機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文（精選5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編幫大家整理的機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文（精選5篇），歡迎大家分享。
機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1
前言
《禮記中庸》中有云："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"職業(yè)生涯規(guī)劃，并非幻想，并非沖動(dòng)，是憧憬，是期望，是規(guī)劃未來(lái)，勾畫(huà)藍(lán)圖。一份規(guī)劃書(shū)，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
經(jīng)歷過(guò)初出茅廬，至日臻成熟，到精通，最后達(dá)致世故人生的一個(gè)歷程，一瞬間，自己到達(dá)而立之年，光陰浙逝，偶然回首，青春何其短暫，必須有很好的規(guī)劃！下面是我的今后8年之前的職業(yè)生涯規(guī)劃：
第一章：認(rèn)識(shí)自我
一、自我認(rèn)識(shí)
從個(gè)人性格和個(gè)人能力等看來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)活潑開(kāi)朗、善于與人交往；有著一定的學(xué)業(yè)能力，喜歡實(shí)踐和動(dòng)手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強(qiáng)的工作的人。
二、他人評(píng)價(jià)：
1、父母：好動(dòng)、懂事聽(tīng)話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時(shí)表現(xiàn)得不夠成熟。
2、師兄：工作認(rèn)真積極而且負(fù)責(zé)，做事比較細(xì)心，懂禮貌，不太善于處理突發(fā)事件。
3、朋友：生活樂(lè)觀向上，充滿激情，愛(ài)笑，有較強(qiáng)的人際交往能力。動(dòng)手能力比較強(qiáng)。
小結(jié)：從他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)一步改正自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質(zhì)。
三.評(píng)測(cè)工具：
自我剖析和他人評(píng)價(jià)仍顯得比較主觀�，F(xiàn)在，我將通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具，再一次全方位認(rèn)識(shí)自己。
1、性格測(cè)評(píng)報(bào)告：我這類型的人是外向的風(fēng)趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構(gòu)建生活的藝術(shù)。
2、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告：
得分最高三項(xiàng)：現(xiàn)實(shí)型37分、調(diào)研型/探索型32分、藝術(shù)型33分。
1、現(xiàn)實(shí)型：主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。
2、調(diào)研型/探索型：主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
3、藝術(shù)型：主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。
測(cè)評(píng)結(jié)果解釋：我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作！主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員、機(jī)械操作技術(shù)人員；戲劇等方面的演員等
3、職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告
能力等級(jí)說(shuō)明：有較強(qiáng)的推理能力、數(shù)理能力和創(chuàng)新能力
測(cè)評(píng)結(jié)果：根據(jù)《能力模型與職業(yè)類型根據(jù)對(duì)照表》，我適合的職業(yè)類型有：技術(shù)員、測(cè)量員、制圖員、建筑和工程技術(shù)專家、物理科學(xué)技術(shù)家、生物植物學(xué)技術(shù)家、演員、電器修理工、放射科技術(shù)人員、電工等
第二章：職業(yè)環(huán)境分析
一：就業(yè)形勢(shì)分析
1、全國(guó)大學(xué)生就業(yè)分析：
2007年全國(guó)高校畢業(yè)生495萬(wàn)，比2006年增加85萬(wàn)人,2008年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。
2、夢(mèng)想職業(yè)就業(yè)分析
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)需要大量的高級(jí)技工（工程師），現(xiàn)在，機(jī)械工程師是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，比白領(lǐng)更高工資！日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。高級(jí)工程師將位列國(guó)內(nèi)十大最短缺的職位的一、二名！但調(diào)查也同時(shí)指出--有不少求職者尚未能滿足企業(yè)需要！
小結(jié)：我的.目標(biāo)職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專業(yè)知識(shí)，這樣我更應(yīng)加倍努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)！
二、目標(biāo)職業(yè)要求分析
基本要求，作為一名合格的機(jī)械工程師，應(yīng)積極適應(yīng)當(dāng)今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨勢(shì)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念，掌握機(jī)械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際通則的新一代機(jī)械工程專業(yè)技術(shù)人員。
大綱所列考試內(nèi)容，體現(xiàn)了一名合格的機(jī)械工程師應(yīng)具備的各個(gè)方面的基本知識(shí)、相關(guān)知識(shí)與技能。要求我們不僅要大學(xué)所學(xué)的主要基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，更重要的是大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)擴(kuò)展的新知識(shí)，因此，我必須要有較扎實(shí)的大學(xué)基礎(chǔ)、畢業(yè)后踏實(shí)的工作實(shí)踐和邊工作邊接受繼續(xù)教育的不斷積累！
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)就業(yè)形勢(shì)、目標(biāo)職業(yè)（機(jī)械工程師）的分析，我清楚認(rèn)識(shí)到機(jī)械工程高級(jí)師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職業(yè)，機(jī)械工程師的工作環(huán)境與內(nèi)容也符合自己的興趣；從整體情況和未來(lái)趨勢(shì)看，我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標(biāo)的方向是任重而道遠(yuǎn)的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標(biāo)！
第三章：職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施
"機(jī)會(huì)往往只青睞于有準(zhǔn)備的人"。我將把我是終極目標(biāo)分為近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)三個(gè)階段實(shí)施。
一、基本路線：
普通職員→技術(shù)人員→工程師助理→初級(jí)工程師(通過(guò)考取資格認(rèn)證)→高級(jí)工程師
二、目標(biāo)擬定：
近期目標(biāo)：（大學(xué)生活階段）
大學(xué)二年級(jí)
1、考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)
2、通過(guò)國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試
3、加大對(duì)專業(yè)知識(shí)的的學(xué)習(xí)，完成必修課，拿三等獎(jiǎng)學(xué)金！
4、博覽群書(shū)，涉獵各方面的書(shū)籍，了解各方面與專業(yè)相關(guān)知識(shí)，扎實(shí)當(dāng)工程師的基礎(chǔ)！
5、多與它人溝通，要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強(qiáng)口才，能流暢清晰的表達(dá)，增加自身競(jìng)爭(zhēng)力
6、熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件，如CAD，3DMAS等
7、努力做好本職工作，爭(zhēng)取獲校級(jí)優(yōu)秀干部
大學(xué)三年級(jí)
1、在實(shí)習(xí)中慢慢適應(yīng)社會(huì)。
畢業(yè)后三、五年
1、通過(guò)考取相關(guān)證件，爭(zhēng)取提升為工程師助理
2、要熟練工業(yè)行業(yè)的'情況，深入學(xué)習(xí)建筑項(xiàng)目全程設(shè)計(jì)中各個(gè)方面的知識(shí)，有機(jī)會(huì)則參加實(shí)戰(zhàn)
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，在日常做到能與外語(yǔ)人士做簡(jiǎn)單的交流
4、多閱讀機(jī)械工程相關(guān)書(shū)籍，結(jié)合機(jī)械工程的理論，分析學(xué)習(xí)各大型項(xiàng)目的方案，學(xué)習(xí)項(xiàng)目知識(shí)。
5、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)機(jī)械工程職業(yè)的道德素質(zhì)
長(zhǎng)期目標(biāo)：（穩(wěn)定工作階段）
畢業(yè)五年以后
1、成為高級(jí)維修電工
2、工作鍛煉，書(shū)籍豐富知識(shí)
3、爭(zhēng)取考取工程師
第四章：備用方案
職業(yè)備選：正所謂天有不測(cè)風(fēng)云，如果當(dāng)我某天發(fā)現(xiàn)我的工程師夢(mèng)碎的時(shí)候，我也有后路。根據(jù)自我評(píng)估中的職業(yè)能力測(cè)試的職位建議--"適合從事與藝術(shù)有關(guān)工作"。事實(shí)上我也比較喜歡。我擅長(zhǎng)于表演，并具有較強(qiáng)的表演功底。所以，我是也可以勝任一般的業(yè)余演員，希望有一天能成為職業(yè)演員。這對(duì)于我這一個(gè)喜歡表演的人也是可以選擇的。
第五章：總結(jié)與自我評(píng)價(jià)
總結(jié)：我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個(gè)機(jī)械工程師奮斗，這個(gè)選擇是經(jīng)過(guò)各種調(diào)查和各方面的對(duì)比而作出的，這個(gè)是一個(gè)適合我的選擇！我也有一套適合我的實(shí)施方案，這是一個(gè)根據(jù)我的實(shí)際情況而定制的實(shí)施方案，也是一點(diǎn)一點(diǎn)扎實(shí)基礎(chǔ)、一步一步接近目標(biāo)的實(shí)施方案！總之一句話--我規(guī)劃，我能！
機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2
一、自我分析：
在完成職業(yè)測(cè)評(píng)后收獲很大，對(duì)自己有了更深的了解
1.測(cè)評(píng)結(jié)果
(1)性格探索報(bào)告：智多星型——總有一些新點(diǎn)子
1)優(yōu)點(diǎn)：本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。
性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化；認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。善于理解，而非判斷他人。樂(lè)觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點(diǎn)：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2)職業(yè)興趣探索報(bào)告：
職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1)。
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)，性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛(ài)冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見(jiàn)；對(duì)過(guò)程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力；喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：
行動(dòng)型(9.2，非常強(qiáng)烈的偏好)
1)能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽(tīng)講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
(4)技能報(bào)告(最擅長(zhǎng)的五項(xiàng)技能)：
人員管理積極傾聽(tīng)監(jiān)測(cè)時(shí)間管理口頭表達(dá)
(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系
1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
自我分析小結(jié)：
一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過(guò)于理想話，據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對(duì)于批評(píng)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己
二、職業(yè)分析：
人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告給出了很多建議，結(jié)合相關(guān)書(shū)籍、老師和這次測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析，分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。
1、家庭環(huán)境分析：爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員，月收入2000；母親是一個(gè)普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)!爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛翔!
2、學(xué)校環(huán)境分析：
1)學(xué)校：我現(xiàn)在就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持讓每一位師生都進(jìn)步，師生共同進(jìn)步，形成了具有豐富內(nèi)涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注重發(fā)掘?qū)W生潛能，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)，舉辦有“文字速錄”、“高級(jí)口譯”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學(xué)生參加各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競(jìng)賽活動(dòng)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國(guó)高校大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)手風(fēng)琴展演比賽、中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)首屆合唱比賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、河北省高�！笆兰o(jì)之星”英語(yǔ)演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，均有不俗表現(xiàn)，摘取金、銀等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“衡水市體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中心”。
2)專業(yè)：我學(xué)習(xí)的專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。
三、社會(huì)環(huán)境分析：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的.重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。目前社會(huì)對(duì)于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
四、職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析機(jī)電一體化技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機(jī)械設(shè)備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢(shì)。機(jī)電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展仍只是起步階段，中國(guó)是機(jī)械設(shè)備的使用、制造大國(guó)，但不是制造強(qiáng)國(guó)，要振興中國(guó)的裝備制造業(yè)，必須加強(qiáng)機(jī)電一體化技能的培訓(xùn)。
地域分析(唐山)唐山，位于歐亞大陸東岸，太平洋西岸，是中國(guó)北方的一個(gè)重要沿海港口城市，河北省域中心城市，是中國(guó)北方重要的的對(duì)外門(mén)戶；也是東北亞重要的國(guó)際航運(yùn)中心、環(huán)渤海新型工業(yè)化基地、首都經(jīng)濟(jì)圈的重要支點(diǎn)。十大支柱產(chǎn)業(yè)：精品鋼鐵、裝備制造、綜合化工、現(xiàn)代物流、高新技術(shù)、旅游休閑、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、電力行業(yè)、新型建材、高效農(nóng)業(yè)。都與機(jī)電技術(shù)相關(guān)。
機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3
我是一名機(jī)電一體化專業(yè)的高職生，為了在今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得立足之地，發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，明確自己的人生目標(biāo)，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，特為自己制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我認(rèn)知
我的基本條件：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家庭經(jīng)濟(jì)比較一般。
我的愛(ài)好：喜歡看書(shū)，書(shū)法，音樂(lè)，小發(fā)明和小創(chuàng)造，運(yùn)動(dòng)。
我的擅長(zhǎng)：擅于觀察事物，能夠較快地適應(yīng)新環(huán)境，擅于搞研究。
我的優(yōu)點(diǎn)：性格活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮努力；做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，工作踏實(shí)肯干，待人坦蕩；有較強(qiáng)的溝通能力，能很好地處理好人際關(guān)系。
我的缺點(diǎn)：缺乏社會(huì)實(shí)踐能力，性格急躁；動(dòng)手能力不強(qiáng)；開(kāi)拓創(chuàng)新能力較弱，對(duì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不全。
二、專業(yè)認(rèn)知
我的`專業(yè)是機(jī)電一體化，本專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有電氣自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)技能和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)維護(hù)與初步設(shè)計(jì)技能的高級(jí)技能型人才。主修課程有：高等數(shù)學(xué)、工程機(jī)械制圖與CAD、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制系統(tǒng)與原理、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、EDA、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電機(jī)控制與拖動(dòng)、機(jī)電一體化系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備與維修、電力電子技術(shù)、工廠配供電技術(shù)。主要就業(yè)方向：機(jī)電一體化設(shè)備制造。啊、安裝、調(diào)試、維護(hù)；工業(yè)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試維護(hù)。以及可編程控制器安裝、調(diào)試、維護(hù)；單片機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)應(yīng)用、電工技術(shù)應(yīng)用。
三、確定目標(biāo)
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達(dá)的社會(huì)，發(fā)達(dá)的工業(yè)需要先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，前沿的電力電子技術(shù)決定我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生需要掌握好有關(guān)機(jī)電一體化專業(yè)的各門(mén)課程。
當(dāng)今的社會(huì)需要具有電器自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)技能和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)維護(hù)與初步設(shè)計(jì)技能的高級(jí)技能型專門(mén)人才。
我們生存在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常殘酷的社會(huì)里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)里站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，我們需要從小嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從各方面培養(yǎng)和提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
四、發(fā)展規(guī)劃
第一階段：
時(shí)間：20xx.9~20xx.7
目標(biāo)：大專畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，高級(jí)電工證書(shū)以及相關(guān)的專業(yè)證書(shū)等。
第二階段：
目標(biāo)：進(jìn)入小型電器設(shè)備廠，取得本科畢業(yè)證書(shū)。
第三階段：
目標(biāo)：進(jìn)入一家大中型電氣設(shè)備廠工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四階段：
目標(biāo)：獲取高級(jí)電氣師資格證書(shū)。
五、步驟措施
為了使我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)，能夠按照預(yù)期的要求順利展開(kāi)，我特別制定了一下措施：
第一階段我必須做到：
1.努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，每年能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
2.合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。
3.提高自學(xué)能力，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
4.利用節(jié)假日和假期，積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì)。
5.政治上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取加入黨組織。
第二階段必須做到：
1.大專畢業(yè)后邊工作邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科。
2.對(duì)電器設(shè)備的各種電子元件有一點(diǎn)的研究。
機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
作為21世紀(jì)的學(xué)生，切身感覺(jué)到社會(huì)發(fā)展的迅速，在21世紀(jì)里人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。畢業(yè)后找到一份好工作也是我們?cè)谛４髮W(xué)生對(duì)以后的一種希望，既然生活在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，要想有好的發(fā)展，就要有自己的職業(yè)規(guī)劃，要對(duì)自己做一個(gè)初步的計(jì)劃。有了計(jì)劃才能讓我在任何環(huán)境中一步步前進(jìn)，不至于對(duì)自己的前進(jìn)迷失方向。
一、自我認(rèn)識(shí)
1、360度評(píng)價(jià)
父母：
優(yōu)點(diǎn)：懂事、善良、正直、獨(dú)立缺點(diǎn)：很少與同學(xué)和師長(zhǎng)交流
老師：
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真、有耐性、思想成熟缺點(diǎn)：目標(biāo)不明確
朋友：
優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀、真誠(chéng)、現(xiàn)實(shí)、低調(diào)、富有同情心缺點(diǎn)：就是有時(shí)不愿把自己的憂愁說(shuō)出來(lái)，自己一個(gè)人承擔(dān)
同學(xué)：
優(yōu)點(diǎn)：溫和、謙虛、不好出風(fēng)頭、樂(lè)于助人、包容
缺點(diǎn)：自控能力較差，太過(guò)堅(jiān)持自己的想法，表達(dá)能力不強(qiáng)，做事恒心不足
2、測(cè)試項(xiàng)目及結(jié)果
氣質(zhì)評(píng)定
多血質(zhì)和粘液質(zhì)性：思維靈活、反應(yīng)迅速、好交際、敏感；但易浮動(dòng)、急躁不穩(wěn)。
的安靜沉穩(wěn)、自制忍耐。
職業(yè)興趣特征
愿與人打交道，但不善與人交往，對(duì)營(yíng)銷、養(yǎng)殖感興趣。習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿干有規(guī)律的的工作。
霍蘭德職業(yè)性測(cè)試
e(事業(yè)型)進(jìn)取心強(qiáng)，勇于開(kāi)拓勇挑重?fù)?dān)，喜歡支配別人，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，自信善于交際，口才好做事巧妙。
s(社會(huì)型)喜歡與人打交道，善于交際
3、自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：有責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)守信，有一定的洞察能力，較體貼。善于與進(jìn)行溝通，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；做事有條不紊；虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，知錯(cuò)就改；心態(tài)樂(lè)觀，積極主動(dòng)；勇于挑戰(zhàn)自我，在困難中茁壯成長(zhǎng)，充滿活力；
缺點(diǎn)：臨場(chǎng)應(yīng)變能力欠佳，自控能力較差，太過(guò)堅(jiān)持自己的想法，表達(dá)能力不強(qiáng)，做事恒心不足。
二、職業(yè)認(rèn)知
1.我國(guó)機(jī)械制造及自動(dòng)化的現(xiàn)狀
加入wto后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國(guó)策，使我國(guó)迅速成為世界加工制造大國(guó)。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國(guó)已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。
機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景：
主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的工作。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。
從機(jī)械行業(yè)發(fā)展來(lái)看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。
2.機(jī)械制造及自動(dòng)化的發(fā)展方向
(1)全球化
一方面由于國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，例如在機(jī)械制造業(yè)中，國(guó)內(nèi)外已有不少企業(yè)，甚至是知名度很高的企業(yè)，在這種無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)中紛紛落敗，有的倒閉，有的被兼并。不少暫時(shí)還在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上占有份額的企業(yè)，不得不擴(kuò)展新的市場(chǎng)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)了企業(yè)向著既競(jìng)爭(zhēng)又合作的方向發(fā)展，這種發(fā)展進(jìn)一步激化了國(guó)際間市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。這兩個(gè)原因的相互作用，已成為全球化制造業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，全球化制造的第一個(gè)技術(shù)基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)使制造的全球化得以實(shí)現(xiàn)。
(2)網(wǎng)絡(luò)化
網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)帶來(lái)了革命性的變革。產(chǎn)品設(shè)計(jì)、物料選擇、零件制造、市場(chǎng)開(kāi)拓與產(chǎn)品銷售都可以異地或跨越國(guó)界進(jìn)行。此外，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的快速發(fā)展，加速技術(shù)信息的交流、加強(qiáng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的合作和經(jīng)營(yíng)管理的學(xué)習(xí)，推動(dòng)了企業(yè)向著既競(jìng)爭(zhēng)又合作的方向發(fā)展。
(3)虛擬化
制造過(guò)程中的虛擬技術(shù)是指面向產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的模擬和檢驗(yàn)。檢驗(yàn)產(chǎn)品的可加工性、加工方法和工藝的合理性，以優(yōu)化產(chǎn)品的制造工藝、保證產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)周期和最低成本為目標(biāo)，進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程計(jì)劃、組織管理、車間調(diào)度、供應(yīng)鏈及物流設(shè)計(jì)的建模和仿真。虛擬化的核心是計(jì)算機(jī)仿真，通過(guò)仿真軟件來(lái)模擬真實(shí)系統(tǒng)，以保證產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品工藝的合理性，保證產(chǎn)品制造的成功和生產(chǎn)周期，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)中不可避免的缺陷和錯(cuò)誤。
(4)自動(dòng)化
自動(dòng)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，目前它的研究主要表現(xiàn)在制造系統(tǒng)中的集成技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)、人機(jī)一體化制造系統(tǒng)、制造單元技術(shù)、制造過(guò)程的計(jì)劃和調(diào)度、柔性制造技術(shù)和適應(yīng)現(xiàn)化生產(chǎn)模式的制造環(huán)境等方面。制造自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是制造全球化、制造敏捷化系統(tǒng)技術(shù)、人機(jī)一體化制造系統(tǒng)、制造單元技術(shù)、制造過(guò)程的計(jì)劃和調(diào)度、柔性制造技術(shù)和適應(yīng)現(xiàn)化生產(chǎn)模式的制造環(huán)境等方面。制造自動(dòng)化技術(shù)的`發(fā)展趨勢(shì)是制造全球化、制造敏捷化、制造網(wǎng)絡(luò)化、制造虛擬化、制造智能化和制造綠色化。
(5)綠色化
綠色制造則通過(guò)綠色生產(chǎn)過(guò)程、綠色設(shè)計(jì)、綠色材料、綠色設(shè)備、綠色工藝、綠色包裝、綠色管理等生產(chǎn)出綠色產(chǎn)品，產(chǎn)品使用完以后再通過(guò)綠色處理后加以回收利用。采用綠色制造能最大限度地減少制造對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，同時(shí)使原材料和能源的利用效率達(dá)到最高。
3.人才需求分析
(1)對(duì)機(jī)械工程行業(yè)的深入了解；
(2)有自我管理及團(tuán)隊(duì)管理的能力；
(3)思維活躍，溝通能力強(qiáng)。
(4)責(zé)任心強(qiáng)，忠誠(chéng)敬業(yè)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
職業(yè)道德：善用資源，善于鉆研，有創(chuàng)意，言行謹(jǐn)慎，誠(chéng)懇踏實(shí)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
三、職業(yè)規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)途徑
1.職業(yè)生涯規(guī)劃
大學(xué)畢業(yè)后先在石家莊或別的城市找一份基層工作，比如操作工，以學(xué)習(xí)技術(shù)，提升經(jīng)驗(yàn)為主。等到積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，在把它作為一個(gè)跳臺(tái)，去更好的公司甚至外企。工作三年?duì)幦〕蔀榧夹g(shù)人員，工作五年以后成為公司的骨干。
2.職業(yè)生涯發(fā)展途徑
四、行動(dòng)計(jì)劃及策略
行動(dòng)計(jì)劃
在校期間
20XX.6~20XX.6
a.學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為自己以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，利用課余時(shí)間到圖書(shū)館學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的課外文化知識(shí)多看一些關(guān)于文字方面的書(shū)籍。
b.通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，取得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。
c.積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己溝通能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，交際能力，團(tuán)隊(duì)合作能力。
d.多參加英語(yǔ)協(xié)會(huì)組織的英語(yǔ)角，大膽的與外教交流提高自己的口語(yǔ)能力；多參加學(xué)校組織的英語(yǔ)比賽活動(dòng)，來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平及組織能力。
e.到大三，我院再次組織一個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)，充分地把理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握所學(xué)專業(yè)理論有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，總結(jié)出適合自己的工作方法。
f.利用假期時(shí)間找一些小型的公司工作實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。
畢業(yè)后20XX.6—
a.積極的投放簡(jiǎn)歷。
b.大學(xué)畢業(yè)后先在石家莊或別的城市找一份基層工作，比如操作工，以學(xué)習(xí)技術(shù)，提升經(jīng)驗(yàn)為主。等到積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，在把它作為一個(gè)跳臺(tái)，去更好的公司甚至外企。工作三年?duì)幦〕蔀榧夹g(shù)人員，工作五年以后成為公司的骨干。
c.嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢(shì)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的客戶群。
d.工作后不多講求薪酬的高低，重在汲取經(jīng)驗(yàn)，提升自我；嚴(yán)格要求自己，潛心做好本職工作，精益求精；充分發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造盡可能多的價(jià)值；做完成本職工作。
五、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!
機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)5
總體思路：
今后三年，我們?cè)谔岣呷瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量、提升綜合實(shí)力、全面加強(qiáng)教育教學(xué)工作的總體思路是：以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本任務(wù)，以全面推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為抓手，牢固樹(shù)立“以教學(xué)工作為中心、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為永恒主題”的觀念，著力推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、重點(diǎn)推進(jìn)，全面完成二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，把我們機(jī)電工程學(xué)院的綜合實(shí)力提高到一個(gè)新水平，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
(一)人才培養(yǎng)模式改革
繼續(xù)加強(qiáng)校企合作，在社會(huì)調(diào)研的基礎(chǔ)上確定本專業(yè)的崗位群，通過(guò)崗位群工作任務(wù)分析，明確職業(yè)崗位群的主要工作任務(wù)，確定專業(yè)基本能力、專業(yè)專項(xiàng)能力、專業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)要求。大力推行“1+1+1人才培養(yǎng)模式”，通過(guò)課程分析，以工作任務(wù)分析圖為依據(jù)，劃分課程門(mén)類，根據(jù)課程體系的邏輯主線序化課程，選擇項(xiàng)目載體，并進(jìn)行實(shí)踐知識(shí)和理論知識(shí)的分配。
加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在人才培養(yǎng)過(guò)程中的主體作用，使學(xué)生在訓(xùn)教活動(dòng)中形成良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神，獲得熟練的專業(yè)技能。
(二)以專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革
專業(yè)建設(shè)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，以課程建設(shè)為核心，推進(jìn)教學(xué)改革與建設(shè)工作。
不斷完善專業(yè)結(jié)構(gòu)。從連云港本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實(shí)際出發(fā)，形成適應(yīng)地方先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)體系。推進(jìn)特色專業(yè)的培育，實(shí)施對(duì)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)適度傾斜的政策，使之真正形成自身特色，以搶占行業(yè)制高點(diǎn)。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成新的課程體系。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，整合教學(xué)內(nèi)容、重組課程體系，突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建起以專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)為核心的專業(yè)課程體系，解決高職教育的課程體系與高職人才培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)的.矛盾。遵循出特色、出精品的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步注重以建成精品課程為目標(biāo)的重點(diǎn)課程建設(shè)工作；鼓勵(lì)并支持教師編寫(xiě)一批具有較高水平、特色突出的教材。建立和完善相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力必然選擇，而關(guān)鍵在于根據(jù)崗位技能需要，構(gòu)建起系統(tǒng)化的實(shí)踐教學(xué)課程體系，解決實(shí)踐教學(xué)“零打碎敲”的問(wèn)題，確保實(shí)踐教學(xué)富有成效地運(yùn)行。
實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的重要依托。要下大力氣鞏固現(xiàn)有的校內(nèi)外各類實(shí)踐教學(xué)基地，積極主動(dòng)地在校外建立產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合實(shí)踐教學(xué)基地，爭(zhēng)取企業(yè)、行業(yè)參與仿真模擬實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，盡可能為學(xué)生提供綜合性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境。同時(shí)，要積極改革和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)際操作的訓(xùn)練。
專業(yè)改革與建設(shè)設(shè)想：
�。ㄒ唬⿲I(yè)發(fā)展層次
根據(jù)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀、精品課程建設(shè)情況和教師隊(duì)伍狀況，我們擬將現(xiàn)有的7個(gè)專業(yè)劃分為三個(gè)層次：
第一層次是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)；
第二層次是機(jī)電一體化專業(yè)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和港口物流設(shè)備及自動(dòng)化專業(yè)；
第三層次是汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)、船舶工程技術(shù)(船舶制造)專業(yè)。
并對(duì)不同層次的專業(yè)提出了不同的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容。
�。ǘ└鲗I(yè)建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容
第一層次—模具設(shè)計(jì)與制造與數(shù)控技術(shù)專業(yè)
專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)：(創(chuàng)省特色)認(rèn)真落實(shí)專業(yè)建設(shè)方案，完善“產(chǎn)學(xué)工廠”式人才培養(yǎng)模式，以基于工作過(guò)程的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“工學(xué)交融”教學(xué)改革為抓手，整體推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位收獲。
(1)課程體系與教學(xué)模式改革
改革總體情況：數(shù)控與模具專業(yè)已從05級(jí)開(kāi)始施行“理論實(shí)踐一體化”的課程教學(xué)模式改革，數(shù)控和模具專業(yè)分別從07、08級(jí)開(kāi)始，全部改革培養(yǎng)模式，按1+1+1”培養(yǎng)模式組織教學(xué)活動(dòng)。在今后三年要進(jìn)一步加大理論與技能課的整合力度，完善基于工作過(guò)程(任務(wù))的新型課程類型—模塊課程，完成省“1+1+1”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)(全力完成申報(bào)省級(jí)課題)，以形成有自己特色的人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式。
當(dāng)前主要任務(wù)：要針對(duì)模塊教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)文件提出規(guī)范性要求，并制定相應(yīng)的教學(xué)文件。
預(yù)期的效果：我們認(rèn)為，基于工作過(guò)程(任務(wù))的模塊化教學(xué)改革是專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的抓手，通過(guò)這項(xiàng)改革，可以有效地實(shí)施人才培養(yǎng)模式，帶動(dòng)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，從而全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，全方位收獲專業(yè)建設(shè)的成果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)三年的改革實(shí)踐，一定會(huì)建立起符合高職人才培養(yǎng)要求的模塊課程體系。
(2)校企深度合作
模具與數(shù)控專業(yè)已與多家本地企業(yè)建立良好的合作，今年三年要在穩(wěn)固已有的校企合作基礎(chǔ)上，針對(duì)重點(diǎn)企業(yè)實(shí)施深度合作，創(chuàng)新合作的內(nèi)容和方式。
(3)教材建設(shè)
積極參與高職“十二五”規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作。其次，把教材開(kāi)發(fā)做為與企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的切入點(diǎn)，與企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的教材。在專業(yè)核心課程上做些嘗試，從講義、案例開(kāi)始做起，逐步開(kāi)發(fā)出針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的自編教材，形成自己的特色。專業(yè)核心課程力爭(zhēng)全部使用自己的有特色的校本教材。教材要爭(zhēng)取省精品立項(xiàng)。
(4)基地建設(shè)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)
數(shù)控和模具專業(yè)依托具有企業(yè)資質(zhì)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地—金麥特公司。數(shù)控專業(yè)已建成一個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，要繼續(xù)完善他的功能，發(fā)揮他的作用。
頂崗實(shí)習(xí)：制定畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理辦法，由就業(yè)辦牽頭組織實(shí)施。力爭(zhēng)變分散聯(lián)系的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)為統(tǒng)一安排的就業(yè)式實(shí)習(xí)，邀請(qǐng)本地優(yōu)秀企業(yè)首批到校選拔優(yōu)秀畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)，推薦畢業(yè)生到蘇南企業(yè)就業(yè)式實(shí)習(xí)；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指定專職教師為頂崗實(shí)習(xí)管理教師，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與管理。
(5)師資力量
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等手段，進(jìn)一步提高模具專業(yè)教師能力。數(shù)控專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已通過(guò)省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)初評(píng)，今后三年要著重引進(jìn)數(shù)控技能型人才，專兼結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)控專業(yè)教師隊(duì)伍。
第二層次—機(jī)電一體化專業(yè)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和和港口物流設(shè)備及自動(dòng)化專業(yè)：
(1)機(jī)電一體化專業(yè)重點(diǎn)
加快專業(yè)改革的步伐，全方位推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，借鑒、應(yīng)用數(shù)控模具專業(yè)“1+1+1”培養(yǎng)模式。
利用專業(yè)的自動(dòng)化生產(chǎn)流水線等新進(jìn)設(shè)備，改革課程教學(xué)模式，專業(yè)核心課程要進(jìn)行整合，采用融“教、學(xué)、做”一體的理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式。
校企合作、落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)。制定畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理辦法，由就業(yè)辦牽頭組織實(shí)施。力爭(zhēng)變分散聯(lián)系的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)為統(tǒng)一安排的就業(yè)式實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加大改革力度，增加頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生工作能力。
積極參與規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作。
把握行業(yè)技術(shù)發(fā)展，占領(lǐng)技術(shù)前沿，以關(guān)鍵技術(shù)培養(yǎng)，創(chuàng)專業(yè)特色。
(2)電子信息工程技術(shù)專業(yè)與電氣自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)
加快基地建設(shè)，以“電工電子實(shí)訓(xùn)基地”為依托，推進(jìn)校企深度合作，發(fā)揮基地整體功能；明確專業(yè)方向，培養(yǎng)實(shí)用人才。
加快基地建設(shè)：電工電子實(shí)訓(xùn)基地新購(gòu)設(shè)備目前已全部到位，成立驗(yàn)收小組，做好設(shè)備的驗(yàn)收工作以及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景布置，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的功能，積極探索基地教學(xué)、培訓(xùn)、科研、技能鑒定四位一體功能實(shí)現(xiàn)的有效途徑。
加快專業(yè)改革的步伐，全方位推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，借鑒、應(yīng)用數(shù)控模具專業(yè)“1+1+1”培養(yǎng)模式。
強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，突出以工作任務(wù)為載體的實(shí)踐教學(xué)，形成“理論—-實(shí)驗(yàn)—-實(shí)訓(xùn)”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
加強(qiáng)校企合作，進(jìn)一步做好頂崗實(shí)習(xí)安排。
明確專業(yè)方向：電子專業(yè)與自動(dòng)化是一個(gè)口徑相對(duì)較寬的專業(yè)，學(xué)生就業(yè)的職業(yè)崗位范圍較寬，目前我校電子專業(yè)方向側(cè)重于電氣自動(dòng)化方向，電子專業(yè)與自動(dòng)化專業(yè)教研室要進(jìn)行深入進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，拿出強(qiáng)有力的調(diào)研論證報(bào)告，按職業(yè)崗位要求制訂培養(yǎng)目標(biāo)，形成各自有別的專業(yè)特點(diǎn)。
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