，虛心好學(xué)。喜歡交流且有較強的親和力。
2、喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的能力強。
3、幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排。
4、反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，自主學(xué)習(xí)不夠，自控能力較差，情緒不穩(wěn)定。
二、職業(yè)能力判斷
1、通過努力自己可以獨立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，具有較強的判斷能力和語言表達能力，
2、自己在學(xué)校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認識自我。
3、具有健康的審美觀念，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力。
4、實踐較少，經(jīng)驗不足，
三、社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境
社會在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國民教育意識不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高。
教育正處在轉(zhuǎn)型的初級階段，現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。
2、職業(yè)環(huán)境
學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題。應(yīng)試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行。
改革教育，首先要改革教師(教改的`問題，首先是教員的問題)，"師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來。
我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛。
四、自我完善
我的目標是做一名音樂教師。
我的理想是做一名合格的音樂教師
為了實現(xiàn)我的人生目標，必須努力做到：
1、努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、加強基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，特別是鋼琴演奏訓(xùn)練，樂理知識掌握。
3、積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質(zhì)。
4、積極主動感悟老師的教學(xué)特點，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、進一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力，表達能力。
6、做好知識儲備，隨時準備迎接職場的挑戰(zhàn)。
五、結(jié)束語
能力與機會并存，機會總是給有準備的人。
社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人;小而言之，挑戰(zhàn)自己的能力，實現(xiàn)自身價值。
計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，
我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報。時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。
路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們！
我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用！
音樂教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇2
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的最大成功。成功是要付出代價的。大學(xué)生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎么能使自己占有一席之地呢？因此，我為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己，認識自己，了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識，技能。所以要想成功就要正確評價自己。
一.自我分析
1.我的性格
我在家長眼里是一個乖乖的女兒，不叛逆，從小都是特別聽話的孩子。那么多年和同學(xué)相處下來，同學(xué)也評價我是個隨和的人，雖然有時候性格是比較內(nèi)向。老師眼里我是個積極上進的好孩子，做事比較穩(wěn)重。我的性格總體來說還是活潑開朗的，有著積極向上的心態(tài)。在成長的那么多年里，遇事冷靜，能保持良好的心態(tài)。對于成敗雖然在乎，但是自己認為努力的過程還是最重要的`。在這樣學(xué)校里，壓力充斥著我們的一切，但是我覺得對于壓力并沒有看的很重。自己的抗壓性還是比較好的。但是有時候面對一些決策的時候還是會有猶豫，似乎每次的選擇都會有后悔。我對于熟知的人是能很放開的相處的，但是在面對不太熟悉的人面前就基本是閉口不言，很在意別人對我的看法。
2.我的興趣
在興趣方面，因為自己是音樂生的關(guān)系，自己特別喜歡聽歌，什么類型的歌都聽。喜歡看小說、散文之類的書來豐富自己的內(nèi)涵音樂專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃音樂專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
3.我的能力
因為從小是音樂生的原因，所擁有的技能僅僅就是本專業(yè)的二胡表演。非常需要在大學(xué)充實自己，我最最需要擁有和提高的技能就是英語。
4.我的家庭情況
全家就三口人，父慈母愛，過得很開心。雖然只是工薪階層的家庭，但是也不乏幸福。
5.我的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢：優(yōu)勢是我的性格比較隨和，和同學(xué)能很好的相處，心態(tài)放得比較正，得失心不是很重，面對困難以及挫折能夠很好的調(diào)節(jié)自己，不會急躁。
對于一些基本常識都熟知，能夠很快讓自己靜心學(xué)習(xí)。自己的毅力不錯，對于一些決定的事一般還是能堅持下去。
劣勢：自己不會很積極去尋找機會，去追求成功。對于許多事情過于懶散，并沒有很強的上進心，自己做的決定一般都是只會想不會做，永遠到不了第二步。許多事情發(fā)生都是得過且過。自己的未來并沒有特別精密的規(guī)劃。
在學(xué)習(xí)方面，就是忘性很大，看過的不溫習(xí)馬上就能忘掉。
二.學(xué)習(xí)計劃
大一：學(xué)好聲樂和鋼琴。我是以二胡專業(yè)考進來的，聲樂和鋼琴不是我的強項，我要讓聲樂和鋼琴實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在學(xué)好聲樂和鋼琴的同時，不能拋棄我原來的專業(yè)---二胡。雖然沒有二胡課，但是自己也要努力的練習(xí)。要練好十首二胡曲：
1.《蘭花花敘事曲》
2.《豫北敘事曲》
3.《江河水》
4.《二泉映月》
5.《憶江南》
6.《江南春色》
7.《草原新牧民》
8.《贊歌》
9.《奔馳在千里草原》
10.《賽馬》還要學(xué)好意大利語，樂理，視唱練耳，基本樂理，這是音樂的基礎(chǔ)，必須要在大一打牢基礎(chǔ)。
學(xué)好英語和計算機，考完計算機一級考試。
大二：學(xué)會一支舞，完成和聲學(xué)的課程，學(xué)好教育心理學(xué)�？歼^大學(xué)英語4級。完成20首鋼琴即興伴奏，多參加一些比賽鍛煉自己。
大三：開始實踐自己的音樂教學(xué)。
大四：完成實習(xí)任務(wù)，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，做好實習(xí)后的總結(jié)，不斷完善自己。寫好畢業(yè)論文，完成畢業(yè)答辯。希望能夠找到適合自己的工作崗位，并努力在這個崗位上努力奉獻出自己的所學(xué)。
三.就業(yè)方向及前景分析
音樂專業(yè)的就業(yè)方向其實比較局限，目前就業(yè)形勢十分嚴峻，如何求得自己的職位是每個音樂生都非常關(guān)心的問題。學(xué)校學(xué)習(xí)與社會工作的區(qū)別，我們需要認清就業(yè)形勢。在市場需求上，民辦學(xué)校與民營企業(yè)由于自身發(fā)展的需要急需人才，在個人的發(fā)展上，也是不錯的選擇。我們必須擺正就業(yè)觀念。要解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。除了保持傳統(tǒng)的就業(yè)渠道外，還要探索新的就業(yè)渠道。凡是從事音樂表演、音樂制作、音樂創(chuàng)作、音樂經(jīng)紀且無單位為依托的個體，都應(yīng)是自由音樂人的范疇，層次可以高到大牌歌星、著名作曲家，低可低到娛樂場所的年輕歌手。著名音樂鬼才三寶就是自由音樂人的典型代表。他依靠自己的知識和專業(yè)技能創(chuàng)造財富，為中國的音樂發(fā)展做出貢獻。這個空間對音樂專業(yè)人才的要求極大，只要有過硬的音樂素養(yǎng)，拿手的一技之長，定可在激烈競爭中立于不敗之地。企業(yè)文化宣傳每個大型的企業(yè)，其產(chǎn)品和服務(wù)都需要有自己的企業(yè)文化和人文精神，并可以用藝術(shù)形式表現(xiàn)出來，這就需要音樂人才的付出才能得到實現(xiàn)。中國名酒五糧液在這方面就有很卓越的表現(xiàn)，用企業(yè)歌曲的形式在中央電視臺宣傳他們的企業(yè)文化和人文精神，獲得良好效果。
越是效益優(yōu)良的企業(yè)，越是重視企業(yè)文化，這就給我們提供了良好的就業(yè)空間。
企業(yè)文藝骨干是高等音樂人才，不只是光會吹拉彈唱的音樂職業(yè)人才，而是具有創(chuàng)新精神的實用型和復(fù)合型高等音樂職業(yè)人才。高等音樂職業(yè)人才應(yīng)具備系統(tǒng)的理論知識、較高的綜合素質(zhì)和較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、適應(yīng)能力、交際能力。是可以從事任何職業(yè)且具備音樂才能的通用型人才，對企業(yè)的精神文明建設(shè)和群眾文化娛樂活動起到重要作用。這個就業(yè)空間對我們是巨大的，也是很有前途的。
總之，只要我們始終堅持以市場需求為導(dǎo)向、以高等音樂職業(yè)教育為特色、以弘揚民族音樂為宗旨、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實用型、復(fù)合型高等音樂職業(yè)人才為目標的辦學(xué)思想，更新教育觀念，大力開展教育改革，銳意進取、勇于創(chuàng)新，我們的高等音樂職業(yè)教育必能取得豐碩成果。
音樂教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇3
引言
當今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會適應(yīng)力強的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
作為一名音樂藝術(shù)教育專業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會里，我決定把自己的未來規(guī)劃一下。
一、總體現(xiàn)狀分析
音樂藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個社會問題。憂郁社會環(huán)境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當前，我國的音樂藝術(shù)教育比較薄弱，國民音樂素質(zhì)較低。因而，必須認識到藝術(shù)教育的重要性，加快音樂教育事業(yè)，在深灰營造良好的美育氛圍和文化環(huán)境。
�。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)的發(fā)展概況
1、教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。
教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來越強調(diào)尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術(shù)、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達1700萬——2100萬人。在就業(yè)空間進一步加大的同時，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓(xùn)業(yè)將會出現(xiàn)高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
2、教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有團結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的`專業(yè)知識，全面的教育科學(xué)知識，基本的美育知識。
教學(xué)能力素質(zhì)：加工教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
3、人才需求
近年來，隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)情況發(fā)生了較大變化。再加上現(xiàn)在生源每年都有不同程度的減少，教師職業(yè)的就業(yè)指標人數(shù)大大減少。
�。ǘ�、區(qū)域需求具體分析
我選擇的就業(yè)區(qū)域是我的家鄉(xiāng)臨沂，通過對臨沂市當?shù)亟處煹淖稍円约皩εR沂教師招聘網(wǎng)的查詢，我了解到：
1、教師招聘考試要求
臨沂市教師職業(yè)的就業(yè)政策采用公開招考的方式，通過筆試、面試等環(huán)節(jié)錄用。臨沂市教師招聘考試科目有公共課和專業(yè)課。公共課包含教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，教師職業(yè)道德的基本要求和新課程改革的相關(guān)內(nèi)容（50分）；所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識（100分）
音樂、舞蹈、體育、美術(shù)加試專業(yè)技能：音樂專業(yè)為鍵盤和聲樂；舞蹈專業(yè)為基本功技巧組合自備和民族舞自選；其中筆試專業(yè)理論成績和技能成績各為100分，分別按50%的比例折算后，與公共課成績之和為筆試總成績。根據(jù)筆試成績按學(xué)科招聘人數(shù)，按1：1比例確定進入試講人員。最后按筆試成績占40%、試講成績占60%的比例計算總成績。
2、招收人數(shù)
通過查閱往年的招考簡章，我市每年招收大約五名的音樂教師。根據(jù)成績的高低分配的縣城以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。
3、錄用辦法
根據(jù)考試總成績，按招考計劃人數(shù)從高分到低分確定擬聘用人員。對擬聘用人員，實行社會公示，公示期為3天，公示無異議的人員由區(qū)教育體育局辦。對擬聘用的畢業(yè)生根據(jù)工作需要、崗位需求進行合理安置，原則上充實到農(nóng)村教學(xué)第一線。
新劃歸蘭山區(qū)的原費縣三鎮(zhèn)新教師的錄用及安置僅限新劃歸三鎮(zhèn)戶口的畢業(yè)生，具體錄用人數(shù)和比例同樣根據(jù)報考人數(shù)和學(xué)科的實際需求確定。省級優(yōu)秀畢業(yè)生、中共黨員（含預(yù)備黨員）在同等情況下優(yōu)先聘用。
4、音樂教師素質(zhì)要求
�。�1）良好的職業(yè)道德修養(yǎng)
師德修養(yǎng)通常指教師要為人師表，要具有高尚的道德情操和優(yōu)良的思想品質(zhì)，以此去影響學(xué)生，成為學(xué)生刻苦鉆研。嚴謹治學(xué)的榜樣，在言談舉止等方面成為學(xué)生的表率。
�。�2）要有扎實而厚實的音樂基礎(chǔ)
做一名音樂教師要有進行教學(xué)工作所必須的扎實而身后的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要精通所教的學(xué)科，要掌握豐富的音樂方面的基礎(chǔ)知識和教育技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論知識，還要具備音樂學(xué)科領(lǐng)域所涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
�。�3）要有一專多能的素質(zhì)
作為一名音樂教師，只有音樂方面“�！绷�，才有資格為人“師”。這所謂“多能”是指藝術(shù)教師除了具備與其他教師相同的素質(zhì)外，還必須具備較高的專業(yè)理論水平和較為精湛的多方面的專業(yè)技能，這樣才能贏得學(xué)生認可，才能為教學(xué)的改進和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，最終將更多的學(xué)生吸引到課堂上來。
�。�4）掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法
在科技迅猛發(fā)展的今天，我們的教學(xué)手段和方法幾乎每天都在改變和進步。作為新時期的音樂教育工作者，不但應(yīng)當具備高層次的音樂修養(yǎng)，而且還應(yīng)具備應(yīng)用新技術(shù)的能力。
二、自我分析與評價
（一）主要的優(yōu)勢
1、掌握教學(xué)的理論知識
經(jīng)過四年的大學(xué)課程學(xué)習(xí)以及課外閱讀和網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)，讓我掌握了教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識，這對以后的教學(xué)來說都是必須具備的。
2、掌握教學(xué)設(shè)計方面的技能
通過對教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育概論等專業(yè)課的學(xué)習(xí)掌握了教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù)，這些都有助于教學(xué)工作的進行。
3、掌握了多媒體應(yīng)用技能
通過對Microsoft Power Point幻燈片等課程的學(xué)習(xí)具有了體音樂課件制作的基本能力。這些都對以后的音樂教學(xué)有幫助。
4、具有教學(xué)耐心
對一個中小學(xué)教師而言，耐心非常重要。我的性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。
音樂教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇4
一、自我分析
性格：我的性格總體上是活潑開朗的，有上進心，在面對大的考驗中我會保持好的心態(tài)，根據(jù)自己的優(yōu)勢去盡情發(fā)揮，面對弱點我也會不斷的去努力，從而做到更好。對于成功雖然會在意，但是我相信，只要自己努力了，準備做的充足了，在競技中發(fā)揮好自己的水平就可以了，也會很滿足，從而不斷的吸取豐富的經(jīng)驗，才能在競技中取得更好更理想的成績。我是個很善解人意的人，說話很直接，會把自己遇到的每一個人都當做的朋友，我也從不會去掩飾自己，自己好就好，不好就不好，對于別人給我建議，說我不好的，我會虛心的接受，揚長避短吧。但我從來不會在背地里說任何一個人的壞話。做人做事講自己的原則。所以總是會無意間得罪別人，也是總受他人的算計，盡管覺得委屈，但還是以感恩的心去面對。我覺得一個人總是有得必有失的。在每一個經(jīng)歷中讓自己成長，吃點虧也沒什么但不犯同樣的錯誤。
興趣：從小我就喜歡音樂，母親也對我在這一方面有所培養(yǎng)。我喜歡唱歌，跳舞，彈鋼琴，拉二胡，演講，當主持人。從小就開始是班上的音樂積極分子，大大小小的活動以及比賽都參加過也拿過不少獎。除了這些之外，我還特別的喜歡看書，偶爾會畫畫，這些在我的生活里是不可缺少的，所以我總是覺得自己是快樂的人。
優(yōu)勢：性格開朗活潑，對于事情的態(tài)度，我不看重結(jié)果，注重享受其中的過程，我學(xué)到了什么，失敗了不灰心，成功了也不驕傲。我相信付出是有回報的，只要努力了，我仍然會大聲的對自己說：寶貝，你真棒。
劣勢：有些事情在別人看來很重要，而我卻總是會很無所謂，不會去跟別人爭什么，總是覺得是我的就會是我的，不是我的在怎么強求也得不到。偶爾會很自我，所以會錯過一些機會。我的記憶力不是特別的好，所以有些知識需要要背的話我就很費勁。往往學(xué)東西也是學(xué)的快也忘的快。我不喜歡去做那些我不感興趣，不愿意做的事，要是我不喜歡做很討厭的話，在怎么也不會去做的。很容易相信別人的話，沒有防人的心。
二、職業(yè)選擇
大學(xué)聲樂老師 主持人 公務(wù)員
三、決策理由
對于自己未來的工作，我還是希望能跟自己的專業(yè)密切相關(guān)吧，學(xué)以致用，把在大學(xué)里學(xué)到的技能發(fā)揮出來吧。但我不會吊死在一顆樹上，一個人的目光要長遠，也不能就鉆死胡同都是在不斷的尋找適合自己的工作，那樣才更有激情的去面對生活面對工作。
1)大學(xué)聲樂老師
對于我們學(xué)聲樂專業(yè)的學(xué)生來說，不是考部隊文工團，當歌唱演員，就是當老師。而如今學(xué)唱歌的太多了，出名的機會是很少的.，不是誰想出名就可以出名的，有很多方面的因素。然而現(xiàn)在部隊的一些文工團也開始實行簽約制，也不可能你一進去就唱獨唱，有活動就是你參加還有些前輩呢？根本輪不到你。所以機會也是渺茫。大學(xué)老師的職業(yè)的話，相對而言就比前二者要穩(wěn)定點，可以通過自己畢業(yè)后考研在出國深造回來，有一定的本事有學(xué)問，當然會有人找你學(xué)，自己也會更有把握的去教學(xué)，而且也跟自己的專業(yè)對口。
2)主持人
對自己主持的才能還是很認可的，上學(xué)期間一直就主持過大大小小的節(jié)目活動，而且自己對這方面還是很敢興趣的。自己的形象方面也占有一定的優(yōu)勢，所以要是有這樣的工作崗位我也會去嘗試的。
3)公務(wù)員
現(xiàn)在有些國家機關(guān)招藝術(shù)類公務(wù)員，考的時候還是會考唱歌，在單位里陪領(lǐng)導(dǎo)吃飯唱歌，相對而言與專業(yè)對口，工作也比較穩(wěn)定。后考慮的職業(yè)。想通過大學(xué)四年的努力，畢業(yè)后考研或者考國外的研究生，想學(xué)到更多的知識，為自己以后找到滿意的工作而做好準備，去跟別人競爭。
四、三年行動計劃
努力學(xué)習(xí)這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會新聞和社會動態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動向，做到心中有數(shù)。這一學(xué)期，我利用課余時間去參加了英語補習(xí)班的學(xué)習(xí)，為英語四六級的考試做好準備，也為以后的出國深造在語言交流方面做好準備，大學(xué)畢業(yè)將拿到四六級英語的通過證書。準備在大二的時候參加中央電視臺每3年舉辦一次的CCTV青年歌手大獎賽，不管結(jié)果怎樣，想自己去參加，在比賽中學(xué)習(xí)。總結(jié)更多的經(jīng)驗。畢業(yè)后想考維也納音樂學(xué)院歌劇表演系的研究生，希望有一天能在維也納金色大廳舉行個人的獨唱音樂會，為這個目標不斷的奮斗著。
五、結(jié)語
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點之一。
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